网王叛逆少年

青少年叛逆的特点

经常在各类媒体上看到这样一个字眼“叛逆少年”，也经常听家长们议论自己的孩子如何不听话如何离经叛道，如何叛逆。那么究竟什么是叛逆，叛逆又有哪些特点呢？青少年叛逆的特点分为行为和心理两类。 行为上呈现出一些共同的特点有：

年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄； 性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生； 教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的孩子更加反叛； 诱因特点——主要表现在家长和孩子，老师和孩子之间的激烈对抗；

行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。 心理上的特点则包括： 1、盲目性：

青少年期向青年期发展的过渡时期，学生精力充沛，探求能力和好奇心有了很大的发展，往往显得更加好动、好问、猎奇、执着。但由于心理的发展与之不相适应，思维的偏激性很大，学生往往处于一种\找不到正确的活动途径、有劲无处使\的心理活动准备状态。于是，千方百计地寻找他\使劲\的突破口，盲目地行动，表现得很任性。具有这种逆反心理的学生，一事当前，无论其正确与否，都盲目地加以抵制，甚至反其道而行

每个孩子进入青春期后，自我意识很快就会发展起来，逐渐有自己对事物的独立理解，有自己的观点。在这一时期，如果父母仍然干涉一切，一切都按照他们过去教育孩子的方式安排，必然会引起孩子的反抗，与自己的权利作斗争。

许多父母对他们的孩子的叛逆感到头疼。总想找一些什么办法来“修理”孩子。事实上，孩子的叛逆是一个好的开始，如果父母有一个好的把握，孩子的利益是终身的;如果不是，它可能会伤害孩子。

沟通倾听时表现出兴致和耐心：无论孩子讲什么，家长一定要认真聆听，这是对孩子首要的尊重，同时也是了解孩子内心世界，让孩子更愿意表达自己真实想法的最好方法，只有了解孩子的内心世界，才能真正对症下药，处置好矛盾，家长可以多看点情感心理学书籍。

对孩子自己的事情不随意指摘或者评论：青春期孩子强调自己的事情自己做主，但很多事情会因为经验和不成熟出现错误或不足，家长看到这种情况，首先应抑止自己的冲动情绪，让孩子把话讲完，把事情做完，然后表扬鼓励他

们做的对的地方，再耐心的指出需要调整和改进的地方，避免随意的指摘惹起孩子的反叛。

指出孩子的问题时要分场所和措辞。如果父母或亲戚朋友的孩子的同伴面前批评孩子，孩子会觉得尴尬和不愉快，不想你批评的父母。

批判措辞要恰当，一定避免你简直不可救药、你看

开讲啦王澍演讲稿：叛逆的征途

各位同学：大家好，我是王澍。刚才小撒说到很多人不知道普利兹克奖，

其实这个不奇怪，因为这个奖知道的人不多。但是呢，多少代的建筑师想得都得不到，最后居然被一个以叛逆着称，一直到今天几乎仍然工作和奋斗的建筑师所获得，很多人都跌下了他的眼镜。所以如果说在中国的建筑界，你要找一个人，说他从青年时代开始就以叛逆着称，而且一直叛逆到他的成年，我想我肯定是其中之一，而且比较突出。很多人说叛逆，你凭什么叛逆，青春期有一种莫名的情绪，就是叛逆。

青春期大家其实都有一种说不出来的情绪，你的那种活力。

你面对的这个社会，有点不可知的一个状态；很多的成年人都在教训你，让你这样让你那样；你又不太反驳得过他们，但同时你隐隐地知道，他们好像也不完全是对的。就是那样的一种情绪，那么大家可能会有个问题，这样的一个人，他是什么时候开始，是这样一个状态。

因为这个状态对于学生来说不太正常，连我自己都觉得奇

怪，你不可以想象我的，比如中学是什么样子的。我中学时是个标准的好孩子，好到什么程度呢，从入校开始我就一直是班长、

团支部书记、西安市市级三好学生。那么这样的一个好学生，

1

么可能后来会变成如此叛逆的学生?

有一件小事儿和我后来特别有关系，我记得我当时在中学的

时候有一

骨干教师有效课堂优秀教学设计评选

《少年王勃》教学设计（第一课时） 江苏省宝应县望直港镇中心小学 沈国玉

[课题]

《少年王勃》（小学语文三年级） [教材简解]

《少年王勃》是苏教版第六册的一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在探望父亲的途中参加阎都督的宴会，并在宴会上写下了传诵千古的文章《滕王阁序》，表现了文思泉涌、才华横溢的少年诗人的风采。课文第一自然段讲了事情的缘起，点名了事情发生的地点。课文的第三、四自然段是全文的重点，显示了王勃的文思敏捷与才华横溢。 [目标预设]

1.知识目标：学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识2个多音字。理解由生字组成的词语，积累一些成语。

2.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，结合课文，理解“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意思，感受诗句的意境，受到情感的熏陶，并有感情地朗读第三小节。

3.情感目标：理解课文内容，体会赣江“水天一色、霞婺齐飞”之壮观、秀美的景象，感受少年王勃的才思敏捷、才华横溢。 [预习作业设计]

1．画出生词，描红，把课文读通、读顺，联系上下文或查字典理解生词词义。 2．标出课文的小节号，质疑问难标“？”说说主要内容。 3.正确流利地朗读课文。并

骨干教师有效课堂优秀教学设计评选

《少年王勃》教学设计（第一课时） 江苏省宝应县望直港镇中心小学 沈国玉

[课题]

《少年王勃》（小学语文三年级） [教材简解]

《少年王勃》是苏教版第六册的一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在探望父亲的途中参加阎都督的宴会，并在宴会上写下了传诵千古的文章《滕王阁序》，表现了文思泉涌、才华横溢的少年诗人的风采。课文第一自然段讲了事情的缘起，点名了事情发生的地点。课文的第三、四自然段是全文的重点，显示了王勃的文思敏捷与才华横溢。 [目标预设]

1.知识目标：学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识2个多音字。理解由生字组成的词语，积累一些成语。

2.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，结合课文，理解“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意思，感受诗句的意境，受到情感的熏陶，并有感情地朗读第三小节。

3.情感目标：理解课文内容，体会赣江“水天一色、霞婺齐飞”之壮观、秀美的景象，感受少年王勃的才思敏捷、才华横溢。 [预习作业设计]

1．画出生词，描红，把课文读通、读顺，联系上下文或查字典理解生词词义。 2．标出课文的小节号，质疑问难标“？”说说主要内容。 3.正确流利地朗读课文。并

篇一：三模作文例文

三模作文

素材：

1.魏晋时“竹林七贤”之一嵇康因坚持清高的个性，不与贵族合作，而死于屠刀之下，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血化作了一条华贵美丽的“豹尾”，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震天动地的绝响。

2.李清照的《乌江》诗说：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。

3、近日，随着一部叫《换妻》的长篇小说在网络的风靡，换妻这个来自西方、挑战人伦底线和婚烟价值的话题，迅速在网上讨论起来，广受关注??人性中总有一些高贵的东西需要坚守，有些约束不宜轻易逾越，就像：爱是不能忘记的。这句讽喻不良世风的流行语：“小富换房子，中富换车子，大富换妻”就是绝妙的讽刺。

4、最近，温家宝总理在北京师范大学（微博）对全体师生讲了这样的话：必须抵御社会上的各种诱惑，守住自己的道德底线。

5、105岁的南京寿星钱道康，当被某保健品厂商邀请去做广告并承诺给予高额酬金时这样回答：“我不去。我从来没吃过保健品，不能说假话骗人。”

【例文1】

不越界，守底线

每个人都要有一个做人的标准，而这个标准便是你的底线。但如今，并不是每个人都能坚守底线。著名学者易中天曾在《当下中国最缺什么》一文中写道：你问当下中国最缺什么，

我看最缺底线。因此，我们更应该

篇一：青少年爱国主义情感教育

研究性学习设计方案模板

篇二：青少年爱国主义教育领导小组等资料

青少年爱国主义教育领导小组

组长：钱

成员：杨海燕

华 鲁丹青 王干纯 陈锡东 盛 洁

年1月2012

新 东 街 道

市民(青少年)爱国主义教育计划

一、明确教育任务，开展调查研究，增强教育的针对性。 紧密联系我国社会主义建设成就的实际，广泛地开展了丰富多彩的基本路线教育活动。很多地方和学校组织了“在祖国怀抱里成长”、“改革开放使祖国欣欣向荣” 等主题教育活动。组织学生参观访问，进行“五看”的社会调查：看个人变化，看家庭变化，看学校变化，看学校附近一条街的变化，看本地区的变化。“看变化，颂祖国”、“看变化，坚持党的基本路线不动摇”。

二、确定教育内容，设计教育专题，形成教育活动序列。 爱国主义的内容是十分丰富的。最基本的内容有四个方面：第一，民族自豪感和自信心。民族自豪感就是为自己伟大的民族而光荣和自豪的精神。民族自信心就是充分相信自己的民族必胜的精神。中华民族一定能够独立于世界民族之林，这就是中华民族的自信心。第二，奋起抵抗外敌的侵略，维护祖国的独立和主权完整。外敌入侵必然使山河破碎、人民遭难。在外地入侵的时候，奋起抗敌，保卫祖国，宁死不让寸土的精神，是爱国

篇一：2015寻找最美孝心少年读后感

“2015寻找最美孝心少年”大型公益活动观后感

“家有了好儿女，安宁就住在父母的心里面。”一曲《慈孝若晴天》唱出了许多父母的心声。孝行长存，感动常在。2015年由央视举办的最美孝心少年活动已经完美落幕，但其中的许多内容使人感动，也使人感触良多。

2009年秋天，王帅康的爸爸患了严重的心脏病，两次手术无力回天，最终撒手人寰。在沉重的精神打击下，奶奶患上了严重的心肺综合征，医生下了多次病危通知书。因看不到生活的希望，妈妈含泪改嫁他乡。他上小学一年级时，被医生确诊为马凡氏综合征。这是一种遗传性结缔组织疾病，患者身高会明显超出常人，眼睛主要有晶体状脱位或半脱位、高度近视等症状，并且常伴有心血管系统异常，严重者会危及生命。当爷爷提出要给他治病时，懂事的王帅康却劝爷爷先给奶奶治病。在模糊的世界和病痛折磨中，王帅康没有退缩，而是选择坚强。他帮助爷爷把家里收拾得井井有条，放学后就去村里捡瓶子和瓶盖，攒到一定数量后，便把瓶子拿到废品收购站卖掉，得到的钱拿去给爷爷奶奶买吃的，同时，他刻苦学习，成绩优秀。就在今年7月奶奶也离他而去，此时的他，才11岁。

在他的身上看不到同龄人身上的娇气和稚气，有的只是面对困难迎难而上的决心和毫不畏惧的

篇一：一位妈妈写给叛逆期儿子的信

儿子：

写这信给你，基于三个原因： 1、你正站在人生节点上：回首，是悄

然溜走的童年时光，向前，青春的帷幕徐徐向你开启。 2、有些话，我们

不跟你说，没有人会跟你说，因为这个世界上，再没有任何人会像我们一

样毫无保留的爱你。 3、彼此约定：我们好好工作，你好好读书，谁也不

让谁操心。

（一）关于目标：人可以没有伟大理想，但不能失去目标。在一考定

终身的体制下，不管你平时多么努力、多么用功、多么厉害，只要考砸了，

就会被淘汰！你应该明白，作业多、书包重、没日没夜去学习，不是大人

无情，而是现实残酷！

（二）关于定位：在家里，独生子女个个都是小皇帝，但在学校，皇帝太

多，没人会把你当回事！除非你的成绩更优秀、你的才艺更出众、你的表

现更出色，老师还当你是块宝。社会也一样，以后，你要成为富人还是穷

光蛋，要住平房还是别墅，要别人瞧不起还是尊重，都靠自己负责。

（三）关于学习：在学校，学习是主要的，但不是唯一的，学习好却体质

差，这与“读书读书、越读越猪”没二样。同学间搞聚会，要比就比：20岁

比学历、30岁比能力、40岁比阅历、50岁比财力、60岁比体力、70岁比

病历、80岁翻黄历，人生几十载，归根到底就是比身体，儿子，好好锻炼

吧。

（四）关于未来：

附件2

全省“百万少年争当‘江苏好少年’展评”

活动推荐表

2014年 4月 20日

姓名 队内 职务 所在学校 申报理由 （50字以内） 王乐 性别 男 民族 汉 出生年月 2005.03 √大队干部 √中队干部 □小队长 □少先队员 上塘中心小学 中队 五（2） 他是勤奋好学、乐于助人、组织能力强、对工作极其负责的大队干部；他是多才多艺、热爱劳动、积极进取的优秀少年。 请对照“四好少年”要求，写下你努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。 我是泗洪县上塘中心小学的少先队大队委，是五（2）中队的中队长。我热情似火，阳光灿烂，总给周围的人送去快乐和朝气；我时刻以好少年的标准严格要求自己。我能说会道、爱唱爱跳，带给大家源源不断的快乐；勤奋好学、追求上进，在知识的海洋里尽情地遨游。我就是班级中既勤奋又快乐的小精灵——秦源振。 一、勤学善思，积极进取。 我热爱学习，课堂上认真专注、勤于思考，是班上发言最积极的一个；我酷爱读书，是个十足的小书迷，课余时间我总是徜徉于书