驴子过河扩写

篇一：《伊索寓言》中的一则故事说,一只愚蠢的驴子有一次驮着一袋盐过河,河水浸

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列

扩写练习：要求：根据材料，展开合理想象，写一篇500字左右的记叙文。把过程写清楚，写具体。题目自定。

作文一： 材料：小云跟妈妈到阿姨家去玩。午饭时，小云不小心打碎 了一只花瓶。晚上，小云在妈妈的教育下，向阿姨认了错，阿姨夸她是个诚实的孩子。

作文二： 材料：一天中午，五年级（1）班发生了这样一件事：小青清理课桌时，将一团碎纸扔到窗外的操场上。学校的卫生检查员发现了，要给班级扣卫生评比分。小乐找卫生员辩解，说小青不是有意的，不该扣分。组长小梨知道了，就找小青和小乐谈心，后来她们三人一齐找卫生检查员表示了态度。

作文三：材料：图书室里有一本新书《猪八戒上月球》，冬冬和明明都很喜欢看。冬冬说：“我先看！”明明说：“我先看！”他俩你争我夺，谁也不肯让谁。只听“嚓”的一声，新书的封面立刻撕成两半。这可怎么办？两个人都呆了。

作文四：材料：王强不小心弄坏了李红的钢笔。开始，王强不承认错误，后来，在妈妈的教育下，他承认了错误，并给李红送去一支新的钢笔。

作文五 ：材料：体育课上，金勤不小心摔了一跤，腿上流血了。卫生员林兵急忙陪他到卫生室，为他止住血，包扎好伤口。他俩回到了操场上。

作文六：材料： 夏天的一个傍晚，突然下起了倾盆大雨。正在家里做

题记：中唐时期，朝廷无能，宦官专权，原本由官吏采买皇宫必需品的差事也被宦官抢去，为害百姓的宫市”便由此而生。

时值寒冬，昨夜的一场大雪给大地盖上了一层厚厚的棉被。一大早，我便走出家门，准备去集市里买点东西。

一路上寒风萧瑟，虽然太阳已经出来，但却丝毫没有驱散我身上的寒意。来到集市，却见这里人声鼎沸，十分热闹，商贩的吆喝声与买客的马嘶声混成一片，虽然天冷，但商贩们个个满面笑容，都想着天气虽冷，货物还都可以卖个好价钱，也是十分值得的事。

吁”一声尖锐的斥马声回荡在空气中，热闹的集市突然安静了下来，所有人都惊恐地望向骑着马奔向集市来的两个人黄衣太监，我也愣住了。是啊，这么好的机会太监们怎么能放过呢？

人人屏息凝神，两个黄衣太监依次走过每一个摊位，所过之处，摊位的主人无不胆战心惊、神色慌张。忽然，两个太监停下了脚步，饶有兴致地打量着一辆炭车。这辆炭车的主人是一位老翁，他两鬓苍苍，烟灰色的脸色上布满了蜘蛛网般的皱纹。他紧紧地咬着双唇，忧心忡忡地看着两个太监

嗯，天气寒冷，宫中急缺炭来取暖，正好”其中一个太监手里拿着文书，趾高气昂地叫嚣着，其他商贩纷纷向老翁投来同情的目光。老翁混浊的眼神更加的黯淡了，他微闭双眼，似乎在乞求黄衣太

仿写与扩写

1、用比喻句的形式，补写一段文字，说明“时时批评自己的缺点”的重要性。

我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，

2、下面的比喻句，运用的不够贴切，请给予修改。修改后，要保留以“歌声”为主题。 她那婉转的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。 修改：

3、依照下面拟人、比喻的句式，以“河水”（或“街

【篇一：友谊桥】

李培伊

在一个阳光明媚的早晨，小兔子到小河边去采蘑菇，这里花香四溢，蝴蝶飞舞，可是她一个人还是觉得很无聊，正在这时，忽然听到哪里传来一阵欢笑声，她站起身一看，原来是小猪和小猴子在河对岸玩跳绳游戏呢。啊，太好了，我也去玩吧。

小兔子兴致勃勃地走到小河边，只见河水湍急，波光涟涟，怎么过去呢？她站在那里愁眉苦脸起来，这时，河对岸的小猪和小猴子也看到了她，问道：小兔子，你是不是要过来跟我们玩啊？”小兔子垂头丧气地说：是呀，可是我过不去啊！”小猪说：不要着急，我们一起想办法！”真是三个臭皮匠赛过诸葛亮”！不一会儿，他们就想起了一个好办法，只见小猪带着小猴子跑到住在附近的自己家里抬出来一块长长的木板，他们把木板往河两岸一放，一个独木桥就搭好了，小兔子蹦蹦跳跳地过了河。

赠人玫瑰，手有余香。”这下小猪和小猴子也高兴地手舞足蹈起来，以后玩跳绳游戏的时候，绳子的一头再也不用绑在树上了。

【篇二：心想事成】

房子椒

一天，阳光灿烂，万里无云，小兔来到河边。在蔚蓝天空的映衬下，河水碧波荡漾，作文晶莹透亮。一阵微风吹过，河水波光涟涟，泛起一朵朵涟漪。

这时，小猴和小猪来到河边跳绳。小兔看见了，就朝他们走来

　　导语：小学生看图小学习写人、记事、写景、写状物、写想象。是低年级一套实用的助学读物。下面是小编收集的小学生二年级看图写话的范文，请大家认真阅读!

　　【小兔过河作文1】

　　一天，小熊过生日，他邀请小兔参加自己的派对。

　　在路上，小兔被一条没有桥的河拦住了去路。小兔想：这条河没有船、没有桥，我也不会游泳，怎么办呢?小兔急得在河边徘徊。突然，一只小天鹅飞了过来，在河面上悠闲地游来游去。小兔见了，大声喊：“小天鹅，小天鹅，你能不能带我过河?”“可以啊!”小天鹅快速地游过来。小兔听了，马上兴奋地坐在小天鹅身上，稳稳地搂住了小天鹅的脖子。

　　于是，小天鹅安全地把小兔送过了河。小兔感动地说：“谢谢你送我过河。”小天鹅摇摇头，微笑地说：“不用谢，好朋友之间就应该互相帮助。”

　　【小兔过河作文2】

　　一天，阳光明媚，小兔多多准备去小猴家玩。走着走着，突然一条小河挡住了它的去路，它四处张望，好像一点办法也想不出来，多多急得团团转。就在这时，远处游过来一只洁白美丽而又优雅的天鹅，。这下可把多多乐坏了，心想：终于有办法了。它急忙喊道：“天鹅姐姐，

动物过河

教学过程：

一、复习回顾，揭示课题：

一天，兔予和乌龟决定比赛看谁堪得快，他们约定谁跑到远处的大树谁就是获胜者，于是他们同时出发。 兔子想，“我的腿比乌龟的长的多，我肯定赢。”自然乌龟比兔子慢得多，但是它从不泄气，尽最大努力一直往前跑。 当兔子跑到一个拐角时，它发现乌龟远远的落在它后面，于是它决定在树下休息一会。醒来时，乌龟已经跑到终点，赢了这场比赛。兔子后悔不已.

兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟爬的慢，乌龟说，总有一天他会赢。兔子说，我们现在就开始比赛。乌龟拼命的爬，兔子认为比赛太轻松了，他先打了个盹，自以为是的说很快就能追上乌龟。乌龟一刻不停的爬行，当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。此故事说明：不可轻易小视他人

1、 你们观察的方法真多呀！这节课我们就用大家说的方法来看图写话：小兔过河 （板书）

二、指导看图，抓住重点：

1、请大家仔细观察这幅图画，看看图上画有哪些动物？他们在什么时间、什么地方干什么？

2、哟，你一下子就看懂了图画上的内容了，真了不起！咦，小兔是怎样过河的呀？（板书） 哦，原来是大象和长颈鹿搭桥帮助小兔过了河。（板书：搭桥）

大象和长颈鹿会怎么说？怎么做呢？仔细看图，看一看，想一想，再和同桌说一说。

3、交流（指2名学生）。

一碧千里，而并不茫茫的原野上，铺满了青青的草，整个草原都是碧绿碧绿的。四面都有小丘。平地是绿的，小丘也是绿的。原野到处草木葱茏、翠色欲流，轻轻流入云际，仿佛和天连在了一块儿。在小丘深处，有一个很美的小村庄，那里的人们日出而作、日落而息。村民们守望相助、和睦共处，过着男耕女织、自由自在的生活。

村庄里的孩子们都是牧羊高手。孩子们赶着羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来。成群的羊儿们无论走到哪里，都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。羊儿悠闲地在草地上咀嚼着青嫩的小草，而淘气的孩子们则在一边，或追蜂引蝶，或奔跑嬉闹，或唱歌哼曲，或在羊群里跳跃穿梭，或躺在草地上，与那忽飞忽落的鸟儿们说着悄悄话，嘴角不时荡起丝丝微笑他们是那样的无拘无束，快活自在！笑声、歌声、嬉戏声，给这碧野增添了无限乐趣。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”脆亮的声音传来，是谁在高声诵读诗词呢？看！一个头戴斗笠、身披蓑衣的牧童，忽闪着一双聪慧的大眼睛，手中挥舞着的一把竹笛在阳光闪耀下熠熠生辉。牧童迎着太阳，骑着黄牛，携着清风，赶着一群羊儿，在草地中悠悠而来。牛和羊群踏着那无边的碧草，走过的地方，碧草一下倒了一片，过了那地，那碧草又柔韧地站”了起来，真让人好生惊叹呀！这舞笛

小马送完麦子高高兴兴地回到家后，自豪地对妈妈说：妈妈，我能自己过河了！我现在终于明白了老牛伯伯为什么说河水很浅，小松鼠说河水很深了。那是因为老牛伯伯的个子高，小松鼠的个子矮。”

妈妈问小马：你是怎么知道的呢？”小马说：因为我亲自尝试过了！河水既不像老牛伯伯说的那样浅，也不像小松鼠说的那样深。”

妈妈摸了摸小马的头语重心长地说：孩子，以后无论做什么事情光听别人说是不行的，还要自己开动脑筋，勇于尝试才能取得成功！小马听了妈妈的话，若有所思地点了点头。”

从这以后，小马做什么事情都特别喜欢动脑筋，敢于尝试。大家都说它是一匹聪明的马。

　　【第一篇】

　　一天，小白兔想过河拔萝卜。可是，小白兔不会游泳。这时，一只小乌龟游过来了，它问：“小白兔你怎么啦?”小白兔说：“我想过河，可是我不会游泳。”小乌龟说：“让我来背你吧。”小白兔说：“你能行吗?”小乌龟说：“没问题!”小白兔骑在乌龟的背上。

　　乌龟游到河对岸。小白兔连声说：“谢谢你小乌龟。”

　　【第二篇】

　　一个晴朗的天空，小兔想去河对岸看望生病的奶奶。

　　可是前几天大雨把小桥淹没了，小兔着急的喊：“谁来帮帮我呀。”小乌龟听见了，游过来说：“什么事，小兔哥哥?”小兔说：“你可以把我驮到河对岸吗?”小乌龟说：“当然啦，上来吧。”就这样小乌龟把小兔安全地送到了河对岸。小兔说：“谢谢你龟弟弟。”

　　小乌龟说：“不用谢，咱们是好朋友呀!”

　　【第三篇】

　　一天，天气晴朗，风和日丽，几朵白云在蓝天上悠然自得地飘着。小白兔贝贝要去河对岸拔萝卜，她