地球公转的意义

篇一：地球自转和公转的地理意义整理

二. 地球自转的地理意义

1. 产生昼夜更替现象

晨昏线(圈)----昼半球和夜半球的分界线(圈).

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. 同一时刻, 不同经度的地方有不同的地方时(时差)

地方时-----每个地方所在经度的时间.

东面的时间始终要比西面的时间要早达到某一时刻.

A.时区和区时

（1）时区的划分:

为了统一时间, 国际上采用每隔经度15°划为一个时区的方法,将全球划分为24个时区。

（2）区时：每个时区都以本区的中央经线上的地方时作为全区共同使用的时间，就是区时。

B.日界线

由西十二区向西进入东十二区, 日期要加一天,时刻不变

由东十二区向东进入西十二区, 日期要减一天,时刻不变

C.地球上的日期变更线

(1) 国际日期变更线: 180°经线. (规定)

(2) 零时线: (变化)

当零时区为正午12时时,全球只在同一天;

其他时间,全球均有两个日期.

D.区时计算方法

(1)用已知的经度推算时区;

经度数÷15°= 商整数即为时区数

余数＞7.

第3讲 地球公转的地理意义

一、地球的公转

1．公转特征

(1)方向：____________________。(在右图中用箭头标出) (2)周期：一恒星年：________________。 (3)速度

A点 B点 2. 黄赤交角及其影响 (1)黄赤交角

公转位置 近日点 远日点 时间 __________ __________ 公转速度 最____ 最____

(2)影响：引起太阳直射点在 之间往返运动。

1

读“地球公转示意图”，回答1～2题。

1．当地球公转由D向A运动的过程中，我国出现的现象是

A．吃月饼，共庆团圆 C．放鞭炮，守岁迎春

( )

B．荡秋千，踏青插柳 D．望双星，鹊桥相会

( )

2．在地球公转由B向C运动的过程中

A．北半球白昼变长，但短于夜长 B．南半球白昼变长，且长于夜长 C．北半球黑夜变长，但短于昼长 D．南半球黑夜变长，且长于昼长

二、地球公转的地理意义 1．昼夜长短的变化 太阳直时间 射点的位置 北半球夏半年(春分日至秋分日) 变化特点 特殊日期 图示 半球 北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，________ 北半球夏至日，北半球各地昼长达一年中______，北极圈及其以内

高三一轮复习用

地球的运动----公转 ----公转

高三一轮复习用

知识回顾一、地球自转的地理意义 1.导致 昼夜交替 现象。 现象。 . 2.产生 地转偏向力 ，使水平运动的物体 . 方向发生偏转。 方向发生偏转。 3.使地球上不同 经度 的地方，形成不同 的地方， . 的地方时。 的地方时。

高三一轮复习用

地球的公转

高三一轮复习用

A

B

D

C 1.公转特征 (1)轨道：近似正圆的 ，太阳位于它的一个焦点上。 (2)方向：图中为 方向。 (3)周期 恒星年： 。 回归年：365日5时48分46秒。

高三一轮复习用

1 2

3 4

高三一轮复习用

黄赤交角及其影响

高三一轮复习用

影响(1)引起太阳直射点在

之间往返运动

影响(2) 晨昏线的 分界点在 与 之间 往返运动

高三一轮复习用

地球公转的地理意义1.昼夜长短的判读及规律

高三一轮复习用

地球公转的地理意义2.昼夜长短的变化规律

高三一轮复习用

地球公转的地理意义2.昼夜长短的变化规律

高三一轮复习用

地球公转的地理意义

高三一轮复习用

地球公转的地理意义3.昼夜长短计算的方法(1)根据昼弧或夜弧的长度进行计算 根据昼弧或夜弧的长度进行计算 长时数= 夜 弧度数 弧度数/15° 昼(夜)长时数=昼(夜)弧度数 °

义务教育课程标准实验教科书 地理 七年级 上册

中国地图出版社SINOMAPS PRESS

人类对地球运动的认识 ——从托勒密到哥白尼托勒密的“地心说”模型公元140年，古希腊天文学家托勒密在总结前人工 作的基础上系统地确立了地心说。根据这一学说，地为 球形，且居于宇宙中心，静止不动，其他天体都绕着地 球转动。这一学说从表观上解释了日月星辰每天东升西 落、周而复始的现象，又符合上帝创造人类、地球必然 在宇宙中居有至高无上地位的宗教教义，因而流传时间 长达1300余年。

到中世纪末，由于用托勒密地心体系推算出来的行 星位置与实际天象的观测结果不符，人们才开始怀疑地 心说的正确性。1543年，波兰天文学家哥白尼在他的不 朽名著《天体运行论》中系统地提出了日心说。在他阐 释的日心体系中，太阳居于宇宙的中心，地球和其他行 星沿着圆形轨道绕太阳运行。

哥白尼的“日心说”模型

按照日心学说，就地球 上的人来看，天上恒星的位 置应随着地球绕太阳运动而 发生变化。1838年，德国天 文学家白塞尔才首次利用三 角方法测出一颗名为天鹅61 的恒星的位置变化，并推算 出它的距离为11.2光年，从 而最终证实了哥白尼的日心 地动学说。

托勒密简介：

一、生平简介 托勒密(公元

第五讲 地球公转及其地理意义

一、 考点、热点回

1、理解地球公转的方向、速度、周期等特征。 2、掌握黄赤交角的概念，含义及其影响。 3、理解并掌握地球公转的地理意义。 二、要点释义

1、地球公转的特征

（1）轨道：近似正圆的 椭圆 轨道，太阳位于其中一个 焦点 上。 （2）方向：地球公转方向为 自西向东 。

（3）周期：1恒星年，即 365天6时9分10秒 。 （4）速度：随公转位置而变化。

① 一月初，公转速度最快，近日点，太阳直射南半球，北半球冬半年。 ② 七月初，公转速度最慢。远日点，太阳直射北半球，南半球冬半年。 2、太阳直射点的移动 （1）黄赤交角

（2）影响：引起太阳直射点在 南北回归线 之间往返运动。

3、地球公转的地理意义

（1）昼夜长短的变化

一般状况(以北半球为例)。

①夏半年：太阳直射北半球，北半球各纬度 昼长夜短 ，纬度越高，昼越长，夜越短。 ②冬半年：太阳直射南半球，北半球各纬度 昼短夜长 ，纬度越高，昼越短，夜越长。 二分、二至日的昼夜长短状况。 太阳直射赤道

1 学案5地球的公转及其地理意义

［目标定位］1.理解地球公转的一般规律和特征。 2?理解黄赤交角的形成及其地理意义。 3?学会分析地球公转的地理意义，

理解并掌握昼夜长短和正午太阳高度的变化规律及其季节

的关系。 回扣教材夯实基础

、地球的公转

1. 公转特征

(1) 方向:

(2) 周期: 2. 黄赤交角及其影响

⑴黄赤交角

黄赤交仰乐意 二、地球公转的地理意义

立财点北晶

好至H

12月2211.昼城飯*夜堆反

2. 正午太阳高度的变化

⑶速度: 近日点A 点，最③

B 点，最④

⑵影响：弓I 起太阳直射点在⑧

之间往返运动。

1.昼夜长短的变化如下图所示

(以北半球为例) 23D M r N 6A12H '

H 肘点」匕移 厘护.丧渐输

3月 21 口

氏射点南移 昼险犬于複丘 昼

爾期，夜渐丘 IE W 9脑II

金球届槪春也 疔分日 3 月

。(在右图中用箭头标出

北极星*

平面 北极

黃赤交角‘冃前是⑦

南极

⑥ 平面

⑴随纬度变化规律：从太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。

(2)随季节变化规律

a.⑨日北回归线及其以北地区达一年中最大值南半球各纬度达一年中最小值

b.⑩日南回归线及其以南地区达一年中最大值

北半球各纬度达一年中最小值

c.春、秋分日：？________ 达一年中最大值

第三节 地球公转的地理意义（三）

——正午太阳高度角的应用

【学习目标】

1、掌握正午太阳高度角的计算公式。

2、掌握正午太阳高度角在生产、生活中的实际应用。 【重点难点】

正午太阳高度角在生产、生活中的实际应用 【知识链接】

联想生活中的房屋朝向、影子的长短及方向、太阳能热水器、楼间距等与太阳高度角的关系 【学案导学】

一、正午太阳高度角的应用

1、当某地太阳高度达一天中的最大值时，此时日影最短，当地的地方时_______点。

例1 某学校地理兴趣小组外出考察，如图3—6，在a地正午太阳高度最大时，用测角器测当地的地理纬度，此时学生手表指针为18时20分（北京时间），a的地理位置坐标为（ ）

A.21°E，36°34′S B.25°E，53°26′N C.21°E，53°26′S D.25°E，36°34′N

2、确定房屋的朝向。为了获得更充足的太阳光照，确定房屋的朝向与正午太阳所在位置有关。在北回归线以北地区，正午太阳位于____方，房屋朝_____；在南回归线以南地区，正午太阳位于_____方，房屋朝_____。

例2 甲、乙、丙三幅图所表示的是地处不同纬度的三座房屋二至日的阳光照射情况（a或b），读

课后限时集训(五) 地球的公转及其

地理意义

(限时：40分钟) (第249页)

一、选择题

据英国《每日邮报》2015年3月6日报道，“格利泽581d”行星大小约为地球的3倍，质量约为地球的8倍，是人类在太阳系之外发现的第一个位于宜居带中的行星，被称为“超级地球”。它距离地球约22光年，在浩瀚的宇宙中与地球算得上是“邻居”。下图为“格利泽581d”行星与其中心天体运动关系的假想图。据此回答1～2题。

【导学号：21490023】

1．以下关于“超级地球”的推测，最可能正确的是( ) A．位于河外星系

B．为距其绕转恒星最近的行星 C．平均密度约为地球的1.5倍 D．存在液态水

2．据假想图判断，下列说法正确的是( ) A．该行星上各地全年昼夜等长 B．从该行星上看中心天体东升西落 C．此日后P地昼渐长、夜渐短 D．此日后公转速度越来越慢

1．D 2.C [第1题，据题干可知，“超级地球”位于太阳系之外，距地球

1/9

仅22光年，应位于银河系，A错。根据所给信息不能判断“超级地球”是距其绕转恒星最近的行星，B错。该行星大小约为地球的3倍，质量约为地球的8倍，平均密度约是地球的2.7倍，C错。该行星被称为“超级地球”，说明其具有生命存在的

专题三 地球公转及其地理意义

模拟精选题

(依据高考命题大数据软件分析，重点关注第3、4、11、12、13题)

一、选择题

(2016·山东济南调研)数九又称冬九九，是一种汉族民间节气。数九从每年冬至开始，每九天算一“九”，一直数到“九九”八十一天，“九尽桃花开”，天气就暖和了。据材料回答1～2题。

1．“九尽桃花开”时，太阳直射点的位置及移动方向是 ( ) A．赤道——北回归线之间；向北移 B．赤道——北回归线之间；向南移 C．赤道——南回归线之间；向北移 D．赤道——南回归线之间；向南移 2．“数九”期间，我国北方 ( )

A．昼长夜短，且昼长变长 B．昼短夜长，且昼长变短 C．正午太阳高度角不断变小 D．日出时间不断提前

解析 第1题，数九从冬至12月22日开始，到九尽桃花开时距冬至有81天，即3月14日，此时太阳直射点在赤道和南回归线之间，向北移。C正确。第2题，数九期间，太阳直射点在南半球，向北移，我国北方昼短夜长，昼变长，A、B错。正午太阳高度角不断变大，C错。日出时间不断提前，D正确。 答案 1.C 2.D

(2016·河北衡水高三年级教学质量检测)读“利用观测杆影粗略测量经纬度”示意图，某地测量时记录显示，影

课后限时集训(五) 地球的公转及其

地理意义

(限时：40分钟) (第249页)

一、选择题

据英国《每日邮报》2015年3月6日报道，“格利泽581d”行星大小约为地球的3倍，质量约为地球的8倍，是人类在太阳系之外发现的第一个位于宜居带中的行星，被称为“超级地球”。它距离地球约22光年，在浩瀚的宇宙中与地球算得上是“邻居”。下图为“格利泽581d”行星与其中心天体运动关系的假想图。据此回答1～2题。

【导学号：21490023】

1．以下关于“超级地球”的推测，最可能正确的是( ) A．位于河外星系

B．为距其绕转恒星最近的行星 C．平均密度约为地球的1.5倍 D．存在液态水

2．据假想图判断，下列说法正确的是( ) A．该行星上各地全年昼夜等长 B．从该行星上看中心天体东升西落 C．此日后P地昼渐长、夜渐短 D．此日后公转速度越来越慢

1．D 2.C [第1题，据题干可知，“超级地球”位于太阳系之外，距地球

1/9

仅22光年，应位于银河系，A错。根据所给信息不能判断“超级地球”是距其绕转恒星最近的行星，B错。该行星大小约为地球的3倍，质量约为地球的8倍，平均密度约是地球的2.7倍，C错。该行星被称为“超级地球”，说明其具有生命存在的