浅谈古诗文与中国园林

浅谈古诗文与中国园林

摘要：意境，是中国园林的灵魂所在。在中国五千年文化土壤上孕育出来的园林艺术，同中国文学有着密切的关系。诗以山川为境，山川亦以诗为境，本文旨在通过古诗文之与中国园林盘根错节的关系，来阐述中国文化对于现代园林景观设计的重要性。 关键词：造园；园林艺术；意境

“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年”（赵翼《论诗》）。中华民族历来是最具诗意的民族。诗言志，古往今来多少文人墨客寄情山水，啸傲烟霞，留下无数千古传诵的诗篇佳作。清风明月，山水之间，此为天造，人类不动一分一毫，已是惊鸿之美；而诗词歌赋、纸扇瑶琴，此为人造，同样具有鬼斧神工之美。含蓄内敛、诗情画意的中国园林，亦是独具古典美、东方美的人造之物，它从不大开大合显山露水，却无时无刻不流露着造园者的文人意境。明代著名书画家董其昌曾说过：“诗以山川为境，山川亦以诗为境”。而意境，是中国园林的灵魂所在。

根本而言，园林是人们所创造的理想世界。真实世间难以获得的理想，乃至梦想，在此一方小小天地中得以寄托、追求和实现。正如“会心处不必在远，翳然林水，便自有濠濮间想也”。园林的最高理想境界，西方人那里是天堂的伊甸园，中国人这里则是现世的山水间

古诗文补充教材

第一节 诗歌的语言

经典例题 1、（2010年全国新课标） ?雨雪曲? 江总

雨雪隔榆溪。从军度陇西。遶阵看狐迹。依山见马蹄。

天寒旗彩坏。地暗鼓声低。漫漫愁云起。苍苍别路迷。 注解：榆溪，指边塞；陇西，甘肃东部

(1)这首诗描写了怎样的环境，结尾的?别路?是什么意思？3分 这首诗描写了。。。。。。。

(2)诗人把?旗彩坏、鼓声低?写在?天寒、地暗?的后面，这样写有什么好处？这首诗表达了戍边的士卒什么样的情感？4分 2、（2009北京） ?西江月 黄陵庙（又题?阻风三峰下?）?

南宋 张孝祥①

满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏?霓裳?，准拟③岳阳楼上。

注：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：?某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。?②波神：水神。 ③准拟：准定。

（2）词的风格与宋哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派（3分）

(3)在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？举出两处具体描写略作分析。（5分） 3、（2009湖北）

2017全国中考语文试题分类汇编：古诗文阅读与赏析

（2017·广州中考）阅读下面这首古诗，然后回答问题。(5 分) 送杜少府之任蜀州 王勃

城阙辅三秦，风烟望五津，与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

（1）诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。(2 分) （2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。(3 分) 答案：

（1）宦游：出外做官 无为：无须，不必

（2）四海之内，只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神。

解析：先翻译句子的意思，然后按照要求答题。

1

（2017·杭州中考）阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分） 江雪 ［唐］柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 渔家

［明］孙承宗

呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。 [中^国教育%@出*版网#] 画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图。

（1）两首诗均提及“寒江钓雪”，柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心 的感受，孙诗则表明了对“好作寒江钓雪

2017全国中考语文试题分类汇编：古诗文阅读与赏析

（2017·广州中考）阅读下面这首古诗，然后回答问题。(5 分) 送杜少府之任蜀州 王勃

城阙辅三秦，风烟望五津，与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

（1）诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。(2 分) （2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。(3 分) 答案：

（1）宦游：出外做官 无为：无须，不必

（2）四海之内，只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神。

解析：先翻译句子的意思，然后按照要求答题。

1

（2017·杭州中考）阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分） 江雪 ［唐］柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 渔家

［明］孙承宗

呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。 [中^国教育%@出*版网#] 画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图。

（1）两首诗均提及“寒江钓雪”，柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心 的感受，孙诗则表明了对“好作寒江钓雪

中国园林与文学

我国园林的文化艺术与文学绘画密不可分，园林中的点景、立意均是再现了的诗情画意。在文学作品中体现园林境界的枚不胜举。试举些例子谈谈。《红楼梦》第十七回“大观园试才题对额”写贾政领宝玉和一班清客去看新造的大观园，“开门进去，只见一带翠嶂挡在前面。”贾政评道：“非此一山，一进来园中所有之景悉入目中，更有何趣？”“往前一望，见白石崚嶒，······上面苔藓斑驳，或藤萝掩映，其中微露羊肠小径。”

这一节写大观园进口处采用了“欲露先藏”的手法，使景色不致一览无遗，反而引人入胜。故贾宝玉评道“况这里并非主山正景······不过是探景的一进步耳！”也道出了造园的的道理。在这一回里通过宝玉题对额，不光讲出了造园手法，也通过造园所显示出的“意”。又如宝玉题潇湘馆对联“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。”尚绿、犹凉四字，使人如同置身万竹丛中，把潇湘馆那幽深、清静，翠绿、荫凉的小庭院，无形中扩大化了。

他如陶渊明的《桃花源记》所写的境界，成为造园家创造“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”园林艺术空间意境的依据。象岳阳楼的“朝晖夕阴，气象万千。”滕王阁的“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”。因景成文，形成了最美的意境，因而传诵至今，亦为造园家所借鉴和追求的

古诗文阅读.txt人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。不要用自己的需求去衡量别人的给予，否则永远是抱怨。古代诗文阅读(上) 一．理解常见的实词在文中的含义 [返回]

文言实词常识

教育部考试中心制定的《考试说明》对古诗文阅读的总要求是“能阅读浅易的古代诗文”。浅易诗文应以秦汉散文与后世古文家的作品为阅读文本，诗歌应以唐诗宋词为鉴赏对象。

学生要过好文言阅读关，首先务必过好文言词汇关与句法关。其中，理解常见实词在文中的含义尤为重要。它是读懂浅易的古代诗文的最重要一步。每年高考试题中考查的文言实词在8—10个左右。所以，高考文言实词扩大考查面，注意古今意义的联系，是一个基本发展趋势。理解常见实词在文中的含义离不开语境，无论是实词的读音还是词义、用法，均要依据实词所在的特定语境——上下文。这不能靠死记硬背，即使能把课本规定的340个实词一个不落地背熟了，不理解文意也可能判断失误。常见文言实词应包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词，要正确理解常见实词在文中的含义需要两个条件：一是切实掌握一定数量的实词；二是学会根据已知条件推断词义，主要是以文解文，因文定义。 古代诗文阅读(下)

一．文章内容的分析与综合 1．分析综合的方法和要求

专项检测--古诗文鉴赏

1、阅读下面这首诗，回答问题。

故地重游 金·元好问

杨柳青青沟水流，莺儿调舌弄娇柔。 桃花记得题诗客，斜倚春风笑不休。

［注］本指唐代的崔护，崔氏有《题都城南庄》诗云：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去？桃花依旧笑春风。”此处借指诗人自己。 （1）本诗在写景时主要运用了哪种修辞手法？有何妙处？

（2）诗眼多是诗句中最能体现作者思想情感，具有概括性、生动性或情趣性且能带起全篇或全句的词语，本诗的“诗眼”是什么？为什么？

2、阅读下面这首宋词，然后回答问题。

①

浣溪纱纳兰性德（清）

谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。

②③

被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

【注】①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。②被酒：醉酒。③赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。

（1）词的上阕刻画了一个怎样的人物形象？是如何刻画的？请简要分析。

39 中国园林13卷(5)1997

中国园林与意大利园林的比较

冯四清

同年分配到安徽合肥工业大学建筑学系任教。

【提

要】本文着重从中国和意大利人的自然观、美学观,园林发展简史,造园思想及园林的具体设计手法

中图分类号

TU986.6

合肥工业大学建筑学系(230009)

【作者简介】硕士、讲师。1964年出生。1986年毕业于东南大学建筑系建筑学专业。

等几个方面对中国园林和意大利园林进行了深层次的比较。

关键词园林道造园比较

中国园林与意大利园林作为东西方两大园林体系的代表,在各个方面都存在着巨大的差异,表现出完全不同的两种哲理,两条路子。为了更清楚地认识这两大园林体系,有必要对它们进行比较研究。

一、中、意园林的发展简史

中国园林的兴起,可追溯到公元前十一世纪。当时的园林是以自然的树木、花草为主,鸟兽充其间,并挖池筑台,供帝王贵族游乐、狩猎的囿。期,懂得了“山本静,,,泉、,,气势壮观。

魏、晋、,战争频繁,文人、士大夫崇尚清淡,礼佛养性,高逸循世,居城市而迷恋自然山林野趣。造园中注重“凿渠引水,穿池筑山",人工山水巳成为造园的骨干,形成了我国早期的山水园。以山水为主的园林,逐步代替了以宫室楼阁为主,百兽充其间的宫苑。此时的造园活动主要师法于自然,但又不是对大自

画 清.高鼎

远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。

远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争妍斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

▲ 静夜思 唐.李白（这是写远客思乡之情的诗） 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

静夜思的意思是：那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡

想象的画面：秋天的夜晚，夜深人静，万籁俱寂，户外室内，没有一点声响，只有那宁静皎洁的月光，悄悄地照在床前的空地上，洒下了淡淡的青辉。在不经意间，低头一望，还以为是地上落了一层薄薄的秋霜呢。

▲ 春晓 唐.孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。

（这是一首描写春天的诗歌） 【注释】

①春晓：春天的清晨。晓，指天刚亮的时候。②不觉：不知不觉，没有察觉到。

③闻啼鸟：听到小鸟的鸣叫声。闻，听到；啼，鸣叫。④夜来：夜里。 春夜酣睡不知不觉已经到了天亮，醒来时只听见窗外处处鸟儿在鸣唱。依稀记起昨夜里淅淅沥沥的风雨声，不知道又会有多少花儿凋落在地上。

想象画面：诗人因

第一章 绪论

园林：在一定地段范围内，利用并改造天然山水地貌或者人为的开辟山水地貌，结合植物的栽植和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、游息、居住的环境。

园林：为了补偿人们与大自然环境相对隔离而人为创设的“第二自然”。

园林史：记录和论述园林的渊源替嬗、发展演变、形式体系、风格类型等一般规律及其特征，为现代园林建设提供历史借鉴的园林理论。

第一节 园林发展的四个阶段

第一阶段 原始文明阶段：原始文明对园林具有孕育作用。 人类社会的原始文明大约持续了二百多万年。原始文明后期，出现了原始的农业公社和人类聚居的部落。人们把采集到的植物种子选择园圃种植，把猎获的鸟兽圈围起来养殖。于是在部落附近及房前屋后有了果园、菜圃、兽场等在逐渐满足了人们祭祀温饱需要之后，其中某些动、植物的观赏价值日益突出，园林由此得到孕育，进入萌芽状态。 原始文明后期的园林萌芽状态的特点：

1、种植、养殖、观赏不分；

2、为全体部落成员共同管理，共同享受；

3、主观为了祭祀崇拜和解决温饱问题，而客观有观赏功能，所以不可能产生园林规划。

第二阶段 农业文明——奴隶社会和封建社会

此阶段内，园林经历了萌芽、成长而臻于兴旺的漫长过程，发展过程中形成了