从学会到会学鱼与渔兼得

今天早晨，我早早的起了床，迎来了我这个暑假最有意义的一天我收获最大的一件事卖枣。

早晨，我急急忙忙的起了床漱了口、洗了脸、吃了早餐，迫不及待的想去体验卖枣那样的生活。过了一阵子，终于准备好了。爷爷提着一篮子枣子，奶奶拿着秤砣和秤杆跟在爷爷后面。我呢？就就着几个袋子屁股颠颠的跟在奶奶的后面。不知不觉的，我们就到了市场，爷爷把一菜篮子的枣子放下说：就看你们的了！”说完便扬长而去。爷爷刚走了一会儿，我们便迎来了第一位顾客一位不高不矮的阿姨她看了看我们的枣子，问道多少元一斤？奶奶见了，立刻回答：十元一斤，很甜的，也新鲜。”这时，一位伯伯也过来瞧一瞧，他问：多少元一斤？”奶奶照样回答：十元一斤，很甜的，也新鲜。”伯伯听了，尝了一颗说：味道不错，我买五斤。”刚才那位阿姨见了说：给我来二斤。”拿完，两人便付完钱急匆匆的走了。看来今天蛮顺利的啊！开头就卖掉了一大半篮子。”我开心地自言自语道。我们继续向前走，一下子便到作文了市场。刚到那儿一会儿，袋子就快没了，奶奶就说：黄智炜，我去买个袋子！你看一下啊！”说完便走了奶奶刚走不到一分钟，我便迎来了我的第一个客人一位大姐姐

从“学会”到“会学”

学案导学是以学案为载体对学生进行指导，将课前和课上相结合，学生自主学习与教师讲解引导相结合，让学生自主探究主动学习，亲身体验知识形成的过程。 一、学案引领，自主学习

课前，教师指导学生参照学案，明确学习目标，带着思考题在规定的时间内自学相关内容，并完成检测性的练习。 自主学习阶段，教师要注意：第一，要巡视，收集学生出现的问题并归类，特别要注意潜能生有哪些问题，哪些是主要的，哪些是次要的，哪些是倾向性的，哪些是个别的。但千万不能越俎代庖。第二，在向学生提出自主学习要求时，既要制订统一的要求，又要考虑学生的不同情况，灵活处理。第三，对自主学习情况要及时反馈，可通过学前测评及时了解与诊断学情，把握学生的学习情况，从而更好地帮助学生扫清学习障碍，使绝大多数学生能够很快地进入学习新内容的最佳状态。

二、学案导学，展示互动

如果说自主预习是热身运动的话，那么展示互动就表示预赛开始了。学生将预习时的问题带进课堂，通过自主学习、合作学习和教师的适当点拨使自己把握本课时的学习重点难点，找到知识间的内在联系，进而形成知识网络图。

展示互动环节要注意：第一，教师要根据教材，预设学生可能遇到的困难，拟

从读到写 文意兼得

—— “读写链接”有效教学的研究策略

【摘要】从读到写，是一个提升的过程，也是一种学习内化的过程。语文学科自身的特点决定了必须实现由“真读”到“实写”的实质性转化，如何达到这一理想的目标？由此，就如何达到由读到写的转化进行了思考， 从“读写链接”的文本解读、文本挖掘、时机选择三方面加以探索实践，加强读写链接，提高学生的感悟与写的能力。 【关键词】小学语文 文意兼得 读写链接 有效教学

在语文阅读教学的课堂中，只重感悟、反复感悟的现象屡见不鲜，不仅消耗了大量的宝贵时间，而且缺少了动笔的时间。反思这些现象的存在，我们都有必要去探索一种在我们阅读教学中能文意兼得的教学方式，而“读写链接”就是推进语文教学文意兼得的有效手段之一。 “读写链接”是语文教学的传统做法，是提高学生语文实践能力的有效手段。它能充分发挥经典课文对写作的引领，让学生在提升言语能力的同时，提高习作水平，得到情感的熏陶、精神的提升、个性的张扬。

一、对“读写剥离”教学的课堂观察及原因分析

审视我们现在课堂教学中的读写链接，往往是为了“读写链接”而“读写链接”，有的教师在“读写链接”过程中

鱼与渔――也谈数学教学中的例题教学

老子说过“授人以鱼，不如授人以渔，授人以鱼只救一时之及，授人以渔则可解一生之需”.这句话同样适用于我们的数学教学，讲解一道例题，如果学生仅仅掌握了这一道题，只能说得到了一条鱼，而通过掌握这道题就通一类题，那无疑把“渔”学会了，才真正达到了学习的最高境界，当然，要达到这个境界，离不开教师的引导和设计.所以如何通过例题教学把“渔”教给学生是我们要重点关注的问题. 一、重视规律的总结

柏拉图说过：“哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质，因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径.”这句话不仅表达了数学学习的重要性，同时揭示了数学学习的本质：抓规律.在数学教学中，其实有很多问题都有规律性，如果抓住了其中的规律或者本质的东西，那么无论题目怎么变，总能透过现象看本质.

如我在进行“游戏的公平与不公平”这一课教学中，其中有一个抢数字游戏是这样的：两个人玩抢30的游戏，游戏规则如下：第一个人先说1或1，2，第二个人要接着往下说一个或两个数，然后又轮到第一个人，接着往下说一个或两个数，这样，两个人轮流反复，每人每次说一个或两个数都可以，但是不可以连说三个数，谁先抢到30谁就获胜

　　《从“珍珠”到“鱼眼”》以“红楼”中许多故事层面做依托进行分析，道出了女人“三变”的封建观念礼教，细数了古代女子出嫁后位卑的地位以及人老珠黄时遭受的白眼冷遇。

　　《红楼梦》第五十九回中，春燕和藕官等人闲谈时，转述了贾宝玉说过的这样一段话：“女孩儿未出嫁，是颗无价之宝珠;出了嫁，不知怎么就变出许多的不好的毛病来，虽是颗珠子，却没有光彩的宝色，是颗死珠了;再老了，更变的不是珠子，竟是鱼眼睛了。分明一个人，怎么变出三样来?”

　　第七十七回，贾宝玉看见几个媳妇不由分说地拉着司棋出去时，指着她们发恨道：“奇怪，奇怪，怎么这些人只一嫁了汉子，染了男人的气味，就这样混帐起来，比男人更可杀了!”守园门的婆子听了，也不禁好笑起来，因问道：“这样说，凡女儿个个是好的了，女人个个是坏的了?”宝玉点头道：“不错，不错!”

　　在贾宝玉这样一个多情公子眼中，女孩儿都是水做的骨肉，个个清纯美好，可一旦结了婚，就变得庸俗混账起来。他看似荒诞不经的奇谈怪论，其实也从某个方面映射出了女人一生的经历和变化。

　　从古至今，年轻就是女人的资本。有道是，“青春无丑女”，的确，正值青春年华的姑娘们，无论怎样打扮都是好看的，素面朝天是清纯，浓妆艳抹是娇媚，一颦一笑，都是那样摄人心魄，巧

因为今天是弟弟的生日，所以我决定要给弟弟做他最爱吃的鱼。弟弟一知道这个消息高兴得一蹦三尺高：太好了！哥哥要给我做鱼咯！”

要开始做鱼了，我摩拳擦掌，准备大干一场。我先把鱼洗干净，心里想着：这么脏还能吃吗？阿姨对我说：你别看它脏，煮起来吃别提多美味，非常好吃。”听阿姨这么一说，我赶紧把鱼洗好，等把鱼洗好之后，我赶紧烧油，我先把煤气打开，把油倒进去锅里窜出一缕缕烟。过一会儿油就烧得红通通。我把鱼小心翼翼放进去，刚放进去就听到嗤”的一声，白烟一下子冒出来，害我作文一下子退了三千尺”。我把鱼翻炒了几下，油像淘气的小孩我把鱼往右炒，油就往左钻。我把鱼往左炒，油又往右跑，不一会儿功夫，我已经闻到了鱼的香味。接着我把葱蒜放进锅里，并发出噼里啪啦”的声音真像打篮球。最后我把酱油和水倒进锅里。水像下着大雨哗啦啦的锅里瞬间起了浓浓的白雾。过了一两分钟，这一道香喷喷的菜就做好了。弟弟迫不及待地尝了一口，竖起大拇指指说：好吃！好吃！”我听了以后心里十分得意，本大厨的厨艺可真好！

晚上睡觉的时候我默默许下愿望：我长大后要当一名厨师！”

德育——从学会关心开始

姓 名： 洪 娟 学 校： 西安市第三十一中学

论 文 时 间： 2009-11-10

德育------------从学会关心开始

作为素质教育核心的学校德育，新时期，德育必须从传统的滞后模式中解放出来。将优良传统发扬光大，但往往忽视人的终身发展，脱离现实生活和学生需求实际，缺少情感关怀，只重说教灌输而忽略感染力等弊端应该抛弃。 学校教育尤其是现代学校教育，要以育人为本，既教书又育人。教育的任务或者使命是什么，事实上教育应该让学生学会什么，这是人类自有目的、有意识的教育活动产生以来就一直为人们尤其教育者所关注的焦点问题。答案是多样化的，比如：\学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活、学会创造\（六学六会）\学会合作\等等。联合国教科文组织在北京召开\面向２１世纪教育国际研讨会\，把会议的主题定为\学会关心\，关心全球命运，关心人类命运。但是，无论\学会\什么，最基本的落脚点还是\学会做人\。

曾经在一本杂志上看到过这样的案例:

从泪水中学会微笑作文

【篇一：在泪水中学会微笑作文】

手里的成绩单被泪水放大到漫无边际，这一次真的败下来了。呆呆地看着它，心中有种难言的滋味，哭了许久，也想了许久。然而，失败压得无法从容，无法自信，只能任泪水滂沱，汪洋成海。

当泪水泛滥成灾时，我想起了曾读过的一则故事：一天，一只老驴掉进了一口枯井，农夫因为觉得不值得大费周折去救它出来，所以放弃了它。可又想到这口井需要填起来，所以这个农夫决定找邻居们帮忙来填这口井。当第一铲沙落到驴的身上时，驴子哭得很凄惨。出人意料的是，不一会儿，驴子安静下来。原来，当铲进的泥土落在驴子的背上时，驴子就会迅速地将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面。渐渐地，驴子升到了井口，悠然自得地跑开了。 想到这儿，我突然有一种释怀的感觉，是呀，人生何尝不是如此呢？我们所遇到的种种困难挫折不就是加在我们身上的“泥沙”吗？然而换个角度看，它们不也是一块块垫脚石吗？只要我们锲而不舍地将它们抖落掉，然后站上去，即使是掉落到最深的井里，我们也能摆脱困境。

佩恩曾经说过：“什么叫做失败？失败，是到达较佳境地的第一步。”爱迪生为发明灯泡用到一千多种材料做灯丝，助手曾对他说：“你已经失败一千多次了，成功的希望那么

阅读，对我们每一个人来说都是很重要的。通过阅读，可以丰富我们的语言；通过阅读，可以让自己强大起来；通过阅读，还可以让自己上知天文，下知地理”。在阅读的同时，让我们更明事理。

古人云：读万卷书，行万里路”、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，可见读书的重要性。读书在任何时代都是改变自己，取得成功的最捷近的道路，成为广大寒门子弟改变自己命运，实现自己人生价值最有效的途径。

知名的作家木心曾说过：找好书看，就是找一个制高点。”小时候，我只知道学习，却不知道阅读带来的乐趣和它的重要性。后来我偶然买到了一本好书--《中国未解之迷》让我了解到了大千世界的奇妙与未解的迷题，通过对这本书细致的品味，使我慢慢地喜欢上了阅读。读了《狼王梦》，使我知道了母爱可以超越人类的伟大；读了《十万个为作文什么》让我感知到对未知世界充满更多的好奇心；读了《优秀作文集》，使我写作变得更轻松，爱上了写作；读了《举一反三》开拓了我的视野，活跃了思维，使我学习数学变得更容易了。

实践证明，通过阅读我们可以增长知识，阅读能让自己静心思考人生的意义。只有读书，读好书”才能让自己更加强大起来，可以用知识的力量来武装自己，战胜一切困难，使自

苦瓜就如其名，使人一见嘴里就充满苦味。可妈妈却说，这种苦味的瓜却是她的最爱。我百思不得其解。

直到前些日子。我的古筝快要考级了，时间紧张，曲目有一定的难度，并且我还不熟悉曲子。以前练琴时间短，现在长时间备考，让我吃不消，甚至产生了想放弃的念头。

中午吃饭时，妈妈准备了一道炒苦瓜。妈妈把苦瓜夹到了我的碗里，对我说：来，孩子，尝尝这道菜。你仔细地咀嚼，品尝，就会别有一番滋味。”我半信半疑，把苦瓜送进嘴里，咀嚼中，一股苦涩的味道在我口中蔓延。我想吐出来，妈妈却坚决让我吃下去，我不好拒绝，忍住苦味。思绪飘到了以前

回想起我第一次学古筝时，老师行云流水的手法，将动听的琴声传入我的耳畔，我作文立马对古筝产生了极其浓厚的兴趣，便嚷着要学。刚开始学古筝，学什么会什么，总觉得古筝并没有看起来那么难。但进一步学习后，我发现我错了，入门简单，但学精通是非常难的。也许，我只是想玩玩，并没有想学精通，因为过程着实太苦。

嘴里苦味已经渐渐化开，取而代之的是一股清爽的味道，在口腔蔓延。妈妈在一旁，语重心长地对我说：你要学会吃苦，在以后的人生中，遇事记住这句话：‘吃得苦中苦，方为人上人’。”我听了，心中若有所思

我考虑了许久，最终，我还