人教版新目标初中英语九年级

人教版新目标九年级英语

开封市火电中学九年级单词速录比赛比赛时间: 20分钟设计编程：郭胜利 刘名臣 策划：司英义 赵朝阳 测试整理：张杰 单词汇入：刘名臣、张杰

班级: 初三一班 姓名: 张三 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9抽认卡 词汇 出声地;大声地 发音;发音法 明确的;具体的 记住; 语法规则 不同地;有区别地 使失望;使沮丧;使厌烦

汉语

英语flashcard

判断10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

10 令人失望的;令人沮丧的 11 快地;迅速地 12 补充;继续说 13 发……音;正确;吐 14 口语的;口头的 15 慢地;缓慢地 16 错误;过失

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设计编程：郭胜利 刘名臣 测试整理：张杰策划：司英义 赵朝阳 单词汇入：刘名臣、张杰

人教版新目标九年级英语

17 犯错;出错 18 逗号 19 挑战 20 解决;解答 21 以后;随后 22 认识到;了解到 23 没关系 24 害怕的;犯愁的 25 害怕去做;不敢去做 26 嘲笑;取笑 27 完整的;完全的 28 秘诀;诀窍;秘密 29 学习者 30 做笔记;做记录 31 学期 32 使感动;使印象

人教新目标初中英语九年级全册

Unit 15

SECTION A

3a

Dear Editor,

I am writing to say that I am against building a new zoo in our town.Zoos are terrible places for animals to live.I've visited a lots of zoos in my life,and I have never seen one I liked or one that was suitable for animals to live in.Just last week,I visited a zoo and couldn't belive what I saw.The animals are kept in tiny cages and can hardly move at all.And they are only given food once a day.Is this a good way for animals to live?I don't think so.

Sincerely,

人教版新目标初中英语语法讲解

一、名词

1、1名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。

4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：

| || 名 || | | | 可数名词 | | | 集体名词 | | | |普通名词 || | 词

would rather do sth. 宁愿；宁可； 使某人感到…… 让某人抓狂； 既是又不是；不能说定 越 …越 … 有共同点；相似 每一次 被遗忘;被忽略； 成为某人的好朋友

= (prefer to do sth.) make sb. +adj. drive sb. crazy yes and no The more … the more… have …in common each time feel left out be friends with sb.

What can make you happy?

Read the story and answer 3a the questions. 1. Can medicine help the king? Why or why not? No. The doctor says there is nothing was wrong with his body.

2. Why does power not make the prime minister happy? He’s always worried about losing his power. Many people are trying

人教版新目标《初中英语八年级下册》 教案说课稿-完整版 英语说课稿模板一全英文 4 英语说课稿模板二全英文 9 初中英语说课稿模板三 10 初中英语说课稿模板四 11 英语说课稿撰写的注意事项

13

教师资格考试说课要求和主要内容 13 教师面试说课应注意事项 15 说课基本要素简短介绍 17

Unit 1 Will people have robots 18 Unit 1 Will people have robots教案

18

Unit 1 Will people have robots 教案二

25

Unit 1 Will people have robots 第一课时 说课稿 38 Unit 1 Will people have robots 第一课时 说课稿二 40 Unit 1 Will people have robots SectionA 说课稿 42 Unit 1 Will people have robots SectionA 英文说课稿 43 Unit 1 Will people have robots Section B第二课时 说课稿Unit 1 Will peopl

讲解与题例相结合,使你的教学更加得心应手。

初中英语定语从句用法及配套练习

一、定语从句的概念

在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面。

二、定语从句的关系词

引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that，which，who（宾格whom，所有格whose）等，关系副词包括where，when，why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。

三、定语从句的分类

根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去，非限制性定语从句主句与从句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。

四、关系代词的用法

1. that 既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语或宾语，作主语时不可省略，作宾语可省略。例如：

Mary likes music that is quiet and gentle.玛丽喜欢轻柔的音乐。（that作主语）

The coat （that） I put on the desk is blue.我放在桌子上的那件外套

讲解与题例相结合,使你的教学更加得心应手。

初中英语定语从句用法及配套练习

一、定语从句的概念

在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面。

二、定语从句的关系词

引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that，which，who（宾格whom，所有格whose）等，关系副词包括where，when，why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。

三、定语从句的分类

根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去，非限制性定语从句主句与从句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。

四、关系代词的用法

1. that 既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语或宾语，作主语时不可省略，作宾语可省略。例如：

Mary likes music that is quiet and gentle.玛丽喜欢轻柔的音乐。（that作主语）

The coat （that） I put on the desk is blue.我放在桌子上的那件外套

Tell something about the strange things.Every night we hear strange noises outside our window. My wife thinks that it could be an animal, but my friends and I think it must be teenagers having fun. My parents called the policemen, but they couldn’t find anything strange. They think it might be the wind. I don’t think so!

Victor, a teacher

Helen

At first, I thought that it might be a dog, but I couldn't see a dog or anything else, either. So I guess it can’t be a dog. But then, what could it be? I think it was too big to be a d

英语说课稿模板一（全英文） ..................................................................................................................................................... 4 英语说课稿模板二（全英文） ..................................................................................................................................................... 8 初中英语说课稿模板三 ................................................................................................................................................................. 9 初中英语说课稿模板四 ..........

新目标人教版初中英语八年级下册精品教案 全册

Unit 1 Will people have robots ?

Teaching goals:

1. Words&phrases: robot, paper, less, fewer, simple, unpleasant, factory, seem, etc .

2. will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答. 3. There be 句型的一般将来时. 4. more , less , fewer 的用法.

5. 学习一般将来时态的相关知识，学会对未来进行预测.

6. 对five years ago ,today ,in five years 简洁回顾与展望的方式，贴近实际符合学生心理，激发学习兴趣.

7. 通过时间对比复习一般过去时态、一般现在时态，巩固一般将来时. Important and difficult points : 1. will构成一般将来时态的句式。 2. There be 句型的一般将来时态。 3. more , fewer , less 的用法。 4. How to make predictions .

Period 1

Teaching pr