大学生应用写作课程总结

大学生应用写作 第一章 应用文概说 叶圣陶：“大学毕业生不一定要能写小说诗歌，但一定要能写工作、生活中的实用文章，而且非写得既通顺又扎实不可。” 第一节

1. 文章内容和功能上分，分为两大类

（1） 文学文体：审美为宗旨；主要采用形象思维；情感信息动之以情。（诗歌、小说、散

文、戏剧包括影视文学）

（2） 实用文体：实用，对客观存在的科学认识，抽象思维实用信息；告之以实，晓之以

理。

（3） 边缘文体（交叉文体）：以实用为目的，但大量使用文学手段。 2. 实用文体

(1) 从采用的表达方式角度，分为记叙类（新闻、史传、纪实性） (2) 议论类（评论文章、学术理论著） (3) 说明类（说明书、教科书）

五种表达方式：描写、记叙、议论、说明、抒情 3. 语体：

（1） 文学语体：修辞、个性、语言、形象、主观感情

（2） 文章语体：客观严谨，用专业术语，具有公共化风格，符合客观实际 4. 刘勰《文心雕龙》评价应用文：“虽艺文之末品，而政事之先务” 5. 最早的应用文：甲骨文书、金文文书（金鼎文）

6. 发展历程：唐宋发展走向成熟，明清，成熟后的稳定发展

7. 应用文定义：应用文是机关团体、企事业单位和个人在日常工作和生活中

大学生应用写作 第一章 应用文概说 叶圣陶：“大学毕业生不一定要能写小说诗歌，但一定要能写工作、生活中的实用文章，而且非写得既通顺又扎实不可。” 第一节

1. 文章内容和功能上分，分为两大类

（1） 文学文体：审美为宗旨；主要采用形象思维；情感信息动之以情。（诗歌、小说、散

文、戏剧包括影视文学）

（2） 实用文体：实用，对客观存在的科学认识，抽象思维实用信息；告之以实，晓之以

理。

（3） 边缘文体（交叉文体）：以实用为目的，但大量使用文学手段。 2. 实用文体

(1) 从采用的表达方式角度，分为记叙类（新闻、史传、纪实性） (2) 议论类（评论文章、学术理论著） (3) 说明类（说明书、教科书）

五种表达方式：描写、记叙、议论、说明、抒情 3. 语体：

（1） 文学语体：修辞、个性、语言、形象、主观感情

（2） 文章语体：客观严谨，用专业术语，具有公共化风格，符合客观实际 4. 刘勰《文心雕龙》评价应用文：“虽艺文之末品，而政事之先务” 5. 最早的应用文：甲骨文书、金文文书（金鼎文）

6. 发展历程：唐宋发展走向成熟，明清，成熟后的稳定发展

7. 应用文定义：应用文是机关团体、企事业单位和个人在日常工作和生活中

应用文写作课程的总结

应用文写作课程结束了，通过这门课程的学习，我对应用文几大主要文种的写法和写作要求有了较为清晰的理解，虽然短短的九周不足以把所有的文种都讲解得全面透彻，但某老师以他广博的学识和生动的讲解给这门本来沉闷乏味的课程注入了清新的空气，同学们在轻松愉快的氛围中学习到了写作的技巧，感受到了写作的乐趣。这门课程让我认识到了应用文写作的重要性：不论是作为必要的交流工具还是作为专业学习必须掌握的技能，应用文写作在我们的实际生活中无处不在，并对我们的生活发挥着不可替代的重要作用。我很庆幸能在前夕系统地学习这样一门实用型课程，它将使我受用终身。现就我对该课程的学习和对应用文写作的理解做出如下总结。

首先，就其性质而言，应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人，在处理公私事务、沟通相互关系的过程中，所使用的有着直接价值和惯用格式的实用性文章，因此它不同于我们平常所熟悉的文学作品，并不是为满足人们的审美需求的。应用文与社会生活、日常工作密切相关，具有实用性、规范性、真实性、针对性和时效性等诸多一般文学作品所不具备的特征。正如某老师所说，应用文有它自身的一套独特的话语体系。

其次，应用文种类繁多，根据作者、写作目的和适用范围的不同，应用文可分为公务文

大学生心理健康课课程论文写作要求

最后一节课讲

论文题目：自拟（与心理健康相关，与自我成长相关）

论文内容：结合所学内容可以从中选取一个或多个方向进行分析，例如：

1.学习了《大学生心理健康教育》课程后，你对心理健康的认识发生了什么变化？

2.你认为自己是什么样的人？（从性格、能力、自身优势和不足、情绪控制和管理等方面分析）

3.你的人际交往法则是什么？怎么处理人际困扰与冲突？如何拥有良好的人际关系？

4.你对就业有什么看法？如何面对就业压力？如何培养抗挫能力？

5.什么人和什么事影响了你的个人成长？ 6.幸福源于什么？你怎样发掘生活中的幸福？ 基本要求：

1.字数要求800——1000字左右，打印；

2.论文按学号顺序，以班级为单位，于（10月30日）交到（A13宿管中心办公室）；

3.论文内容请结合自身进行分析，如发现内容雷同，按零分处理。 4.论文格式，请严格按照如下模板要求：

重庆邮电大学移通学院 20XX-20XX学年大学生就业指导 （含心理健康）期末课程论文

院系：专业：班级：姓名：学号： 论文题目

具体要求：论文题目（居中，黑体三号，不宜超过20个字）

姓名，学号等也居中

正文

大学生心理健康课课程论文写作要求

最后一节课讲

论文题目：自拟（与心理健康相关，与自我成长相关）

论文内容：结合所学内容可以从中选取一个或多个方向进行分析，例如：

1.学习了《大学生心理健康教育》课程后，你对心理健康的认识发生了什么变化？

2.你认为自己是什么样的人？（从性格、能力、自身优势和不足、情绪控制和管理等方面分析）

3.你的人际交往法则是什么？怎么处理人际困扰与冲突？如何拥有良好的人际关系？

4.你对就业有什么看法？如何面对就业压力？如何培养抗挫能力？

5.什么人和什么事影响了你的个人成长？ 6.幸福源于什么？你怎样发掘生活中的幸福？ 基本要求：

1.字数要求800——1000字左右，打印；

2.论文按学号顺序，以班级为单位，于（10月30日）交到（A13宿管中心办公室）；

3.论文内容请结合自身进行分析，如发现内容雷同，按零分处理。 4.论文格式，请严格按照如下模板要求：

重庆邮电大学移通学院 20XX-20XX学年大学生就业指导 （含心理健康）期末课程论文

院系：专业：班级：姓名：学号： 论文题目

具体要求：论文题目（居中，黑体三号，不宜超过20个字）

姓名，学号等也居中

正文

目录

正文

第一篇：大学生村官个人总结

个 人 总 结

我于去年1月份考上社阳村的大学生村官，成为了社阳村村委会主任助理。从上岗到现在，已经有一年的时间了。下面我就这段时期的思想动态和工作情况作如下汇报。

一、思想动态

主动学习，提高思想认识。我平时主动学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；时刻关心国内外发生的重大事件，认真领会党的大政方针和重大决策。上网关注实时新闻。这些进一步提高了我的政治敏锐性和党的自觉性，坚定了个人的政治信仰，对党和国家在未来的发展充满信心。

坚持学习，严格要求自己。担任村官工作，有闲暇时间就主动学习，不断提高自身素质，投身到新农村建设中，构建和谐社会，需要高素质人才，如果不主动学习，将会被社会淘汰。平时除了看书读报，我还深入群众，向群众虚心学习，认真讨教。结合农村工作的实际，进行了一些实践。在实践中检验，在实践中提高。

二、农村工作

我所在的社阳村是社阳乡的中心村。到村以后，我虚心学习，不

1.大学生学年鉴定表范文

转眼间珍贵的大一生活已接近尾声，自己感觉非常有必要总结一下大学第一年的得失，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。军训期间我就担任了班临时负责人，学期伊始我积极参与了班干部的竞选，在老师和同学们的信任和支持下，我当选为班里的团支书。在担任班级干部期间，认真履行自己的职责，对班级事务和同学关系注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好班级工作。工作上我经常组织策划各种团日活动，丰富同学们的课余文化生活。第二学期开始，班里班干部换届选举，我再次积极竞选，并当选为班长.

在学习中，我更加明确学习目的，端正学习态度，想办法，找问题，不断改进学习方法，勤奋认真地钻研知识。虽然有时成绩进步不大偶尔甚至出现下降，但我总是努力摆脱成绩不好的阴影，总结教训，投入到新的学习中，坚持不懈。经过一个学期的学习和工作，我获得了“三等奖学金”和“优秀学生”的光荣称号。我想这些只是对我上学期学习和工作的肯定，我还有很多不足需要提高。我并没有骄傲，而是继续学习，使自己做的更好。我认识到自己不足是学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步

在生活中，我团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，比如听

*****学院2012年校友走访总结

一、活动背景

响应校团委发布的关于走访往届校友的通知，也为了能够拓宽在校大学生的认知面，同时也为了获取专业的前沿状况。我院老师在校团委的支持下，组织了*****学院2012年校友走访的社会实践活动。

二、活动时间及活动地点

2012年8月 上海、***、***

三、活动意义和目的

走访校友，收集他们的基本信息，并让同学们与校友进行一次近距离的交流与对

话。和我院优秀老校友零距离接触，聆听校友的谆谆教诲，分享校友的人生经历，感悟校友的心路历程，共同探讨社会与人生发展的意义，这于同学们来说，无疑是一次宝贵的学习与交流机会。而对于校友而言，这也是了解母校今年发展状况，与当代大学生交流畅谈的很好的机会。当青春邂逅年华，当相距几十年的两代人直面对话，相信我们会有不一样的启迪。我们希望通过这次活动，让同学了解我院校友对于我校、我省乃至我国政治、经济、文化、社会建设做出的贡献，也希望通过校友与大学生的交流与对话，共同探讨社会与人生，促进我们大学生更快更好地发展。

四、活动实施方案

一、前期活动准备

1、在院内招募同学，并进行一定的培训，告知在访问过程中的注意事项，并进行一

定的写作培训，为活动后期

大学生学期个人总结 null

文 大学生学期个人总结
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！时间总是那么快，转眼我们大一即将结束了，首先，很感谢老师和同学们的关怀，使我成为我们大家庭当中的一员。让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些给我帮助以及对我提出批评的老师和同学，使我懂的了很多。　　 回顾这大一的日子，军训生活、篮球比赛，拔河比赛等各项体育活动以及给我们带来团结精神。 专业知识竞赛 使我懂得了团结和学习两者的重要性。缺一不可。与同学们一起相处受益匪浅。

大家都来自五湖四海，口音的不同也带来不少欢乐。但还是没有改变我们之间的友谊，我们还是一家兄弟姐妹。
　　
作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐，在班里同学们教会我如何去学习各类班级活动，在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。在参加班内的和学院的活动中同学们的积极参与让班上添加很多色彩。经历过这一学年的学习锻炼，使我学到了不少知识。经过了一年的学，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者奉献者，积极的参到各种组织活动中。
　　
在这一学年，班里的气氛是和谐融洽的。在学习上大家都是争先恐后，使我感到了学习的重要性。但我们还是学的不够，然而我却无法系住

大学生班级团日活动计划书总结书

主题：“享受生活”

团 日 总 结

主办：西华师范大学校团委秘书处组织部 承办：西华师范大学文学院2014级第4支部 时间：二0一四年十二月十九日

大学生班级团日活动计划书总结书

通过让大家放下手中繁琐的事，一起去聚一聚散散心，引领大家停下匆忙的脚步欣赏平时来不及看到的风景，享受慢节奏的生活，以便更好地投入学习和工作中去。活动计划如下： 一、活动主题: 享受生活

二、主办单位：西华师范大学校团委秘书处组织部 三、承办单位：西华师范大学文学院2014级第4支部 四、邀请嘉宾：郑帅老师

五、参与人员：14级4班全体同学 六、活动时间：2014年11月19日 七、活动地点：驻春路九尺鸭肠自助火锅 八、活动流程：

1、活动前期准备

⑴ 班委讨论活动相关事宜，在收集班上同学的意见后，决定以聚餐的形式开展本次活动；

⑵ 向全班同学积极宣传本次活动的目的和意义； ⑶ 组织班委分工，保证活动如期顺利举行。 2、具体活动开展流程

111:00全部同学在南三门口集合； ○

211：10所有同学一起出去等31路公交车； ○

3到