告别卢安克新闻作品分析

篇一：告别卢安克学习体会.doc

告别卢安克学习体会

卢安克在中国广西、贵州、江苏等很多地方支教十多年，他从1997年开始从事教育工作，十年如一日。

当记者去采访他的时候问他：“你为什么想到来中国支教？”他说：“这里的孩子需要我，当我慢慢融入这些孩子当中，我理解他们了。”卢安克和孩子们一起拍摄了一部电视剧《心境》反映的是如果你一直想要打败镜子里反射出来的那个人，相反的你也会受伤，因为你是有目的的，你是想打败心境里折射出来的那个人的，相反，主角容承却不会受到心境的伤害，因为容承是没有目的的，他不会去跟心境里折射出来的“自己”去打斗，所以，他不会受到伤害的。正如卢安克说的那句，任何事情没有必要那么急，要一步一步来，人生没有那么急，不需要小的时候什么都了解到。

教育跟老师的生活分不开，教育跟生活本身也是分不开的。当记者问他：“同学们都希望你凶一点，”他说：“凶不是长久的解决方法，只要给他们秩序和归属感就好了。”当问到只给秩序不就好了，他说秩序没有力量，要给他们比力量更重要的东西。归属感和秩序的区别就是，归属是心理需要，秩序是这个社会的需要，而恰恰他们所需要的就是归属感。当面对外面社会的时候，心里要有一个属于自己的东西，他才会更强大，比秩序更重要。

是啊，给孩

《中外新闻作品研究》新闻作品六十六篇分析

（一）、消息25篇

一、《延安庆祝日本无条件投降》： P85

新闻素描，题材重大，场面热烈，报道及时。文，运用粗线条的概括叙述和典型事例相结合，由面到点，点面结合，既展示全貌，又刻画动人细节的表现手法。文后半部分有几处间接议论和直接议论。1945年8月16日延安《解放日报》。

二、《共产党员刘胡兰慷慨就义》：P87

人物新闻，人物对话的运用是该文的写作特色。新华社一九四七年二月七日电。

三、《中原我军占领南阳》：P88

消息。文，高屋建瓴，纵览全局，善于从本质上、总体上、发展趋势上把握事物的鲜明特色。背景材料是此文重要的有机组成部分，烘托深化了该文的主题。结构严谨，环环相扣，层层深入，首尾贯通是该文的写作特色。一九四八年十一月五日电。

四、《我三十万大军胜利渡长江》：P91

消息。它记载了我国新民主主义革命史上一件重大史实。精炼扼要、气势雄伟是它的特点。既有事实的清晰叙述，又有清净的概括描写是它的写作特色，层层紧扣的布局安排。一九四九年四月二十二日电。

五、《上海严寒》：P93

短消息，通过十年前和十年后的典型事例表现新旧两个社会的对比。导语中有景物描写。文，行文简洁洗练、用事实说话、作者尽量不发或少

《中外新闻作品研究》新闻作品六十六篇分析

（一）、消息25篇

一、《延安庆祝日本无条件投降》： P85

新闻素描，题材重大，场面热烈，报道及时。文，运用粗线条的概括叙述和典型事例相结合，由面到点，点面结合，既展示全貌，又刻画动人细节的表现手法。文后半部分有几处间接议论和直接议论。1945年8月16日延安《解放日报》。

二、《共产党员刘胡兰慷慨就义》：P87

人物新闻，人物对话的运用是该文的写作特色。新华社一九四七年二月七日电。

三、《中原我军占领南阳》：P88

消息。文，高屋建瓴，纵览全局，善于从本质上、总体上、发展趋势上把握事物的鲜明特色。背景材料是此文重要的有机组成部分，烘托深化了该文的主题。结构严谨，环环相扣，层层深入，首尾贯通是该文的写作特色。一九四八年十一月五日电。

四、《我三十万大军胜利渡长江》：P91

消息。它记载了我国新民主主义革命史上一件重大史实。精炼扼要、气势雄伟是它的特点。既有事实的清晰叙述，又有清净的概括描写是它的写作特色，层层紧扣的布局安排。一九四九年四月二十二日电。

五、《上海严寒》：P93

短消息，通过十年前和十年后的典型事例表现新旧两个社会的对比。导语中有景物描写。文，行文简洁洗练、用事实说话、作者尽量不发或少

1．消息：字数限制在1000字以内。

2．评论：包括社论、评论员文章、署名时评、述评、短评等，字数限制在2000字以内。 3．通讯：包括新闻特写、新闻综述、新闻调查等，字数限制在3000字以内。 1．消息：时长4分钟内的新闻报道。

2．评论：包括以评论为主的述评性节目，时长15分钟内。 3．新闻专题：时长30分钟内。 1.题材重大,题材新鲜,题材典型。 2.深度报道、分析性新闻、思辨性新闻。 3.报道角度选择好。 4.新闻背景强。

5.提法准确、写作精细、制作精良。 一、消息的特征及其分类

消息：最广泛、最主要的新闻体裁，用最简要的文字及时有效地传播新闻事实。

体裁特征：具有消息头，即发布单位、地点和时间的说明，包括电头、本报讯、本台消息等 共识：一般动态消息、非事件消息、新闻素描、新闻述评等

动态消息：对新近发生的新闻事实进行迅速及时报道，篇幅短小，最主要的消息种类。 非事件性消息：包括综合消息、典型报道等。

前者围绕某一主题对新闻事实的综合处理。思想性、指导性强，时效性不如动态消息； 后者是对某些方面的典型经验或成功做法进行报道，达到传播经验、引导舆论、指导工作的目的。

新闻素描：利用现场的新闻事实说话，主要手法是现场观察，注重描写和细节

考试题型：概念理解＋实例分析（自选＋限选）

一、概念理解（结合具体案例，要求言之有据。） 1、新闻真实是指什么？新闻作品如何做到真实？

新闻真实就是所报道的新闻必须确有其事，所叙述的时间内容必须是真实发生的。 如何做到真实：（1）新闻媒体不能过于相信权威信息源，而应尽力独立采访，查明真相。（2）加强媒体内部管理（3）加大政府监管力度和社会监督（4）记者一定要尽积极最大的努力去追求 新闻的真实。

2、什么是新闻客观？新闻作品如何实现客观？

新闻客观就是记者在报道某一新闻事件时隐藏自己的立场，排除新闻工作本身带有的价值判断，采用公正的立场上进行报道。 如何实现客观：（1）阐述真实的新闻事实（2）记者应当而且必须坚持用客观报道来传递事实，并把这一原则当作自己终生追求的职业理想。

3、什么是新闻伦理？新闻作品如何恪守新闻伦理？

4、什么是舆论监督？新闻媒体如何做到舆论监督？

新闻舆论监督是新闻媒介对社会权力和公共事务中的偏差现象和行为进行报道和评论的一种倾向性传播活动。

5、什么是舆论导向？媒体如何做到正面的舆论导向

又称“舆论引导”，是一种运用舆论操纵人们的意识，引导人们的意向，从而控制人们的行为，使他们按照社会管理者制定的路线、方

考试题型：概念理解＋实例分析（自选＋限选）

一、概念理解（结合具体案例，要求言之有据。） 1、新闻真实是指什么？新闻作品如何做到真实？

新闻真实就是所报道的新闻必须确有其事，所叙述的时间内容必须是真实发生的。 如何做到真实：（1）新闻媒体不能过于相信权威信息源，而应尽力独立采访，查明真相。（2）加强媒体内部管理（3）加大政府监管力度和社会监督（4）记者一定要尽积极最大的努力去追求 新闻的真实。

2、什么是新闻客观？新闻作品如何实现客观？

新闻客观就是记者在报道某一新闻事件时隐藏自己的立场，排除新闻工作本身带有的价值判断，采用公正的立场上进行报道。 如何实现客观：（1）阐述真实的新闻事实（2）记者应当而且必须坚持用客观报道来传递事实，并把这一原则当作自己终生追求的职业理想。

3、什么是新闻伦理？新闻作品如何恪守新闻伦理？

4、什么是舆论监督？新闻媒体如何做到舆论监督？

新闻舆论监督是新闻媒介对社会权力和公共事务中的偏差现象和行为进行报道和评论的一种倾向性传播活动。

5、什么是舆论导向？媒体如何做到正面的舆论导向

又称“舆论引导”，是一种运用舆论操纵人们的意识，引导人们的意向，从而控制人们的行为，使他们按照社会管理者制定的路线、方

考试题型：概念理解＋实例分析（自选＋限选）

一、概念理解（结合具体案例，要求言之有据。）

1、新闻真实是指什么？新闻作品如何做到真实？

新闻真实就是所报道的新闻必须确有其事，所叙述的时间内容必须是真实发生的。

如何做到真实：（1）新闻媒体不能过于相信权威信息源，而应尽力独立采访，查明真相。（2）加强媒体内部管理（3）加大政府监管力度和社会监督（4）记者一定要尽积极最大的努力去追求新闻的真实。

2、什么是新闻客观？新闻作品如何实现客观？

新闻客观就是记者在报道某一新闻事件时隐藏自己的立场，排除新闻工作本身带有的价值判断，采用公正的立场上进行报道。

如何实现客观：（1）阐述真实的新闻事实（2）记者应当而且必须坚持用客观报道来传递事实，并把这一原则当作自己终生追求的职业理想。

3、什么是新闻伦理？新闻作品如何恪守新闻伦理？

4、什么是舆论监督？新闻媒体如何做到舆论监督？

新闻舆论监督是新闻媒介对社会权力和公共事务中的偏差现象和行为进行报道和评论的一种倾向性传播活动。

5、什么是舆论导向？媒体如何做到正面的舆论导向

又称“舆论引导”，是一种运用舆论操纵人们的意识，引导人们的意向，从而控制人们的行为，使他们按照社会管理者制定的路线、方针、规章从事社会活动的传播行为。

6、什么是

蒙德里安作品赏析 分享 黄淼 11-29 19:19分享

红黄蓝的构成

这幅作于1930年的(红、黄、蓝的构成)是蒙德里安几何抽象风格的代表作之一。我们看见，粗重的黑色线条控制着七个大小不同的矩形，形成非常简洁的结构。画面主导是右上方那块鲜亮的红色，不仅面积巨大，且色度极为饱和。左下方的一小块蓝色、右下方的一点点黄色与四块灰白色有效配合，牢牢控制住红色正方形在画面上的平衡。在这里，除了三原色之外，再无其他色彩；除了垂直线和水平线之外，再无其他线条；除了直角与方块，再无其他形状。巧妙的分割与组合，使平面抽象成为一个有节奏、有动感的画面，从而实现了他的几何抽象原则，“借由绘画的基本元素：直线和直角(水平与垂直)、三原色(红黄蓝)和三个非色素(白、灰、黑)，这些有限的图案意义与抽象相互结合，象征构成自然的力量和自然本身。”

百老汇爵士乐

《百老汇爵士乐》是蒙德里安在纽约时期的重要作品，也是其一生中最后一件完成的作品，它明显地反映出现代都市的新气息。依然是直线，但不是冷峻严肃的黑色界线，而是活泼跳动的彩色界线，它们由小小的长短不一的彩色矩形组成，分割和控制着画面。依然是原色，但不再受到黑线的约束，它们以明亮的黄色为主，并与红、蓝间杂在一起形成缤纷彩线，彩线

浅析日本埼玉广场

简单介绍

日本埼玉广场始于1994年，位于日本东京琦玉县，

它是东京新城分中心的一个主广场和步行中心。广场位

于一个火车站的上方，是连接新城与老城的枢纽。广场

包括一个新车站，东京最大的体育馆，以及众多的居住、

办公，商业大楼。

关于它的

设计者：极简主义大师——彼得·沃克

彼得·沃克，1932年生，当代国际知名景观设

计师，“极简主义”设计代表人物，美国景观设计师

协会（ASLA）理事，美国注册景观设计师协会

（CLARB）认证景观设计师，美国城市设计学院成

员，美国设计师学院荣誉奖获得者，美国景观设计师

协会城市设计与规划奖获得者。

彼得·沃克有着超过50年的景观设计实践经验。

他的每一个项目都融入了丰富的历史与传统知识，顺

应时代的需求，施工技术精湛。人们在他的设计中可

以看到简洁现代的形式、浓重的古典元素，神秘的氛围和原始的气息，他将艺术与景观设计完美地结合起来并赋予项目以全新的含义。

彼德·沃克是当今美国最具影响的园林设计师之一，由于他的作品带有强烈的极简主义色彩，他也被人们认为极简主义园林的代表者。

设计思想：极简主义设计思想日本禅宗园林设计思想

极简主义（Minimalist），又称最低限度艺术，它是在早期结构主义的基础上发展而来的一种艺术门类。最初在

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红黄蓝的构成

这幅作于1930年的(红、黄、蓝的构成)是蒙德里安几何抽象风格的代表作之一。我们看见，粗重的黑色线条控制着七个大小不同的矩形，形成非常简洁的结构。画面主导是右上方那块鲜亮的红色，不仅面积巨大，且色度极为饱和。左下方的一小块蓝色、右下方的一点点黄色与四块灰白色有效配合，牢牢控制住红色正方形在画面上的平衡。在这里，除了三原色之外，再无其他色彩；除了垂直线和水平线之外，再无其他线条；除了直角与方块，再无其他形状。巧妙的分割与组合，使平面抽象成为一个有节奏、有动感的画面，从而实现了他的几何抽象原则，“借由绘画的基本元素：直线和直角(水平与垂直)、三原色(红黄蓝)和三个非色素(白、灰、黑)，这些有限的图案意义与抽象相互结合，象征构成自然的力量和自然本身。”

百老汇爵士乐

《百老汇爵士乐》是蒙德里安在纽约时期的重要作品，也是其一生中最后一件完成的作品，它明显地反映出现代都市的新气息。依然是直线，但不是冷峻严肃的黑色界线，而是活泼跳动的彩色界线，它们由小小的长短不一的彩色矩形组成，分割和控制着画面。依然是原色，但不再受到黑线的约束，它们以明亮的黄色为主，并与红、蓝间杂在一起形成缤纷彩线，彩线