精神病症状学视频教程

选择题

（一）A型题 1.感知的定义为

A.缺乏相应的客观刺激时的感知体验 B.客观刺激作用于感觉器官而被意识到的过程 C.对客观事物的错误感受 D.客观刺激作用于人脑的过程 E.对客观事物个别属性的反映

2.引起错觉的常见因素为

A.感觉条件差 B.焦虑、紧张等情绪因素 C.疲劳 D.谵妄状态 E.以上都对 3.关于幻觉的定义为

A.对客观事物的错误感受 B.对客观事物的胡思乱想

C.缺乏相应客观刺激时的感知体验 D.客观刺激作用于感觉器官的感知体验 E.缺乏客观刺激时的思维过程 4.不一定有诊断意义的听幻觉为

A.争论性幻听 B.评论性幻听 C.命令性幻听 D.原始性幻听 E.内容为指责、辱骂的听幻觉

5.听幻觉最常见于

A.躁狂症 B.抑郁症 C.精神分裂症 D.癔症 E.强迫症 6.病人对幻觉的反应有

A.恐惧、愤怒及敌对 B.否认、隐瞒 C.无所谓 D.愉快 E.以上都对 7.正常思维一般都具有

A.目的性 B.连贯性 C.逻辑性 D.实践性 E.以上都对. 8.下列哪项不属于思维形式障碍

精神活动是人脑的正常机能,异常的精神活动是人脑机能障碍的表现。异常的精神活动通过人的外显行为表现出来,如异常的语言、书写、动作等,这些异常的心理\精神活动通过人的外显行为,如：言谈、书写、表情、动作等表达或表现出来,就称之为精神症状。如临床上常见的幻听、幻视、妄想等。我们把研究精神症状及其这些症状产生机制的科学,称为精神障碍症状学,又称精神病理学。

精神疾病的基础知识忻州市精神卫生中心 张改英

精神活动是人脑的正常机能,异常的精神活动是人脑机能障碍的表现。异常的精神活动通过人的外显行为表现出来,如异常的语言、书写、动作等,这些异常的心理\精神活动通过人的外显行为,如：言谈、书写、表情、动作等表达或表现出来,就称之为精神症状。如临床上常见的幻听、幻视、妄想等。我们把研究精神症状及其这些症状产生机制的科学,称为精神障碍症状学,又称精神病理学。

第三章 精神障碍症状学 第一节 概述 精神活动是人脑的正常机能，异常的精神 活动是人脑机能障碍的表现。异常的精神 活动通过人的外显行为表现出来，如异常 的语言、书写、动作等，这就是我们下面 要讲到的。 一、有关概念 精神障碍：是人脑受到各种不良因素的影 响。发生病理、生理变化或功能损害，出 现认识、情感意志和

精神活动是人脑的正常机能,异常的精神活动是人脑机能障碍的表现。异常的精神活动通过人的外显行为表现出来,如异常的语言、书写、动作等,这些异常的心理\精神活动通过人的外显行为,如：言谈、书写、表情、动作等表达或表现出来,就称之为精神症状。如临床上常见的幻听、幻视、妄想等。我们把研究精神症状及其这些症状产生机制的科学,称为精神障碍症状学,又称精神病理学。

精神疾病的基础知识忻州市精神卫生中心 张改英

精神活动是人脑的正常机能,异常的精神活动是人脑机能障碍的表现。异常的精神活动通过人的外显行为表现出来,如异常的语言、书写、动作等,这些异常的心理\精神活动通过人的外显行为,如：言谈、书写、表情、动作等表达或表现出来,就称之为精神症状。如临床上常见的幻听、幻视、妄想等。我们把研究精神症状及其这些症状产生机制的科学,称为精神障碍症状学,又称精神病理学。

第三章 精神障碍症状学 第一节 概述 精神活动是人脑的正常机能，异常的精神 活动是人脑机能障碍的表现。异常的精神 活动通过人的外显行为表现出来，如异常 的语言、书写、动作等，这就是我们下面 要讲到的。 一、有关概念 精神障碍：是人脑受到各种不良因素的影 响。发生病理、生理变化或功能损害，出 现认识、情感意志和

第二章 精神障碍的症状学

一、目的及要求

1．掌握常见感知觉障碍的临床特点及其意义。 2．掌握常见思维障碍的临床特点及其意义。 3．掌握常见情感障碍的临床特点及其意义。 4．掌握常见意志行为障碍的临床特点及其意义。

5．掌握常见智能障碍、记忆障碍及意识障碍的临床特点。 6．掌握自知力的含义。

7．理解精神症状在临床工作中的重要意义。

8．要求学生在今后的临床工作中能识别常见的精神症状，因为准确识别精神症状是诊断精神疾病的基础。

二、各节应掌握和了解的主要内容

第一节 概述

1．了解精神症状的概念。

2．了解正常及异常精神活动的判别方法，可以从不同维度对异常精神活动进行分析和判断。

3．了解正常及异常精神活动的复杂性及具体性，受个体及环境等多种因素的影响，需综合分析。

4．了解精神活动按心理学可分为感知、思维、情感和意志行为等心理过程。

第二节 常见精神症状

一、感知觉障碍

1．掌握感觉、知觉及感知综合障碍的概念及其鉴别。

2．了解常见的感觉障碍，理解内感性不适的含义及其临床意义。

3．掌握幻觉的定义及其常见类型：包括幻听、幻视、幻嗅、幻触、幻味及内脏性幻觉；掌握真性幻觉及假性幻觉的临床特点；了解机能性幻觉、反射性幻觉、入睡前幻觉及心

番茄根霉果腐病症状与防治方法

症状 主要为害果实。近成熟或成熟后没有及时采收的近地面果实易染病。果实染病后迅速出现大面积软化，湿度大时，病部长出较密的白色霉层，经过一段时间后在白色霉层上 [1]生出黑蓝色球状的菌丝体，即病菌孢子囊梗和孢子囊，病果迅速腐烂。

病原

匍枝根霉（黑根霉），（Rhizopus stolonifer(Ehrenb．)Lind，异名R．Nigricans Ehrenb．）属接合菌亚门真菌。病部密生的蓝黑色丝状物，即病菌的孢子囊梗和孢子囊。孢子囊梗丛生在匍匐茵丝上，无分枝，直立，与假根成反方向生长，顶生球状孢子囊，褐色至黑色，大小65～350微米，囊轴球形至椭圆形或不规则形；孢子近球形至卵形或多角形，褐色至蓝灰色，表面具线纹，呈蜜枣状，大小5.5～13.5×7.5～8微米；接合孢子球形或卵形，黑色，具瘤状突起，大小160～220微米。有拟接合孢子，未见厚垣孢子。

发病条件

该菌寄生性弱，但分布十分普遍，可在多种多汁的蔬菜、水果的残体上营腐生生活。孢囊孢子可附着在棚室墙壁、门窗及塑料棚骨架、架杆等处越冬，遇有适宜的条件，病菌从伤口或生活力衰弱的部位侵入。分泌大量果胶酶，分解细胞间质，致病部软化腐败，破坏力很大。病菌产孢量大，

幼儿园常见传染病症状及预防、治疗方法

1、麻疹

麻疹病毒致病，属于呼吸道传染病，具有高度传染性，主要发生在学龄前。特点：发热、皮疹、明显卡他症状。

皮疹特点：发热3-4天后出疹，3天出齐暗红色斑丘疹大小不均匀，皮疹、皮粘膜斑，疹间皮肤正常顺向性发疹——从头到脚卡他症状：流泪、流涕、刺激性咳嗽；发热：高热，症状重，病后终身免疫

传染源及隔离期：病人为传染源，发病前2天至出疹后5天有传染，病人隔离至出疹后5天，接触者隔离3周，病人居住过的屋子开窗通风1小时。

2、风疹

风疹是一种症状较轻的急性病毒性呼吸道传染病。

传染源：病人是唯一的传染源。出疹前5天到出疹后2天的病人均有传染性。患者口、鼻、咽部份泌物，血及大小便中均有病毒存在。出疹前后的病人传染性最强。风疹流行起，人群中的人多为轻型或隐性感染，同样具有传染性。

传播途径：直接经空气飞沫传播是主要传播方式。婴儿患者排毒时间较长，5～6个月内于唾液、尿、粪便中仍有病毒派出，护理人员与患儿密切接触可间接传染。

易感人群：多见于1～5岁儿童，成人也可发病。在托幼机构易感人群较集中、环境较拥挤的场所，可出现爆发流行，病后又较持久的免疫力。

临床表现：潜伏期12～19天，常以低热、全身不适及皮疹起病，可伴有咽痛、清咳和流涕。

1. 广联达视频教程笔记

2. 算量软件主要有两大功能:建筑和装修,装修指的是简装,精装有精装软件计算.

3. 软件算量的原理分两步:一是建立模型;二是画模型。

4. 软件做工程的流程：新建工程---新建楼层---新建轴网---绘图输入---汇总查看报表。

5.前期准备工作：

新建工程---从图纸中找出下列信息，工程名称、计算方式、室内外地坪高差、首层结构标高、层高、混凝土和砂浆标号。首先新建工程：第一步，工程名称，在定额规则里选建筑工程预算定额计算规则，点下一步，第二步里要对室内外高差进行设置，默认为-0.3。一直点下一步，最后点击完成。进入新建楼层。

新建楼层---对照图纸信息，建立立面信息，插入楼层；对楼层标高、层高进行修改，先修改底层，其它楼层标高自动随底层调整，相同层高的楼层可以用鼠标拖动来进行复制。在下面对混凝土标号进行修改，先从基础开始，如果有标号相同的楼层，点击右下边的“复制到其它楼层按钮”可以复制标号。

新建工程、新建楼层小结：基础层层高不考虑垫层；水房间、女儿墙单建一层；掌握砼标号、层高在层间如何复制修改。

5. 新建轴网

新建轴网---这里要选轴线最全也最简单的图纸来做参照。点击绘图输入-轴网-定义-新建-新建正交轴网。在右边对上下左右的

linux入门视频教程

linux入门视频教程

★教程说明★

这是我平时收集，整理的一些linux入门视频教程，现在共享出来给大家；希望大家希望，如果可以，给该文档一个好的评分，谢谢；

★包含以下教程：★

高性能Linux服务器构建实战 http://www.77cn.com.cn/s/1dDmUIch

Linux高级应用视频教程（全套17集） http://www.77cn.com.cn/s/1qWwbES8

linux视频教程 http://www.77cn.com.cn/s/1kTC0Plt

linux_shell脚本编程 http://www.77cn.com.cn/s/1gdedhtD

LAMP兄弟连李明老师讲Linux http://www.77cn.com.cn/s/1eQh2WnS

韩顺平 linux视频教程 http://www.77cn.com.cn/s/1hqzFKn6

linux入门视频教程

洪恩-高效架设RedHatLinux服务器教程 http://www.77cn.com.cn/s/1kYWHo

尚学堂科技_马士兵_轻松愉快LINUX视频教程 http://www.77cn.com.cn/s/1sjNJYzF

赶星作品：Linux开源集群架

office,平面设计,编程语言,室内设计,机械设计,影视制作,网页设计,会计。

免费视频教程

Office办公系列： (免费学习：) 《五笔打字视频教程》

《Word 2003视频教程》

《Excel 2003视频教程》

《Excel函数应用教程》

《Excel操作技巧教程》

《Excel VBA基础教程》

《PowerPoint视频教程》

编程等级考试： (免费学习：点此进入)

《二级access数据库教程》

《C语言二级考试教程》

《Java基础教程》

平面设计 (免费学习：点此进入) 《CorelDRAW X5视频教程》

《PhotoshopCS5视频教程》

《Illustrator CS6视频教程》

《Illustrator CS4视频教程》

《CorelDRAW视频教程》

《印刷制版CTP技术》

《PhotoshopCS视频教程》

office,平面设计,编程语言,室内设计,机械设计,影视制作,网页设计,会计。

《PhotoshopCS高级教程》

《平面综合设计教程》

《方正飞腾排版教程》

《InDesign专业排版》

《服装打版技巧实例教程》

室内设计

《3DSMAX基础建模教程》

《AutoCAD室内设计视频教程》

《Lig

韩顺平—玩转oracle视频教程笔记

一：Oracle认证，与其它数据库比较，安装

Oracle安装会自动的生成sys用户和system用户:

（1） sys用户是超级用户，具有最高权限，具有sysdba角色，有create database的权限，

该用户默认的密码是change_on_install

（2） system用户是管理操作员，权限也很大。具有sysoper角色，没有create database的

权限，默认的密码是manager

（3） 一般讲，对数据库维护，使用system用户登录就可以拉

也就是说sys和system这两个用户最大的区别是在于有没有create database的权限。

二： Oracle的基本使用--基本命令

sql*plus的常用命令

连接命令

1.conn[ect]

用法：conn 用户名/密码@网络服务名[as sysdba/sysoper]当用特权用户身份连接时，必须带上as sysdba或是as sysoper 2.disc[onnect]

说明: 该命令用来断开与当前数据库的连接 3.psssw[ord]

说明: 该命令用于修改用户的密码，如果要想修改其它用户的密码，需要