大班儿歌《颠倒歌》内容

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大班语言颠倒歌教案

标签:文库时间:2025-01-31
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大班语言教案:颠倒歌

活动目标:

1、幼儿感受颠倒歌语言的节奏韵律,体会颠倒常理的可笑,培养孩子的幽默感。 2、幼儿了解《颠倒歌》的特点,初步尝试仿编颠倒歌。

重点难点:掌握颠倒歌的特点,初步学会仿编简单的颠倒歌。 活动准备: 课件 活动过程: 一导入:

听,什么声音?(火车)对了今天火车要带我们去一个神秘的地方,准备好我们一起出发吧

二学习颠倒歌

1、 看一看听一听

1火车到站了,咦 你们发现了什么?对房子是颠倒的,人也是倒立的,真有趣。这里呀原来是颠倒王国。

2请你们把眼睛闭上我们一起来听一首有趣的儿歌?(播放儿歌)不过老师有个要求请小朋友一定要仔细听听完后要告诉我你有什么样的感受 3谁能告诉我你听了什么感觉?(很好笑很有意思)

4为什么这首儿歌这么有意思这么好笑那它里面都说了些什么呢我们再来听一听(放课件)

5他是怎么说的?小鱼摆尾应该在哪里游啊?他却说在天上飞。(图片) 6小鸟展翅应该在哪呀?他怎么说的?

7青蛙和狐狸应该谁吃掉谁呀?他怎么说的?

8蚂蚁和老母鸡谁会踩死谁呀?她却说蚂蚁踩死老母鸡?蚂蚁能踩死老母鸡吗?那这句话正确的我们应该怎么说呀?而儿歌前后意思怎么了说反了听起来很可笑 9山羊和狮子谁厉害谁会追谁跑呀?他怎么

大班语言颠倒歌教案

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大班语言教案:颠倒歌

活动目标:

1、幼儿感受颠倒歌语言的节奏韵律,体会颠倒常理的可笑,培养孩子的幽默感。 2、幼儿了解《颠倒歌》的特点,初步尝试仿编颠倒歌。

重点难点:掌握颠倒歌的特点,初步学会仿编简单的颠倒歌。 活动准备: 课件 活动过程: 一导入:

听,什么声音?(火车)对了今天火车要带我们去一个神秘的地方,准备好我们一起出发吧

二学习颠倒歌

1、 看一看听一听

1火车到站了,咦 你们发现了什么?对房子是颠倒的,人也是倒立的,真有趣。这里呀原来是颠倒王国。

2请你们把眼睛闭上我们一起来听一首有趣的儿歌?(播放儿歌)不过老师有个要求请小朋友一定要仔细听听完后要告诉我你有什么样的感受 3谁能告诉我你听了什么感觉?(很好笑很有意思)

4为什么这首儿歌这么有意思这么好笑那它里面都说了些什么呢我们再来听一听(放课件)

5他是怎么说的?小鱼摆尾应该在哪里游啊?他却说在天上飞。(图片) 6小鸟展翅应该在哪呀?他怎么说的?

7青蛙和狐狸应该谁吃掉谁呀?他怎么说的?

8蚂蚁和老母鸡谁会踩死谁呀?她却说蚂蚁踩死老母鸡?蚂蚁能踩死老母鸡吗?那这句话正确的我们应该怎么说呀?而儿歌前后意思怎么了说反了听起来很可笑 9山羊和狮子谁厉害谁会追谁跑呀?他怎么

幼儿园大班音乐活动 颠倒歌教案 优质

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基础教育阶段实用文档

大班音乐活动颠倒歌

大班音乐活动:《颠倒歌》

活动目标:欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量

1、学唱歌曲《颠倒歌》,感受滑稽、可笑的意蕴。

欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量

2、引导幼儿创编歌词,尝试运用绘画的方式记忆歌词。

3、激发幼儿与同伴积极配合、互相合作,共享成功的喜悦。

活动准备:

1、知识准备:引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。

2、物质准备:录好的歌曲伴奏、幼儿操作板块、笔、纸等。

活动过程:

一、倾听歌曲,感受滑稽、可笑的歌词,体验快乐的情绪。

教师演唱后提问:歌曲里唱了些什么事情?刚才有的小朋友还听得不太清楚,我们再来听一次,这一次呀,小耳朵可要竖起来听好哦!

“听了这个歌曲,有什么感受?”

二、学唱歌曲

1 、跟音乐练说唱

“你们平时是这样穿的吗?你们是怎么做的?(用动作引导幼儿说出‘颠倒’),那我们一起来学吧!我们先跟着音乐来轻轻地说唱歌词!

2 、听音乐轻声哼唱。

“刚才小朋友们说得不错,我们来轻声唱唱看!”“下面,汤老师要把音乐放大一点了,你们也要大声唱出来哦!”

3 、鼓励生生互动表演

幼儿园大班语言:十二生肖歌(儿歌)

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教学资料参考范本

幼儿园大班语言:十二生肖歌(儿歌)

撰写人:__________________

部门:__________________

时间:__________________

活动目标:

1.看图学习儿歌,能正确讲述十二生肖的名称。

2.通过游戏的方式正确感知十二生肖的排列顺序,并尝试仿编儿歌。

3.乐意参与儿歌的表演,知道十二生肖是中国特有的民族文化。

活动准备:

十二生肖歌磁性小图片张,头饰,录音机。

活动过程:

1.教师提问,引出活动。

(1)教师:这是什么?这是老师的生肖挂件。小朋友,你知道你是属什么的吗?

(2)教师:你知道你的爸爸、妈妈属什么吗?你还知道哪些生肖?(3)教师:以十二生肖代表属相是中国特有的传统习俗。每年以一种小动物作为代表,一共有十二种动物,称为十二生肖。

2.引导幼儿看图阅读儿歌。

(1)教师:瞧!十二生肖排队走来了,请小朋友说一说,它们是什么动物?

1/ 2

(2)教师在小动物的旁边添画简单的图形。请幼儿说说小动物排着队在做什么运动呢?

(3)引导幼儿朗诵儿歌。

3.运用轮流的方式阅读儿歌。

4.通过游戏了解十二生肖的顺序。(1)教师:十二生肖锻炼完身体,就排起长队,开始玩捉迷藏的游戏。

(2)教师介绍游戏的玩法:请小朋友闭起眼睛,教师拿走一

_颠倒歌_教学设计

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【教学设计】

《颠倒歌》教学设计

李群

(江苏省宜兴市杨巷小学,江苏

一、教材版本

苏教版义务教育课程标准实验教科书教学年级二、一年级下册三、教学内容

《颠倒歌》;创编《颠倒谣》歌词;我的创造学唱童谣《颠倒谣》

四、教学目标知识与技能:

1.学生能用轻松愉快的声音熟练演唱童谣歌曲《颠

宜兴214200)

倒歌》。了解、学习相关的自然知识,拓展丰富的想象力。

2.尝试用歌声、体态语言等表现歌曲的情绪。3.充分发挥想象,能根据相关的自然知识或生活常《颠倒歌》歌词。过程与方法:教师以生动识创编一两句

示范引导学生认真倾听、模仿并积极练习、创的讲解、

作和表演。情感态度与价值观:

通过学唱滑稽有趣的童谣,能表现出幽默、开朗、自信的心理特征;在各项音乐活动中能积极、大方地表现自己,乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱之

----------------------------------------------为几个腔?”来激活学生对原有知识的回忆,为新知识

的学习打下良好的基础。

3.教学环节:进入新课(30分钟)。首先播放一组“西子捧心”的图片,给学生设置一个悬念引发学生讨论:到底该捧哪边呢?心到底位于哪个位置呢?然后屏幕播放探究一“心的位置”,让学生结合课本和模型自主探究找出答案

大班儿歌

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大班儿歌.

1、幼儿园里朋友多

我学小羊咩咩叫,我学小鸭呷呷叫,我学小鸡叽叽叫,我学小猫喵喵叫,幼儿园里真热闹。 2.快乐的一天

亲亲爸,亲亲妈,快快乐乐离开家。蓝猫哪吒蜘蛛侠,卡通宝贝墙上画。幼儿园,玩具多,开心游戏真快乐。我说老师像妈妈,老师夸我好娃娃。

3.轻轻地微微的风儿,轻轻地吹。白白的云儿,轻轻地飘。小猫的脚丫,轻轻地走。小狗的尾巴,轻轻地摇。礼貌的歌儿,轻轻地唱。赞扬的拇指,轻轻地跷。 4.树叶像蝴蝶一片,两片,三四片,五片,六片,七八片。片片树叶像蝴蝶,秋风送它到地面。 1、《小花》

路旁,有朵小花,悄悄开了,没人知道,悄悄谢了。没人知道,种子落了,没人知道。后来,小花开满山坡,人们都说:真美呀! 2、《电话》

哈哈哈,哈哈哈,我家里,装电活,全世界的小朋友,隔山隔水能通话。丁零零,一会儿叫爸爸,一会儿叫妈妈,就是不喊我这个小娃娃!哈哈哈,电话也是个“偏心眼儿”,爱它又恨它! 3、《小河》

小河,小河,你告诉我:你唱的是什么歌?你从哪里来?你到哪里去?为什么急急地走着,一歇也不歇?小河轻轻地说,我唱的是快乐的歌。我从大山上来,雨水来找我,雪水来找我,我们手拉着手,到大海里去做客。 4、《被子的大地》

经典中文绕口令:颠倒歌

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经典中文绕口令:颠倒歌

导读:本文经典中文绕口令:颠倒歌,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎

点评和分享。 颠倒歌

太阳从西往东落, 听我唱个颠倒歌。 天上打雷没有响, 地下石头滚上坡; 江里骆驼会下蛋, 山里鲤鱼搭成窝; 腊月苦热直流汗, 六月暴冷打哆嗦; 姐在房中手梳头,

门外口袋把驴驮。.table{border-left:1px #99CCFF solid;border-top:1px #99CCFF solid} .table td{border-right:1px #99CCFF solid; border-bottom:1px #99CCFF

solid;

text-align:center;FONT-SIZE:

12px;

COLOR:

#000000;

LINE-HEIGHT: 22px; FONT-FAMILY: '微软雅黑'} .STYLE1 {font-weight: bold}绕口令相关推荐

幼儿园中班音乐说课稿 颠倒歌

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幼儿园中班音乐说课稿 颠倒歌

  导读:教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一。我们不能一味追求单纯的技能技巧。我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会,使幼儿获得快乐的源泉,掌握表达感情的工具,养成良好的唱歌习惯,使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。

  一、设计意图

  教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一。我们不能一味追求单纯的技能技巧。我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会,使幼儿获得快乐的源泉,掌握表达感情的工具,养成良好的唱歌习惯,使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。根据以上的指导思想,我设计以下活动。

  二、说教学目标

  1、在活动中能享受唱歌的乐趣,并初步知道歌曲的名称,理解歌曲的内容。

  2、学习用歌声表达歌曲的幽默、风趣。

  3、教唱歌曲《颠倒歌》,并能跟唱整首歌曲。

  三、说教材

  《颠倒歌》这首歌曲旋律有个性,歌曲形象、生动,歌词幽默、风趣,词曲结合得比较好,唱起来上口,它十分真实地描述诙谐逗乐的动物场面。幼儿对这些描述既新奇又熟悉,所以很容易理解、掌握,使幼儿在唱歌时感到十分愉快,有利于形成他们乐观、开朗的性格。

  《颠倒歌》音域为6度(1=D)最高音b,

大班歌表演:《杀鸡宰鸭》

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大班歌表演:《杀鸡宰鸭》

XX课件大班歌表演《杀鸡宰鸭》活动目标:初步学唱歌曲,感受歌曲的节奏,大胆创编动作。

感受亲朋好友一起过节时开心快乐的气氛。

活动准备:磁带及录音机。

乐谱一张活动过程:回忆经验,引出歌曲《杀鸡宰鸭》⑴在新年里,家里人是怎么招待客人的呢?⑵我们来听听下面这首歌,看看他们是怎么招待客人的。

欣赏歌曲,熟悉歌词内容⑴教师示范歌曲两遍,幼儿回忆歌词内容。

①请你听听,这首歌中是怎么招待客人的?②他们做了什么?是怎么做的?你最喜欢哪句歌词,你能不能用动作做给我们看看?⑵出示歌词,在四分值歌词下面用横线标出,并用红色显示。

看看黑板上的歌词,再想想刚才录音机里唱的歌曲,思考一下:老师为什么要把这些字用红色标出?下面的横线又是什么意思?学唱歌曲⑴教师示范歌曲一遍,幼儿跟唱①接下来我完整唱一遍,如果你听到你喜欢的歌词可以跟我一起唱②出示歌词,单独唱乐谱上的那一句歌词(在四分值歌词下面用横线标出,并用红色表示)看看黑板上的歌词,听听看我是怎么唱的你知道我为什么要把这些字用红色标出?下面的横线又是什么意思?⑵教师与幼儿对唱接下来你们和我一起唱,我唱前面的部分,唱到黑板上的部分时你们一起唱好吗?创编动作⑴

幼儿根据生活经验和大胆想象创编动作⑵先让孩子们

幼儿园礼仪儿歌 三字歌定稿

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小 班(上)

幼儿园园本教材之礼仪儿歌

一、幼儿园礼仪 1、入园

早入园 不迟到 见老师母 勿忘掉 2、离园

离园时 互道别 先老师抱 更乖巧

3、盥洗(如厕)

如厕前 先敲门 有人在衣 把手洗

4、盥洗(洗手)

洗小手 不拥挤 排好队后 水关掉

5、盥洗(喝水)

小水杯 双手拿 接好水喝 不浪费

6、爱护公物(小椅子)

要问好 小朋友后同学 见爸妈要等待 如厕后袖卷起 洗手时慢慢回 喝水时

也问到 别父问声好 抱一要冲水 整好擦香皂 洗完归原位 小心 小椅子 双手搬 轻放好 再坐上 人离开 椅收起 爱护它 常擦洗

7、爱护公物(图书)

图画书 要爱护 轻轻翻 细细读 不弄脏 不损坏 书小弟 乐开怀

8、爱护公物(院内设施)

教室内 玩具多 互谦让 不争夺物 齐动员 9、学习活动

学习时 要坐好 认真听 勤思考时 字清晰 10、户外活动

在户外 做游戏 与老师 不远离矩 讲秩序

11、睡眠礼仪(穿脱衣服)

睡觉前 先问好 按顺序 脱衣衫后 依次穿

12、睡眠礼仪(睡觉)

不蒙头 不趴睡 枕放正 盖好被睡 梦香甜

13、睡眠礼仪(起床)

院子里要提问集合时叠整齐小手空设施全 爱公手举起 回答收玩具 守规放身边 起床右卧眠