如何斗蟋蟀?打架

篇一：宁津蟋蟀传说与现实

宁津蟋蟀

宁津蟋蟀文化馆一隅

蟋蟀罐 戴玉亮 摄

初秋时节,记者到宁津县采访。适逢当地正在举办全国性的蟋蟀文化节,各地蟋蟀爱好者和玩家云集,蟋蟀市场一派兴旺景象。走访市场,与玩家交流,观看当地独有的蟋蟀文化馆。蟋蟀,这种看似普通的小小昆虫,引发了记者探本溯源的浓厚兴趣。

斗蟋缘起唐朝说

宁津县文化馆专家杨柱山称,中国的斗蟋之风源远流长,成风气应起于唐代,有可能是从某些寂寞的宫女打发时光开始的。该县文化局副局长杨承田则认为,兴于宫中是可能的,但最早肯定来自民间。蟋蟀天性好斗,老百姓在耕作之余,在田间地头就有可能斗起来。

有研究者认为,从唐代开元年间的社会风气看,斗蟋蟀出现在此时是极有可能的。那时天下太平,四方无事,从李隆基到民间百姓,享乐之风蔓延,斗鸡走狗成风。李隆基喜斗鸡,便在宫中建起鸡坊,定时举行斗鸡比赛。皇帝的爱好常常像瘟疫一样迅速感染整个社会。在

这种氛围下,出现斗蟋蟀的游戏,为皇上多一项娱乐活动,似在情理之中。

至于人们是如何发现蟋蟀有善斗习性,并使它发展为一项游戏的,有人设想了以下几种可能。

一是在偶然的情况下,人们看到雄性蟋蟀在交配期为争夺配偶而展开搏斗,于是好奇心驱使他们捉来雄蟋蟀,双双放到一起,让二虫搏斗厮杀。二是当宫女

篇一：宁津蟋蟀传说与现实

宁津蟋蟀

宁津蟋蟀文化馆一隅

蟋蟀罐 戴玉亮 摄

初秋时节,记者到宁津县采访。适逢当地正在举办全国性的蟋蟀文化节,各地蟋蟀爱好者和玩家云集,蟋蟀市场一派兴旺景象。走访市场,与玩家交流,观看当地独有的蟋蟀文化馆。蟋蟀,这种看似普通的小小昆虫,引发了记者探本溯源的浓厚兴趣。

斗蟋缘起唐朝说

宁津县文化馆专家杨柱山称,中国的斗蟋之风源远流长,成风气应起于唐代,有可能是从某些寂寞的宫女打发时光开始的。该县文化局副局长杨承田则认为,兴于宫中是可能的,但最早肯定来自民间。蟋蟀天性好斗,老百姓在耕作之余,在田间地头就有可能斗起来。

有研究者认为,从唐代开元年间的社会风气看,斗蟋蟀出现在此时是极有可能的。那时天下太平,四方无事,从李隆基到民间百姓,享乐之风蔓延,斗鸡走狗成风。李隆基喜斗鸡,便在宫中建起鸡坊,定时举行斗鸡比赛。皇帝的爱好常常像瘟疫一样迅速感染整个社会。在

这种氛围下,出现斗蟋蟀的游戏,为皇上多一项娱乐活动,似在情理之中。

至于人们是如何发现蟋蟀有善斗习性,并使它发展为一项游戏的,有人设想了以下几种可能。

一是在偶然的情况下,人们看到雄性蟋蟀在交配期为争夺配偶而展开搏斗,于是好奇心驱使他们捉来雄蟋蟀,双双放到一起,让二虫搏斗厮杀。二是当宫女

宝宝幼儿园打架后 父母易犯的4个错误

宝宝们年纪小，容易自我中心也容易情绪失控，特别是在幼儿园小朋友之间，小矛盾，抓伤、咬伤的事情时有发生。看到自己宝宝受了委屈，家长的心中肯定是非常的不舒服。作为家长该如何对待孩子的这种意外情况呢?以下有4种做法是要不得的。 第1种：教宝宝“以暴易暴”

情景回顾：爸爸满心欢喜地赶到幼儿园，可一看见点点，就发现他粉嫩的小脸上多了一道红色的抓痕，爸爸真是心疼死了。后来老师解释才知道，原来是当时点点和另外一个小男孩一起玩，后来因为争抢玩具，小男孩“出手”抓伤了点点的脸。爸爸感到很气愤，还“教育”宝宝下次不要吃亏，要勇敢一点还击，把对方打倒才不被欺负!

家长爱孩子，不愿孩子被欺负是可以理解的，但“被打了就要打回去”是绝对不正确的。家长以激烈的方式去责骂对方的孩子，甚至教唆孩子下次以牙还牙去还击，孩子会认为父母是鼓励这种行为的，暴力是解决问题的最好方式。孩子会很容易让孩子变得骄纵、暴躁甚至变得暴力，这样孩子难以与他人建立友好和谐的人际关系。

正确的做法：当孩子被打被欺负时，家长首先要冷静头脑，不能因为自己的宝宝被欺负了，就失去理智地大发雷霆。家长可以教孩子一些应对的技巧，在孩子被欺负时，鼓励孩子迅速、主动准确地表明

篇一：打架检讨书大全

打架检讨书大全

尊敬的老师：

您好!

我是xx-x班的xx-x，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再违纪的决心。回想起昨天发生的打架事情，让我后悔不已。作为一名在校学生，打架斗殴实属不对。作为一名学生，就要有学生的样子，团结，友爱，是我们的本分。冲动不能解决任何事情，相反会弄巧成拙，破坏同学关系，失去老师信任。我对我的做法感到愧疚。在此，写此书以示悔过。

事情经过是这样的, (说一大堆经过)虽然事情的起因并不在我，但我动手打人，就是我的错。不管发生什么事情，心平气和的讲明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作为一个学生，学会学习，并要懂得怎样在生活中做一个强者。遇到事情，我应该冷静面对。打架可以解一时之气，但并不能解决事情。打架不仅给自己丢了颜面，也给学校，老师，班级及父母，脸上抹黑。学生要有学生的责任，在对方撞人后，我却与他发生了肢体冲撞，这种社会习气，没有素质的表现，实在是不应该在学校发生，我为我所的事情感到羞耻与抱歉。 在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1. 按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

一、 教案背景 1，面向学生：中学 2，学科：心理健康教育 2，课时：1 3，学生课前准备： 思考： 一、回想自己耳闻目睹的高中生打架斗殴事件，你对这些事件的看法是什么？ 二、高中生打架斗殴的原因是什么？ 三、打架斗殴的后果是什么？ 四、面对打架斗殴，我们应该怎么做？ 二、 教学课题 教学目的： 1、通过本课的分析，使学生认识到打架斗殴的严重性及危害性。 2、通过分析打架斗殴的各种原因，使学生学会预防打架斗殴事件的发生。 3、提高学生的防范意识，教育学生临危不惧、互相帮助的精神。 三、 课程分析 没有固定的教材，教学之前用百度在网上搜索相关教学材料，找了很多教案作参考，根据学生之前了解的有关打架斗殴的情况，设计的本教案。旨在让学生全面了解打架斗殴可能产生的原因、后果、应对的方法，以便在遇到相似情况时，第一反应不再是用暴力解决问题，而是有很多方法可以使用。如此一来，便可大大减少打架斗殴的发生机会，也达到了本课的目的。 四、 教学方法 演示：引发学生思考。 讲解：答疑解惑，学习知识。 讨论：自主探索答案。 五、 教学过程 教学过程： 【导入新课】

篇一：《蟋蟀的住宅》教学反思

《蟋蟀的住宅》教学反思

阜阳市七里河小学李晓娟

在教学《蟋蟀的住宅》一课时，我认真地看了教案，揣摩了一下本课的主要内容，在教学中，我没有像以前一样带领学生朗读、分析课文，而是采用了一种幽默的语言来进行教学，结果学生学得轻松，我自己的心情也十分愉快。下面就将我的一些做法介绍如下：

1．介绍作者，引起兴趣

本文的作者法布尔长期观察昆虫达30年，积累了丰富的经验。我在上课前先给学生讲了一个有关法布尔观察昆虫入了迷的故事，学生听得哈哈大笑。然后我话锋一转，引到了蟋蟀的住宅上，学生的兴趣一下子就被激发起来了。

２．纵横对比，理解课文

在学习课文的过程中，我让学生抓住重点，纵横对比，以点带面来理解课文：为什么说蟋蟀的住宅是一个伟大的工程？老师的住宅比蟋蟀的住宅大得多，装修也好得多，为什么反而没有蟋蟀的住宅出名呢？学生从课文中找了大量的例子来证明蟋蟀挖掘住宅的不易，还指出老师的住宅虽然好，但全是别人完成的．学生找得高兴，我也教得轻松，在快乐的氛围中不知不觉就突破了难点．

《蟋蟀的住宅》是小学六年制第九册第七组中的一篇课文，是法布尔写的一篇观察笔记。说老实话，我抽到这篇课文还有些抵触情绪，初读这篇课文时兴趣也不大，可能有些老师和我有同感，觉得文

令我开心的事有很多，今年秋天，就有一件趣事令我非常难忘。

那天，妈妈带着我去大姨家刨花生。一番忙碌后，我大汗淋淋地坐在花生地旁一块大石头上歇息。这时，突然从旁边的草丛中跳出一个绿色的东西，我定睛一看，哇！是一只很大的蟋蟀，我急忙想要抓住他。可是蟋蟀也不是好惹的，忽地一下蹦到了草丛中，然后又跳到了一道沟里。我由于害怕沟里有蛇，所以只能望蟀莫及”。

回到大姨家后，我用铁丝和塑料袋做了一个捕蟀神器”，然后雄赳赳气昂昂地向草地冲过去。找了约5分钟，又有一只蟋蟀跳了出来。我作文高兴地用捕蟀神器”乱舞一通，这种方法果然有用，眼看就要抓住它了。不料，蟋蟀跳到了草丛中，它的保护色”让我的眼睛失灵”了。后来，我用了近半个小时才找到这只蟋蟀。

这一次我吸取了教训，慢慢地向蟋蟀靠近，然后一动不动地站在原地。果然，它把我当成了雕塑，跳了过来。我暗暗瞄准，猛地一罩，捉住了！我高兴得一蹦三尺高。

后来，我把这只蟋蟀放走了。因为我听爸爸说，以前郊外有很多蟋蟀，由于人们乱砍乱伐，污染环境，它们就越来越少了。真希望人们能爱护大自然，留给动物们一片美好的家园。

第一篇：打架检讨书

本文为您提供一份关于学生打架的检讨书，打架的同学需要检讨书请参考：

【xiexiebang——打架检讨书】

尊敬的老师：

您好!

我是xxx班的xxx，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再违纪的决心。回想起昨天发生的打架事情，让我后悔不已。作为一名在校学生，打架斗殴实属不对。作为一名学生，就要有学生的样子，团结，友爱，是我们的本分。冲动不能解决任何事情，相反会弄巧成拙，破坏同学关系，失去老师信任。我对我的做法感到愧疚。在此，写此书以示悔过。

事情经过是这样的, （说一大堆经过）虽然事情的起因并不在我，但我动手打人，就是我的错。不管发生什么事情，心平气和的讲明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作为一个学生，学会学习，并要懂得怎样在生活中做一个强者。遇到事情，我应该冷静面对。打架可以解一时之气，但并不能解决事情。打架不仅给自己丢了颜面，也给学校，老师，班级及父母，脸上抹黑。学生要有学生的责任，在对方撞人后，我却与他发生了肢体冲撞，这种社会习气，没有素质的表现，实在是不应该在学校发生，我为我所的事情感到羞耻与抱歉。

在深刻的自我反思之后，我决定有如下个

每个人都打过架，会输，也会赢。而我只有一次被打得毫无还手之力。

那是一个星期三的中午。学校好不容易将几块鸡块夹进饭盒里。全班同学都很警惕，怕一不留心自己的鸡块就不翼而飞了。我也不例外，吃一口饭就张望一下，看看有没有可疑之人。

忽然，趁我正张望时，一只不怀好意的邪恶之手”伸了过来，拿走了我那寥寥无几的鸡块。我愤怒的一转头，原来是小胖管xx。我握紧双拳，奋不顾身地冲了过去。上勾拳，下勾拳，旋风踢。我帅气的睁开眼，咦？小胖怎么还离我十几米远？我疑惑地想。

小胖大概也被激怒了，像一头疯牛似的冲了过来一下子就把我顶倒在地。我堂堂男子汉怎么能容忍这种耻辱！我站了起作文来，来了一个天马流星拳”，谁知，小胖侧身一躲，随便来了个无影脚”，把我一下子踹到了死角。大概是怕我再进攻吧！小胖又对我使用了降龙十八掌”。没办法，在死角的我又挨了十八掌。我一下子瘫倒在地。

等我恢复过来，小胖已津津有味的品尝起我的鸡块来了。看来我只能用大绝招张氏飞踢。只见我来了个完美的冲刺，飞踢。谁知，小胖一躲，顺手一推，把我推进了垃圾桶，逗得全班哈哈大笑。算了，我大人不记小人过”，吃饭去吧！一想到小胖欺人太甚，我的牙齿咬的咯咯&rdquo

篇一：打架检讨书范文500字

由于我一个人的犯错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，下面是关于打架检讨书范文500字范文，欢迎阅读! 【打架检讨书范文500字(一)】 尊敬的老师： 今天早晨，我闯了一个祸，我感到脸都丢尽了。 听A说，从一年级开始，他就和B成了死对头，下课他就去打B。他们说B是个女汉子，我听了，想助A一臂之力，更想去会会她，于是就参加了这危险的打人赛。 我们先商量好了怎样去打：对了，我们先找人引B，再从她背后进攻。就这样定了，一切按计划进行。这女人真是不好打!很多人被她踢进了厕所里，我也有一丁点害怕。 叮铃铃转眼间就上课了，我心里总算静下来了，谁知B把情况告诉了老师，老师又叫我和A站到外面来，对我们进行了一次严重的批评。唉!早知道就不参加了，可是事情已经发生，我也没有能耐去抵抗，只能低着头听老师的批评。但在我心里对自己说了一声只能犯这一次。 回到家，我看了电视才发现打架是不对的，这事我们社会上犯法的事，很多人都是为了打架而被关入地牢。我想：我以后不能再打架，我要正确认识什么是对，什么是错，如果有人打架，不应该去帮忙一起打，而是报告老师。 我以后不能打架