职业病诊断鉴定委员会的鉴定为最终鉴定

一、填空题:

1、新修订的《职业病诊断与鉴定管理办法》自_2013_年__4__月_10 _日起开始施行。

2、职业病指企业、事业单位和个体经济组织等用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害因素而引起的疾病。

3、劳动者可以在用人单位所在地、本人户籍所在地或者经常居住地依法承担职业病诊断的医疗卫生机构进行职业病诊断。

4、职业病诊断过程中，在确认劳动者职业史、职业病危害接触史时，当事人对劳动关系、工种、工作岗位或者在岗时间有争议的，可以向当地的劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁。

5、第一次接诊的医师或科室为首诊医师和首诊科室，首诊医师对病员应细致询问病情，进行体格检查，认真地进行诊治，做好病历记录。不能随便将病员推向其他科或其他医院。

二、单选题：

1、用人单位工作场所存在职业病目录所列职业病的危害因素的，应当及时、如实向（B）申报危害项目，接受监督。 A、国务院卫生行政部门。

B、所在地安全生产监督管理部门。

C、所在地卫生行政部门。

D、国务院安全生产监督管理部门。

2、当事人对设区的市级职业病鉴定结论不服的，可以在接到鉴定书之日起（B）日内，向原鉴定组织所在地省级卫生行政部门申请再鉴定。

A、六十

[学弟] 普通的石头的主要化学成分是碳酸钙

对于一块岩石标本，首先请您回答以下几个问题？

1）样品有没有黑色的熔壳？ 2）样品是否是致密的固体？

3）样品是否比相同大小的普通石头重些？ 4）是否能被磁铁吸引？

5）样品是否由金属组成或者在样品的破碎面，切面或者抛光表面能看到金属的斑点？ 如果以上问题的答案是“是”，这块样品有可能是陨石，如果大部分或者所有的问题答案是“否”，这块样品可能不是陨石。

地球上，铁的氧化物-磁铁矿和赤铁矿常常被认识是铁陨石。简单的鉴定方法：取一块白色的瓷板，用岩石在瓷板上刻画，白色瓷板上会留下典型的条痕，赤铁矿会留下红棕色的条痕，磁铁矿会留下灰黑色的条痕，而陨石不会留下条痕；而且如果能看到新鲜的岩石内部结构，铁陨石内部会是亮的银白色，而磁铁矿和赤铁矿没有这种特点，为黑色或灰黑色，如果在制作标准探针光片，在电子探针测试，磁铁矿或赤铁矿会是高价态的。而铁陨石的铁为原子态，镍含量较高，而地球上的岩石几乎不含有原子态的镍，除非是人工合成的。 以下就是简单的手标本（何为手标本？笔者认为就是指固体岩石本身，没有经过加工的样品）鉴定方法： 1、形态特征：

许多铁陨石具有似波纹状的表面，而许多石陨石的表面有

篇一：职业病鉴定程序.doc

中顾律师解答：

携带身份证复印件、职业史和既往史、职业健康监护档案、职业健康检查结果和工作场所历年职业病危害因素检测、评价资料等资料，到当地的疾病预防控制中心申请职业病诊断，如果通过审核，则获得《职业病诊断受理通知书》，然后到指定的医疗机构进行职业病诊断，诊断为职业病后获《职业病诊断证明书》，凭借这份《职业病诊断证明书》就可以直接向单位索赔，也可向劳动仲裁机构申请仲裁或当地法院起诉，这个作为证据足以。当然，你也可以继续申请工伤，职工发生事故伤害或者按照职业病防治法规定被诊断、鉴定为职业病，所在单位应当自事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起30日内，向统筹地区劳动保障行政部门提出工伤认定申请。遇有特殊情况，经报劳动保障行政部门同意，申请时限可以适当延长。(《工伤认定办法》第三条)

相关法律知识：

职业病鉴定流程：当事人提出鉴定申请并提交《职业病鉴定申请书》→鉴定办事机构收到《职业病鉴定申请书》后出具《职业病鉴定资料提交通知书》→当事人10个工作日内如实提交职业病鉴定所需的资料或者书面陈述→协商鉴定缴费事宜 →符合受理条件的发给《职业病鉴定受理通知书》→抽取鉴定专家→开鉴定会 →出具《职业病诊断鉴定书》 → →当事

《重庆市职业病诊断与鉴定管理办法》附件

附件1：重庆市职业病诊断鉴定流程图

附件2：申请职业病诊断鉴定须知

附件3： 职业病诊断鉴定办公室职业病诊断鉴定工作流程记录 附件4： 职业病诊断鉴定办公室诊断鉴定材料移交记录表 附件5： 职业病诊断鉴定办公室职业病诊断鉴定申请表 附件6： 职业病诊断鉴定办公室职业病诊断鉴定申请回执

附件7： 职业病诊断鉴定办公室申请职业病诊断鉴定材料补充通知书 附件8： 职业病诊断鉴定办公室受理职业病诊断鉴定申请通知书 附件9： 职业病诊断鉴定办公室不予受理职业病诊断鉴定申请通知书 附件10： 职业病诊断鉴定办公室职业病诊断鉴定专家抽取委托书 附件11：职业病诊断鉴定回避申请书（当事人） 附件12：职业病诊断鉴定回避申请书（专家）

附件13： 职业病诊断鉴定办公室抽取专家名单确认书 附件14—1： 职业病诊断鉴定委员会职业病诊断鉴定记录 附件14—2： 职业病诊断鉴定委员会职业病诊断鉴定记录 附件14—3： 职业病诊断鉴定委员会职业病诊断鉴定记录

附件15： 职业病诊断鉴定委员会职业病诊断

以职业技能鉴定为切入点 加强技能培训 探索职业教育新模式

（教学改革成果）

总 结 报 告

成果完成人 李晓峰、李文杰、王雷、杨海、段晓旭 成果完成单位 沈 阳 职 业 技 术 学 院

2008年11月26日

1

以职业技能鉴定为切入点，加强技能培训，探索职业教育新模式

------教学改革成果总结

几年来，沈阳职业技术学院在高职教育人才培养模式探索中，面向学生开展了大量的职业技能鉴定工作，并以技能鉴定为切入点，依据国家职业标准，在技能培养内容、培养途径和培养方式等方面进行了不断探索和实践，提高了学生技能水平和师资专业素质，并初步形成了“双证融通，课证融合，以赛促训，赛训结合”的高职教育技能培养新模式。 一、问题与思路

为了摸清社会需求,明确学院办学方向。2006年学院组织全体教师在辽沈地区进行了一次大规模的人才培养调研，共走访企业265家，组织座谈29次，调查历届毕业生1410人，收回调查问卷近2000份。通过信息反馈和数据统计表明，大多数企业对学院的办学方向、专业设置、人才培养方案给予肯定，对毕业生综合素质比较满意。同时，他们对学院的教学质量也提出不少的意见，归纳起来有以下三点：一是所学非所用，知识转化能

GB/T 16180-2014 劳动能力鉴定 职工工伤与职业病致残等级

基本信息

【英文名称】Standard for identify work ability―Gradation of disability caused by work-related injuries and occupational diseases 【标准状态】现行 【全文语种】中文简体 【发布日期】1996/3/14 【实施日期】2015/1/1 【修订日期】2014/9/3 【中国标准分类号】C60 【国际标准分类号】11.020

关联标准

【代替标准】GB/T 16180-2006 【被代替标准】暂无

【引用标准】GB/T 4854(所有部分),GB/T 7341(所有部分),GB/T 7582-2004,GB/T 7583,GB 11533,GBZ 4,GBZ 5,GBZ 7,GBZ 9,GBZ 12,GBZ 24,GBZ 35,GBZ 45,GBZ 49,GBZ 54,GBZ 57,GBZ 60,GBZ 61,GBZ 70,GBZ 81,GBZ 82,GBZ 83,GBZ 94,GBZ 95,GBZ 96,GBZ 97,GBZ 101,GBZ 104

精选文档

《职工工伤与职业病致残程度鉴定标准》

（GB/T 16180-2006 ）GB/T 16180-2006

GB/T 16180-2006 代替GB/T 16180-1996

2006-11-02发布2007-05-01实施

2006年，国家发布《职工工伤与职业病致残程度鉴定标准》（GB/T 16180-2006 ）了，这是新的工伤鉴定的国家标准，标准共分10级。符合标准一级至四级的为全部丧失劳动能力，五级至六级的为大部分丧失劳动能力，七级至十级的为部分丧失劳动能力。以下即是一至十级伤残标准的具体规定。附录B

（规范性附录）

劳动能力鉴定——职工工伤与职业病致残等级分级

B

1、一级工伤与职业病鉴定标准

1）极重度智能损伤；

2）四肢瘫肌力≤3级或三肢瘫肌力≤2级；

3）颈4以上截瘫，肌力≤2级；

4）重度运动障碍（非肢体瘫）；

5）面部重度毁容，同时伴有表B2中二级伤残之一者；

6）全身重度瘢痕形成，占体表面积≥90%，伴有脊柱及四肢大关节活动功能基本丧失；

7）双肘关节以上缺失或功能完全丧失；

8）双下肢高位缺失及一上肢高位缺失；

9）双下肢及一上肢严重瘢痕畸形，活动功能丧失；

10）双眼无光感或仅有光感但光定位不准者；

精选文档

11）肺功能重度损伤和呼吸困难Ⅳ级，需终

GB/T 16180-2014 劳动能力鉴定 职工工伤与职业病致残等级

基本信息

【英文名称】Standard for identify work ability―Gradation of disability caused by work-related injuries and occupational diseases 【标准状态】现行 【全文语种】中文简体 【发布日期】1996/3/14 【实施日期】2015/1/1 【修订日期】2014/9/3 【中国标准分类号】C60 【国际标准分类号】11.020

关联标准

【代替标准】GB/T 16180-2006 【被代替标准】暂无

【引用标准】GB/T 4854(所有部分),GB/T 7341(所有部分),GB/T 7582-2004,GB/T 7583,GB 11533,GBZ 4,GBZ 5,GBZ 7,GBZ 9,GBZ 12,GBZ 24,GBZ 35,GBZ 45,GBZ 49,GBZ 54,GBZ 57,GBZ 60,GBZ 61,GBZ 70,GBZ 81,GBZ 82,GBZ 83,GBZ 94,GBZ 95,GBZ 96,GBZ 97,GBZ 101,GBZ 104

篇一：大一学习委员工作总结

时间如白驹过隙，匆匆流逝，2009即将宣告结束。还记得八月底，我带着满怀憧憬，迈进东华理工大学的大门。带着对大学生的无限激情，我选择了学习委员这一职位竞选，感谢老师和同学对我的信任。我成功的竞选上了这一职务。转眼见担任这一职位已经三个多月了，下面我介绍下在此期间我的工作心得。 众所周知，大一是积累基础的重要阶段，学习显得至关重要，我们班针对学风问题开展过很多次班会。作为学习委员，应该作到认真负责，严格考勤制度。早读时认真做好考勤纪录，收交作业时仔细清点，作好登记。我深知仅此还远远不够的。学习委员的要求是要有较强的时间观念，发挥积极带头作用；要加强责任心，加强与同学和授课老师的沟通交流等。大学的学习委员和初中的高中的是不一样的。初.高中时只要完成老师分配的工作,而大学不仅要高质量的完成老师分配的工作,还要积极的寻找工作,利用一切可以利用的资源去提升班级学风和其他班干共同努力为

这个班级服务.

学习是非常重要的.李开复说:"不管别人怎么说大学是个提高综合素质的地方云云,如果你的学习失败了,你也就什么也不是——不排除意外，处世能力出众而成功的人有的是，但你考虑好了吗，你会是那个

意外吗？弄好学习是学生的首要任务。我们

篇一：2016年上海市职业技能鉴定申报条件

2016年上海市职业技能鉴定申报条件

一、职业资格鉴定项目鉴定申报条件

（一）《目录》中第一类至第六类项目鉴定申报条件

——国家职业资格五级（初级）

具有初中及以上文化程度。

——国家职业资格四级（中级）

具备以下条件之一者：

（1）取得本职业五级（初级）职业资格证书，以四级（中级）为起点的职业须取得相关职业五级（初级）职业资格证书。

（2）取得中等职业教育或高等教育相关专业毕业证书。

（3）高等教育相关专业在校生或中等职业教育相关专业在校毕业学年学生。

——国家职业资格三级（高级）

具备以下条件之一者：

（1）取得本职业四级（中级）职业资格证书两年以上，以三级（高级）为起点的职业须取得相关职业四级（中级）职业资格证书两年以上。

（2）取得本职业四级（中级）职业资格证书的高等教育在校毕业学年学生。

（3）取得高等教育相关专业毕业证书。

——国家职业资格二级（技师）

具有中等职业教育或高中及以上学历，取得本职业三级（高级）职业资格证书两年以上。

——国家职业资格一级（高级技师）

具有中等职业教育或高中及以上学历，取得本职业二级（技师）职业资格证书两年以上。

（二）《目录》中第七类、第八类项目鉴定申报条件

——国家职业资格五级（初级）

——国家职