小学语文学的是什么

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小学语文《我是什么》文本解读

标签:文库时间:2025-02-13
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小学语文《我是什么》文本解读

在学生学习一篇新课文之前,老师要对文本进行解读,知道《我是什么》是一篇拟人化的说明文。

一、文本特质解读

课文以“水”为叙述者,采用第一人称的方式介绍了水在不同条件下的不同形态以及水给人类带来的好处与坏处。课文处于“边读边想”,这一单元是一篇带星号的阅读课文。因此借助文本,创造学生自主阅读的平台,继续训练“边读边想”的阅读能力。整篇课文的语言虽然生动活泼,符合低年级学生的年龄特点,但是生字读音中所涉及的后鼻音、三拼音较多,字形也都比较复杂,因此要在朗读中不断巩固字音,在观察实践中训练写字能力。为什么课文中的“我”就是水呢?其囊括了课文学习的两个重点部分:水在不同条件下可以变换成不同的形态;水给人们带来的好处与坏处。并深入了解学生在学习新课文之前对水的了解不是从零开始的,以往的生活与学习经验已经为他们获取新知奠定了基础。一年级所学的《水妈妈的孩子》就成为了学生学习本课文的知识经验,因此就学生而言,猜出课文的中“我”是什么并不难,但教学中借助猜一猜的活动激发学生阅读课文的兴趣,促使学生主动地读课文,找答案。所以老师要根据不同的学情设计不同的揭题。

二、课程目标解读

课堂教学除了让学生想想,说说,听听,还要看看。学生们关于字词掌

爱是什么小学作文

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篇一:爱是什么

爱是什么

爱是什么?

爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶,

爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手,爱是给从地里干活回来的爷爷送上个小板凳,爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位,爱是给没拿铅笔的同学送上一枝笔,爱是在学习中我们互相帮助、互相关心。

篇二:爱是什么

爱是什么

游昌祺

爱是什么?是精美的礼物?是热情的拥抱或是一顿丰盛的美食大餐??以前我也不知道怎样回答这个问题,直到那一次????

“咚咚咚,咚咚咚”谁在敲门?一定是奶奶又提前给我送生日礼物来了!我连忙蹦跳着跑去开门。只见奶奶手上拿着一个精美的袋子。一见到这个袋子我就忍不住问:“奶奶,这袋子里面是什么呀?快让我看看吧!”奶奶一见我这副“垂涎三尺”的模样,也不再故作神秘了,笑眯眯地拿出了一双米老鼠图案的鞋子。

“漂亮吗?”“哇,真漂亮!谢谢奶奶!” 我一下子扑进奶奶的怀里,撒着娇。奶奶笑着拍了拍我说:“试试合不合适吧。”我爱不释手地把鞋子穿上,“有点儿硌脚,不过这图案款式还是很好看,是我最爱的样式!”奶奶听了我的话说:“是漂亮!我都想试试呢!”

第二天早上,我发现奶奶穿着那双新鞋子在客厅里走来走去,我以为奶奶真想试试这双鞋子过把瘾,便高兴地上学去了。放学回到家里,我却发现奶奶还穿着那双鞋子在走“

小学生我是什么的作文

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小编:欢迎阅读与支持,如果喜欢记得常来!内容简介:假如我是光头强,我会和熊大熊二成为最好的朋友。我会变得勤劳起来,不再睡那么多的懒觉。我会和他们一起,... 觉得不错就继续看完以所有内容吧!

《小学生我是什么的作文》,由小编推荐,欢迎大家阅读与参考!

【一】:假如我是什么

假如我是光头强,我会和熊大熊二成为最好的朋友。

我会变得勤劳起来,不再睡那么多的懒觉。我会和他们一起,在山林里开出点荒地,种上庄稼,也种上各种各样的水果。到了秋天,我们一起做上一顿丰盛的大餐,分享丰收的喜悦。金黄的玉米,雪白的大米,还有琳琅满目的水果,足够我们渡过漫长又寒冷的冬天了。

不是太忙的时候,我会和他们一起去采集一点山货,到集市上去卖,换钱回来买一些美味的饮料和食物。森林里就是一个宝库,蘑菇、木耳、野菜、干果根本不用担心会没有收获。对了对了,还有蜂窝,这个得留着,这可是熊大熊二的最爱啊。

春天来了,我会跟他们一起买上一些树苗,在被我砍掉的树根旁种下,浇水,施肥,细心的照料小树苗长大。要是李老板再给我打电话,我就告诉他,我现在不砍树了,我是大森林的守护人。我还要告诉他,他要是再敢让人来乱砍乱伐,我就和熊大熊二一起教训他!

假如我是光头强,郁郁葱葱的大森林里,一定会有更多的欢声笑语

〇是什么

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〇是什么?〇是太阳,火红火红的太阳,带给我们温暖。

〇是什么?〇是各种各样的球,带给我们欢乐。

〇是什么?〇是盘子,带给我们美味的食物。

〇是什么?〇是笑脸,我们人人爱。

〇是什么?〇是八月十五的月亮,带给我们温馨。

〇是什么?〇是泡泡,带给我们乐趣。

〇是什么?〇是数学当中的零,表示什么都没有。

幸福是什么小学生作文

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内容简介:更多关于幸福的作文幸福是什么?幸福是来自心灵的慰藉;享受生活,仰望天空的湛蓝轨迹,拂面的清风,微凉而... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!

本文《幸福是什么小学生作文》由小编推荐,供大家学习参考!

第一篇:幸福是什么

更多关于幸福的作文

幸福是什么?

幸福是来自心灵的慰藉;

享受生活,

仰望天空的湛蓝轨迹,

拂面的清风,

微凉而惬意;

幸福是什么?

幸福是记录倾听的瞬间;

放下执笔,

倾听的节奏依旧,

截取的旋律,

优雅而回味;

幸福是什么?

幸福是嘴角常带的笑容;

书写青春,

交错的文字缠绕轮回,

写下的永恒,

个性而张扬;

幸福是什么?

幸福是与父母心灵的沟通;

感受亲情,

情感的河流源远流长,

冲击的平原,

温暖而广阔。

天津南开区南开翔宇三年级:yinjianzhi

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关于幸福的作文

第二篇:幸福是什么

有人说幸福就是有钱;有人说幸福就是有权;有人说幸福就是有势。那么幸福到底是什么,就让我来找找吧!

在那酷暑难挡的夏季,坐在开着空调的房间,看着自己喜欢的书,吃着美味的雪糕,感觉累了就舒服的睡一觉。此时,我找到了幸福。

在寒冬的夜晚,我做完功课后,用温水泡着脚,看着电视,温暖的水融化了我冻得僵硬的脚,浑身感到暖洋洋的。这时,我也找到了幸福。

其实,幸福就在我们的身边,只要你用

是什么

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西控公司(存续企业)五年发展规划

中航工业西控

二Ο一Ο年

目 录

一、西控公司基本情况 ............................................................................ 3 (一)单位概况 ........................................................................................ 3 (二)民品业务基本情况 ........................................................................ 5 (三)GE矩阵综合分析 ......................................................................... 11 二、西控公司发展环境分析 .................................................................. 13 (一)具有实施的必要性 ...................................

文章的纹身是什么

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篇一:腿上的纹身

腿上的“纹身”

六年级尹安琪

“啊——”在正月十五的晚上7点23分15秒,你会在沂河公园那儿听到一声撕心裂肺的喊声。没错,那正是我喊出的。

正月十五的晚上,沂河公园热闹非凡,放花的人很多。我们也不例外,吃完饭便去放花了。老爸在我放“霹雳炮”之际,点燃了一个12响的小礼炮。礼炮在天空中炸开了,很漂亮。瞧,那个是红色的,那一个是绿色的,好像开放的朵朵花儿。

“咚——咚——”正当礼炮响了第9响时,因冲击力太大,礼炮没站住,摔倒了,而且正对着我的左腿。礼炮里还有3响,我没有注意到朝着我的“炮口”。

“‘标准’,‘准备’,‘发射’!”“遭了!”妈妈大喊一声。但是已经太晚了。就在我发现的同时,“大炮”“打”了过来。随着“咚”和“啊”的声音,我倒在了地上,腿火辣辣的疼,我心里明白,还有二发“炮弹”要冲我“射”来,我急忙向右一滚(在草地上),躲开了。幸好后面没有人,不然??我刚缓过神来,腿又疼了,而且好像被烧了一样。这时,爸爸和妈妈跑了过来,仔细一看,我的裤子上有明显被炸过的痕迹,看了看我的腿,还好,只是被炸肿炸轻了一片,没什么大伤。幸运的是,被炸的地方是在左腿的膝盖下面一点儿的小腿上,没伤骨头。

被炸完后的左腿似乎没了知觉,不听使唤,走路也不能走了,大

叫醒成功的是什么

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  引导语:同样的一件事情,你是不得不去做或是发自内心的喜欢而去做,结果是截然不同的。

  他是个渴望成功的年轻人,1996年大学快毕业时,他带着几个同学成立了一家计算机公司,准备在IT行业大干一番,但没想到的是,由于缺乏技术和经验,公司仅开了一年就倒闭了,为此他还背上了20万元的债务。

  残酷的现实像一盆无情的冷水将踌躇满志的他浇了个透心凉,心灰意冷的他把公司剩下的一些装备给了另外两个同事,自己却背起背包,独自去了西藏、青海等地,用行走的方式排遣内心的苦闷,梳理心情。

  这天,他来到了距青海湖不远的一座小城。傍晚时分,天空彩霞满天,他携一身风尘踽踽行走在街上,这时一个酿皮摊引起了他的注意。酿皮是青海地区的特色小吃,经营这个酿皮摊的是一个老者,此时街上行人不多,老者闲闲地坐在摊边,一脸和蔼地看着走过的路人。饥肠辘辘的他被老者摊上的蒸酿皮吸引住了,于是来到老者的摊前,要了碗酿皮就狼吞虎咽地吃起来。

  吃完了,他并不急着离开,而是跟这个老者攀谈起来。这个老者似乎也很善解人意,看到他是个彬彬有礼的外乡人,于是也饶有兴致地跟他聊起天来。

  老者问:“年轻人,看你的样子,好像有什么不开心的事,能说说你为什么要一个人千里迢迢

人生的意义是什么

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篇一:人生的意义是什么

人生的意义是什么?

人生的意义是什么?这是一个问题。如果我们象动物一样,肚子吃饱了就什么都不想,就什么问题都没有了。我们不行。我们有思想。有思想的我们会说话了就要问为什么,想出个名堂就希望实现它。所以,我们想,我们平时做点什么事都是有目的的,我们活一辈子也该有个目的。这个目的,也是意义。我们自古以来就喜欢提出问题。路漫漫兮上下求索。我们也喜欢回答问题。没有找到真理就用想象。如果科学没有找到雷电的真正成因,我们的雷公电母还会忙到永远。人生的意义是什么?我是我们中的一员,我也喜欢回答问题,我就来回答一下。

“ 人生的意义是什么”这个问题,前人早就有了回答:人生一世,吃穿二字。当年的老百姓,生存都成问题,当然要把生存做为一生的目的了。达官贵人们看着老百姓饥寒交迫,很自然地要为自己的锦衣玉食高兴,自豪,感到自己活得很有意义。也有人不以吃穿二字为人生的目的。火烧赤壁的周郎说,“立功名兮慰平生”。大英雄们认为人生的意义是建功立业。大英雄们的丰功伟绩感染了小老百姓。小老百姓有时也说,“人过留名,鸟过留声”。

还有人为建功立业加上规定:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,以苍生为己任。到底什么是人生的意义呢?我们还是从人本身说起。人首先是生物,

神奇的近义词是什么

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篇一:近义词反义词

三、近义词

屹立—( )霎时—( ) 依旧—( ) 颤动—( ) 均匀—( )空隙—( ) 牢固—( ) 隐蔽—( ) 慎重—( )简朴—( ) 宽敞—( ) 搜索—( ) 柔弱—( )豪放—( ) 鼓舞—( ) 宽大—( ) 温暖—( )逃窜—( ) 诧异—( ) 必须—( ) 愤怒—( )喧哗—( )孤独—( )灵活—( )责备—( )淘气—( )逐步—( )摆脱—( )疲倦—( )协调—( )跨越—( )跨越—( )牢固—( )坚定—( )茂密—( )推荐—( )魁梧—( ) 隐隐约约—( 应接不暇—( 从容不迫—( 自由自在—( 举世无双—( 所向披靡—( 不由自主—(

温柔—( ) 融化—( 训斥—( ) 允许—( 仍旧—( ) 热闹—( 高傲—( ) 郑重—( 荣膺—( ) 率领—( 可恶—( ) 忠厚—( 窥视—( ) 急速—( 烦恼—( ) 骄傲—( 反驳—( ) 充足—( 凋零—( ) 富裕—( 庄重—( ) 希望—( 叮咛—( ) 关切—( 耸立—( ) 葱郁—( 繁华—( ) 期待—( 瞭望—( ) 气魄—( 胸怀—( ) 温柔—( 清晰—( )逐渐—( )姿态不一—( ) ) 慢条斯理—(