小学一年级下册认识时间

篇一：一年级数学认识时间练习题-整时

一年级数学认识时间练习题-整时

一年（）班 姓名：____________成绩

_________

1） 2） 3）4）

5) 6) 7) 8)

9) 10) 12)过1小时是几时？

13） 14）15） 16）

填空。

1、18前面一个数是（），14后面一个数是（ ）。

2、1个十和5个一合起是（ ）。

3、17里面有（ ）个十和（ ）个一。 20里面有（ ）个十

4、8个一是（ ） 10个一是（ ）。

5、19个位上的数是（ ），表示（）个一，十位上的数是（ ），表示（ ）个十。 6、18里面有（ ）个一和（ ）个十。

7、从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（）位。

8、4个一和1个十合起是（）。

9、十位是1，个位上是8，我是（ ）。

10、小明排第7，小花排第14，小明和小花之间有（ ）人。

11、我排第9，妹妹排2，我和妹妹之间有（ ）人。

12、哥哥读一本书，从第12页读到16页，明天该读第17页。哥哥今天读了（ ）页书。

13、与18相邻的两个数是（ ）和（）。

14、我2个2个的数6_____ ____________________-

15、我3个3个的数7___________________

姓名 班级 一（ ）班 得分

一、口算（15分）

9+87= 35-9= 6+58=

45-8= 56+8= 98-7=

42+4= 67-50= 9+53=

21-7= 34+7= 62-9=

94-2+6= 76-7+8= 28+4-6=

二、连一连。（10分）

5 ：55 7：05 1：00

三、写出钟面上的时间。（30分）

6：55 12：05

四、下面的时间对吗？对的在括号里画“√”，错的在括号里改正过来。（10分）

5：07 12：10 11：41 8：55 4：02

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

五、在括号里填上适当的时间单位。（10分）

1、课间休息10（ ）。 2、爸爸一天工作8（ ）。 3、上一节数学课要40（ ）。 4、小明走路回家要15（ ）。 5、小红下午写作业用了1（ ）。

六、按时间画分

1、钟面上有（ ）个数，这12个数把钟面分成了（ ）个相等的大格，每个大格又分成了（ ）个相等的小格，算一算钟面上一共有（ ）个小格。

2、钟面上有（ ）根针，短粗一点的针，叫（ ）针，细长一点的针叫（ ）针。 3、时针走一大格，也就是（ ）小时。时针走一小时，分针正好走（ ）圈，是（ ）分钟，1时＝（ ）分 二、填空

1．我们生活、学习和劳动都有一定的时间，（ ）可以告诉我们时间。

2．钟面上有（ ）个大格，时针走一大格的时间是（ ）小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是（ ）分钟。分针走1小格，秒针走1圈，是（ ）秒。 3．1小时＝（ ）分 1分＝（ ）秒 4．钟面上时针指着8，分针指着12是（ ）时整。

5．钟面上时针指着6，分针指着12是（ ）时整。这时时针和分针在一条直线上。 6．钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是（ ）时（ ）分。 7．时针在9和10之间，分针指着7，是（ ）时（ ）分。

8．在钟面上秒针走了3个数字，走了（ ）秒，走了8个数字是走了（ ）秒。 9．从上海开往南京的火车

篇一：小学一年级下册组词造句练习题

小学一年级组词造句练习题

练习题1：

一、生字小魔术。

1、加一笔组成新字，再组词。

大——( )( ) 卜——( )(

口——( )( ) 木——( )(

2、减一笔组成新字，再组词。

天——( )() 日——( )()

个——( )() 令——( )()

二、读一读词语，再分类写一写。

小猴 兔子 爸爸 高山 妈妈 田野

小狗 白鹅 奶奶 街道 爷爷 学校

妹妹：________________________________

小猫：________________________________

平原：________________________________

三、填空补充词语。

( )果( )用 西( )天( ) 七(

练习题2：

) ) )八( )

一、我会填

( )清水秀鸟语( )香( )紫千红

和( )细雨五颜( )色春暖花( )

( )回大地 百花( )放 柳( )花红

二、在( )里填上合适的字

一( )手 一( )书 一( )牛

路

一( )鲜花 一( )瓜地一( )小兔 一(

三、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音)

前____ 冷____快____

课 题厘米的认识 （青岛版一年级下册第七单元信息窗一） 统一单位的必要性 课 型 研讨 知识 厘米的认识 认识1厘米： 感受1厘米 体系 基本目标： 认识几厘米： 测量物体的长度 1、经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。 2、认识刻度尺，初步认识长度单位“厘米”，借助实物初步感知1厘米多长。 3、认识几厘米，初步学会用刻度尺测量物体长度的方法，并通过估测，形成初步的估测意识。 课时教学目标 分层目标： A类：理解统一单位的必要性，能够建立1厘米的概念，并能估测和准确测量物体长度。 B类：能较准确感知1厘米，并会准确测量物体的长度。 C类：能初步感知1厘米，学会测量物体长度的一般方法。 教学重难点： 重点：认识长度单位“厘米”，学会用刻度尺测量物体的长度。 难点：初步建立1厘米的长度观念。 1、向家长了解“一拃”的意思 预习2、初步认识直尺 前置 教学 3、根据图画编一个小故事 师生活动 课堂评价 环节 一、创 设 情 境， 导 入 课 题 二、 自 主 探 究， 合 作 交 流 评价要点： 1、能否准确表达画中的意思，关键地方是否讲得清楚。 2、 表达是否流畅，普通话是否

课 题厘米的认识 （青岛版一年级下册第七单元信息窗一） 统一单位的必要性 课 型 研讨 知识 厘米的认识 认识1厘米： 感受1厘米 体系 基本目标： 认识几厘米： 测量物体的长度 1、经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。 2、认识刻度尺，初步认识长度单位“厘米”，借助实物初步感知1厘米多长。 3、认识几厘米，初步学会用刻度尺测量物体长度的方法，并通过估测，形成初步的估测意识。 课时教学目标 分层目标： A类：理解统一单位的必要性，能够建立1厘米的概念，并能估测和准确测量物体长度。 B类：能较准确感知1厘米，并会准确测量物体的长度。 C类：能初步感知1厘米，学会测量物体长度的一般方法。 教学重难点： 重点：认识长度单位“厘米”，学会用刻度尺测量物体的长度。 难点：初步建立1厘米的长度观念。 1、向家长了解“一拃”的意思 预习2、初步认识直尺 前置 教学 3、根据图画编一个小故事 师生活动 课堂评价 环节 一、创 设 情 境， 导 入 课 题 二、 自 主 探 究， 合 作 交 流 评价要点： 1、能否准确表达画中的意思，关键地方是否讲得清楚。 2、 表达是否流畅，普通话是否

一年级数学教案《认识时间》教学设计

1、使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分。

2、能正确书写时间。

3、学会节约时间，养成按时作息的良好习惯。

教学重点1、能确凿数分（整五整十分）；

2、能认识几时几分；

教具、学具钟，教学用钟面模型，课件，学生用钟面模型。

教学方法游戏法、操作法

教学理念从生活出发，让学生学有用的数学；

在游戏中学，让学生体验学习的喜悦；

由易入难，循序渐进，培养学生学习数学的兴趣。

教学过程

一、课前游戏：

今天上课之前，我们先来做一个游戏，游戏的名称叫做报数：我们5个5个的报数到60。哪一大组来开火车呢？----学生活动

小火车开得真不错，我们全班小朋友一起来这样报数，好吗？要求数报完了，小朋友都象这样坐好了，做得到吗？

二、谜语导入：

今天这节课有个朋友也想和我们一起学习，我们看看他是谁呀？调皮的孙悟空还有一个谜语要大家猜呢？你猜对了吗？

钟表有什么用呢？它能帮助我们认识时间，每天我们都离不开时间。上学期我们学习看钟表上的整点和半点。今天我们来继续认识时间。

1/ 5

板书《认识时间》

你能读出钟面上的时间吗？学生试着读，了解学生原认知水平。

三、新授

1．认识钟面。

出示钟面，师提问：钟面上有些什么？（12个数、时针、分针、格子。）

钟面上一共有多少个大

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一年级下册写字教案

1

1、横撇、横钩的写法

教学目标：

1、掌握横撇、横钩的写法。

2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。 教学重点、难点： 掌握横撇、横钩的写法。 教学过程： 一、复习写字姿势

二、学习横撇、横钩的写法

1、师边讲解边示范：

横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。

横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。

2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字

1、出示汉字：友 条 你 定

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 友：横短撇长，“又”捺向外伸展。

条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。

2 你：字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。 定：字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长，竖

局中，与上点对正。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、描一描，写一写

岁 亮

5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

2、竖折、竖提的写法

教学目标：

1、掌握竖折、竖提的写法。

2、正确、规范地书写含有竖折

小 学 一 年 级 下 册

体

育

教

学

设

计

执教者：曾焕种

2013.2

第一课时：队列队形练习

学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。

学习内容：1、队列队形练习 2、游戏：快快集合

学习步骤：

一、复习队列队形

1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。

2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。

3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。

4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。

5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。

6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。

二、交流合作

1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。

2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。

3、再次分组练习。

三、快乐游戏：快快集合

1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。

2、组织学生投入到游戏活动中去。

3、对游戏中出现的问题，立即纠正。

4、引导学生正确参与游戏。

5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。

四、 总结评价

1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题

学科教师辅导讲义

写出下列各图所示的时间。

【正确答案】3时 5时半 10时半 12时

时针、分针各在哪里？画一画。

【正确答案】略

画出时针和分针。

2时半 12时 7时半 9时半【正确答案】略

小军的一天是这样度过的（见下图）．给每幅图选一个合适的时间。

【正确答案】6时 10时 12时 15时 21时

用24计时法表示。

6时半

9时半

12时

下午3时

下午8时

【正确答案】6:30 9:30 12:00 15:00 20:00

填一填，画一画。

12时计时法上午7时下午7时半24时计时法13时半23时

画出分针和时针

的位置

【正确答案】 1:30 11:00 7:00 19:00 略

写出下列各图所示的时间。

时时时

【正确答案】10或22 2或14 6或18

在（）填上“时”、“小时”。

（1）小丁丁每天踢足球1（）。

（2）太阳公公每天8（）升起。

（3）小胖去上学坐1（）公交车。

（4）北京到上海的高铁火车在早上7（）从北京出发,12( )到上海虹桥火车站。【正确答案】小时时小时时时

1.猜谜语。

谜底是

【正确答案】钟

2.写出下列个图所示的时间。

时时时

时时时时

【正确答案】1:30或13:30 9:30或