2022年4月四川自考延期

篇一：2016年4月自考科目

附件2

2016年4月广东省高等教育自学考试各专业开考课程考试时间安排表

篇二：江苏高教自考 2016年4月考试日程表

江苏省高等教育自学考试2016年4月考试日程表

篇三：四川高教自考第161次 2016年4月考试课表(草稿)

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四川省2014年4

高等教育自学 月 中小学教师全员培训课程 考试

教师职业道德 试卷 （课程代码66609）

一、单项选择题（15×2=30分）

1、调节教师人际关系的准绳和润滑剂是（ ） A道德评价 B教师职业道德 C道德理想 D道德规范

2、“为人师表，以身作则”体现了教师职业道德具有（ ） A自觉性 B示范性 C崇高性 D时代性

3、谦虚谨慎，尊重他人，谦虚好学，团结互助，维护其他教师在学生中的威信，体现了新时期教师职业道德规范内容中的（ ） A严谨治学 B团结协作 C尊重家长 D热爱学生

4、师德修养高境界的主要标志是（ ） A甘于奉献 B实现职业理想

C追求精神生活的幸福D对教育理想的执着追求

5、教师树立正确的发展观、学生观和教育观的前提是（ ） A形成理念 B建立机制 C注重实践 D规范制度

纯手打录入，免费分享 百度ID：秋飞的落叶 6、创设

四川省2016年1月高等教育自学考试 声乐教学法试卷

(课程代码04805)

本试卷共8页，满分100分；考试时间150分钟。 总分 核分人 复查人 评卷人 题号 题分 得分 四 五 jo ／、 15 10 5 15 35 20 l得分 l 复查人I | 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

在每，小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1. 16世纪作曲家G．卡契尼、J呗里，诗人科西，巴尔弟，O·里努契尼组成了一个音乐小组。这个音乐小组后来被称为 【 】 A．罗马乐派 B．弗罗伦萨乐派 C．威尼斯乐派 D．那波里乐派

2．在古希腊被认为是新的音乐艺术形式的奠基人是 【 】 A．捷潘德尔 B．格里高利 c．弗兰 D．罗曼 3．明代魏良辅的《曲律》，是中国最早而又最全面的 【 】 A．杂剧音乐 B．说唱音乐 C．歌舞音乐 D．戏曲理论著作

4．新中国成

市内

武侯祠：位于成都老南门外，始建于西晋末年，为君臣合庙的独特格局。武侯祠原来名叫汉昭烈庙，是纪念刘备的殿宇，但自古以来，老百姓依然把这里叫做“武侯祠”。武侯祠坐北朝南，西侧是刘备墓，史称惠陵，南侧是1984年成立的成都武侯祠博物馆，现在是诸葛亮与三国文化的资料中心和研究中心。乘1、8、10、26、53、区53、57、59、82、301、302路公共汽车可达。开放时间：8:00～18:00，门票：通票30元/人(含蜀汉人物塑像25元) 杜甫草堂：位于成都西郊的浣花溪畔，是唐代诗人杜甫流寓于此时的居所。现在的草堂是梅园和草堂寺(梵安寺)合并而成的，名为杜甫草堂博物馆，馆内珍藏有各种历史资料3万余册，2000余件珍贵文物，是有关杜甫生平创作馆藏最丰富、保存最完好的地方。乘17、35、47、82、84、301路公共汽车可达。开放时间：7:00～20:00，门票：30元/人

望江公园：望江楼是历史上成都的标志性建筑之一，坐落于成都东门外锦江河畔，公园以竹为景，荟萃了国内外150余种竹，其中不乏名品，故又称“竹子公园”、“锦城竹园”。乘3、19、35路公共汽车可达。开放时间：6:00～21:00，门票：4元/人

文殊院：是成都市区现

　　本次征集志愿时间为8月16日23：30-17日20：00。本次征集志愿工具为专科批次登科把持分数线上未被登科的考生。本次征集志愿设置8个平行的院校志愿，每一个院校志愿内设置6个专业志愿，以及愿否从命专业分配选项。

四川理科专科批征集志愿

征集志愿和正常登科有什么差别

　　1、差别就是征集志愿是间接志愿的补充,先有间接志愿,才会有征集志愿。目的是为了增加考生的登科机遇,减少志愿填报的风险。

　　2、间接志愿,是指考生经由过程网上志愿填报系统所填的具体的院校及专业志愿,它是相对从命志愿而言的。学生所填的具体的黉舍专业志愿都称为“间接志愿”。从命志愿包含“黉舍从命”志愿和“专业从命”志愿。此中“黉舍从命”志愿是指考生未被间接志愿院校登科后,愿意由较量争论机自动调档至该批次其他未投满的院校;“专业从命”志愿是指考生在黉舍不满足其所填专业的环境下,愿意调剂到该校在我省招生的同一专业类中其他未录满的专业。

　　3、征集志愿即对本科一批、本科二批、本科三批及高职专科第一志愿录不满额的院校,在相应批次录退完成后,由省教导测验院经由过程网络和媒体统一向社会颁布院校招生缺额,并构造未被登科的考生填报的志愿。

2020年四川高考志愿填报指南

根据往年情况，部分考生因为不熟悉录取批次和志愿填报规则，而遗憾地与理想的大学失之交臂。因此，省教育考试院专业人士建议，在高考后等待考试成绩的这个阶段，考生和家长不妨先了解我

省志愿批次设置及各批次志愿填报需要注意的相关问题，以提高志

愿有效性。

本科和专科共6个批次

高考志愿批次也就是普通高校录取安排批次。近几年，随着高考改革方案的实施，部分地方开始探索合并录取批次，使考生的选择

余地更大，机会更多，有利于高校平等竞争，提高高校的办学质量。

今年，我省在去年完成本科二批和本科三批合并基础上，普通高校招生录取批次(不含艺术、体育类专业)分本科提前批、本科第一批、本科第二批、专科提前批、专科第一批和专科第二批共6个批次。

本科提前批录取院校包括军队(武警)院校、国防生招生院校、公安院校本科、教育部直属师范本科院校、空军和民航招飞院校，香

港中文大学、香港城市大学、香港中文大学(深圳)，免费医学定向(本科)招生院校及专业、实施综合考核的试点院校及专业和其他有

特殊要求的院校、专业。

本科第一批录取院校为教育部直属高校、“211工程”建设院校、部省共建的原部委属重点高校、经核准参加本批录取的高校和专业;

本科第二批为除本科提前批和本科第一批之

一．单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．旅游地形象策划的核心是 【 】

A．旅游地形象调查 B．旅游地形象定位 C．旅游地形象设计 D．旅游地形象传播

2．作为旅游形象定位的基础，同时又是旅游产品开发的基础是 【 】 A．旅游资源的本我特质 B．旅游资源本我特质的释放 C．旅游资源的历史文化价值 D．旅游资源的艺术观赏价值 3．旅游地对客源市场产生吸引力的关键是 【 】 A．旅游地产品 B．旅游地文化 C．旅游地形象 D．旅游地资源

4．在对旅游地形象做市场调查评价时，使旅游地立于不败之地的要求是满意度必须达到【 】

A．0.9 B．0.8 C．0.7 D．0.6

5．在旅游产品要素中，基础性的要素是 【 】 A．目的地形象 B．目的地景观与环境

C．目的地的可进入性 D．目的地形象、目的地设施和服务 6．旅游业走向中高级阶

以下题目均来自网友回忆：

大学生微博募捐救白血病父亲

材料：

2012年6月，北京某高校大四学生吕江父亲被诊断身患白血病，因家住农村父母以务农为生，家中经济困难无力承担至少40万元的医疗费用，被迫无奈，吕江在微博、淘宝等网络平台讲述了自己的故事并向大家借钱，承诺会在3至5年内还钱且支付每年5%的利息。

事隔3年，5月10日，正在天津出差的曾先生突然收到吕江的电话。2012年吕江在网络上求助时曾先生曾通过银行向吕江转账捐款，没想到3年后会接到吕江的电话表示要还钱给他，随后，曾先生收到吕江汇款的银行短信，金额甚至包括吕江当年在网络上承诺的利息。

2012年6月，一封实名署名的求助信在网上被广泛关注，写信的是北京某高校大四学生吕江。吕江在信中写到自己家境困难但父母仍咬牙供自己读书上大学的经历，并表示父亲在当年6月被诊断为白血病，如果不尽快进行手术，父亲随时可能死亡。家中以务农为生，年收入不过3万元。目前已经配型成功，但无力承担骨髓移植等治疗费用近40万元，自己无路可走遂发布求助募捐信息。

吕江在求助信中发布了自己的身份证、父亲的白血病诊断证明、村委会的证明等文件及手机号码、银行账号等，并承诺将来会还钱以及利息。当

一．单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．旅游地形象策划的核心是 【 】

A．旅游地形象调查 B．旅游地形象定位 C．旅游地形象设计 D．旅游地形象传播

2．作为旅游形象定位的基础，同时又是旅游产品开发的基础是 【 】 A．旅游资源的本我特质 B．旅游资源本我特质的释放 C．旅游资源的历史文化价值 D．旅游资源的艺术观赏价值 3．旅游地对客源市场产生吸引力的关键是 【 】 A．旅游地产品 B．旅游地文化 C．旅游地形象 D．旅游地资源

4．在对旅游地形象做市场调查评价时，使旅游地立于不败之地的要求是满意度必须达到【 】

A．0.9 B．0.8 C．0.7 D．0.6

5．在旅游产品要素中，基础性的要素是 【 】 A．目的地形象 B．目的地景观与环境

C．目的地的可进入性 D．目的地形象、目的地设施和服务 6．旅游业走向中高级阶

2016年6月4日四川教师招聘教育公共基础知识真题与答案

一、判断题

1.赫尔巴特等人将儿童的发展看作是一种自然过程，主张教师不要过多干预儿童的发展。 2.根据我国新课程改革理念，学生在教育教学过程中处于主导地位。

3.德育目标是学校德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。

4.如果不考虑学生身心发展的特点，就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平，这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。

5.后现代主义课程论指出课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。 6.学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人。

7.实质教育论认为教育的主要目的是发展学生的智力而不是获得知识。

8.建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要条件，是教育教学开展的重要基础。 9.从形式上看，教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。 10.良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。

11.随着年龄的增长，儿童的意义记忆能力逐渐发展，机械记忆能力逐渐减弱。 12.学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。

13.幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈要吃小白兔的故事后，对大灰狼憎恶，对小白兔友善。