版记各部分的格式要素分别有哪些

白银投资有哪些渠道 每个渠道分别有哪些特点？

今年以来，在国际金价持续走高的同时，银价也保持持续上涨态势。 但白银与黄金价格上涨的逻辑并不相同。相比黄金投资，白银投资门槛更低， 因而受到部分投资者的偏爱。目前，白银投资有哪些渠道、每个渠道分别有哪 些特点？

目前，白银的投资渠道主要包括实物投资（银条、银币等）、现货投资、 白银期货、纸白银和白银 T+D 投资等。其中，纸白银与纸黄金类似，即为账户 白银，在银行买卖，投资风险偏低，需要给银行交纳保管费；白银 T+D 和白银 期货有杠杆操作，可以实现资金的以小博大，风险也相对较高；现货白银实施 T+0 交易模式，可当天买卖，便于控制风险并提高资金利用率。

实物投资操作难度系数最低。北京菜百商场高级黄金白银投资分析师宁 才刚在接受《经济日报》记者采访时说，今年 1 月份，菜百投资银条基础价格 在 3.2 元/克左右，而 7 月 7 日的价格为 4.4 元/克，在半年时间内，上涨 37.5%。投资者只要年初买进，现在卖出，就能获得不错的收益。

现货白银投资是目前参与者最多的一个白银投资门类。明富金融研究所 研究员卢燊介绍说，现货投资可交易时间较长，且交易成本和准入门槛较低。 并且

汽车各部分工作原理汽车各部分工作原理汽车各部分工作原理

汽车各部分工作原理

差速器具有三种功能：

使发动机动力指向车轮 相当于车辆上的最终传动减速器，在变速器撞击车轮之前最后一次降低其旋转

速度

在以不同的速度旋转期间向车轮传输动力（这是将它称为差速器的原因）

本文将介绍汽车需要差速器的原因，以及差速器的作用和缺点。我们还将介绍几种防滑差速器，也称为限滑差速器。为什么需要差速器？车轮旋转的速度是不同的，尤其是转弯时。在以下动画中可以看到转弯时每个车轮行驶不同的距离，并且内侧车轮比外侧车轮行驶的距离短。由于速度等于行驶的路程除以通过这段路程所花费的时间，因此行进路程较短的车轮行驶的速度就较低。同时请注意，前轮与后轮的行驶距离也不同。对于汽车上的非驱动轮（后轮驱动汽车的前轮或前轮驱动汽车的后轮），这并不是问题。因为在前轮和后轮之间没有连接，所以它们独立旋转。但是驱动轮被连接到一起，以便单个发动机和变速器可以同时使两个车轮转动。如果汽车没有差速器，车轮必须锁止在一起，以便以相同的速度旋转。这样汽车将不便于转弯——为了使汽车能够转弯，一个

轮胎

必须滑动。对于现代轮胎和混凝土路面，轮胎需要很大的动力才会滑动。此动力必须由轴从一个车轮传输到另一个车轮，这会在

《认识除法的各部分名称》说课稿

一、说教材

义务教育六年制小学课本第三册第二单元第四课时的《除法的初步认识》。除法的初步认识是教学中的一个难点。它是在学生学习了表内乘法（一）的 基础上进行教学的，本节课教学的“把一些数量，每几个是一份，求有几份”是学生学习除法的开始，为学生今后学好除法的其他知识打下基础。 二、说教学目标

根据大纲的要求，结合教材的特点及学生的实际情况，我制定了以下几个目 标： ⑴让学生初步了解除法的含义，明确“平均分”的意思，知道把一些数量，每几个是一份，求有几份，要用除法计算。 ⑵认识除法的各部分名称。 ⑶通过操作活动，培养学生的观察能力和思维能力，同时培养学生的实践意识。 三、说教学重难点

由于学生缺乏生活经验，对今后初学除法应用题会感到有些困难。为此本课时的教学重难点是了解除法的含义，知道把一些数量，每几个是一份，求有几份，要用除法计算 四、说教法

“教学有法，但无定法，贵在得法”，选择适当的教学方法能唤起学生强烈 的求知欲望，促使他们保持较久的学习热情，为了达到预定的教学目标，取得良好的教学效果，我采用了以下的教法：

⒈启发引导法：教师步步启发，层层设问，激发学生兴趣和求知欲，促使学生在积极的思维中获取知识，通过

自学导读单

一、温故知新 口算下面各题。

20+30= 27+60= 13+28= 50-30= 87-60= 41-28= 50-20= 87-27= 41-13= 说说你的发现。 二、新课先知

1、仔细阅读例1的（1）题，说说这道题为什么用加法计算？加法算式中各部分的名称叫什么？ 2、说说什么叫加法？

3、请同学们观察比较一下，第(2)、(3)题与第(1)题，分别是已知什么？求什么？怎么算？说说什么情况下用减法计算？

4、什么叫减法？减法算式中各部分的名称叫什么？

6、总结一下，加法各部分间有什么关系？减法各部分间又有什么关系？为什么说减法是加法的逆运算？ 三、预习体验

试着完成课本“做一做”

导学案

一、自学检测

根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。（课本4页的2题）

二、巩固练习

1.计算下面各题，并利用加减法各部分间的关系进行验算。说说验算的依据是什么？

340+190= 586－98=

2.下面各题用什么方法计算？为什么？（课本4页的1题）

三、课堂检测

1、根据加、减法各部分间的关系，直接写出下面两道题的得数。

精品教学教案设计| Excellent teaching plan

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

精品教学教案设计| Excellent teaching plan

二年级数学下册第二单元《认识除法的各部分名称》教学设计

设计者：刘锦存

教学内容：教科书第19页例5和练习三的有关练习。

教材分析：认识除法各部分名称是教学中的一个难点，它是在学生学习了表内乘法、认识了除法的意义的基础上进行教学的。教材以学生喜欢的卡通画面人手，从熊猫平均分竹笋的活动中用“20个竹笋，每4个放一盘，可以放几盘”的实例引入除法算式，让学生认识除法算式各部分名称，把新知的教学置人生动具体的情境中展开。

学情分析：计算教学是小学数学教学的重点，除法是计算的重要组成部分，表内除法是学习除法的基础，而除法的含义及名部分名称又是学生学习除法的开始。学生在原有的知识结构中没有这方面的知识，学生对除法的意义的理解及各部分名称及关系的掌握直接影响到后面的学习，所以这部分的内容特别重要。

教学目标：

1．使学生知道除法的含义，

第一章习题

一、名词解释

1.器官

2.种子

3.幼苗

4.种子休眠

5.种子

后熟作用

二、判断与改错

1. 一粒玉米就是一粒种子。（）

2. 种子的基本结构包括胚芽、胚轴、胚和子叶四个部分。（）

3. 所有的种子都是由种皮、胚和胚乳这三部分组成。（）

4. 蚕豆是双子叶植物有胚乳种子。（）

5. 胚是由胚芽、胚根和胚轴三部分组成。（）

6. 双子叶植物的种子都没有胚乳，单子叶植物的种子都有胚乳。（）

7. 无胚乳种子的养料贮存在子叶中。（）

8. 面粉主要是由小麦种子的子叶加工而成的。（）

9. 休眠种子内的代谢活动完全停止。（）

10. 种子萌发时，所谓"出芽"就是指种子露出胚芽。（）

11. 种子贮藏时，其含水量越低，代谢活动越弱，越利于贮藏。（）

12. 种子萌发所不可缺少的外界条件是水分、湿度和氧气。（）

13. 子叶留土的幼苗是由于上胚轴伸长生

长的结果。（）

14. 多数裸子植物的种子内具有两枚以上

的子叶。（）

15. 花生种子是由种皮、胚和胚乳三部分组成。（）

16. 食用的绿豆芽主要是由种子的胚根发

育而来的。（）

17. 种子休眠的原因有种皮过薄、后熟作用及存在抑制萌发的物质造成的。（）

三、填空

1．种子植物的营养器官是（）（）（），繁殖器官是（）（）和（）。

2．从种子萌发为

第一章习题

一、名词解释

1.器官

2.种子

3.幼苗

4.种子休眠

5.种子

后熟作用

二、判断与改错

1. 一粒玉米就是一粒种子。（）

2. 种子的基本结构包括胚芽、胚轴、胚和子叶四个部分。（）

3. 所有的种子都是由种皮、胚和胚乳这三部分组成。（）

4. 蚕豆是双子叶植物有胚乳种子。（）

5. 胚是由胚芽、胚根和胚轴三部分组成。（）

6. 双子叶植物的种子都没有胚乳，单子叶植物的种子都有胚乳。（）

7. 无胚乳种子的养料贮存在子叶中。（）

8. 面粉主要是由小麦种子的子叶加工而成的。（）

9. 休眠种子内的代谢活动完全停止。（）

10. 种子萌发时，所谓"出芽"就是指种子露出胚芽。（）

11. 种子贮藏时，其含水量越低，代谢活动越弱，越利于贮藏。（）

12. 种子萌发所不可缺少的外界条件是水分、湿度和氧气。（）

13. 子叶留土的幼苗是由于上胚轴伸长生

长的结果。（）

14. 多数裸子植物的种子内具有两枚以上

的子叶。（）

15. 花生种子是由种皮、胚和胚乳三部分组成。（）

16. 食用的绿豆芽主要是由种子的胚根发

育而来的。（）

17. 种子休眠的原因有种皮过薄、后熟作用及存在抑制萌发的物质造成的。（）

三、填空

1．种子植物的营养器官是（）（）（），繁殖器官是（）（）和（）。

2．从种子萌发为

MCM写作模版(各部分)

摘要

第一段：写论文解决什么问题

1． 问题的重述 a. 介绍重点词开头：

例1：“Hand move” irrigation, a cheap but labor-intensive system used on small farms, consists of a movable pipe with sprinkler on top that can be attached to a stationary main.

例2:……is a real-life common phenomenon with many complexities. 例3：An (effective plan) is crucial to……… b. 直接指出问题：

例 1：We find the optimal number of tollbooths in a highway toll-plaza for a given number of highway lanes: the number of tollbooths that minimizes average delay experienced by car

《加、减法的定义及各部分间的关系》

教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

结合具体情境通过对算式变换的比较，理解和掌握加、减法的意义和各部分之间的关系。

（二）过程与方法

在探索加、减法各部分之间的关系的过程中，发展抽象、概况的能力，进一步建立代数的思想。

（三）情感态度和价值观

在用抽象文字表示加、减法各部分间的关系的过程中，感受数学的内在逻辑性，体会数学的价值。

二、教学重难点

教学重点：理解和掌握加减法各部分之间的关系。

教学难点：表示加、减法各部分间的关系。

三、教学准备

课件、学习单。

四、教学过程

（一）创设情境，提出问题

1．师：同学们，你们知道中国新世纪四大工程之一，被誉为“天路”的工程是什么吗？

预设：

1 / 8

生：青藏铁路

2．师：青藏铁路的建设创造了很多高海拔地区铁路建设的奇迹，今天这节课我们就从数学的角度一起走近青藏铁路。

3．师：你能根据图中的信息提出什么数学问题吗？

预设：

生1：西宁到拉萨的铁路长多少千米？

生2：格力木到拉萨的铁路长多少千米？

生3：西宁到格里木的铁路长多少千米？

（随着学生提出问题，课件随机显示）

【设计意图】课程标准中指出：“数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维”。在课的开始，引导学生自主

2010年高考数学各部分备考重点

高考数学中有函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、立体

几何等九大章节，主要是考函数和导数，这是我们整个高中阶段里最核心的板块，在这个板块里，重点考察两个方面：第一个函数的性质，包括函数的单调性、奇偶性；第二是函数的解答题，重点考察的是二次函数和高次函数，分函数和它的一些分布问题，但是这个分布重点 还包含两个分析就是二次方程的分布的问题，这是第一个板块。 第二个是平面向量和三角函数。重点考察三个方面：一个是划减与求值，第一，重点掌握公式，重点掌握五组基本公式。第二，是三角函数的图像和性质，这里重点掌握正弦函数和余弦函数的性质，第三，正弦定理和余弦定理来解三角形。难度比较小。

第三，是数列，数列这个板块，重点考两个方面：一个通项；一个是求和。

第四，空间向量和立体几何。在里面重点考察两个方面：一个是证明；一个是计算。

第五，概率和统计，这一板块主要是属于数学应用问题的范畴，当然应该掌握下面几个方面，第一……等可能的概率，第二………事件，第三是独立事件，还有独立重复事件发生的概率。

第六，解析几何，这是我们比较头疼的问题，是整个试卷里难度比较大，计算量最高的题，当然这一类题，我总结