高三物理电学专题

高三物理电学实验专题复习

电学实验主题：1、描绘小灯泡的伏安特性曲线

2、测定金属的电阻（率），电表电阻测量 3、测定电源的电动势和内阻 4、多用电表的使用

考点：①、电路图的选择/画法（限流式？分压式？）

②、电表、滑动变阻器、已知电阻等器材选择 ③、电压表电流表接法（内接？外接？） ④、数据计算

电学实验总结

一．伏安法测电阻电表的接法（如图所示）

1、直接比较法：大内偏大，小外偏小 2、临界值计算比较法：

R?RVRA时，宜采用电流表外接法； 相当于小电阻 R?RVRA时，宜采用电流表内接法；相当于大电阻 二、测量电路的选择

1．区别： 限流

RxU?Ux?U（不能从0开始） 分压：0?Ux?U（从0开始）

Rx?R2．选取原则（安全性、精确性、节能性、方便性）： ①零起必分：实验中要求电压从零开始连续可调 ②滑小必分：待测电阻的阻值比滑动变阻器总电阻大的多

③烧表必分：滑动变阻器调到最大时，待测电阻上的电流仍超过电流表量程 ④两种电路均可使用时应优先用限流式接法，因为限流电路结构简单，总功率较小。

三、电学仪器的选择技巧

电学实验器材和电路选择的原则是安全、精确和方便，器材的选择与实验所用的电路密切相关，因

篇一：2015高中物理电学知识归纳

高中物理电学知识归纳

一、静电场：

静电场：概念、规律特别多，注意理解及各规律的适用条件；电荷守恒定律，库仑定律

1.电荷守恒定律：元电荷e?1.6?102.库仑定律：F?K

?19

C

Qq922

条件：真空中、点电荷；静电力常量k=9×10Nm/C 2r

三个自由点电荷的平衡问题：“三点共线，两同夹异，两大夹小” 中间电荷量较小且靠近两边中电量较小的；1q2?q2q3?q1q3

常见电场的电场线分布熟记，特别是孤立正、负电荷,,电场线的特点及作用.

3.力的特性(E)：只要有电荷存在周围就存在电场 ，电场中某位置场强：

E?

F

（定义式）

E?q

4.两点间的电势差：U、静电力做功U是(电能UAB?

WA?B

??A-?q

电场力功W=qu=qEd=F5.某点电势?

(距

22

2mdv0mdv02

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① 加速 W?qu加?qEd?

1

mv2v?2

2qu加m

②偏转(类平抛)平行E方向：L=vot

2

qU偏L2121qE21qU偏2U偏L

t?t??竖直：y?at? 2

22m2md4dU加2mv0

tg?=

U偏LV?at

(θ为速度方向与水平方向夹角) ??

V0V02d

等效电阻方法

1、 如图所示，12个阻值都是R的电阻，组成一立方体框架，试求AC间的电阻RAC 、

AB间的电阻RAB与AG间的电阻RAG．

E F

A B

H G

D C

2、如图所示的正方形网格由24个电阻r0=8?的电阻丝构成，电池电动势ε=6.0 V，内电阻不计，求通过电池的电流．

B A

3、 如图所示，7个电阻均为R的电阻连接而成，求A、B两点间的电阻。

A

4、 如图所示的一个无限的平面方格导线网，连接两个结点的导线的电阻为r0，如果将A

和B接入电路，求此导线网的等效电阻RAB．

5、 有一无限大平面导体网络，它有大小相同的正六边形网眼

A B B 组

成，如图所示，所有六边形每边的电阻均为R0，求间位结点a、b间的等效电阻．

a b 6、如图是一个无限大导体网络，它由无数个大小相同的正三角形

网眼构成，小三角形每边的电阻均为r，求把该网络中相邻的A、B两点接入电路中时，AB间的电阻RAB．

A B

7、试求框架上A、B两点间的电阻RAB．此框架是用同种细金属制作的，单位长度的电阻为ρ．一连串内接等边三角形的数目可认为趋向无穷，如图所示．取AB边长为a，以下每个三角形的

初中电学计算专题

九年级（ ）班 姓名 2012-4-15

题型1：与电流表、电压表示数有关的串并联电路计算

2.R1和R2串联接在电路中，R1的阻值为10欧， 1.如图所示，电源电压为12V，电阻R1＝20Ω，

R2的阻值为5欧，测得R1两端的电压为2 伏， 电键S闭合后，电流表示数为0.2A，求：

⑴求通过

R1的电流； ⑴R1两端电压为多大？

⑵求R2两端的电压； ⑵R2两端电压是多少？⑶求电源两端总电压 ⑶R2的阻值是多少？

3.电源电压为6V，R1＝20Ω，开关S

⑴通过R1电流; ⑵通过

R2的电流;

⑶电阻R2的阻值;

5.如图所示，两

灯泡L1L2在盒内的连接方式未知， 电源电压为6V．开关闭合后，两灯均发光，电流 表读数为0.9A；若把L1取下，L2仍发光，电流表 读数变为0.3A．则：

⑴L1和L2是并联还是串联的？

⑵取下L1后，5秒内L2消耗多少电能？ ⑶L1的电阻多大？

4.如图所示，R1＝15Ω, R2＝18Ω

闭合开关S, ⑴电路中总电压；⑵通过R2⑶电路中总电流；6.图(a)电源电压为6V，R1＝30Ω，开关

S闭合后，电流表示数如图(b)⑴通过R1电流； ⑵通过R2的电流； ⑶电阻R2的阻值；

物理电学培优训练题

电功率与电路训练（培优）专题 一、滑动变阻器问题

解题要点： 滑变阻器的两端使电路形成两个状态，分状态分析一般能解决该类问题 1、将一个标有“20V，10W”的灯泡与一个最大阻值为40Ω的滑动变阻器串联，接在20V的电源上，闭合开关移动滑片的过程中，灯泡功率的变化范围是（ ）

A.0W～10W B.2.5W～10W C.5W～10W D.10W～20W

2、如图所示电路中，电源电压恒定，滑动变阻器R2的滑片滑到a端时，电阻R1消耗的功率为7.2W，滑动变阻器R2的滑片滑到b端时，电阻R1消耗的功率为0.8W，此时电压表示数为4V。则滑片在b端时，电流表的示数为（ ） A.1.8A B.1.2A C.0.4A D.0.2A

3、在如图所示的电路中，电源电压U=12V，定值电阻R0=8Ω，R为最大电阻为20Ω的滑动变阻器，当移动滑片使R消耗的电功率为4W时，下列说法正确的是（ ） A．R连入电路的电阻一定为16Ω B．R连入电路的电阻一定为4Ω C．R0消耗

初中电学计算专题

九年级（ ）班 姓名 2012-4-15

题型1：与电流表、电压表示数有关的串并联电路计算

2.R1和R2串联接在电路中，R1的阻值为10欧， 1.如图所示，电源电压为12V，电阻R1＝20Ω，

R2的阻值为5欧，测得R1两端的电压为2 伏， 电键S闭合后，电流表示数为0.2A，求：

⑴求通过

R1的电流； ⑴R1两端电压为多大？

⑵求R2两端的电压； ⑵R2两端电压是多少？⑶求电源两端总电压 ⑶R2的阻值是多少？

3.电源电压为6V，R1＝20Ω，开关S

⑴通过R1电流; ⑵通过

R2的电流;

⑶电阻R2的阻值;

5.如图所示，两

灯泡L1L2在盒内的连接方式未知， 电源电压为6V．开关闭合后，两灯均发光，电流 表读数为0.9A；若把L1取下，L2仍发光，电流表 读数变为0.3A．则：

⑴L1和L2是并联还是串联的？

⑵取下L1后，5秒内L2消耗多少电能？ ⑶L1的电阻多大？

4.如图所示，R1＝15Ω, R2＝18Ω

闭合开关S, ⑴电路中总电压；⑵通过R2⑶电路中总电流；6.图(a)电源电压为6V，R1＝30Ω，开关

S闭合后，电流表示数如图(b)⑴通过R1电流； ⑵通过R2的电流； ⑶电阻R2的阻值；

专题训练二 电学专题

一、填空题(每空1分，共15分)

1．一个导体两端加4 V电压时，通过它的电流强度为0.8 A，当把它两端电压变为6 V时，通过它的电流为_______A，它的电阻为_______ ?．

2．如图所示的电路中，定值电阻R2为10 ?，闭合开关S 前后干路中总电流的比为2∶3，则R1的阻值为_______．

3．标有“2.5 V 0.3 A”的小灯泡，正常工作1 min通过的电量为_______，功率为_______，产生的热量为_______．

4．如图所示的电路，用电器的电阻R0＝30 ?，要求通过它的电流能在100～200 mA的范围内变化，选用的电源电压最小应为_______V，电路中所用滑动变阻器的阻值变化范围应是_______ ?．

5．“220 V 100 W”的甲灯和“220 V 40 W”的乙灯相比较，正常工作时_______灯更亮，_______灯的电阻大一些，_______灯的灯丝粗一些．

6．如图所示的圆环是由阻值R、粗细均匀的金属丝制成的．A、B、C三点将圆环分成三

1等份(每等份电阻为3R)，若将其中任意两点连入电路，则连入电路的电阻值为_________．

7

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1.（广东省汕头四中2012—2013学年度高三级第二次月考试卷）图为“测绘小灯伏安特性曲线”实验的实物电路图，已知小灯泡额定电压为2.5V。

（1）完成下列实验步骤：

①闭合开关前，调节滑动变阻器的滑片， ．②闭合开关后，逐渐移动变阻器的滑片， ； ．③断开开关，…… 。根据实验数据在方格纸上作出小灯泡灯丝的伏安特性曲线。 （2）在虚线框中画出与实物电路相应的电路图。

□ □

1.（1）使滑片移到变阻器最左端；逐渐增大电压直到灯泡额定电压，分别读出多组相应电流表和电压表的值并记入表格。（2）电路图如图

V × A 2.（浙江省温州十校联合体2013届高三期中考试物理试题）在“描述小灯泡的伏安特性曲线”实验中，需要用伏安法测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，除开关、导线

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外，

专题 物理电学实验设计

【考情分析】从2011高考考纲来看，实验设计依然为高考命题的热点之一。通过历年高考试题的分析，不难发现，设计性实验是高考考查的难点，重点考查课本上实验的基本原理和实验方法的迁移能力。从近几年的高考试题来看，加强了对实验创新能力的考查。重点考查电路设计问题、选择电阻设计电路问题、利用米尺和铅笔设计测量金属丝直径问题。预测高考仍然会加强对设计实验的考查，且仍然是基本实验原理和实验思想的迁移能力的考查。

【专题解读】

1、实验设计的四项基本原则

（1）科学性：设计的方案应有科学的依据和正确的操作方式。

①设计方案中依据的原理应遵循物理规律，且要求选用的规律正确、简明； ②设计方案中安排的操作步骤应该合理，且操作符合实验规则要求； ③设计方案中进行数据处理及误差分析应依据科学的方法。

（2）安全性：按照设计方案操作时，应安全可靠，不会对仪器、器材造成损害。 ①选用实验器材时，应考虑仪器、器材的性能及量值（如仪表的量程、用电器的额定值、弹簧的弹性限度等）的要求；

②设计实验方案时，应考虑安排保护措施。

（3）精确性：实验误差应控制在误差允许的范围内，尽量采取误差较小的方案。 ①在安装实验器材或使用仪器前，应安装实验要求对器

专题7 第2讲 电学实验（一）

班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________

1.(2012·山东卷) 在测量金属丝电阻率的实验中，可供选用的器材如下：

图1

待测金属丝：Rx(阻值约4Ω，额定电流约0.5A)； 电压表：V(量程3V，内阻约3kΩ)； 电流表：A1(量程0.6A，内阻约0.2Ω)；

A2(量程3A，内阻约0.05Ω)；

电源：E1(电动势3V，内阻不计)； E2(电动势12V，内阻不计)； 滑动变阻器：R(最大阻值约20Ω)； 螺旋测微器：毫米刻度尺；开关S；导线．

(1)用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图1所示，读数为 1.773(1.771～1.775)

mm.

(2)若滑动变阻器采用限流接法，为使测量尽量精确，电流表应选 A1 ，电源应选 E1 (均填器材代号)，请画出电路原理图．

图2

2.(2012·新课标卷)图2中虚线框内存在一沿水平方向、且与纸面垂直的匀强磁场，现通过测量通电导线在磁场中所受的安培力，来测量磁场的磁感应强度大小、并判定其方向．所用部分器材已在图中给出，其中D为位于纸面内的U形金属框，其底边水平，两侧边

1

竖直且等长；E为直流电源；R为电阻箱；○A