剥夺政治权利属于刑罚吗

刑罚知多少之_剥夺政治权利

　　剥夺政治权利属于刑法当中附加刑里很重要的一个知识点，在事业单位中也常常以案例题的形式来考察，亦是考生们容易产生疑惑的知识点，本文旨在帮助考生明晰剥夺政治权利这一知识点当中的难点和认识误区，从而全面掌握该知识点。

　　一、剥夺政治权利的概念

　　剥夺政治权利，是指剥夺犯罪行为人参加国家管理和政治活动权利的刑罚方法。在我国刑法中的剥夺政治权利，是以剥夺政治权利这种资格为内容的资格刑，具有明显的政治性。

　　二、剥夺政治权利的内容

　　根据《中华人民共和国刑法》第54条的规定，剥夺政治权利是指剥夺犯罪分子下列四项权利：

　　(1)选举权和被选举权;

　　(2)言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利;

　　(3)担任国家机关职务的权利;

　　(4)担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利。

　　简记口诀——2选6自由公务国有头

　　【例题演练】

　　根据我国刑法规定，犯罪分子被剥夺政治权利后不再享有以下哪些权利：( )

　　A.选举权和被选举权

　　B.言论、出版、集会、结社、游行、罢工的自由

　　C.担任国家机关职务

　　D.担任国有企、事业单位的职务

　　【答案】AC。解析：根据《中华人民共和国刑法》第54

第二框 政治权利与义务：参与政治生活的准则

(一)教学目标：

知识目标：识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。

能力目标：从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

情感、态度与价值观目标：培养学生关心社会事务和国家大事的意识，增强公民的责任感、权利意识和义务意识，激发参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自居投身于政治生活中。

(二)教学重点：1、选举权和被选举权是公民的基本政治权利。 2、坚持公民在法律面前一律平等的原则。 3、坚持权利与义务统一的原则。 (三)教学难点：1、坚持公民在法律面前一律平等的原则。 2、坚持权利与义务统一的原则。 (四)教学方法：启发探究式 (五)学法指导：讨论法、归纳法 (六)教学手段：多媒体展示课件 (七)教学过程： 导入新课

教师活动：指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，

《政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则》

限时训练

一、选择题（共53题，每题1分，共53分）。

1、我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这意味着（ ） A、公民具有直接管理国家的权力 B、公民应有选举权和被选举权

C、公民的言论、集会、游行的自由不受约束 D、公民有参与政治生活的权利和自由、。

2、坚持公民在法律面前一律平等，是公民享有权利与履行义务必须遵循的一个重要原则。根据这一原则（ ）

①任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利和履行规定的义务 ②任何公民都享有同样的权利和义务 ③任何公民都平等地适用法律 ④任何公民在立法上都是平等的

A、①②③ B、①②④ C、①③ D、②③④

3、我国公民的一项基本的民主权利，也是公民参与国家管理的基础和标志的是( )

A、选举权和被选举权 B、言论、出版、集会的自由 C、结社、游行、示威的自由 D、监督权 4、在我国，下列公民不享有选举权和被选举权（ ）

①18周岁以下的公民 ② 文化水平低，行使此项权利有困难的公民 ③ 信仰宗教而

第二框 政治权利与义务：参与政治生活的准则

(一)教学目标：

知识目标：识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。

能力目标：从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

情感、态度与价值观目标：培养学生关心社会事务和国家大事的意识，增强公民的责任感、权利意识和义务意识，激发参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自居投身于政治生活中。

(二)教学重点：1、选举权和被选举权是公民的基本政治权利。 2、坚持公民在法律面前一律平等的原则。 3、坚持权利与义务统一的原则。 (三)教学难点：1、坚持公民在法律面前一律平等的原则。 2、坚持权利与义务统一的原则。 (四)教学方法：启发探究式 (五)学法指导：讨论法、归纳法 (六)教学手段：多媒体展示课件 (七)教学过程： 导入新课

教师活动：指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，

国家性质：

本质根本属性

人本 民质 民是 主人 专民 政当 ：家 作 主

广泛真 实的民 主

我国的国家性质根本不同点 人民民主专政 本质

特点专政的职能

必须坚 持人民 民主专 政

必要性

新时代的内容

高一《政治生活》 第1课 生活在人民当家作主的国家

政治权利与义务讲课者：周景富

自主预习 1、政治生活的基础和准则？P8 2、政治权利和自由的含义、内容(背)? P8 3、选举权和被选举权、政治自由、监督权 的含义、地位(熟记)?P8-9 4、公民的政治性义务内容？P5 5、公民参与政治生活遵循的基本原则？ P10-11(背) 6、我们政治生活主要内容？中学生如何参 与政治？P12-13

二、 神圣的权利 庄严的义务1、政治生活基础和准则

是以依法行使政治权利、 履行政治性义务为基础和准则。

二、 神圣的权利 庄严的义务2、公民的政治权利与自由：

是指公民依法参与国家政 治生活、管理国家事务和社会 事务、表达意愿的权利和自由。

①条件 ③地位

选举权和被选举权家权力机关代表的权利。

②含义 指选举国家权力机关代表和被选为国

是狭义的，仅指各级人大(包括乡/镇、 判断：选举权是全体公民依法享有的选举国家机关领导人的权利。 县、市、省、全国人大)

思考:下列属于公民行使选举权的有

国家性质：

本质根本属性

人本 民质 民是 主人 专民 政当 ：家 作 主

广泛真 实的民 主

我国的国家性质根本不同点 人民民主专政 本质

特点专政的职能

必须坚 持人民 民主专 政

必要性

新时代的内容

高一《政治生活》 第1课 生活在人民当家作主的国家

政治权利与义务讲课者：周景富

自主预习 1、政治生活的基础和准则？P8 2、政治权利和自由的含义、内容(背)? P8 3、选举权和被选举权、政治自由、监督权 的含义、地位(熟记)?P8-9 4、公民的政治性义务内容？P5 5、公民参与政治生活遵循的基本原则？ P10-11(背) 6、我们政治生活主要内容？中学生如何参 与政治？P12-13

二、 神圣的权利 庄严的义务1、政治生活基础和准则

是以依法行使政治权利、 履行政治性义务为基础和准则。

二、 神圣的权利 庄严的义务2、公民的政治权利与自由：

是指公民依法参与国家政 治生活、管理国家事务和社会 事务、表达意愿的权利和自由。

①条件 ③地位

选举权和被选举权家权力机关代表的权利。

②含义 指选举国家权力机关代表和被选为国

是狭义的，仅指各级人大(包括乡/镇、 判断：选举权是全体公民依法享有的选举国家机关领导人的权利。 县、市、省、全国人大)

思考:下列属于公民行使选举权的有

【摘 要】政治权利是保障公民参与政治决策过程的权利，它的实现需要具备一定的条件：合格的公民是其个体基础，独立的公民社会是其社会基础，健全的法律制度是其制度基础。公民政治权利的构成了以公民对公共事务的决定权、担任国家公职权、对国家权力的监督与制约权为核心， 以联合行动权为补充， 以知政权为保障的有机统一的体。

【关键词】政治权利；基本内容；实现途径 一、公民政治权利的含义 “权利”是人类文明史上的古老的概念。在中国，“权利”一词最早出现于《荀子?君道》，其中指出：“接之以声色，权利，忿怒，患险，而观其能无离守也。”“权利”一词基本上指的是权势和财物。在西方，古希腊的亚里士多德曾把权利定义为正义的标准，“正义的观念是同国家的观点相关的，因为作为正义标准的权利，是调节政治交往的准绳” [1]。 （一）西方对权力的研究有代表性的学说

权利天赋说，是以洛克为代表的近代自然法学派对于权力的典型解释。他认为权利是人与生俱来的天赋。只要是人就天然地具有权利。因此，权利是人的本性的的有机构成内容。 权利自由说，这个观点大多从权利的具体内容来定义权利，认为权利就是法律允许范围内的人们所享有的种种自由，也就是社会成员作为和不

《政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则》课后练习

一、选择题

1．根据我国宪法规定，公民依法享有选举权和被选举权。以下行使这一权利的是()

A．团员选举团支部书记

B．村民选举村委会成员

C．工人选举职工代表大会代表

D．选民选举区人大代表

【解析】本题考查学生对公民的基本民主权利的认识。我国宪法规定公民依法享有选举权和被选举权，是指符合法律规定的公民有选举和被选为国家权力机关代表的权利，即选举人大代表和被选为人大代表的权利，故选D。

【答案】 D

2．近年来微博反腐迅速发展，在众多反腐案件中，均可以看到微博的身影。在这里，网民通过“微博反腐”()

A．行使了监督权B．行使了决策权

C．履行了举报的义务D．行使了政治自由权

【解析】本题考查分析、判断问题的能力，“微博反腐”是网民行使监督权的一种方式，所以A正确，B、D不符合题意，C判断错误。

【答案】 A

3．某校高三学生W参加X区人大代表选举，社区领导告知一定要选本社区的现任领导。W 将此事反映给上级人大部门得到了满意的解决。这一事件涉及的公民的政治权利有()

A．知情权和表决权

B．选举权与被选举权、监督权

C．申诉权和控告权

D．言论自由和参政权

【解析】材料中涉及该生参与人大代表的选举，可见涉及的政治权利为选

1. 2 政治权利和义务：参与政治生活的准则

一、选择题

1．十一届全国人大常委会第十二次会议通过了《中华人民共和国侵权责任法》规定，“因同一侵权行为造成多人死亡的，可以以相同数额确定死亡赔偿金”，从而改变了以往因城乡居民收入差异导致死亡赔偿金计算标准不同的状况。这一法律规定的变化() A．坚持了公民权利至上的原则

B．实现了公民权利与义务的统一

C．消除了公民的身份差别

D．体现了对公民平等权利的尊重

2．2010年9月17日，中国日用品生产公司宝健公司为抗议日本非法扣押我国船员，取消了原定于十月份的万人赴日旅游计划。被日本非法扣押的中国船长詹其雄面对日方威逼利诱，一直坚称钓鱼岛是中国固有领土。这说明公民()

A．都在行使自己作为国家主人的权利

B．坚持行使权利和履行义务相统一原则

C．坚持个人利益与国家利益相对等的原则

D．积极履行义务，维护国家利益

3．对公民在法律面前一律平等原则理解不正确的是( )

A．公民都平等地享有宪法、法律规定的权利

B．公民必须平等地履行宪法、法律规定的义务

C．任何公民的合法权利都受到保护

D．公民在法律面前一律平等，既指法律实施上的平等，也指立法平等

4．新颁布的《物权法》规定：权利人享有的物权受法律保护，任何单位和个人不得侵害；物权的

2021年高中政治《政治权利和义务：参与政治生活的准则》教案2 新人

教版必修2

一、教学目标

1、知识目标：

（1）识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。

（2）把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律平等的含义。

（3）把握参与政治生活的基本原则。

（4）理解权利与义务的关系。

2、能力目标：

（1）联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利。

（2）联系实际，结合公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则，分析说明权利与义务的辨证关系。

（3）培养学生的权利观、义务观，能够运用理论分析现实生活中的问题，如“特权”、“拖权”等。

3、情感、态度、价值观目标：

（1）引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观。

（2）促进学生进一步了解身边的政治生活，做到积极参与政治生活。

二、教材分析：

1、教学重难点

实用文档

（1）公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。

（2）理解法律面前一律平等的含义。

（3）参与政治生活的基本原则。

（2）理解权利与义务的关系。

2、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。

3、教法：复习导入法、情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。

三、教学设计

『导入新课』

复习导入：国家的