溪潭中学初一几个班

世界上美的东西有很多，但家乡的景对我来说却胜过别处的风光。今天，我就来给你们介绍介绍我家乡的旅游胜地潭溪山。

春天的潭溪山是绿色的，从山顶向下望去，下面的游客就像是一只只小蚂蚁一样。小亭子被小草包围了起来，那些小草们绿的耀眼，绿的透明。半山腰上的树木也慢慢地发了芽。

夏天的潭溪山是最美的时候了。山上的花儿五颜六色的，有红的有白的，还有粉的。不知名的小花也开了，它们一个个的都美极了。一片片花瓣围绕着花蕊，就像是一个个小姑娘穿上了花裙子一样，山下的瀑布也开始了它的工作，从山作文一样高的石头中流出，流到山下的深潭中，供游客观赏。站在瀑布旁，感觉非常凉爽，好像身上的劳累都被冲洗掉了似的。

秋天的潭溪山是红色的。树叶都已经慢慢地变红了，一片一片的随着风跳起舞来。落下的树叶就像是一层地毯，美极了。天气慢慢变凉了，游客也慢慢变少了。秋天的潭溪山真安静啊！

冬天的潭溪山是白色，我最喜欢冬天的潭溪山了。白雪覆盖了所有的景色。树木就像是穿上了一件厚厚的棉衣。冬天的潭溪山真美。

我喜欢我的家乡峨庄，更喜欢峨庄的潭溪山。

这就是我家乡的美景，你要不要也去看看呢？

　　按目下当今的编制一个排3个班。一个班10人，一个连3个排（100人），一个营3个连（400人），一个团3个营（1300人）。部队是由兵士构成的战斗个人，要组编为一个单元，才简单指挥变更，并可以较量争论兵力。部队的编制就是部队组编兵士的体式格局。

我国部队的编制

　　我国部队的编制按照队伍的的属性差别而差别，比方：

　　1、连编制中的机器化步卒连，下设4个排（1个连部2辆86型步战车、3个机步排每排4辆86型步战车、1个120自行迫榴炮排3辆120自行迫榴炮86型步战车每车11人共170人）；坦克连，下设3个排（1个连部2辆98型坦克、3个坦克排每排4辆98型坦克共14辆42人）。

　　2、营编制中的装甲营，下设5个连（3个坦克连、1个火力支援连、1个支援保证连）；机器化步卒营，下设5个连（3个机器化步卒连、1个火力支援连、1个支援保证连）。

　　3、团编制中的装甲团，下设5个营（2个装甲营、1个机器化步卒营、1个火力营、1个防空营）；机器化步卒团，下设5个营（1个装甲营、2个机器化步卒营、1个火力营、1个防空营）。

初一（10）班训班规（试行）

班训：开开心心上学，平平安安回家！

班规

（自2012年9月起执行）

为规范我们初一（10）班每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，让初一(10)班更强、 更优、更好，依据《中学生行为规范》和《珠海市紫荆中学学生成长手册》，并结合我们初一（10）班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。

一、 纪律方面（班长监督完成）

1、星期一上午上学时间为7：15分，星期二至星期五上午上学时间为7：20分，下午上学时间为2：20分，违规者作迟到处理（迟到、早退扣1分,旷课者扣2分，请假扣0.5分） 2、每天早晨准时到校后，主动把作业放在自己课桌的左前方，组长过来收取，没有放在课桌上的同学视为没交作业，小组长于7：40前收齐作业并整理名单交给科代表，课代表必须在早读前收齐作业并整理缺交名单交到办公室，另一份交给学习委员。（违规者扣1分） 3、在学校吃早餐的同学，吃饭时不准讲话，不得乱扔乱吐，吃完早餐后把餐具放回指定位置,7:35准时送早餐餐具，吃完早餐后立即开始准备早读。（违规者扣1分）表现良好者加分。 4、在学校午休的同学，午餐应在12:10—12:50之内完成，在12:55前回到安排午休的教室内，

七（5）班班规

为使每位同学养成良好的学习、生活习惯，实现全面发展，特制定本班规。 本班规是本班的\宪法\，全体成员必须以本班规为根本的活动准则，并负有维护本班规尊严，保证本班规实施的职责。

① 严令篇

一． 纪律篇

【值日班干部负责，班委协助，全班同学监督】

1.无故旷课扣5分/节。（迟到15分钟以上视为旷课） 2.迟到扣1分/次。屡次迟到者，严肃处理。

3.违反课堂纪律（睡觉，讲闲话，乱换座位，乱扔东西，吃东西，玩玩具等）每次扣1分，严重者或受老师点名批评者，扣2分，并由班主任处理。

4. 午餐时间应按生活委员引导有序进行，违规者经提醒仍不改正者扣2分。 5.午休时间倡导自我学习，自我管理，违纪者，经班干部提醒仍不改正者，扣2分，严重者另行处理。

6.严禁打架，吸烟，喝酒，赌博，上网，进游戏厅等严重违反校纪行为，将严厉处

罚，并在全班公开道歉。 7.严禁携带手机来校，如有需求向老师说明，并由老师代为保管。如有查到携带手机扣3分，并没收。

8.做有损班集体荣誉的事，扣2----10分，并向全班同学公开道歉。

二． 卫生篇

2017届11班班规

一． 学习方面 （一）学习态度：

1.各小组活动有记录，有安排，每活动一次加２分．（以记录为证，无记录则不算）。

注：各小组可自行安排本组活动时间，每周至少一次．时间可选

在周一至周五的中午和放学时间．活动内容可包括： 1） 预习，复习各学科． 2） 交流学习方法

3） 总结每次考试（含小考）的得与失，制定本组改进措施． 4） 优秀组员给基础差的组员进行针对性的补课．

2.作业没完成或缺交或未及时改错，扣分1分/人次。课代表负责。 3.不得抄袭作业，更不得考试舞弊，违者扣1-5分,并写800字检查,学习委员负责。

4.上课专心听讲，认真思考，积极参加讨论，勇于发表个人见解。不做与课堂无关的事(如说小话，睡觉，做别科作业，听mp3，看小说等)。如被发现罚写反思500-800字，情节严重的要通知家长，扣1-5分。（此项由课代表监督，汇总至王琢琬处记分。） （二）学习成绩

1 每次各科大考后（月考，期中，期末），十个组按成绩平均分重新排名．排名在前四位的组依次加10、 8、6，4分。

1

2 每次各科大考后各组名次与前一次大考名次相比, 每前进一名加5分.

3期中考和期末考后给予总分在前三名的组和进步特别快的组以及优秀

宜兴市升溪中学初一数学第十九周周周清测试

班级____姓名__

一、细心填一填(每空2分，共26分)

1.若单项式2a2nbm与a6b2是同类项，则n等于 ;计算?22?(?1)3? 。

2. 某冷库的室温为－4℃，一批食品需要在－28℃冷藏，如果每小时降温3℃，经过___小时后能降到所要求的温度. 3.若△表示最小的正整数，☆表示最大的负整数，□表示绝对值最小的有理数，则（△+□）÷☆的值为________________． 4.若3a?2b?5,则（4a?7b）?(3b?2a)? 。

5. 一个角的余角和补角之比为2︰5，则这个角等于________度.

6. 如图，OA⊥OB，∠COD为平角，若OC平分∠AOB，则∠BOD=_____o。

7. 小笛编制了一个计算程序，如图，当输入1后，最后输出的结果是 .

输入x 计算3x+1 yes >30 no 输出结果 m

第6题

b，8. 数轴上，点A、B分别表示有理数a、原点O正好是AB的中点，则代数式

9. 如图，若C为线段AB的中点，D在线段CB上， A DA?6，DB?4，则CD的长

宜兴市升溪中学初一数学第十九周周周清测试

班级____姓名__

一、细心填一填(每空2分，共26分)

1.若单项式2a2nbm与a6b2是同类项，则n等于 ;计算?22?(?1)3? 。

2. 某冷库的室温为－4℃，一批食品需要在－28℃冷藏，如果每小时降温3℃，经过___小时后能降到所要求的温度. 3.若△表示最小的正整数，☆表示最大的负整数，□表示绝对值最小的有理数，则（△+□）÷☆的值为________________． 4.若3a?2b?5,则（4a?7b）?(3b?2a)? 。

5. 一个角的余角和补角之比为2︰5，则这个角等于________度.

6. 如图，OA⊥OB，∠COD为平角，若OC平分∠AOB，则∠BOD=_____o。

7. 小笛编制了一个计算程序，如图，当输入1后，最后输出的结果是 .

输入x 计算3x+1 yes >30 no 输出结果 m

第6题

b，8. 数轴上，点A、B分别表示有理数a、原点O正好是AB的中点，则代数式

9. 如图，若C为线段AB的中点，D在线段CB上， A DA?6，DB?4，则CD的长

初一数学提高班练习

一元一次方程的应用 专题练习

提高班（ ）班 原班级 学号 ____ __ 姓名 __

列方程解应用题，是初中数学的重要内容之一。许多实际问题都归结为解一种方程或方程组，所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际，解决实际问题的一个重要方面；同时通过列方程解应用题，可以培养我们分析问题，解决问题的能力。因此我们要努力学好这部分知识。 一、列方程解应用题的主要步骤：

1、认真审题，理解题意，弄清题目中的数量关系，找出其中的等量关系； 2、用字母表示题目中的未知数，并用这个字母和已知数一起组成表示各数量关系的代数式； 3、利用这些代数式列出反映某个等量关系的方程（注意所使用的单位一定要统一）； 4、求出所列方程的解；

5、检验所求的解是否使方程成立，又能使应用题有意义，并写出答案。 二、常见应用题专题练习

a、和、差、倍、分问题；这类问题主要应搞清各量之间的关系，注意关键词语。（1）倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长率??”来体现。（2）多少关系：通过关键词语“多、少、和、差、不足、

初一分班考试

语文试题

（时间：60分钟 分值：100分）

一、 积累与运用（49分）

1、给下列加点字注拼音。（8分）

折腾 （ ） 模样（ ） 奇数（ ） 华山（ ） ．．．．国徽（ ） 哺育（ ） 立即（ ） 潜力（ ） ．．．．2、补全词语。（8分）

大义（ ）然 聚精（ ）神 完（ ）归赵 迫不（ ）待 自相（ ）盾 直（ ）了当 通（ ）达旦 兴高（ ） 烈 3、选择题，每个两分，共6分。 （1）下列句子没有语病的一项是（ ） A 多吃红枣、红豆有利于贫血。

B 陕西历史博物馆里的大量臧品凝聚了古代人民智慧的结晶。

C 学会在犯错中成长，承担自己选择的后果，有助于形成判断力和建立自信心。

D 司马迁的家乡是陕西韩城人。 （2）下列句子没有歧义的一项是（ ）

A她妈妈的衣服做得很漂亮。 B 要多吃时令瓜果蔬菜。 C我这辆自行车没有锁。 D我叫他去。

（3）下列并称，依次填入横线上的词语最恰当的一项是（ ） 四大古都：西安、 、 北

初一数学基础知识讲义

第一讲 和绝对值有关的问题

一、 知识结构框图：

数

二、 绝对值的意义：

(1)几何意义：一般地，数轴上表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。 (2)代数意义：①正数的绝对值是它的本身；②负数的绝对值是它的相反数；

③零的绝对值是零。

?a?当a为正数???也可以写成： |a|??0?当a为0?

????a?当a为负数?说明：（Ⅰ）|a|≥0即|a|是一个非负数；

（Ⅱ）|a|概念中蕴含分类讨论思想。

三、 典型例题

例1．（数形结合思想）已知a、b、c在数轴上位置如图：

则代数式 | a | + | a+b | + | c-a | - | b-c | 的值等于（ A ）

A．-3a B． 2c－a C．2a－2b D． b 解：| a | + | a+b | + | c-a | - | b-c |=-a-(a+b)+(c-a)+b-c=-3a

分析：解绝对值的问题时，往往需要脱去绝对值符号，化成一般的有理数计算。脱去绝对值的符号时，必须先确定绝对值符号内各个数的正负性，再根据绝对值的代数意义脱去绝对值符号。这道例题运用了数形结合的数学思想，由a、b、c在数轴上的对应位