苏州的识者word

东西湖九年级 苏州的识者

对于向往已久的大好河山的古迹，逐渐就形成了三种态度。一种是死心死意的回避。衡阳的石鼓书院已经变成了歌舞厅；好，你可以做歌舞厅，我可以不去，打死也不去。庐山上已经建满了横七竖八的房子，挖得满目疮痍；可以，我此生不必“见庐山真面目”。

另一种是想去、怕去、未去的犹豫不决。譬如苏州河。做小女孩的时候在母亲裙边绕来绕去，听她用鼻音哼唱40年代的老歌《苏州河畔》。对苏州河的联想是幽幽的水光映着月色，温柔的橹声里有轻轻的人生的叹息。到了上海，人们说：“苏州河，臭来兮！”脸上作出恶心的表情，使我胆颤心惊。走到黄浦江畔，知道再走一段转个弯就是苏州河，但我停住了脚步，停住了脚步。

我还没见到苏州河。我要不要去呢？

第三种，就是想去、怕去、不得不去，譬如西湖，譬如虎丘。

虎丘为什么一定得去呢？不是因为吴王阖闾葬在那里，下葬三天，有白虎蹲踞其上；不是因为梁高僧竺道生曾在千人石上讲道。我不能不去虎丘，是因为两个前辈曾经用最美丽的中国文字对我描述虎丘的中秋夜晚。

袁宏道说，平常“凡月之夜，花之晨，雪之夕”，虎丘已游人如织，到中秋，苏州人倾城而出，从“衣冠士女”到蔀屋贫户，穿上最好的衣服，带着席子毯子和美酒，从千人石上至山门

提高管理者的领导艺术与水平

一、管理者的识人用人

早在春秋战国时期，就有人认为：有贤而不知，—不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥，可见，选贤任能是领导者的基本职责，也是成功领导者的重要标志。

领导者的识人艺术

识人是领导用人的前提和基础，只有正确地了解一个人，才有可能正确地选拔和使用人才，因此，领导者必须掌握正确的识人方法，善于识别人。识别人才，要从德、识、才、学、体五个方面进行综合考察，其中“德”居首位，是人才的灵魂，是其他四者之本；“识”具有决定性作用；“才”是必备条件；“学”是智能方面的基础要素；体是人才成长的物质基础，德、识、才、学、体五位一体，密不可分，相辅相成。

一、领导者的识人方法

领导者的识人方法很多，诸葛亮的“察人七法”见解独到，值得借鉴。

(一)“闻之以是非而观其志”——向他提出矛盾的观点、看其辨别能力

有个《似是而非》的小品讲的是；一个人去吃早点，他要了一碗豆浆，店家把豆浆端来，他又改要米粥。喝完米粥，他拒绝付钱。店家问及缘由．他说米粥是刚才那碗豆浆换来的，物物交换，何须付钱?“可刚才那碗豆浆你也没付线呀!”店家说。“那碗豆浆我喝了吗?没喝我为什么要付钱。”店家楞了。

生活中常有这种事发生。美国福特汽车公司创始人亨利·福特为了鼓励人

苏州的简历

苏州是江苏省下辖的一个地级市。位于富庶的长江三角洲地区，太湖之滨。人口598.85万。是中国首批国家历史文化名城，旅游城市。位于江苏省东南部。南临浙江省，东接上海市，北依长江，西濒太湖。距南京市219千米，距上海市80千米。因其水乡古城特色，而有“东方威尼斯”之称。

行政辖区

市辖区：吴中、相城、平江、沧浪、金阊、虎丘、苏州高新区、苏州工业园区（其中苏州高新区、虎丘区为同一行政辖区合并办公）

县级市：吴江、昆山、太仓、常熟、张家港

春秋战国

苏州，古代名称有句吴、吴、会稽、吴州、吴郡、平江等。苏州别称有吴都、吴会、吴门、东吴、吴中、吴下、姑苏、长洲、茂苑等。

商末太伯奔吴，建句吴国，设都吴城。

春秋时期（公元前514年），吴王阖闾建都，命楚国叛将伍子胥“相土尝水”、“象天法地”，建成阖闾城，部分史学界人士认为阖闾城就是苏州。今天的其规模位置迄今基本未变，为世界罕见。顾颉刚认为苏州是中国现存最古老的城市。吴国又重用孙武，训练出一支强悍的军队，北上伐齐，称霸中原。前496年，阖闾葬于虎丘。前473年，吴国被越国所灭，苏州又成为越国都城。前306年，楚国灭越国。

从秦汉到隋唐

前222年，

2015年苏州市初中毕业暨升学考试

物理试题

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的选项中只有．．

一个．．

选项符合题意） 1．下列能源属于可再生能源的是

A. 石油 B ．风能 C ．天然气 D ．核能

2．下列数据中符合实际情况的是

A ．普通自行车轮的半径约为1m

B ．一个中学生的质量约为50g

C ．教室里一盏日光灯的工作电流约为0.8 A

D ．中学生正常行走的速度约为5km/h

3．在①陶瓷②铜③盐水④塑料⑤玻璃⑥水银六种物质中，通常情况下属于导体的是

A. ①④⑤ B ．①⑤⑥ C ．②③④ D ．②③⑥

4．如图所示的自然现象中，由凝华形成的是

A ．铁丝网上的白霜

B ．屋檐下的冰凌

C ．冰冻的衣服晾干

D ．草叶上的露珠

5．下列现象中，属于反射现象的是

A ．小孔成像

B ．路灯下形成人影

C ．阳光下可以看到彩色的花

D ．河岸边看到水中的鱼

6．下列与分子相关的描述正确的是

A ．破镜难圆说明分子间没有引力

B ．花香四溢说明分子是运动的

C ．铁、水、空气、磁场等物质都是由大量分子组成的

D ．物质在固态时体积最小说明分子间没有空隙

7．如图所示，烛焰在光屏上成清晰的像．下列哪个

10.18 校园乱丢垃圾者通报 班级 三年级三班 五年级二班 班主任 周艳丽 王蕾蕾 10.18 校园乱丢垃圾者通报 班级 四年级二班 五年级三班 班主任 娄伟芳 吕珍江 10.21 校园乱丢垃圾者通报 一年级四班 三年级四班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 姜燕杰 仲民艳 滕志霞 王蕾蕾 吕珍江 毛双玲 10.22 校园乱丢垃圾者通报 班级 一年级一班 二年级二班 三年级三班 四年级三班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 三年级三班 五年级三班 班主任 刘宴娣 徐文美 周艳丽 徐玲 滕志霞 王蕾蕾 吕珍江 周艳丽 吕珍江 孙炤凯 赵博胜 姓名 张雨田 张泽文、陈一鸣 奖惩 —0.5 —1 加 0.5 加 0.5 加 0.5 加 0.5 -0.5 —0.5 加0.5 加 0.5 姜昀霏 赵子路 —0.5 —0.5 加 0.5 加 0.5 姓名 周晓鹏 奖惩 -0.5 0.5 姓名 王鑫 奖惩 -0.5 0.5

10.24 校园乱丢垃圾者通报班级 一年级一班 一年级二班 一年级三班 一年级四班 二年级一班 二年级二班 二年级三班 二年级四班 三年级一班 班主任 刘宴娣 王晓莉 安振静 姜燕杰 桑芳芳 徐文美 郎咸征 刘艳萍 刘晓

10.18 校园乱丢垃圾者通报 班级 三年级三班 五年级二班 班主任 周艳丽 王蕾蕾 10.18 校园乱丢垃圾者通报 班级 四年级二班 五年级三班 班主任 娄伟芳 吕珍江 10.21 校园乱丢垃圾者通报 一年级四班 三年级四班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 姜燕杰 仲民艳 滕志霞 王蕾蕾 吕珍江 毛双玲 10.22 校园乱丢垃圾者通报 班级 一年级一班 二年级二班 三年级三班 四年级三班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 三年级三班 五年级三班 班主任 刘宴娣 徐文美 周艳丽 徐玲 滕志霞 王蕾蕾 吕珍江 周艳丽 吕珍江 孙炤凯 赵博胜 姓名 张雨田 张泽文、陈一鸣 奖惩 —0.5 —1 加 0.5 加 0.5 加 0.5 加 0.5 -0.5 —0.5 加0.5 加 0.5 姜昀霏 赵子路 —0.5 —0.5 加 0.5 加 0.5 姓名 周晓鹏 奖惩 -0.5 0.5 姓名 王鑫 奖惩 -0.5 0.5

10.24 校园乱丢垃圾者通报班级 一年级一班 一年级二班 一年级三班 一年级四班 二年级一班 二年级二班 二年级三班 二年级四班 三年级一班 班主任 刘宴娣 王晓莉 安振静 姜燕杰 桑芳芳 徐文美 郎咸征 刘艳萍 刘晓

识谱

识谱是可以集中加强的，我有时候给学生做集中训练,不用占用练琴的时间,拿一张大白纸, 画好五线谱和高低谱号, 然后自己画音符.刚开始从低到高再从高到低, 然后两个两个搁开, 或者按照线上排列和线间排列,画上大约十几个音,然后唱谱,当然，要唱对，反复唱, 然后把纸倒过来，再唱,多画几组，反反复复做上一两个星期，每天都花点时间看，自然就熟练了，音不用画多，就画五跟线以内的就可以。要达到的目标，用一只铅笔指着音符移动,唱音的速度要跟上滑动的速度, 练到本能反应,那就会快很多。这是识谱碰到音不熟悉的问题，至于整体的熟练，也可以从唱谱开始. 唱是很重要.,也很有效的。

我是一直看着谱弹的，只有开始两周盯着手，但后来感觉这样对识谱没有一点好处，便强迫自己盯着谱弹，不看手，只在找不到位置的时候才低头看一下，慢慢就习惯了。其实手指找键的位置不是很难，难的是看谱，所以眼睛一定要专心盯在谱上，哪怕开始很慢很慢，但不久就会适应了~

年龄小的孩子是听觉先于视觉,很正常的.上课会唱谱就行．练习的时候可以反着来，即先唱弹某一小节，然后再看一小节谱子.平时多写多练.小孩认中央C那组很快,还不是用的多的缘故.低音区音更要多认.

每天开始弹琴时，先读几遍谱，然后再开始弹琴

篇一：这是一个看脸的社会

大家好，我方观点认为这是一个看脸的社会。

首先，我们先从科学的角度上来看。1、美丽的面孔被认为具有高吸引力。2、高吸引力的面孔会激活大脑中的奖赏中心区域，你获得称赞时也会激活这个区域，也就是你看到一张漂亮的面孔，就感觉好像被人夸奖一样高兴，所以跟漂亮的人一起工作时心情也会好啊。

3、研究发现高吸引力的个体在工作中更容易获得高新和升职。4、这种对吸引力面孔的偏好甚至着迷，从婴儿时期就有了，研究发现给婴儿呈现高吸引力的面孔和低吸引力的面孔，发现婴儿更喜欢看高吸引力的面孔，且看的时间更久。

从现实角度来看，我们认为这是一个看脸的社会，理由如下：

第一：帅哥靓妹是绝对认同这是一个看脸的社会。当然，这部分人还要细分为两类，一类是高调的，一类是低调的。高调的那类就不必多说了，网络和现实的世界比比皆是，这类人把观点明明白白的挂在脸上和嘴上，虽然让广大的面部不可控同胞恨得压根直痒痒，但是也是毫无办法的。毕竟脸长什么样那真的是不可控的，人家高调的秀，那是人家的自由。这类人虽然看起来可恨，但是不得不说，其实他们并没有多大的“杀伤力”。主要说的是第二类人。这类人通常长得既好看，内在的休养也很好，让人一看，简直就是完美的化身。他们不会把“这是一个看脸

圆 的 认 识 - 成长博客

圆 的 认 识

山东延安文化学校，全国赛课一等奖获得者 王延安

教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十一册第106～108页，练习二十五。 教学目的：

1．使学生认识圆，知道回各部分的名称。

2．掌握圆的特征，理解直径和半径的相互关系。

3．初步学会用圆规画圆。

4．通过分组学习，动手操作，主动探索等活动培养学生的创新意识，经及抽象。概括等能力，进一步发展学生的空间观念。

教具准备：线绳、图钉、铅笔头、圆规、实物投影仪、计算机软件。 教学过程：

一、复习导入

我想问一下，大学喜欢动画片吗7（喜欢）今天我也给大家带来一段动画片，想看吗？（想）请大家屏幕，（出示课件）这四个小动物在举行自行车比赛，最后结果怎样呢？请往下看，现在比赛还没有结束，你能猜一下，最后谁能得第一？（小狗），为什么呢？（因为小狗的车轮是圆的）。那小白兔的车轮也是圆的，那你为什么不说它得第一呢2（因为小白兔的车轮的车轴没在中间）那为什么车轮做成圆的，车轴装在中间，跑起来就又快又稳呢？学完这节课，你就会明白的。 ［评析：通过有趣的动画引入课题，一方面引起学生的兴趣；另一方面为学习新知识提出了要思考的问题，从思想上吸引学生主动参与学习活动。］ 今

篇一：看云识天气的一些谚语

看云识天气的一些谚语

千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的"看云识天气"的经验，并将这些经验编成谚语。我们在这里将这些有关"看云识天气"的谚语汇总在一起，有兴趣的朋友不妨留心作一些观察对照。

"天上钩钩云，地下雨淋淋"：钩钩云气象上叫做钩卷云，它一般出现在暖锋面和低压的前面，钩卷云出现，说明暖锋面或低压即将到来，是下雨的先兆。但是，雨后或冬季出现的钩钩云，则会连续出现晴天或霜冻，所以又有"钩钩云消散，晴天多干旱"，"冬钩云，晒起尘"的谚语。

"炮台云，雨淋淋"：炮台云指堡状高积云或堡状层积云，多出现在低压槽前，表示空气不稳定，一般隔8-10小时左右有雷雨降临。

"云交云，雨淋淋"：云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度的风向不一致，常发生在锋面或低压附近，所以预示有雨，有时云与地面风向相反，则有"逆风行云，天要变"的说法。

"江猪过河，大雨滂沱"：江猪指雨层云下的碎雨云，出现这种云，表明雨层云中水汽很充