潘季驯束水攻沙

篇一：尔雅世界建筑史期末考试答案综合

首页 李志良? ? ? ? ? ?首页 进度 通知 考试 讨论 答疑世界建筑史返回课程评价 下载客户端一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）1与悉尼歌剧院不属于同一类型的建筑是（）。1.0 分?A、布拉格“跳舞的女人”?B、古根海姆博物馆?C、新奥尔良市的意大利广场?D、

包豪斯设计学院我的答案：D2日光灯是源于在（）上涂荧光粉而产生。1.0 分?A、水银灯?B、碘钨灯?C、碳弧灯?D、煤油灯我的答案：A3梵天是（）。1.0 分?A、五面佛?B、四面佛

?C、三面佛?D、二面佛我的答案：B4三大金字塔包括胡夫金字塔、哈夫拉金字塔和（）。1.0 分?A、孟考拉金字塔?B、美杜姆金字塔?C、哈瓦拉金字塔?D、利斯特金字塔我的答案：A5借景、隔景的设计体现了中式园林重（）的特点。1.0 分?A、

造型美观?B、仿真性?C、象征性?D、对自然进行加工我的答案：C6碳弧灯的使用场所一般不包括（）。1.0 分?A、公园?B、灯塔?C、宴会?D、卧室我的答案：D7

人类历史上第一个现代建筑是（）。1.0 分?A、埃菲尔铁塔?B、水晶宫?C、凡尔赛宫?D、凯旋门我的答案：B8之所以称威尼斯“正在死亡”，是因为（）。1.0 分

游戏文本案例 小小一粒沙，魅力无限大

——大班幼儿主题式玩沙的探索与实践

【游戏主题】

沙是大自然的产物，玩沙是一种创造性游戏，通过幼儿的想象，以沙土为基本材料进行构想与建筑。玩沙游戏在幼儿园活动形式当中是一种崭新的尝试，新的探究。它将玩沙活动与科学课程有机整合，它不仅使幼儿获得广泛的科学知识，而且能促进幼儿的身体协调能力，发展幼儿的手腕精细动作，同时还能激发幼儿的想象力和创造力，并且在玩游戏中使幼儿的语言能力得到锻炼，社会性行为在玩游戏中得到良好的发展，提高对美的感受力和欣赏力［1］。

自玩沙活动展开之后，我在班中尝试着将玩沙与课程主题相联系，如：在秋游季期间，我们的玩沙主题就是《仁黄山公园》，在认识家乡活动期间，我就将玩沙主题定为《美丽的湖州》。利用沙土流动、可塑的特点，有目的、有系统地引导幼儿玩沙，诱发了幼儿的奇妙想象和欲望，蕴藏着无数创新的契机，为幼儿增添许多游戏乐趣。 【游戏背景】

《3-6岁儿童学习与发展指南》实施要求第三点明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要

游戏文本案例 小小一粒沙，魅力无限大

——大班幼儿主题式玩沙的探索与实践

【游戏主题】

沙是大自然的产物，玩沙是一种创造性游戏，通过幼儿的想象，以沙土为基本材料进行构想与建筑。玩沙游戏在幼儿园活动形式当中是一种崭新的尝试，新的探究。它将玩沙活动与科学课程有机整合，它不仅使幼儿获得广泛的科学知识，而且能促进幼儿的身体协调能力，发展幼儿的手腕精细动作，同时还能激发幼儿的想象力和创造力，并且在玩游戏中使幼儿的语言能力得到锻炼，社会性行为在玩游戏中得到良好的发展，提高对美的感受力和欣赏力［1］。

自玩沙活动展开之后，我在班中尝试着将玩沙与课程主题相联系，如：在秋游季期间，我们的玩沙主题就是《仁黄山公园》，在认识家乡活动期间，我就将玩沙主题定为《美丽的湖州》。利用沙土流动、可塑的特点，有目的、有系统地引导幼儿玩沙，诱发了幼儿的奇妙想象和欲望，蕴藏着无数创新的契机，为幼儿增添许多游戏乐趣。 【游戏背景】

《3-6岁儿童学习与发展指南》实施要求第三点明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要

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浅析大班幼儿“沙水”游戏的指导策略

作者：戴潇婧

来源：《语言文字学》2015年第01期

摘要：孩提时代是天真烂漫的游戏时代，游戏是培养和发展幼儿综合能力的重要方式之一，学前教育要充分利用游戏发展幼儿的各种能力，促进孩子们的健康成长。本文根据自己的教学经验入，对大班幼儿“沙水”游戏的指导技巧进行了初步探讨。 关键词：大班幼儿；“沙水”游戏；指导技巧

记得《游戏活动》这本书上提到过：“玩水、玩沙是最令幼儿着迷的，水与沙土也是幼儿接近自然的最好游戏材料。因为人类的文明就扎根于大地，诞生于水边。同样，幼儿的文化活动也将从这里开始，文明会在这里看到幼儿的智慧力量。”幼儿游戏是幼儿对周围现实生活积极的、主动的反映活动，也是幼儿最喜欢、最容易接受的活动，因此，教师应抓住各种机会，利用游戏灵活、随机、有目的地对幼儿加以培养。玩沙、玩水是孩子们最普通的自主游戏，作为教师，在这类游戏过程中需要做什么，怎么做才好呢？ 一.把握整体游戏 1.做好广角观察

既然是幼儿的自主游戏，那么在游戏的时候一定会展开若干个游

海天相接，连成了一片，成为一条美丽的风景线。那金黄色的阳光在线上欢快的跳跃着，笑着，跑着，细腻的海水为它们铺上了一层地毯。

风吹来一片明媚的光景，阳光照射在沙滩上，让沙变得更加金灿灿。远处卷来层层的浪花，轻轻拍打着岸上的礁石。礁石好像被染成了金色，亮得叫人睁不开眼睛了。

我与伙伴在这美丽的沙滩上骑着自行车，似乎我们、我们的自行车也变成了金色。自行车黑色的车轮，随着转动也携带了这金色的沙子。它们在车轮上尽情的嬉戏着、玩耍着，好不欢乐。随着车子走过，沙滩上也留下了细细的车轮印，还有我们满满的友谊。

沙滩上出现了几座美丽的城堡，那是我们用双手铸造的，用我们满满的爱心铸造的友谊之堡。我们把满手的沙泥抹在彼此的脸上，衣服上，这欢快的景象作文好像也连同打动了海的女儿，她欢快的一次次涌上海滩，将浪花打在我们的脸上，温顺地亲吻着我们的脸颊。

夕阳西下，几座美丽的城堡依然屹立在海滩上。

天黑了，我们坐在沙滩上聊着天，诉说着近来开心与忧伤的种种。我们躺在沙滩上，望着星空。

万点繁星，犹如洒在天幕上的颗颗夜明珠，闪烁着灿灿银辉。|颗、两颗、三颗，”我们在沙滩上开始数起星星来。这宁静的夜，让我们感到万分的舒畅。

月光下，海水被照的异常明澈，沙滩上，也有着淡淡的银光。原

沙水游戏中，让孩子自己解决问题

幼儿园应以游戏为主要活动。幼儿是游戏的主人，幼儿离不开游戏，并且幼儿具有亲近自然的天性，因此，沙水游戏更是获得孩子们的喜爱。教师及时的鼓励、适当的表扬、自然的引导，都能使幼儿从中获得积极愉快的情感体验。

如：户外活动时，我们组织小朋友参观了公园里的动物园，回来后，根据孩子们的意愿，我在班上开展了沙上建构活动“动物园”。第一次活动时，孩子们遇到的问题还真不少，刘佳音说：“朱老师，动物园里没有动物怎么办呢？李乐晨、王玉萍、王艳玲几位女孩子说：“朱老师，我们没有东西盖小动物的房子怎么办呢？”陈庆润说：“老师，没有海豚和海狮的家怎么办呢”面对小朋友的这么多的“为什么”，我鼓励他们自己去尝试想办法，去解决问题。第二次活动时，我发现刘佳音带橡皮泥来做小动物；李乐晨、王玉萍、王艳玲等几个女孩子带来一大筐积木来给小动物盖房子；陈庆润带来一个空的塑料油桶，埋在沙地里做海豚和海狮的家。当然，这几个问题解决了，在活动中，他们又会遇到新的问题。不论他们提出什么问题，我总是引导他们自己想办法解决，只有在他们确实需要帮助时，才给他们合适的指导。久而久之，他们再遇到：玩沙时，工具不够用了、沙上建构时找不到合适的替代物、活动中某一幼儿不小心把

目 录

第一章 总则 .............................................................................................. 2 一、编制目的 ............................................................................................ 2 二、指导思想和法律依据 ........................................................................ 2 三、适用范围 ............................................................................................ 3 四、工程概况 ............................................................................................ 3 第二章 组织机构及职责 ...............

盾构施工涌水涌沙（坍塌）应急救援预案

工程名称：郑州市轨道交通2号线一期工程土建施工01合同段

里 程： YDK9+904.200～YDK12+283.450

施工单位： 中国中铁郑州市轨道交通2号线一期工程土建施工01工

区盾构经理部

编制单位： 审批单位： 部 门： 部 门： 项目总工程师： 企业技术负责人： 编 制 人：

编 制 日 期： 年 月 日 审 批 日 期： 年 月 日

郑州轨道交通2号线一期土建工程01标

盾构施工涌水涌沙（坍塌）应急救援预案

中铁五局（集团）有限公司电务城通公司

郑州轨道交通2号线一期土建工程01工区盾构经理部 二0一三年十一月一日

2

目 录

一、工程概况 ...

盾构始发、到达突发涌水、涌沙事故专项应急预案

1 事故类型和危害程度分析

事故类型

盾构始发、到达突发涌水、涌沙事故是指在在盾构机始发、到达时，洞门破除阶段出现涌水、涌沙情况。

危害程度分析

盾构机始发、到达洞门时出现涌水、涌沙情况，严重时导致地面坍塌，更甚者导致机械设备损坏、人员伤亡。

2 应急处置基本原则

快速反应原则：事故处置要坚持一个“快”字，做到反应快、报道快、处置快。事故单位必须在第一时间向项目部办公室或项目部领导直接报告。

先期处置原则：一旦发生事故，应立即启动先期处置应急预案，迅速采取有效措施，尽可能的控制事态发展，以减少人员伤亡和财产损失。

统一指挥原则：发生重、特大事故后，由应急指挥部全面负责内部的统一指挥、统一调度，并配合、服从上级有关部门对重、特大事故的统一指挥，保证处置工作的统一、高效。

协调作战原则：项目部各部门在应急指挥部的统一领导指挥下，按照各自职责，密切协作，相互配合，共同做好事故的应急处置和抢救救援工作。

3 组织机构及职责

3.1 应急反应组织管理机构

以应急救援领导小组为基础，成立应急反应指挥部，下设应急处理工作小组，有各部门组成的应急处理技术组、应急处理监测组、应急处理物资设备组、应急处理保卫组，并

盾构始发、到达突发涌水、涌沙事故专项应急预案

1 事故类型和危害程度分析

事故类型

盾构始发、到达突发涌水、涌沙事故是指在在盾构机始发、到达时，洞门破除阶段出现涌水、涌沙情况。

危害程度分析

盾构机始发、到达洞门时出现涌水、涌沙情况，严重时导致地面坍塌，更甚者导致机械设备损坏、人员伤亡。

2 应急处置基本原则

快速反应原则：事故处置要坚持一个“快”字，做到反应快、报道快、处置快。事故单位必须在第一时间向项目部办公室或项目部领导直接报告。

先期处置原则：一旦发生事故，应立即启动先期处置应急预案，迅速采取有效措施，尽可能的控制事态发展，以减少人员伤亡和财产损失。

统一指挥原则：发生重、特大事故后，由应急指挥部全面负责内部的统一指挥、统一调度，并配合、服从上级有关部门对重、特大事故的统一指挥，保证处置工作的统一、高效。

协调作战原则：项目部各部门在应急指挥部的统一领导指挥下，按照各自职责，密切协作，相互配合，共同做好事故的应急处置和抢救救援工作。

3 组织机构及职责

3.1 应急反应组织管理机构

以应急救援领导小组为基础，成立应急反应指挥部，下设应急处理工作小组，有各部门组成的应急处理技术组、应急处理监测组、应急处理物资设备组、应急处理保卫组，并