新冠肺炎防控专题培训答案

培训主题: （新冠）疫情防控

培训 地 点: 公司会议室

主办部门:综合部

时 间: 2020 年 3 月 8 日

培训形式: 集中授课

主 持 人

参加人员 :见签到栏

培训主要内容：

1. 新冠疫情危险源辨识

2. 《公司消杀指南》

3. 《公司疫情防控应急预案》

培训纪实： 为了做好疫情防控工作， 提高员工防控能力， 我公司 2020年 3 月 8 日在公司会议室举行了（新冠肺炎） 疫情防控知识培训，此次培训主讲人为公司总经理， 培训内容为：

1. 新冠肺炎危险源辨识：什么是新型冠状病毒？ 冠状病毒属冠状病毒科冠状病毒属， 感染人、 鼠、 猪、 猫、 犬、 禽类脊椎动物， 世卫组织将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”， 国务院联防联控机制统一称为“”新型冠状病毒肺炎， 简称“新冠肺炎”； 何为危险源？ 危险源就是危险的根源， 新冠肺炎第一类危险源分析, 1) 新冠肺炎确诊患者： 典型临床表现和非典型表现， 2） 新冠肺炎疑似患者： 典型临床表现， 3）发热患者： 典型临床表现， 4） 密切接触者： 典型临床表现， 5）易发生传染的高危地带； 第二类危险源 一 约束、 限制能量非预期释放的屏蔽措施和因素。

2. 讲解公司制定的《消杀指南》， 公司需要

　　同志们:

　　应对新冠肺炎疫情工作已经开展有一段时间了，在大家不懈努力下，就目前情况看，已经得到了初步控制，近期疫情不会再蔓延,取得了良好效果。现在为进一步做好抗疫工作，打赢疫情防控总体战、阻击战，下面我提出以下几点意见。

　　一、不折不扣做好“应收尽收”“应治尽治”工作

　　目前，我们从原有X张救助床位，已扩展到现在X张救助床位，大大的扩充了我们救助的空间，为救助患者进一步提供了有利条件。但是，我们的工作还有些不足，仍然有床位供应不足的严重问题，这些问题要立刻解决，必须马上落实。不能让患者既生病又生气，不能让患者身体上受折磨精神上受着更大的折磨。必须要立即做好“应收尽收”“应治尽治”工作。

　　第一，继续扩大收治能力。首先要解决的就是“收”的能力。市一院、二院、四院都已改造成功并投入使用，一些民营医院也积极投入到救助过程中，使我们的救助空间显得不那么狭小，能更好并及时救助患者，缓解了救助压力。但是，我前面也讲了，收助工作仍还不足。那么接下来，我们就要继续扩大收助能力，必要时，可利用市委党校、市少年素

篇一

一、新型冠状病毒感染的肺炎的基本知识

1. 什么是新型冠状病毒？

冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因病毒形态类似王冠而得名。本次发现的新型冠状病毒被世卫组织命名为 2019 新型冠状病毒（2019-nCov）。国家卫生健康委将其纳入乙类传染病，采取甲类传染病的预防和控制措施。

主要传播方式是经飞沫传播、接触传播（包括手污染）以及不同大小的呼吸道气溶胶近距离传播。目前近距离飞沫传播是主要传播途径。

4. 新型冠状病毒的抵抗力如何？

冠状病毒对热敏感，56 ℃ 30 分钟、75% 酒精、含氯消毒剂、过氧乙酸、乙醚和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。氯已定不能有效灭活病毒。

5. 新型冠状病毒会人传人吗？

会。从一些聚集性病例的发病看，人传人的特征十分明显，且存在一定范围的社区传播。

6. 什么是密切接触者？

指 14 天内曾与病人或疑似病人有过共同生活或工作的人，包括办公室的同事、同一教室、宿舍的同事、同学，同机、同车的乘客等。

7. 潜伏期有多长？

潜伏期一般 3～7 天，最短 1 天，最长不超过 14 天。10～14 天是一个隔离观察期。

8. 新型冠状病毒感染的肺炎患者有哪些临床表现？

新型冠状病毒感染的肺炎患者起病以发热为主要表现，可合并轻度干咳、乏力、呼吸不

乡村医生新冠肺炎疫情防控培训试卷分数:100.0已通过

单选题:1.根据《冬春季农村地区新冠肺炎疫情防控工作方案》，对于密切接触者隔离管理，几小时内完成密切接触者和密切接触者的密切接触者转运？

A.4

B.8

C.12

D.24

单选题:2.根据《冬春季农村地区新冠肺炎疫情防控工作方案》，核酸检测机构接到样本后在几小时内反馈检测结果？

A.8

B.12

C.24

D.36

单选题:3.村卫生室和个体诊所发现新冠可疑患者后要在留观患者的同时，几小时内报告乡镇卫生院？

A.2

B.4

C.8

D.12

单选题:4.新型冠状病毒检测标本首选?

A.呼吸道标本

B.便标本

C.尿液

D.结膜拭子标本

单选题:5.鼻拭子采集的关键点是什么？

A.鼻拭子：待拭子顶端到达鼻咽腔后壁时，轻轻旋转一周

B.鼻拭子：沿下鼻道的底部向后缓慢深入，待拭子顶端到达鼻咽腔后壁时，轻轻旋转三周

C.鼻拭子：沿上鼻道的底部向后缓慢深入，待拭子顶端到达鼻咽腔后壁时即可

D.鼻拭子：沿中鼻道的底部向后缓慢深入，待拭子顶端到达鼻咽腔后壁时，轻轻旋转三周单选题:6.咽拭子采集部位的关键点是什么？

A.咽拭子：两侧咽扁桃体和咽后壁上下擦拭至少30秒

B.咽拭子：两侧咽扁桃体稍微用力来回转动擦拭，然后在咽后壁上下擦拭至少30秒

C.咽拭子：

　　同志们:

　　应对新冠肺炎疫情工作已经开展有一段时间了，在大家不懈努力下，就目前情况看，已经得到了初步控制，近期疫情不会再蔓延,取得了良好效果。现在为进一步做好抗疫工作，打赢疫情防控总体战、阻击战，下面我提出以下几点意见。

　　一、不折不扣做好“应收尽收”“应治尽治”工作

　　目前，我们从原有X张救助床位，已扩展到现在X张救助床位，大大的扩充了我们救助的空间，为救助患者进一步提供了有利条件。但是，我们的工作还有些不足，仍然有床位供应不足的严重问题，这些问题要立刻解决，必须马上落实。不能让患者既生病又生气，不能让患者身体上受折磨精神上受着更大的折磨。必须要立即做好“应收尽收”“应治尽治”工作。

　　第一，继续扩大收治能力。首先要解决的就是“收”的能力。市一院、二院、四院都已改造成功并投入使用，一些民营医院也积极投入到救助过程中，使我们的救助空间显得不那么狭小，能更好并及时救助患者，缓解了救助压力。但是，我前面也讲了，收助工作仍还不足。那么接下来，我们就要继续扩大收助能力，必要时，可利用市委党校、市少年素

希望大家都少出门，出门记得戴口罩

　　比戴口罩:科学丢弃，不传病毒!

　　戴口罩 勤洗手 不给病毒有可乘之机

　　戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段

　　病毒预防很重要，防护意识要增强，出门记得戴口罩，人多不要凑热闹，如果发烧又咳嗽，快到医院去检查。

　　戴口罩、勤洗手，测体温、勤消毒，少聚集、勤通风。

　　积极防护，保护自己，戴口罩勤洗手，喷嚏咳嗽捂口鼻!

　　要出门，戴口罩，二米距离记的牢。

　　勤洗手，戴口罩，不去外面到处跑。

　　戴口罩，福星高照!不串门，福气临门!

　　戴口罩 勤洗手 不给病毒有可乘之机

　　戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段

　　比戴口罩:科学丢弃，不传病毒!

　　希望大家都少出门，出门记得戴口罩

　　从疫情地回来，戴口罩，待在家，自我隔离为大家!

　　戴口罩 讲卫生 打喷嚏 捂口鼻 喷嚏后 慎揉眼

　　在家隔离戴口罩，慎防病毒传家人!

　　拒绝人群聚集，不图一时热闹，但求平安健康。

　　戴口罩，测体温，少聚集，勤洗手，勤消毒，勤通风。

　　戴口罩，可防病毒人传人，勤洗手，减少病毒进家门。

　　个人防护六要素:勤洗手、常通风、少出门、少串门、不聚会、戴口罩。

　　预防“三字经”:勤洗手，常开窗;戴口罩，把毒挡;少聚会，不彷徨;缓出行，同舒畅;

1.什么是新型冠状病毒？

此次流行的冠状病毒为一种新发现的冠状病毒，国际病毒分类委员会命名为SARS-Cov-2。因为人群缺少对新型病毒株的免疫力，所以人群普遍易感。

2.新冠肺炎由什么引起？

由SARS-Cov-2冠状病毒引起，WHO将SARS-Cov-2感染导致的疾病命名为COVID-19，其中多数感染可以导致肺炎，就称之为新型冠状病毒肺炎/新冠肺炎。

3.新型冠状病毒病原学特点是什么？

冠状病毒为不分节段的单股正链RNA病毒，由于病毒包膜上有向四周伸出的突起，形如花冠而得名。

该病毒对紫外线和热敏感，56℃ 30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒，氯己定不能有效灭活病毒。

4.新型冠状病毒的传染源是什么？

目前所见传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。无症状感染者也可能成为传染源。

5.新型冠状病毒的传播途径是什么？

经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。由于在粪便及尿中可分离到新型冠状病毒，应注意粪便及尿对环境污染造成气溶胶或接触传播。

6.新型冠状病毒的易感人群是什么？

人群普遍易感。

7.什么是飞沫传播？

飞沫：一般认为直径＞5um的含水颗粒，

一、 单选题

1. 人感染新型冠状病毒后的症状， 常见的症状包括哪些， 下列描述错误说法的是（ ）

A. 呼吸道症状

B. 发热

C. 癫痫

D. 咳嗽

2. 已知新型冠状病毒传染途径不包括 ( )

A. 接触传播

B. 飞沫传播

C. 土壤传播

D. 气溶性传播

3. 关于飞沫传播不正确的是( )

A. 可以通过一定的距离通过粘膜传播

B. 颗粒较大， 不会长时间在空气中悬浮

C. 说话咳嗽等可造成飞沫传播

D. 医用口 罩不能阻挡飞沫传播

4. 什么是密切接触者， 下列描述错误说法的是（ ）

A. 与病例共同居住

B. 与病例共同学习

C. 与病例共同工作

D. 与病例共同居住一个区县

5. 下列哪种情況不属于密切接触者（ ）

A. 与病例共同居住、 学习、 工作的人员

B. 诊疗、 护理、 探视病例时采取了 有效防护措施的医护人

C. 病例同病室的其他患者及其陪护人员

D. 与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员

6. 2020 年 1 月 20 日 , 国家卫生健康委员会发布公告, 新型冠状病毒感染的肺炎纳入法定传染病乙类管理, 采取 传染病的预防、 控制措施。（ ）

A. 甲类

B. 乙类

C. 丙类

D. A 类

7. 根据突发公共卫生事件性质、 危害程度、 涉及范围， 突发公共卫生事件中

　　一、背景和意义

　　2020年1月以来，我国发生了新冠肺炎疫情，为进一步加强我校新冠肺炎疫情防控工作，强化师生应急处置意识，建立健全传染病的应急处理机制，以“外防输入、内防扩散、保障师生安全”为目标，不断完善应急预案，全力以赴做好迎接师生回校准备工作，根据上级通知，决定开展一次突发新冠肺炎事件应急处理模拟演练。为此，特制定本方案。

　　二、演练目的、内容和原则

　　1、演练目的：

　　检验我校新冠肺炎疫情防控应急工作准备情况。

　　检验我校新冠肺炎疫情防控应急组织、指挥协调能力。

　　检验我校新冠肺炎疫情防控应急处置工作程序及技术要求的掌握程度。

　　2、演练内容：进校门例行检查、晨午检落实、发现病例、询问病情、病例隔离、启动应急预案、登记报告、联防联控、消毒通风、病例跟踪、复课查验、食堂就餐等。演练重点为晨午检制度落实环节和发现病例应急处理并上报环节。

　　3、演练原则：

　　以人为本、预防为主的原则。

　　统一领导、分级负责的原则。

　　反应迅速、措施果断的原则。

　　部门配合、分工协作的原则。

　　三、参演人员

　　全体班子成员、部分老师

　　四、演练时间、地点

　　时间： 3月16日上午8：20---9：

姓 名： 身份证号：联系电话：

一、 14 天内旅居史

14 天内的行程如下：

1. 月 日至 月 日， 居住在 省（自治区、 直辖市） 市（地区、 州、 盟） 县（市、 区、 行委、旗）

2. 月 日至 月 日， 居住在 省（自治区、 直辖市） 市（地区、 州、 盟） 县（市、 区、 行委、旗）

3. 月 日至 月 日， 居住在 省（自治区、 直辖市） 市（地区、 州、 盟） 县（市、 区、 行委、旗）

二、 承诺事项

1 考前 14 天以来， 我未被诊断或确认为新冠肺炎、 疑似患者、 密切接触者； 未与确诊的新冠肺炎患者、 疑似患者、密切接触者、 发热患者等接触； 没有出现发烧、 咳嗽、 胸闷等与新型冠状病毒感染有关的症状。

2. 备考及考试期间我会自觉保持个人清洁卫生、 勤洗手，不参加与备考和考试无关的活动， 参加考试、 乘车及乘电梯时全程佩戴口 罩， 用餐时注意保持安全距离， 使用公筷、 公勺， 乘坐公共交通工具时做好个人防护， 不进入与本次考试无关的场所。

3. 来自 国内 疫情中 高风险地区的考生及与新冠病毒肺炎确诊、 疑似病例或无症状感染者有密切接触的考生， 应至少提前 14 天到达青海省内， 按照疫情防控有关规定， 自觉接受隔离观察、 健康管理