形容教学教研成果好的话语

教研成果

如何让学生成为课堂的主人？

双沟中心小学 王利平

自从去合肥参观学习小学语文名师精品课展示研讨会回来以后，我便开始不断思悟：为何名师的课堂，师生互动那么的真实有效，真正体现了学生是学习的主人 ，一堂课下来学生精神饱满，学起来那么轻松自如，回答起问题来，头头是道，很切题，很流畅，让我们旁听的老师暗暗竖起了大拇指，这才是真正的语文课堂，

回顾我们以往的语文课堂，很多时候老师是主角 ，学生是忠实的旁听者。在语文课堂上，往往是我们的老师全盘代劳：从字词教学、到朗读课文、到阅读理解课文、老师生怕学生偏离了轨道，生怕让学生浪费了课堂时间，老师才是课堂的主演，老师主演独角戏，以至于一堂课下来，老师汗流浃背，学生昏昏欲睡。课堂效率谈何之有？

当然，现在新课改的呼声越来越响，我们也是应课改的呼声进行付之行动。然而，事实总是力不从心，课堂上的互动也不过是为数不多的学生参与，大部分学生，总是难启“金齿”不愿意说，更让我们忧虑的是，学生说起话来往往错误百出，很不切题，有的时候，老师真想把课堂还给学生，进行启发诱导，但往往是启而不发，一问三不知，最后只能遗憾地说：“那请你坐下！”进而开始了自己的包办行为——我来替你们做主人吧！老师代替学

小学教学教研成果总结

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齐河县刘桥乡陈楼小学

）

2012、3

一、课题研究及提出的缘由：

1、为了培养学生发现问题的能力，给学生提供充分的合作探究机会，使他们亲身经历合作探究的过程，体验学习科学课的兴趣，增长合作探究的能力，并能应用于日常生活，形成尊重事实，善于质疑的科学态度。

2、当前小学科学课堂教学存在的主要弊端，是我们的小学科学课堂一直受传统教学方法的影响，过于重视结果，忽视了过程与方法的教学，忽视了情感、态度与价值观的培养，忽视了学生合作探究能力的培养。课堂教学以教师为中心的现象极为严重。一种“我教你学、我问你答、我讲你背”灌输式教学占据整个课堂。

3、新课题所要解决的问题针对以上弊端，构建一种主动发现问题，合作探究，实际应用的教学模式，其基本精神是以当前国内外的科学理论为指导，立足于小学科学学习的操作框架。试图以小学科学课堂教学为突破口，着力解决以下三个问题︰一是建构以培养学生学习为主体的学习体系；二是建构以培养合作探究能力为核心的课堂教学模式；三是探究和验证小学生进行科学探究的有效形式和方法。

二、设置课题研究目标

1、构建一个新型的科学课程管理体系。确立现代课程观念，努力适应课程功能的转变和课程内容的调整，探究具有学校特色的科学课程

管理机制。

篇一：形容可爱的话语,嘴角也露出了笑

篇一：有关笑的语句片段

4.

用微笑诠释失败，用坚强创造幸福!

5. 我用微笑，继续

骄傲。

6. 我微笑。在任何

我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。

7. 微笑是阳光，给

人们温暖;微笑是赞赏，让你充满自信。

微笑是清泉，给夏

日播洒清凉;微笑是风筝，在天空自由翱翔。

微笑是一种神奇的

力量，能给人美的享受;微笑是一股源源不断的甘泉，能给予你无限的力量。

微笑是一种气质，

气质得益于修养;微笑时一种境界，境界依靠磨练。相逢一笑泯恩仇，桃花依旧笑春风。

8. 微笑是盛开在

人们脸上的一朵美丽的花，时时刻刻散发着迷人的芬芳。微笑是一首传统的、流行的歌，每

一个音符流露出来的都是真诚。一次定格的微笑便是一幅雅俗共赏的风景画，含蓄又不失斯

文。

微笑是一种国际语

言，不用翻译，就能打动人们的心弦;微笑是一种艺术，具有穿透和征服一切的自信魅力;微

笑是一缕春风，那么它会吹散郁积在心头的阴霾;如果说微笑是一抹阳光，那么它能温暖受伤

苦闷的心。

微笑能使你的委屈

从眉梢滑落，微笑能在滴水成冰的日子把烦乱理成顺畅。阳光总在风雨后，不管失败还是痛

苦，

我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，

甚至能拥有金灿灿的硕果。

春花秋月，是诗

篇一：写给情人的话

写给情人的话

1、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

2、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！

3、写个爱字，穹劲洒脱。提起爱字，情意绵绵。诉说爱字，一发不收。感受爱字，天马行空。爱的世界，有你有我。爱的围绕，永远年轻！

4、永恒的爱情需要：怦然心动，你侬我侬的激情；经得起磨难，耐得住平淡的执着；非你不可，至死不渝的忠贞；以及执子之手，与子偕老的信仰。

5、相逢又告别，归帆又离岸，既是往欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

6、短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们期盼，那份永恒的喜悦。

7、在成长的岁中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。

8、昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

9、在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一睛，永远保持一颗年轻快乐的心。

10、不管未来有多久，请珍惜相聚的每一刻；不管过了多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，

策武中心校本部

2013~2014学年第二学期教师教学教研成果汇总表（1）

姓名 活动 名称 开课 教学 评优 论文 课题 级别 得分 金额 承担《异分母分数加减法》教学 中心校 县 二等奖 县级 1 3 2 1 120 2 1 160 3 1 1 200 2 1 18 720 240 黄启豹 小学数学教师教学技能竞赛 《浅谈数学教学中培养学生独立思考的习惯》 开课 钟观福 论文 承担《鱼游到了纸上》教学 《浅谈如何培养学生做读书笔记的习惯》 承担《Unit3 Food》 中心校 县级 开课 兰丽丽 教学 评优 开课 指导 黄犖洋 黄建荣 指导 张 炎 指导 黄森秀 合计 中心校 市 三等奖 英语课堂教学评优 承担毕业班《课外阅读专项训练》 中心校 县 三等奖 县 一等奖 县 三等奖 五项全能“书法” 五项全能“作文” 五项全能“作文” 策武中心校本部

2013~2014学年第二学期教师教学教研成果汇总表（2）

姓名 活动 名称 开课 谢家炳 集训 指导 开课 指导 黄木连 指导 开课 讲座 论文 指导 黄连娣 指导 黄则君 指导 马启涛 刘文秀 论文 13~14学年运动队集训 指导《Unit3 Food》 五项全能“数学” 指导

教、学、研 ------核心素养下的宝鸡教研精神

宝鸡市金台高级中学 张炳科

　　宝鸡教研精神“立足教学实践、推广教研成果、培育时代新人”是贯彻党的教育方针，聚焦学科核心素养，变革学科教学方式背景下教、学、研的具体体现。

　　党的十九大强调，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。“立足教学实践、推广教研成果、培育时代新人”的宝鸡教研精神是落实立德树人根本任务的需要。

　　“立德树人”，立什么德，树什么人?当然是立共产主义道德，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，促进人全面自由的发展。我们的教学改革，首先要澄清教育的立足点：从个体层面讲是人的终身发展，从整体层面讲是适应社会发展;从学科教学走向学科教育，由研究知识传授转向研究全程育人、综合育人、全面育人;从学科学习转向跨学科学习，更加重视综合素养。“立足教学实践、推广教研成果、培育时代新人”，符合党的立德树人教育方针的要求。

　　“立足教学实践、推广教研成果、培育时代新

德州科技职业学院教学、科研成果奖励办法

教学、科研工作是学院工作的重要组成部分，为激励我院教职员工积极投身教科研工作，不断提高教学、科研及管理水平，多出成果，出好成果，以增强学院的核心竞争力，特制定本奖励办法。

本办法共设两大类12个奖项。教学成果奖：教学竞赛奖、优秀指导教师奖、教学管理成果奖、优秀教材奖、优秀课件奖、精品课程建设奖、品牌特色专业建设奖、优秀教学团队奖等；科研成果奖：科研课题和成果奖、科研论文奖、教材专著奖、发明专利奖等。

一、教学成果奖励办法 （一） 奖项及申报条件 1.教学竞赛奖

凡我院具有教师资格，积极参加各级教学竞赛，成绩优秀，并获得相应奖励的教师可以申报。

2.优秀指导教师奖

凡我院教师所指导学生在院级及以上各类专业及技能竞赛中获得有关奖项的可以申报。

3.教学管理成果奖

凡我院各教学单位、教学管理部门及其他人员在教学改革、教学建设、教学管理、教书育人等方面取得具有实用性、创新性的教学成果(包括课程建设、实验教学和实验室建设等方面的成果，以及经实践证明卓有成效的工作方案等)均可申报。

4.优秀教材奖

教师主编、正式出版且使用一年以上，使用效果良好的教材可以申报。 5.优秀课件奖

凡我院教师自主开发制作的多媒体教学课件

篇一：为逝者祈福的话语

祈福现场话稿

朋友们，昨天早上8点2分，四川雅安发生了7.0级大地震，地震造成了房屋大量倒塌，人员伤亡严重。在无法抗拒的大自然面前，只有爱才是我们得以永恒的力量，只有爱才是我们共同抗衡自然灾难的伟大力量。虽然此刻我们无法亲自赶去灾区，但我们的心一直跟他们在一起。让我们点燃手中的蜡烛，为灾区的人民祈福，愿逝者安息，愿生者坚强。希望他们早日走出灾难的阴影，重建自己的家园。

首先让我们一起为在地震中逝去的人们默哀三分钟，愿他们一路走好！

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接下来让我们捧起手中的蜡烛，为雅安地震灾区所有人民祈福，祝福雅安平安。 让我们一起高喊：雅安加油！四川加油！

谢谢大家，相信有了我们的祝福，雅安一定能够坚强的面对灾难，战胜灾难。雅安，我们永远在一起。篇二：永远记住这100个瞬间,为逝者祈祷,为人民祈福

记住这100个瞬间

这是我收集整理的100张图片，谨以此纪念512国殇，记更多的人不会忘记这一天：共和国所经历的灾难，以及灾难面前国人表现出来的巨大勇气和空前团结。

图上的那位老师，在最后时刻，做出了一个护住学生的姿势，但是，她们都去了！ 在地震中痛失妻子的男子用绳子将妻子的尸体绑在背部，送她去太平间。在极大悲痛的折磨中，他努力要给予自己的妻子死后些许

篇一：唯美的旅游经典语录

1、去了不同的地方，看了不同的风景，知道了不同的事，感悟了不同的人生。 凌晨，随着滑轮接触地面，飞机一阵抖动，我终于说出了最后一句再见。

2、有的事情现在不做，就一辈子也不会做了。

3、每个人在他的人生发轫之初，总有一段时光，没有什么可留恋，只有抑制不住的梦想，没有什么可凭仗，只有他的好身体，没有地方可去，只想到处流浪、人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行！

4、梦想，并不奢侈，只要勇敢地迈出第一步。

5、因为有梦，所以勇敢出发，选择出发，便只顾风雨兼程。

6、旅游不在乎终点，而是在意途中的人和事还有那些美好的记忆和景色。

7、我们一路上兴致勃勃地参观，当夕阳西下时，才恋恋不舍地离开。

8、我要准备好行李启程了，谢谢关心我的家人和朋友，为我祈祷平安就好。我的旅行，会有你们的故事陪伴，所以我不会孤单。放心吧。

9、要么心在书里、要么身在路上，灵魂和身体，必须有一个在前进。

10、有时我们选择改变，并非经过深思熟虑，而更像是听见了天地间冥冥中的呼唤，呼唤你前往另一个地方，过上另一种生

活。你并不一定会从此拥有更美好的人生，可你仍然感谢天地和人世所带来的这些变化和发生。不然你大概会一直好奇和不甘吧—

篇一：微笑是我们的语言 我们的语言

微笑是我们的语言 我们的语言

文明是我们的信念 我们的信念

礼仪是生活的准则 生活的准则

谦让是做人的品格 做人的品格

我们是祖国的花朵 和谐社会的接班人

传承文明 树立新风

传承文明 树立新风

假如你帮助我 我就说声谢谢你 谢谢你 thank you 假如你得罪他 你就说声对不起 对不起 sorry

一声谢谢你 话也有心意

一声对不起 消了心中气

你和我和他呀 他和我和你

生活在文明的社会里 大家都要彬彬有礼 大家都要彬彬有礼 （）助人为乐是第一 是第一 NO.1 （）拾金不昧勤节约 勤节约 勤节约 团结同师门 （ ） 尊敬老师们（ ） 你和我和他呀 他和我和你

生活在和谐的社会里 大家都要和睦相处 大家都要和睦相处 假如你帮助我 我就说声谢谢你 谢谢你 thank you 假如你得罪他你就说声对不起 对不起sorry

一声谢谢你 话也有情义

一声对不起 消了心中气

（ ） 文明礼仪记心里 记心里 How are you 礼仪微笑是第一 是第一 NO.1

和善待外宾 做好志愿者 外国人竖起拇指大声说 good Chain good Chain good good very good

假如你帮助我 我就说声谢谢你 谢谢你 thank