昨夜雨疏风骤全诗

篇一：李清照《如梦令》阅读试题与答案

《如梦令》李清照

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道诲棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。诗歌解读这是南宋女词人李清照的一首惊世之作。闺中女主人憧憬着美好的生活，关切着美好的事物，无忧无虑，敏感多情。我们从《如梦令》中是否能得到如上印象？“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”这是一种无忧无虑的生活，诗中的主人虽是一夜的浓睡，也没消尽昨晚尽情饮酒的醉意。然而她却有所关切，想到“昨夜雨疏风骤”，“试问卷帘人”，小院里的海棠怎样了？卷帘人“却道海棠依旧”。这时她根据季节、根据经过一夜的“雨疏风骤”，根据自己的观察和经验，急切的更正：“知否？知否？应是绿肥红瘦。”请看，女主人是多么关切她周围美好的事物。词的遣词造句又把女主人活泼好逗。情趣雅致性格的另一面表现了出来。“试问卷帘人”，其实是明知故问，她要逗逗身边这个憨而粗疏的小丫头，果然灵验，小丫头不经意地回答“海棠依旧”。这一下，女主人乐了！你知道不知道？你知道不知道？应该是叶子更绿了，花儿却残了。二字叠句“知否”把女主人的活泼多情表现了出来。“绿肥红瘦”用了借代和拟人，创造性地形象生动地写出了暮春风雨后花叶的神采。仅此四字，表现了女主人不同凡响的文雅情深，为文坛之

篇一：宋词《如梦令·昨夜雨疏风骤》拼音及解释整理

如梦令·昨夜雨疏风骤

李清照

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否？知否？ 应是绿肥红瘦。

rú

mènɡlìnɡ zuóyèyǔshūfēnɡzhòu

如 梦 令 · 昨 夜 雨 疏 风 骤

lǐ

qīnɡ

zhào

李 清 照

zuóyè 夜 nónɡ

shuì

睡 shì

wèn

问 què

dào

道 zhī

fǒu

否 yīnɡ

shì

应 是 yǔshū

雨 疏 bù

xiāo

不 消 juǎn

lián

卷 帘 hǎi

tánɡ

海 棠

zhī

？ 知 lǜ

féi

绿 肥

fēnɡ

zhòu

风 骤 cán

jiǔ

残 酒 rén

人

，

yī

jiù

依 旧 fǒu

否 ？

hónɡ

shòu

红 瘦

。

。

昨 ，

浓

试

却 。

知

一、原文译文

二、词句解释

篇二：《如梦令》(昨夜雨疏风骤)最终版

如梦令·昨夜雨疏风骤

【教学目标】

1、读懂、理解字词句子，理解诗人曲折抒发的惜春之情。

2、以诵读为主，在多读中逐渐推进学生的领悟能力。

3、领悟表现手法，感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格。

【教学重点】理解诗人曲折抒发的惜春之情。

【教学难点】感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格。

【课时安排】一课时。

【教学过程

篇一：李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》高考诗歌精读

李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》赏析

古诗鉴赏

1222 1100

如梦令·昨夜雨疏风骤 李清照

昨夜雨疏风骤。

浓睡不消残酒。

试问卷帘人，

却道“海棠依旧”。

知否，知否？

应是绿肥红瘦！

赏析

这首小令，有人物，有场景，还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。

“昨夜雨疏风骤”指的是昨宵雨狂风猛。疏，正写疏放疏狂，而非通常的稀疏义。当此芳春，名花正好，偏那风雨就来逼迫了，心绪如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，觉也睡得浓了。结果一觉醒来，天已大亮。但昨夜之心情，却已然如隔在胸，所以一起身便要询问意中悬悬之事。于是，她急问收拾房屋，启户卷帘的侍女：海棠花怎么样了？侍女看了一看，笑回道：“还不错，一夜风雨，海棠一点儿没变！”女主人听了，嗔叹道；“傻丫头，你可知道那海棠花丛已是红的见少，绿的见多了吗！？”

这句对白写出了诗画所不能道，写出了伤春易春的闺中人复杂的神情口吻，可谓“传神之笔。

以“浓睡”、“残酒”搭桥，写出了白夜至晨的时间变化和心理演变。然后一个“卷帘”，点破日曙天明，巧妙得当。然而，问卷帘之人，却一字不提所问何事，只于答话中透露出谜底。

真是绝妙工巧，不着痕迹。词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、

篇一：《如梦令》(昨夜雨疏风骤)最终版

如梦令·昨夜雨疏风骤

【教学目标】

1、读懂、理解字词句子，理解诗人曲折抒发的惜春之情。

2、以诵读为主，在多读中逐渐推进学生的领悟能力。

3、领悟表现手法，感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格。

【教学重点】理解诗人曲折抒发的惜春之情。

【教学难点】感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格。

【课时安排】一课时。

【教学过程】

一、导入。

1、南宋词风格向多样化方向发展，力图突破北宋的框架，而“极其工”、“极其变”的时期既有经历南渡的悲歌慷慨，又有极婉约之致的浅吟低唱。李清照词以靖康之难为界，前期清新自然，后期沉痛感伤。靖康巨变，使无数爱国志士发出慷慨激昂的歌声。岳飞的名作《满江红》，气吞山河，光照日月，唱出了时代的最强音。陆游词前期回响着“从军乐”，后期则满蕴着“爱国泪”。其词或激昂，或飘逸，或绵密，具有多种风貌。姜夔词于“婉约”、“豪放”之外，以“清空骚雅”别立一宗。其写丧乱的作品句句沉着，回肠荡气；咏物之作，更是寄慨遥深，隐约幽微。

2、知人论世：

李清照（1084--约1151），号易安居士，生活在北宋后期和南宋前期，生于书香门第。父亲李格非精通经史，长于散文，母亲王氏也知书能文。在家庭的熏陶下，她小小年纪便文采出众。

雨，它无声无息地来了，它像松针一样，密密麻麻地向大地上飞洒，它在路灯的衬托下显得格外光彩夺目。大地仿佛披上了一层轻纱。

雨大了，豆子一般大的雨点像断了线的珍珠一样，陆陆续续地洒下来。雨越下越大，天空中出现了一道闪电，呀，像一道白光，划破了宁静的夜晚。紧接着，又是一道闪电，大家马上把电器等物品关上电源。鱼儿一条条蹦出水面，一位好心的老奶奶见了，把鱼儿送回水里。作文雨水把花瓣叶子打落了下来，开得正闹的蔷薇奄奄地垂下了脑袋，娇嫩的花瓣洒落了一地。

雨，它停下来了，一道美丽的彩虹挂在了天空，美丽极了。现在，空气清新甜润，让人捉摸不透的秘密尽藏在天空里。

雨，我不知是喜欢你还是讨厌你，你有时抓狂，有时轻柔，有时伤心你在不同的季节，有不同的魅力。春天，你平静；夏天，你狂放；秋天，你优雅；冬天，你沉静。我不知该怎么形容你。

2、全诗表达了诗人对 2、全诗表达了诗人对春天来临的喜悦和赞美。 3、诗的第一句写的是时间:二月天;自然景物:拂堤杨柳。 4、诗的第二句写的是人物活 动:放纸茑。 一、基础知识: 容易读错的字音: 阴(mái)霾 (mán)埋怨 联(mèi)袂 (mēn)闷热 造句: 阴霾的天空下，连他的心情也低落起来。 考试的失利，使他不断地埋怨自己。 《非诚勿扰》这部影片是由著名影星葛优和舒淇联袂出演的。 闷热的下午，他除了睡觉 什么也不想做。 否定句:否定句是对事物作出否定判断的句子。如: 这本书不是我借的。 你做事不能这样马虎。 二、文学常识: (一)你知道吗, 请写出下面诗句的节令: (1)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(重阳节) (2)但愿人长久，千里共婵娟。 (中秋节) (3)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(清明节) (二)秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 1.开头前两句 表现了作者对于祖国壮美河山的热爱，对广大中原地区为金人所占既痛心又不 b5E2RGbCAP 甘的情感，以及象征民族不屈精神的意义都从这二句生发出来。 2.后二句中的 "又"字 谴责了南宋王朝一味妥协求和，不

两当轩集卷第一

黄景仁（1749-1783）字仲则，又字汉镛，号鹿菲子，江苏武进人。四岁丧父，因家贫，早年即为谋生奔走四方。曾任武英殿书签官，后纳捐为县丞，候选时为债家所逼，欲往西安依陕西巡抚毕沅，病死于途中，年仅三十五。有《两当轩集》。黄景仁多次应试不中，一生潦倒而多病，穷愁困顿的生活实情也就 成为其诗歌的主要内容，如“我生万事多屯蹶，眄到将圆便成阙”（《中秋夜雨》），“全家都在风声里，九月衣裳未剪裁”（《都门秋思》），“惨惨柴门风雪 夜，此时有子不如无”（《别老母》），写尽寒士的悲酸。但仅以此来看待黄仲则是远远不够的，在他的诗中，还常常表现出对于人格尊严的珍视和由此产生的孤傲 之情。典型的如《圈虎行》，写他在北京所见的一次驯虎表演，通过描绘这只猛兽任人驱使、做出各种貌似威风而实则“媚人”的架式，抒发了在统治力量的威压下 人性被扭曲而失去自然天性的沉痛悲哀，具有呼唤英雄人格回归的潜在意义。著名的《杂感》则写道：

仙佛茫茫两未成，只知独夜不平鸣。风蓬飘尽悲歌气，泥絮沾来薄幸名。十有九人堪白眼，百无一用是书生。莫因诗卷愁成谶，春鸟秋虫自作声。

此诗情绪虽比较低落，但那种自视甚高的兀傲，和坚持要在人世间发出自己声音的固执，仍

夏夜，淅淅沥沥的雨滴，敲打着我的玻璃窗。

我伸了伸快要僵直的双臂，推开满铺桌面的作业。放一曲悠扬轻缓的曲子，静坐于宽大的飘窗上，让思绪随着细雨一同洒落，飘散。

窗外的树木被洗得清雅碧绿，水珠顺着鸢尾花长长的叶沿像水晶一样串串滴落，在灯光的映衬下，发出晶莹璀璨的光。

推开窗。微风夹着幽幽的荷香还有声声蛙鸣扑面而来，一阵透人心脾的清凉。不由然身子微微一颤，双手不自觉地抱在胸前，亦或是生怕这久违的惬意突然跑掉了。

我想化作一颗雨滴。带着清凉，洗净暑热中的每粒作文尘埃，欣赏整座城的阑珊华彩；我想化作一颗雨滴。带着梦幻，驻足于风姿绰约的藕花，消失于涟漪璀璨的池塘；我想化作一颗雨滴，融入这雨夜，融入被青翠与灯光装点的静谧。

撑了伞，伴着幽幽路灯，信步于花瓣满落的漉漉小径，徘徊于旖旎风起的湖间小桥。丝丝细雨将我包围，闭眼凝神，倾听雨夜中这细碎绵长的诉说。

你说，雨在说些什么？是她的旅程吗？你说，雨从天上带了什么？是希望吗？那她又去向那里，带走的又是什么呢？

雨滴时时跳上我的衣襟，打在身上，滑入心田，我仿佛已然化作一颗雨滴了。

章吉营中学七年级语文导学案 编制：郑玉爽 高鸿雁 董小城 李立平 审核领导： 备课时间：

班级： 姓名： 小组： 得分：

《夜雨寄北》导学案

学习目标：

1、了解诗文写作背景，识记作者。2、把握关键词的含义，理解诗句内

容和中心。3、学会从 抓关键词、修辞等角度赏析诗句。 4、熟读成诵，正确默写。 一、自学导航：

（1）作者简介：李商隐，字 ，号 ， 代诗人。

（2）写作背景：这首七言绝句选自《李商隐诗选》，是唐代诗人李商

隐在巴蜀写给他远在长安的妻子的，长安在巴蜀之北，所以说“寄北”。

（3）诗文简介：这是一首朴素的小诗。整首诗明白如话，明朗清新，没有起兴，没有典故，也不用象征。短短四句，只是娓娓道来：你问我

何时归来，我也不知道自己的归期。眼下这夜色中的巴山，秋雨绵绵，池塘里秋水已满。什么时候才能和你一起在西窗下剪烛夜谈，再来叙说

今天的巴山夜雨呢

寺四眾同修年◎月◎◎同此災世春良人界因禍各意民恭早外族 慈香七玆生祖悲齋永屆日佛十納世七方受禪界圓法悅 地寺孤世萬藏中四魂界姓菩天眾等各先薩調弟眾地祖天禦子 今據秉釋法迦 省漳浦县霞爰有一泗天啟建超薦道 大圓 百◎拜日 具主陳修 法事 沙門釋◎◎ 修齋弟子 法济祈三生寶淨 土 證明伏度願 亡 文遠疏近 宗 時親維欣 共公度 元◎昭◎穆至◎戚◎慶罹難萬眾姓生祖 先 十 方往法生界堂一上切眾有等祀亡無靈祀 孤 魂世等界 各 地仗天如酥上酡功 德 上耑供為十迴方向三 寶 中剎華海各龍民天族 萬俯姓降先法祖 筵 加持滿讀之誦期經延文请 法往济生寺神四咒眾 弟火子供 施 食啟 建 奉超修薦清道净場界各一地切萬有姓祀祖無先祀 孤魂世等界眾各 地 天往災生人堂禍上意眾外等罹亡難靈 眾 各寶釋金迦蓮文座佛下 西具方情接伏引為彌 陀中如華來民 族觀萬音姓勢先至 暨領啟善建眷新人春等佛 七 念是日佛沐佛手事 焚 香陽 上志 心功皈德 叩主 法济災 人世禍界意各外罹民難族眾萬生姓 祖 先十 方 法往界生一堂切上有眾祀等無亡祀靈 济如寺來四遺眾教弟奉子行 主奉修佛功修德齋法 事 敬為沙中門釋華净各空民 族 美