现代教育学校督导评估自评报告

石林县阿乌小学2014年现代教育学校督导评估

整 改 报 告

石林彝族自治县人民政府教育督导办公室：

2014年10月29日，石林县人民政府教育督导室依据《云南省现代教育学校督导评估方案实施》所规定的标准，采用听、看、查、访、谈、评的方法，对我校进行了现代教育学校督导评估。上午第一、二节课，督导评估自评领导小组随堂听课，分别对各年级各班听课，第三节课，阿乌小学校长向督导评估领导小组汇报近三年来的工作，下午，督导评估自评领导小组对阿乌小学准备的材料逐一审查，对家长、学生进行问卷调查，学校班级文化建进行设实地查看。下午4点，督导评估领导小组对这次督导评估进行反馈。在反馈会上，评估组对我校取得的成绩给予了充分的肯定，主要成绩与经验表现在：一、每周一次教研活动开展得好。二、教育教学中能做到数学教学“五当堂”，语文教学“六必须”。三、校园文化、班级文化开展得好。四、严格教学管理，规范备课。五、学校制度措施健全。六、开展经常性体育、兴趣小组活动。

在肯定成绩的同时，评估组领导不仅为我校指出了素质教育过程中存在的问题和不足，同时也为我校提出了中肯的意见和建议。具体有以下三个方面：一是继续加强教师队伍建设；二是进一步提高信息技术、多媒体辅助教学。三是注重提高

亚练中学

现代教育学校督导评估自评工作报告

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亚练中学现代教育学校督导评估自评工作报告

永德县政府教育督导室：

为全面贯彻党的教育方针、政策，全面推进素质教育稳步发展，

全面提高教育教学质量，为了学校的教育教学工作科学化、规范化、制度化，根据《永德县人民政府教育督导室关于印发永德县普通中学完全小学幼儿园督导评估实施方案的通知》（永政教督[2012]4号）文件精神，我校于2013年4月18日成立了以校长为组长，以党、政、工、团、教职工代表为成员的“督导评估自评领导小组”。按照《现代教育督导评估方案》4个A级指标，14个B级指标，40个C级指标要求，对我校的办学方向、办学条件、办学过程、教育质量进行了全面的自检自查。现将自查的情况报告如下：

一、学校概况

永德县亚练中学，创办于1973年，位于永德县城东北部，距县城69公里，离政府机关800米，学校服务半径12.5公里，学校占地14939平方米，校舍建筑面积10764平方米。因受地质结构和危房多、面积小的影响，经省、市、县、乡政府同意学校整体搬迁，于2014年9月1日搬迁到新校区上课。现学校建设按照云南省标准化初级中学建筑，现学校占地33760平方米，学校视频监控覆盖率达百分之99，现建

云南省现代教育学校督导评估 申 报 表

申报学校 砚山县平远镇田心民族学校 申报等级 州级示范 电 话 0876－3882442 申报日期 2014年5月

云南省人民政府教育督导团办公室制

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学 校 自 评 组长 沐肖飞 何云忠、马妮娜、沐玉学、吴忠刚、 成员 娄锡光、杨诚、马丽娜、王雪斌、 林芳、林怀、马秀凤 砚山县平远镇田心民族学校地处平远镇田心社区校园路60号，距砚山县城79公里。学校占地56亩，各种教学设施齐全。学校现有教职工59人，其中专任教师57人。有小学12个教学班，在校学生 自评意见 435人；初中6个教学班，在校学生236人。学生来自田心社区的田心、茂龙、茂龙新村、松毛坡、上营五个村小组以及外来务工人员子女，以回族学生居多。多年来，学校以“学生成才、教师成长、学校发展”为办学理念，努力提升学校管理内涵、提高教育教学质量，学校逐步发展壮大， 被省、州评为“民族团结示范学校”。 学校自评工作领导小组根据《云南省现代教育学校督导评估指标标准》的C级40项指标，认真进行了自查、自评工作。自评为37项指标

附件2

云南省现代教育学校督导评估方案

（一）云南省现代教育初级中学督导评估指标体系（试行） （二）云南省现代教育初级中学督导评估指标标准（试行） （三）云南省现代教育完全小学督导评估指标体系（试行） （四）云南省现代教育完全小学督导评估指标标准（试行）

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（一）云南省现代教育初级中学督导评估指标体系（试行）

C—1 贯彻教育方针 B—1 办学目标 A—1 办学方向 B—2 办学思想 C—2 面向全体学生 C—3 联系服务社会 C—4 依法治校治教 C—5 校风制度建设 C—6 班子组织建设 C—7 成员综合素质 C—8 结构优化 B—4 教师队伍 C—9 师德规范 C—10 专业成长 A—2 办学条件 B—5 校舍场地 C—11 场地设置 C—12 校舍配备 C—13 学校规模 C—14 班级学额 C—15 教学设备 B—7 教学设施 C—16 图书资料 C—17 信息技术 C—18 目标管理 B—8 常规管理 C—19 民主管理 C—20 学生管理 C—21 安全管理 B—9 德育管理 A—3 办学过程 B—10 教学管理 C—22 德育队伍 C—23 德育工

西盟官岳宋乡小学校现代教育学校督导评估工作汇报材料

西盟县现代教育学校督导评估领导组：

根据《云南省现代教育学校督导评估工作规程》、《云南省现代教育

学校督导评估方案》、《云南省义务教育学校办学基本标准》及《西盟县现代教育学校督导评估工作实施方案》（西政督﹝2012﹞1号）文件精神，结合我校实际，现将我校督导评估工作情况汇报如下：

一、组织领导

按照督导评估工作程序，我校组织全校教职工学习了学校督导评估工

作有关文件，成立了自评工作领导小组，拟订了岳宋乡小学自评工作计划。

组 长：陈文毅

副组长：岩理 杨雅玲 岩国

成 员：魏锋 岩 退 赵青 李玉玲 陈彩玲 陶文彪 杨子强

领导小组下设办公室在学校办公室，由赵青同志任办公室主任，负责

日常工作。

二、学校基本情况

岳宋乡小学是一所边境小学，初建于1957年。学校占地28014平方

米，校舍建筑面积1441平方米，现有12个教学班，在校生415人，女生203人，少数民族学生411人，住校生385人。教职工43人，其中专任教师41人，技术人员 1人，公益性岗位1人。

三、指标达成情况

（一）办学方向

我校全面贯彻党的教育方针，认真执行教育法律、法规和政策，坚

持依法治校、依法治教、以人为本，深化素质教育，面向全体学生

请 示

xxx人民政府教育督导团：

为认真做好迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估,推动教育

事业持续健康发展做出自己的贡献，我园决定成立迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估领导小组，制定板桥街道育蕾幼儿园迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估实施方案，现将具体情况汇报如下： 迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估领导小组：

组 长：xx 园 长 副组长：xxx 副园长

成 员：xxx(教 师 ) xxx ( 教 师) xxx ( 教 师) xxxx( 教 师)

组长负责迎检工作的指挥调度，副组长负责汇报、协调、情况通报的工作，各位教师负责各类文件的上报和整理汇报工作。

云南省现代教育示范幼儿园督导评估指标体系（讨论稿）有A级指标4条、B级指标9条，C级指标30条。通过逐一对照，自检自查，在C级30条指标体系中。达到示范标准指标3条，占10℅；达到合格标准指标26条，占87℅；达到基本合格标准指标1条，占3℅；幼儿园自评为合格，报请上级人民政府教育督导团给予评估认定。

xxx幼儿园

2015年11月23日

xxxxxx幼儿园

现代教育示范幼儿园督导评估

自 评 报 告

xxxxxxxxxx幼儿园

2015年11月23日

教育现代化学校督导评估自评报告

新密市苟堂镇小刘寨小学

2012年9月12日

教育现代化学校督导评估自评报告

一、学校基本情况

新密市苟堂镇小刘寨小学，座落于泽河北侧，苟堂镇政府东一公里处。学校创建于1960年，当时只有5个教学班百余名学生，后几经曲折，三易其名，风风雨雨走过了50个春秋。2010年定点布局调整，服务区域辖3个行政村，分别为小刘寨、靳寨、大磨岭，学校与周边2所小学合并为寄宿制完全小学。

学校占地面积7370平方米，建筑面积3170平方米，环境优美，设施齐全。拥有普通教室16个，办公室3个，以及多媒体教室、音乐教室、图书室、仪器室、卫生室、体育器材室等十余个专用教室，装备了校园音响系统，建成了篮球场。全校现有14个教学班，在校生557名，学生入学率、巩固率都达到了100%。有教职员工36名，学历达标率100%，专科以上教师24名，高学历比例达到66.7%，，小学高级教师25名，占教师总数的69..4%，所有教师的计算机、普通话等都达到了相应的等级。近几年，在党的教育方针、邓小平教育理论、?三个代表?重要思想和科学发展观的指导下，学校坚持以人为本，内强素质，外树形象；坚持以教科研为先导，德育为重点，教学为中心,信息技术为载体，确立

学校规范办学专项督导评估自评报告范文

　　**实验学校创办于20**年*月，是**区教育局直属的第*所九年一贯制学校。学校现有**个教学班(其中小学**个，初中**个)，共****名学生，专任教师***人。

　　学校设施先进，功能场馆齐全，环境优美。在“优质+专长、规范+创新”的办学理念和培养“健康、文明、上进、博爱”的现代公民的育人目标的指引下。学校先后获得“全国百强特色学校”、“**省绿色学校”、“**市德育示范校”、“**区优质化学校”等数十个荣誉称号，逐渐成为市、区示范性的九年一贯制特色学校。

　　201*年*月，接到《**区教育系统“规范管理年”工作方案》后，我校高度重视，全校上下迅速进入状态，积极部署，全员参与。学校首先成立了以校长为组长，各处室主任及骨干教师为成员的自评自诊工作领导小组，召开工作会议，制定相关方案，明确工作职责，根据“规范管理”的各项指标，逐项自评、逐一整改。现将我校的有关情况及整改措施汇报如下：

　　一、规范教师队伍管理，狠抓师德

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店子镇中心幼儿园督导评估自评报告

一、自评工作情况

我园根据平度市教体局督导室幼儿园督导评估工作安排，为做好督导评估自评工作，成立了全体教师组成的自评工作小组，认真组织教师学习关于教育督导的有关文件，制定了工作计划，明确了督导评估工作的目的意义、方法及步骤，在达成共识的基础上，形成合力。对照C级指标要求，我们将评估指标进行收集、整理，做到目标任务层层分解，层层落实。经过自检自查，结合定性分析与定量分析，形成了自检自查报告。 二、幼儿园管理（23分）

幼儿园坚持依法治园，有完善的自主管理机制，进一步规范制度文化建设，将制度建设量化、细化。积极倡导以人为本、满足人的需要、促进人的发展的新理念，以人为核心，体现人本与科学相融的管理思想，让规章制度成为大家认可、自觉遵守的制度，努力营造良好的人际氛围，引导教师用“爱心、细心、慧心、耐心、真心”创造一个“关爱、信任、平等、快乐”的学习型团队，以此激发教师的主题意识，增强教师自我管理能力，形成教师“在工作中学习，在学习中工作”的自我管理行为。

坚持民主管理，园务公开。认真制定园发展计划，积极推进幼儿园的内部管理体制改革，鼓励教职工出谋划策，共同推进发展目标的具体实施。园委会、家委会、教代会等组织机构

**市**区美林幼儿园 督导评估自评报告

一、基本情况

**区美林幼儿园位于美林小区内，创建于2010年9月。幼儿园占地面积约3亩、总建筑面积约2800平方米，设6个教学班，在园幼儿187名，教职工37名，其中大学本科8名、本科在读16名、大专6名、大专在读2名、中专1名、高中及以下4名。全园教师均取得幼儿教师资格证；保育员均具有初中以上学历，获得保育员培训合格证和育婴师资格证；幼儿园成立至今，我园一直秉承：“办特色教育，创品牌幼儿园、美化幼儿人格、让幼儿自尊、自信、自强，立足社区需要、让家长安心、放心、省心。开设多元课程、促进孩子全面健康成长！”幼儿园成立至今，严格按照上级教育主管部门和相关法律法规的要求，依法办园。先后开展了中国教育学会“十一五”重点课程《0—3岁早期教育师资培训研究》、《学前双语教育师资培训研究》、全国青少年文明礼仪教育课题实验幼儿园、《分享阅读与儿童自主阅读能力培养》课题组。并授予了“全国家园共育实验基地”、《**市发展最快幼儿园》、《中华爱国工程联合会》等称号。先后获得了“第五届**省青少年、教师优秀书法绘画作品大赛一等奖”、“童星奖”、“第五届全国青少年书画、摄影竞赛活动”集体一等奖。

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二、自评工作情况

我园根