半糖主义舞蹈完整版视频分解

篇一：2016年秋诚信舞蹈学校汇演---节目单

2016年秋诚信舞蹈学校汇演---节目单

01——【好运来】————12人-大红

02——【茉莉花】————19人-粉红

03——【花木兰】————16人-玫红

04——【爱啦啦】————12人-粉红

05——【半糖主义】——--09人-玫红

06——【左手右手】——--19人-粉红

07——【小蜜蜂】————16人-玫红

08——【天竺少女】——--07人-黄色

09——【茶山姑娘】——--16人-绿色

10——【公主的梦想】——19人-蓝色

11——【扇子舞】————-16人-绿色 12——【舞蹈小组合】——-19人-蓝色 13——【爵士舞ABV-By】---16人-绿色

14——【一双小小手】-——19人-蓝色 15——【花花宇宙】———-10人-玫红

16——【模特走秀】———-所有人合照 2016-8-20

篇二：学前班快乐宝贝舞蹈

三（2） 歌声与微笑 舞蹈

甲：新世纪的太阳是我们的，

乙：新世纪的鲜花是我们的。

甲：载着歌声与微笑，让童心乘着春风飞行，

乙：放飞希望与梦想，让童年牵手朝阳共度。

甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，

乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。 我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。请欣赏三（2）班带

专题一 分解质因数

专题简析：

1.什么叫分解质因数？把一个合数，用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。例如：24=2×2×2×3，75=3×5×5。

2.怎样分解质因数？把一个数分解质因数，要从最小的质数除起，一直除到结果为质数为止（短除法）。

3.分解质因数的目的：一是为了研究已知数与未知数之间的关系，从而使某些问题得到解决；二是为求最大公约数、最小公倍数服务。

【例题1】有4名同学参加夏令营，他们的年龄恰好一个比一个大1岁。且知他们年龄的乘积是17160，你知道他们分别是多少岁呢？

解析：17160=2×2×2×3×5×11×13=10×11×12×13

【练习1】三个连续奇数的乘积是1287，则这三个数的和是多少？ 解析：1287=3×3×11×13=9×11×13 9+11+13=33

【例题2】三个质数的和是38，求这三个质数的乘积最大值是多少？ 解析：奇+奇+偶=偶

必有质数2，剩余两数和为36，则各自为17和19

【练习2】两个质数的和是2001，这两个质数的乘积是多少？ 解析：同理

【例题3】把7、14、20、21、28、30这六个数分成两组，每组三个数相乘，使他们的积相等应该如何

专题一 分解质因数

专题简析：

1.什么叫分解质因数？把一个合数，用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。例如：24=2×2×2×3，75=3×5×5。

2.怎样分解质因数？把一个数分解质因数，要从最小的质数除起，一直除到结果为质数为止（短除法）。

3.分解质因数的目的：一是为了研究已知数与未知数之间的关系，从而使某些问题得到解决；二是为求最大公约数、最小公倍数服务。

【例题1】有4名同学参加夏令营，他们的年龄恰好一个比一个大1岁。且知他们年龄的乘积是17160，你知道他们分别是多少岁呢？

解析：17160=2×2×2×3×5×11×13=10×11×12×13

【练习1】三个连续奇数的乘积是1287，则这三个数的和是多少？ 解析：1287=3×3×11×13=9×11×13 9+11+13=33

【例题2】三个质数的和是38，求这三个质数的乘积最大值是多少？ 解析：奇+奇+偶=偶

必有质数2，剩余两数和为36，则各自为17和19

【练习2】两个质数的和是2001，这两个质数的乘积是多少？ 解析：同理

【例题3】把7、14、20、21、28、30这六个数分成两组，每组三个数相乘，使他们的积相等应该如何

广西华侨学校XXXX专业

编号：＿＿＿

舞蹈基础课程标准

课程名称：幼儿舞蹈创编

适用专业：中等职业学校学前教育专业

一、课程性质与任务

（一）课程性质

《幼儿舞蹈创编》课程以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础来进行舞蹈训练的课程，是学前教育专业必修专业技能课程之一。本课程要求学生掌握舞蹈的基本技能技巧，逐渐具备适应舞蹈需要的正确身姿与体态，能够完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈教育和舞蹈表演所需的舞蹈技能，能够自学、记录舞蹈。具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。

（二）设计思路

1.通过一个学期的创编技法学习，应掌握广泛的幼儿舞蹈知识，并兼备音乐与舞蹈的艺

术表现力，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。

2.通过严格训练，使学生具有较规范、扎实的基本功及创编技术技巧。

3.能够准确的讲解示范并具有答疑纠错的能力和因材施教组织实施教材的正确方法。

二、参考课时

本课程开设一个学期，共66个学时，均为实操教学。

三、课程目标与内容

（一）课程目标

知识教学目标：

1.了解幼儿舞蹈的基础知识与方法；

2.具备阅读和再现幼儿舞蹈教材的能力；

3.了解和掌握舞蹈的基础理论知识；

4.熟悉掌握幼儿舞蹈创编技法

能力培养目标：

1.掌握舞蹈的基本动作、基本技能和不同的舞蹈素材；

广西华侨学

视频素材 http://www.zuoshitu.c om/ wenku1

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枪式固 定摄像 机

摄像机智能高速 云台摄像 机

一体化智 能球机

防护 罩

匀速 云台 摄像 机

镜 头

显示器，电视墙监视器

电视墙显示服务器

光端机

矩阵

视音频存储DVR VCR VHS

BETACAM录像机 PC DVR

视频分配器

电脑

控制键盘

IP网IP承载网

IP网络

话筒，音响，电话，红外红外

警铃

以太网DM8000 VM8000

视频切换和控制设备多画面分割器 矩阵切换相+CPU 室内室外云台解码 器

多路控制码分配器

视频监控编码 器 EC系列

IPSAN

媒体交换器 MS

H3C系列交机，MSR路由器 EPON设备监控客户端

视频、控制网 关

IMC

视频应 用系统

多媒体网 关MSR

媒体管理服 务器MS

专业IP储存

媒体服务器专业储存 控制服务器

DVS

建筑物

酒店

政府

交通

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金融

小区

商业中心

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人物图形

管理员

EC,ECR,DC编码器系列EC1001

EC1001- HFEC1001-HC EC2004-HF

EC3016-HCECR3308-HD

ECR3316-HC

DC1001 DC1001-FF

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分解质因数练习题答案

把一个合数，用质因数相乘的形式表达出来，叫做分解

质因数。我们课本上介绍的分解质因数，是为求最大公约数

和最小公倍数服务的。其实，把一个数分解成质因数相?a href=“/fanwen/shuoshuodaquan/”

target=“_blank” class=“keylink”>说男问剑芷舴⑽

颐茄罢医獯鹦矶嗄烟獾耐黄瓶冢佣忱馓狻?/p> 例1：把18个苹果平均分成若干份，每份大于1个，小于

18个，一共有多少种不同的分法？

分析：18的约数有1、2、3、6、9、18。除去1和18，

还有4个约数，所以，一共有4种不同的分法。

例2：写出若干个连续的自然数，使它的积是15120。

分析：先把15120分解质因数，进而组合因数，使几

个因数成为连续的自然数。15120=2×2×2×2×3×3×3×5×7

=5×××

=5×6×7×8×9

：有四个孩子，恰好一个比一个大1岁，4人的年龄积

是3024，问这4个孩子中最大的几岁？

解：3024=2×2×2×2×2×3×3×3×7

=8×6×9×7

答：这四个孩子中年龄最大的是9岁。

1/ 12

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例3：将2、5、×14、24、27、55、56、99八个数平均分成两组，使这两组数的乘积相等。

一、民法概述

（一)民法的概念和意义

民法是调整平等主体之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。

民法典是国家立法机关按照一定的逻辑体系编纂并予颁行的 民事立法文件。《民法通则》不是民法典，而是民事单行法，其为民法典的制定奠定了一定的基础。 民法和商法

在大陆法系国家，有“民商合一”和“民商分立”两种立法模式。 公法和私法

效力；第二，对于居留在我国境内的外国人、无国籍人和经我国政府准许设立在中国境内的外国法人，原则上具有法律效力，但依法享有外交豁免权的人除外。另外，我国民法中某些专门由中国公民、法人享有的权利，对外国人、无国籍人和外国法人不具有法律效力；第三，居住在外国的我国公民，原则上不适用我国民法。但是有协定、条约及惯例的除外。

我国民法的基本原则有以下几项：

(1)自愿原则；(2)平等原则；(3)民事权益受保护的原则；(4)公平原则

(5)等价有偿原则；(6)诚实信用原则；(7) 禁止滥用权利的原则 公法和私法是分别适用于主体之间不平等或平等两种不同的社会关系的法律。公法是调整主体之间具有一方服从另一方的特点的社会关系的法律。且两类法律保护的利益不同。

2．民法的调整对象：是平

《非暴力沟通》樊登老师讲解

我们今天终于要讲这本书了，叫《非暴力沟通》，这是我很多年前就经常向别人推荐的一本书，但是读书会一直没有讲，缘分没到，然后很多学员，甚至这本书还是一个学员专门寄过来送个我的，他就希望我讲一下，说明这本书的确有很好的群众基础。《非暴力沟通》这本书你可以把它当作是《关键对话》的升级版，《关键对话》的那种对话逻辑其实和《非暴力沟通》有有类似的地方，但是非暴力沟通，会写的更加地深刻，它从很深入的角度剖析了暴力的产生来源，为什么我们跟别人说话的时候会容易出现暴力的状况，并且给出了一个非暴力的解决方案。

这本书的作者是马歇尔.卢森堡博士（1934-2015），他喜欢各处做调停，所以比如说美国的黑帮打仗，之前还杀了两个人，这个黑帮杀了那个帮的人，那个帮杀了这个帮的人，然后两边要火拼，然后他会站在中间给他们调停，然后做非暴力沟通，然后帮助这个黑帮不要去杀人，成功了。然后他会帮助美国的一些学校，比如学校里边的学生造反了，和校长吵架，说校长有种族歧视，然后他去调停，跟校方和学生之间调停。甚至在这本书的开篇，就有一个场景是非常震撼人的，他作为一个美国人，他敢去巴勒斯坦发表演讲，你要知道巴勒斯坦人是很恨美国人的，一般的美国人是不去巴勒斯坦的，因

6 下列选项组，哪一个不是操作系统所具有的功能？ A

A编译高级语言编写的程序 B管理计算机磁盘 C管理系统动态库

D提供用户操作计算机的界面

7 在操作系统的结构设计中，微内核结构表示的是 B A层次结构 B分布式结构 C整体式结构

D客户机/服务器结构

8 用户程序在用户态下使用特权指令而引起的中断是 A A访问中断 B外部中断 C时钟中断 D溢出中断

9 下列各种事件中。不属于I/O中断的事件是 D A数据传送完毕 B设备出错 C键盘输入 D指令错

10用户在编写程序时，若要在屏幕上画出一个红色的圆需要 A命令控制 B运行时系统 C自然语言 D系统调用

11.13 下列选项中。那一项是位于进程控制块中而不是位于进程中? A 需要访问的数据文件名 B进程优先级 C全局变量 D堆栈

15.16.18进程并发执行时，若两个并发进程包含同一共享变量，则它们存在下列 A主从关系 B同步关系 C平等关系 D父子关系

17.19 当多个进程并发执行且需要相互通信时，下列哪一种方法最适合 A管道 B信号量 C共享内存 D消息传递

22、下列关于生产者消费者的叙述中，哪一个是正确的？（ ）

A、生产者往缓冲区放产品前要先使用P操作确保缓冲区有