为谁辛苦为谁甜

篇一：环卫工人为谁辛苦为谁忙

环卫工人为谁辛苦为谁忙

——献给我们最可爱的环卫工人

朋友，清晨，当你走在干净的大街上，抑或走在清雅的小巷内，你可曾想过，是谁创造了如此干净整洁的环境，又是谁在我们睡眼惺忪的凌晨偷偷地装扮着我们这座美丽的城市？是啊，就是我们平常最容易忽视的环卫工人，是他们用辛勤的汗水扮靓了我们生活的城市，创造了我们干净舒适的生活环境。试想，如果没有他们，我们生活的城市会是什么样子？那一定会是垃圾堆积如山，苍蝇、蚊子满天飞，铺天盖地的恶臭味更是不时地刺激着我们的鼻粘膜，同时也冲击着我们这些热爱生活的人们的心灵，那样的画面恐怕只能用恐怖来形容了。也许在不经意间你也曾见过环卫工人在大街边清扫垃圾，也许你会想环卫工人也只是扫扫垃圾吧！可是朋友，你可知道从道路清扫保洁到最终的垃圾无害化处理这一套复杂的工序是如何完成的吗？ 首先就是道路清扫。凌晨三、四点，当你还在熟睡的时候，环卫工人们已经开始了一天的工作，他们要把大街小巷的各类生活垃圾清扫完，装进清扫车运送到垃圾中转站。垃圾嘛，自然又脏又难闻。夏天最难清扫的就是瓜皮、菜叶，还有一些不自觉的人随地大小便的污物，酸臭的气味刺鼻，污水四溅。冬天最怕的就是三九寒天和大风天气，三九寒天地上冰冻的非常结实，

那是一个乌云密布、狂风暴雨的早晨，天空好像打翻了一瓶墨水，落下豆大的雨珠。大雨淅淅沥沥下个不停，因走路不便，许多人都开着小汽车出门，一路上，车辆密密麻麻，但是，车辆却依然行驶很通畅，只因有一位交警站在马路中间，维护交通秩序。

在这个十字路口，红绿灯因故没有工作，交警只好充当红绿灯，冒着生命危险，站在马路中间。他一会儿向这边车辆招招手，一会儿又叫那边车辆停下，像指挥家指挥着一场盛大的交响乐，忙得满头大汗。大雨湿透了他的衣服，可他不畏寒冷，坚持为这个社会奉献着。

这位敬业的交警，冒着大雨，大清早就站在马路中间，他穿着一身干净整洁的交警服，头戴一顶帽子。尽管雨下得这么大，他都没有丝毫退缩，依然屹立在马路中央，像一座高高的大山。他浑身被雨打湿，寒风刺骨地刮着，我无法想象这位交警身上有多么寒冷，只看见他表情严肃，双手不停地指挥着车辆行作文驶。

一群小孩要过马路，可是车辆太多，挡住了他们的去路，这位交警马上拦住车辆，指引着这群小孩过马路，像头雁引导着雁群飞翔。有一位老人拄着拐杖，慢吞吞地走着，他也想过马路，这位交警拿着伞，为老人遮雨，扶着他，一步一步地走到马路另一边，像茂密的大树呵护着身边的小苗。这条充满深情的马路上，留下了这位交警忙碌的身影，在这个雨天散发热

“为谁掌权 为谁执法 为谁服务”学习体会

处领导，各位同事：

通过这次全处开展的“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”为主题学习大讨论活动，使我从心灵深出受到深刻的搐动。于怎对样服从和服务于全处的工作大局，履职尽责，廉洁奉公有了深刻的理解，对于干好日后工作信心更加坚定。

从这次“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”为主题学习教育中我受到很大启示，那些最终走向末路的腐败分子，不受规章制约，不受组织监督，权大于法的现象，是其由小到大犯罪的根源，换言之，只有自觉接受监督，敢于接受批评，敢于剖析自身存在的问题，才能有所顾忌，才能不犯下错误。

通过这次学习，我感触很深，结合自己的工作岗位和实践，在日后的工作中我要做到以下几点，请领导和同事们当监督，不足之处给予批评指正。

一、敢于开展批评与自我批评，敢于自我揭短露丑。虚心听取广大群众意见，敢于接受群众批评。做好自检，字律，自查工作。

二、认真学习党员的基本理论知识，真正学懂弄懂一名党员干部行使什么样的权力，履行什么样的义务，尽到什么样的责任。

三、增强工作中决策科学性，减少随意性。

四、进一步增强自身顾全大局的意识，履职尽责，廉洁

奉公，做公用事业发展的维护者。进一步规范自律意识，加强责任心

“为谁掌权、为谁执政、为谁服务”

大讨论活动心得体会

为深入学习贯彻省委七届六次全会，保定市委九届九次全会和市委五届八次全会精神，全面加强干部队伍政德建设，强化领导干部政治意识、宗旨意识和法制意识，按照市委、市政府的要求，我局开展了“三为”大讨论活动，通过召开动员大会和基本学习资料的学习，对自己的触动较大。

一、机关干部尤其是领导干部绝对不能放松理论学习。 多年以来，我们已经习惯了就工作论工作的方式，对于单位，自身的发展很少进行深入的思考，每天事物一大堆，忙了一年也不知道忙什么。这种状态对我们的工作和自身发展非常不利。通过这次大讨论活动，我们比较系统的省、市的会议精神和领导讲话精神，对于新一年的发展思路有了明确的理解，对于未来五年的发展规划也进行了细致的解读，为新的一年工作指明了方向，奠定了良好的理论基础。作为一名干部，尤其是领导干部，提升自己的理论素养十分重要，有了正确的指导，我们的事业才不会偏离方向，我们的工作才会更有力量。

二、领导干部必须清正廉洁，勤政为民。

领导干部是一个单位政策、措施的制定者，也是执行者，他们的清正与否，勤勉与否直接决定着这个单位的兴衰。在这个经济日益发展的时代，越来越多的诱惑在考验着领导干

为谁掌权、为谁执法、为谁服务

学习心得体会

市纪委副书记 监察局局长 邸占欣

根据市纪委监察局“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”主题教育活动方案的要求，我认真的学习了保定市委九届九次全会和我市五届七次全会精神，并结合自身实际，认真查找了自己在宗旨意识、作风建设、执法执纪等方面存在的问题，深刻剖析了问题存在的根源，明确了今后的努力方向。

一、学习和认识情况

按照市纪委统一部署，我以此次学习实践活动为契机，集中强化学习，认真学习了党的十六大以来中央关于科学发展观的一系列重要论述，精读了保定市委九届九次全会和我市五届七次全会精神，还结合工作实际，选读选学了胡锦涛总书记在十七届中纪委三次全会、温家宝总理在国务院第二次廉政工作会议讲话精神，使我对“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”主题教育活动开展的意义有了更加深刻的认识。通过学习，我认为“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”主题教育活动是推动社会经济又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。在近几年的工作中，我始终将“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”作为工作的出发点和落脚点。

1、履职方面。一是通过坚持以人为本，把群众的呼声作为第一信号，畅通群众反映问题的渠道，不断加强对土地征用、

“为谁掌权、为谁执政、为谁服务”

大讨论活动心得体会

按照中央政法委和司法部、厅、州司法局的统一部署，我局开展了“发扬传统、坚定信念、执法为民”教育实践活动以及“为谁掌权、谁执政、为谁服务”大讨论活动，按照活动要求，我通过对活动精神和相关资料的学习，对党史、国情认识领会更加深刻，作为一名基层司法助理员，职业信仰得到了进一步坚定、职业素质得到了进一步提升、职业作风得到了进一步转变：

一、进一步增强了政治意识，从思想深处解决为谁掌权、为谁执法、为谁服务的问题。通过学习活动，深化了我对司法行政职能、性质、地位和作用的认识，筑牢了执法为民的思想根基，自觉把执法过程变为服务群众的过程，以公平正义的执法理念，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，进一步密切警民关系，把司法行政工作建立在坚实的群众基础上。

二、进一步增强了理想信念。我深刻认识到我国是社会主义国家，人民是国家的主人，中国共产党的执政地位，社会主义国家的一切权力，都是来自人民的。作为政法系统的一员，手中的权力是人民赋予的，必须始终用来为国家为人民谋利益。当前我国正处于重要发展的关键时期，作为一名司法助理员，要勇敢地承担起服务经济发展，维护社会稳定，

促进社会和谐的重要职责，维护法制统一，

篇一：你为谁工作？读后感-XX

读“Who are you working for ?”有感

——XXX 不管你工作的机构有多庞大，也不管它有多糟糕，每个人在这个机构里都能有所作为；不论上司是否称职，也不论环境的利弊，最终卓越的工作表现都需要积极的态度。态度就是竞争力，态度是内向的一种潜在意志，是个人的能力、意愿、想法、价值观等在工作中所体现出来的外在表现；积极的工作态度始终是你脱颖而出的砝码。

看完《Who are you working for ?》之后就会发现，整本书都在说一个老问题：即工作态度，这是个人人都需要自我反省的人生问题，想想很简单的问题，但又有谁仔细想过呢？而恰恰是工作态度决定了你人生的转折点。

人生并不是一帆风顺的，而要想实现人生目标、体现自我价值，就取决于你对工作的态度。

工作是什么？是上帝安排的任务，是上天赋予的使命。工作就是付出努力以达到某种目的，是我们需要用生命去做的事。工作不仅可以赚到薪水，也可以让我们学到终身受益的能力，同时也能锻炼我们的意志、拓展我们的才能、培养我们的人格、锻炼我们的品性；而人的一生是短暂的，我们需要一个目标，目标的实现需要勤奋的工作；当你实现人生目标的同时，也就是体现出自我价值的时候。而要实现人生价

　　曾有的过往一度封锁，时常用忙碌来淡化那份情愫，一份蚀心的分割。

　　烟花绚丽最终归于消散，真切投入的情感，并非如愿情牵一生。揭开，眸里瞬间闪隐着泪花，流泻着离殇。

　　那年，那时的你我纯真年代，真实情感彼此爱护有加，牵手取暖度过一段美好时光。是世道愚弄，还是缘浅，余温犹在人已离去。也许年少，也许骄傲，不问缘由分道扬镳。也许涉世不深，不懂婉约相处，星星之火般的情感陨落。

　　倔犟性情，面对失落情感，专注于事业，多年打拼归功于无牵无挂无牵绊。

　　静下来，不允许自己回望，时刻提醒自己不许被情所困，做成功于事业的女人，也好过无为的人生。

　　也许，没有离殇不懂珍惜；也许，惟有超越自己，才会弥补情感的残缺。

　　手心的暖不是握紧，便会十指紧扣一生；心头的伤不是隐藏，便会不痛。谁欠谁的情债，终究是迷雾弥漫，无头绪去解，一别便是今世。无数次也曾回望，曾想对坐促膝而谈解离愁，却已发现除了心底深处的影迹，名字之外已无从寻起。

　　惧怕清闲，恐慌夜的黑，你的影子侵蚀着我的内心世界，泛滥成灾。

　　一遍遍翻阅着过去，寻找可往之路。结果，亦如喜相逢无果的结局。

　　慢慢累了，锁心封爱不与命运抗争，不去做无谓的折腾，安于现状静逸便好！

教师为谁而学习？

有的教师说，我从小学到中学到大学读了十几年书，早就累了，大学毕业当教师了，我还需要学习吗？我要为谁而学习呢？这种不知道自己还该学习，不知道自己该为谁学习的人，在我们教师队伍中不在少数。事实上，一个大学生在校获得5%—10%的知识是将来必需的，而90%—95%的知识是在工作以后的不断学习中获得的。因此，要当一个好教师，不在工作中继续学习是肯定不行的。我们知道，任何人都想自己有一个美好的前途，能够出人头地，实现自我生命价值，有职业的成就感和幸福感。但是，如果不努力学习，没有出色的工作业绩，这个愿望是不可能实现的。

教师为什么学习，为谁学习呢？我们说，教师为培养优秀人才而学习，为祖国富强而学习，为感恩社会而学习。这些都是理由，都是大道理。不管多少理由多少道理，归根到底只有一个最直接的理由、最实在的道理，那就是教师为自己而学习，为自己的发展而学习，为自己实现人生价值而学习。

江苏省溧阳市实验小学张康桥老师写了一本书，叫做《为什么做教师》。我们为什么做教师呢？书中指出：为学生做教师、为家长做教师、为学校做教师、为国家做教师，归根结底还是为自己做教师。我很赞同这个观

　　有一段感情，你以为只是萍水过客，于是轻易将他丢弃。

　　很久很久以后，你还是会想起他，直到无法自拔……原来他是我深深爱着的那个人。时间是一个神奇的东西，他让浅的更浅，深的更深。

　　如花美眷，散落红尘，化作尘埃，为谁沉香？

　　那时的我们懂得什么是爱，却不懂怎么去爱。

　　我感觉到你忽远忽近的冷淡，似有似无的躲避。我没有问为什么，念想，既你心中已无我，又何必纠缠，何必留恋。只是转身离开。将分手化作枯叶蝶，寄予半笺折纸，飞到你的手上，你亦不语。略带微笑，而又落寞的转身。既有我，何必微笑；既无我，何必落寞？我不懂……

　　分手第一天，我告诉自己，原来没有你我也可以过得很好。

　　分手后三天，你的兄弟告诉我，他放弃了全世界，可从没放弃你啊！你从来不知道他藏着一种心理，叫自卑。我泣不成声，验了那句情人眼里出西施，你不知道在我心里的你叫完美，完美是没有自卑的。

　　分手后一个月，圣诞节。我说，我们和好吧。你说，算了吧，散了吧。高考后，你会去上一个好大学，而我，不知道前面的路该怎么走。和我在一起，我只会把你从天堂带到地狱……那一晚，我人生第一次逃课了。黑夜霓虹，寒风孤影。像孤魂一样游走在街上，仿佛所有的繁华都是为了衬托我的孤单。我一个人在夜里拾捡我们的回忆，一个人