关爱留守儿童会议记录

留守儿童会议记录

红旗小学关爱留守儿童工作专项会议记录时间：2014年9月30日

参加人：汪家存耿天桥曹文山吴齐乔汪家友杨红何宏婷吴允成

主持会议：曹文山

校长汪家存发言：

要求：1、体育、音乐、美术课有计划的上留守儿童之家上课。教导处安排。

2、活动配照片和文字说明。（不少于50字）

3、开展丰富多彩的班队活动。

4、硬件要求：电话通、电脑上网、书要上架。开放时间安排表、建立爱心队伍、爱心结队帮扶（老师）、要有标语。

5、软件要求：心理咨询记录（班主任每学期5张、照片、谈心记录）、每月有主题教育（一月远离黄赌毒、二月交通安全、五月防溺水、六月防火、九月抗洪、十月秋季传染病等）、班级主题班会（照片、50字文字说明）、亲情电话、亲情视频照片、记录（每学期3到5次）、号码必须真实。

6、留守儿童成长记录袋（照片、美术作品、手工作品等）

7、上报材料：数据、总结、计划、活动信息（每月不少于2次）

参加人签字：

篇一：关爱留守儿童活动记录12-14年度

红旗小学关爱留守儿童

活动记录表

活动记录表

活动记录表

活动记录表

活动记录表

篇二：关爱留守儿童活动记载

旭东小学留守儿童帮扶记录表

旭东小学留守儿童帮扶记录表

旭东小学留守儿童帮扶记录表

旭东小学留守儿童帮扶记录表

旭东小学留守儿童帮扶记录表

篇三：关爱留守儿童会议记录

炉观中学关爱留守儿童工作会议记录

炉观中学关爱留守儿童工作会议记录

炉观中学关爱留守儿童工作会议记录

白箬中学关爱留守儿童工作会议记录

八一希望小学关爱留守儿童活动记录 活动内容 活动地点我们的好故事

活动时间一、宣布本次活动主题：我们的好故事 二、主持人： 结合师生之间、同学之间互相关心帮

活

助分享快乐 的故事。 当我有了进步活或取得成绩的时候

动

当我遇到困难的时候 当我和伙伴有了矛盾的时候

过

当我们班获得奖状的时候 三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以

程

和 其他同学一起表演故事中的有趣情节。 四、学生自由讲故事 五、活动结束 活动效果 学生讲了自己喜欢的故事 很开心！

活 结

动 果

学生讲了自己喜欢的故事很开心！

八一希望小学关爱留守儿童活动记录 活动内容 活动地点好书大家看

学生食堂

活动时间

一、 宣布本次活动主题 二、 主持人： 让学生拿自己喜欢的一两本书籍， 想一想通过看 活 动 过 程 书学会制作了 什么作品或学到了什么知识？

活

动

三、 开展和好书交朋友的主题活动 同学之间可 以讲述自己看书发生的故事，也可以 相互交

过

流介绍自己喜欢看的书，形式卡以多样。 四、 学生可以把自己喜欢看的书名字写下来互相

程

交 流。

活 结

动 果

培养了学生爱读书的好习惯。

八一希望小学关爱留守儿童活动记录 活动内容 活动地点中秋与重阳 学生食堂 活动时间

一、 宣布本次活动主题：中秋与重阳 二、 主持人：

关爱留守儿童活动记录范文一

活动内容：我们的好故事

活动地点：留守儿童之家

活动时间：**9月14日

活动过程：

一、宣布本次活动主题：

我们的好故事

二、主持人：

结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。

当我有了进步活或取得成绩的时候

当我遇到困难的时候

当我和伙伴有了矛盾的时候 当我们班获得奖状的时候

三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。

四、学生自由讲故事

五、活动结束

活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！

关爱留守儿童活动记录（一）

活动内容：为留守儿童捐建“爱心书屋”

活动地点：留守儿童之家

活动时间：**10月14日

活动过程：

全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。 踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。

关爱留守儿童活动记录（二）

活动内容：为留守儿童送温暖活动

活动地点：守儿童之家活动

时间：**5月16日

活动过程：

在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留

2012年秋 班主任

禾加小学关爱留守儿童活动记录表2013 年春 五年级 班主任 胡超

关爱留守儿童主要事迹

一、落后的原因在校表现

1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一 点学习的兴趣。 2.下课追逐打闹，喜欢拳打脚踢。 作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不 对，书写相当潦草。

二、关爱措施

3.在思想上教育他，感化他。 4.特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的 同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。 5.单独给其辅导。

三、效果 学习上有了些进步，作业整洁了，也能对几个钩了，练习偶尔也能及格了， 纪律上也能自己约束自己了。

禾加小学关爱留守儿童活动记录表2013 年秋 四年级 班主任 冯金花

关爱留守儿童主要事迹一、落后的原因与在校表现 学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认 真完成，学习成绩差。缺乏进取心， 自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯 欠佳。生活自理、自主能力较差。

二、关爱措施 1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩 子改变学习的态度，以及孩子的文明礼貌教育。 2.进行班会课感恩教育，在会后让他说说他的感受，然后布置回家的作 业：做几

篇一：关爱留守儿童活动日志

阳光课堂——助力留守儿童 我们在行动 7月13日，我们正式实践的第一天。今天我们活动的主要目的是让大家能够相互认识，相互了解，熟悉起来，以方便接下来工作和活动的开展。

吃过早饭，我们便来到了社区。第一节课是王老师的古诗晨读背诵课，听到孩子们朗朗的读书声，我们感受到了他们的青春活力和学习的热情。上午的活动是自画像自我介绍，我们给孩子们分发了彩纸和彩笔，让他们画出自己的形象或者自己未来的形象，介绍自己，让我们大家有更好的了解。画完自画像，让大家主动上台介绍的时候，孩子们都非常的内向腼腆，没有几个能够主动去展示自己的。在此情况下，我们采取了击鼓传花的游戏方式，激励同学们上台，经过这个游戏，孩子们放的开了，都先后走上前主动大方的介绍自己。活动结束，我们对此进行了总结，结合孩子们的情况和我们自身的经历向孩子们讲了“勇气”、“自信”和“尊重”，激励他们勇敢和自信。

经过一中午的休整，下午到达社区的时候，感到孩子们和我们亲近了不少，他们主动过来叫我们大姐姐大哥哥，拉着我们分享他们的故事书和跳棋。然后我们玩了萝卜蹲和丢手绢，孩子们都玩得很开心，也都能够主动积极的分享他们自己的想法。

通过这一天的活动，我们有所反思：孩子们内心的想法需要我

篇一：关爱留守儿童研修日志

家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性，可是留守儿童最缺少的就是家庭教育，大多都是爷爷奶奶在家带着，只管吃饱穿暖就可以了。

孩子父母的亲情缺位了，但关爱不能缺位，这样的责任就落在了老师的肩上，为了让留守儿童健康成长，关爱孩子的精神成长。

把孩子喜怒哀乐放在心上，注重孩子的生理心理活动、道德情操、

审美情趣的教育。与孩子沟通交流情感，弥补留守孩子亲情的缺失。

心理健康问题已是留守儿童最容易出现的问题，留守儿童的心理健康问题表现为隐性，是不容易发觉的问题，一般都会有性格孤僻内向， 有自卑心理情绪，产生反抗或逆反心理、、、、、、

作为老师既要做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者，生活的保护者。因此做到“三多”、“二知”、“一沟通”。“三多”，即多与留守儿童谈心，弥补留守儿童的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行家访，了解孩子在家活动和学习情况；“二知”即知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况；“一沟通”即定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛

关爱留守儿童典型事例

一、用母爱换起美好生活的动力

（一）基本情况 代理家长：吴红梅 职务：黄茅完小教师

留守学生： 吴友丽 吴腾 年级：六年级

出生年月：2005年5月 家庭住址：邓元泰镇中山村 现寄住地：黄茅村12组 代管人：王华国（外公） （二）事迹回顾

两姐妹长期没有父母的关爱，在各自的生活中都只有来自外公的关爱，但是隔代教育带给两姐妹的影响很大，两姐妹读书经常迟到，穿衣打扮也不行，见人不打招呼，性格十分内向，学习成绩在班上算差的，即使和别人说话也表达不清楚，更不能在课堂上回答老师提出的问题，但是这一切都是没有遇到现在的代理家长陈华老师以前的现象了。在2013年秋季学期，吴红梅老师担任了六年级的班主任，在学校的安排下，成为了她俩的代理家长。第一次与她们结对是，吴老师是看在眼里，急在心里。把基

本情况调查清楚后，第二天便到她俩的（现在的外公家）家访，由于是两女结扎户，父母这些年把主要的精力都放在在广东打工找钱上了，没有顾及孩子的成长，即使回家一次，也是一两年才有一回。针对这些情况，吴老师放弃了休息的时间，经常和她们聊天，几次过后，和她们成为了无活不说的好朋友。在吴老师的带动下，她们从自身打扮开始，衣服穿干净了，人也活泼了，也敢大胆的和别

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~ 1 ~ 校务会议记录-学校章程会议记录

学校章程研讨记录

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????????????? 依克萨克小学教代会

研讨通学校

章程的记录

11月17日，依克萨克小学召开教职

工代表大会。会议主要议题是审议《依

克萨克小学学校章程》。

会上，学校买买提吐尔地校长认真

解读了《依克萨克小学学校章程》的具

体内容，让与会的51为教职工代表对《章

程》有了更具体的了解。章程共9章76

条，从总则、行政管理、教育教学管理、

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学校章程研讨记录

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研讨通学校

章程的记录

11月17日，依克萨克小学召开教职

工代表大会。会议主要议题是审议《依

克萨克小学学校章程》。

会上，学校买买提吐尔地校长认真

解读了《依克萨克小学学校章程》的具

体内容，让与会的51为教职工代表对《章

程》有了更具体的了解。章程共9章76

条，从总则、行政管理、教育教学管理、

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