比较级语法教案八年级

☆形容词的比较级☆

当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。 比较级的句子结构通常是：

什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than（比）+ 什么 ,如：

I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。） An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。）

形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是： ① 一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger , ② 以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer ,

③ 以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier ④ 双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,

hot – hotter

除此之外，还有几个特殊的单词，它的比较级和最高级都是不规则的，如： many / much（原形）– more（比较级）– most（最高级） little / few（原形） – less （比较级）– least（最高级） g

Unit 10 I am going to be a basketball player 重点词组

1. grow up 长大，成长

2. be going to do = want to do 打算做某事

3. computer programmer 电脑程序设计师 4. baseball player 棒球运动员

5. a professional basketball player

一名职业篮球运动 6. computer science 计算机科学

7. take acting lessons 上表演课

9. move to 搬到，移动到

move to New York 搬到纽约

10. my dream job 我梦想的工作

11. what I want to do 我想做的事情 12. move to interesting

搬到某个有趣的地方 13. sound like 听起来像……

14. fashion shows 时装表演

somewhere

8. practice basketball 15. fashion magazine 练习篮球 时尚杂志

16. part-time 兼

新目标人教版八年级英语语法知识讲解

重难点知识讲解：形容词的比较级和最高级

一、比较级的定义：大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。其中比较级表

示“更……”，用于两者之间的比较，用来说明“前者比后者更……”，比较级前面一般用much, even, a little修饰，其中even, much 只能修饰比较级。

二、比较级的构成：

（1）规则变化：

①单音节和部分双音节的形容词一般在词尾加-er Eg: calm---calmer tall---taller smart---smarter ②以字母e结尾的直接在词尾加-r

Eg: nice---nicer fine---finer large---larger ③以“辅音+y 结尾的词，变y为 i，再加-er”

Eg: early---earlier happy---happier busy---busier

④以重读闭音节的单个辅音字母结尾的词，双写辅音字母，再加-er Eg: big---bigger thin---thinner hot---hotter ⑤多音节或部分双音节的形容词在原级前面加more

Eg: pop

一. 教学内容：暑假专题：形容词、副词的比较级和最高级二. 本周教学重点：1. 形容词、副词比较级和最高级的构成2. 形容词、副词比较级和最高级的使用三. 具体内容：……【模拟试题】【试题答案】

一. 教学内容：

暑假专题：形容词、副词的比较级和最高级

二. 本周教学重点：

1. 形容词、副词比较级和最高级的构成 2. 形容词、副词比较级和最高级的使用

三. 具体内容：

（一）形容词、副词比较级和最高级的构成：

2. 其他双音节词或多音节词,在该词前面加-more/most

beautiful—more beautiful—(the) most beautiful

3. 由形容词加ly构成的双音节词和多音节词,都是在该词前加-more/most. quickly—more quickly—(the) most quickly difficultly—more difficultly—(the) most difficultly

（二）形容词比较级和最高级的用法： 1. 原级的用法:

用于两者之间对比，意思为“ 和 相同” A+v.+as….+形容词原级as B Tom is as honest as Jack. Her skin is as white as

篇一：初二英语语法大全

初二英语语法总结

反义疑问句（The Disjunctive Question）又叫附加疑问句。它表示提问人的看法，没有把握，需要对方证实。反义疑问句由两部分组成：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句，两部分的人称时态应保持一致。

1． 陈述部分肯定式+疑问部分否定式

2． 陈述部分否定式+疑问部分肯定式

They work hare, don’t they?

She was ill yesterday, wasn’t she? You didn’t go, did you? He can’t ride a bike, can he? 请注意以下句型的反义疑问句的用法： 1． 当陈述部分的主语是I , everyone, everything, nobody 时，后面的疑问句应表示为：

I am a student, aren’t I

Everyone is in the classroom, aren’t they?

Everything begins to grow in spring, doesn’t it?

Nobody will go, will they?

2. 当陈述部分有never，seldom, har

教案

常德市五中八年级音乐教学设计

课 题 中心发言 人

环球之旅(4) 郭荣华

课时 研讨审核

第一课时 备课组

模式 审批人签字

引领-尝试

《剪羊毛》 感知二部合唱曲的声部关系； ; 初步了解大洋洲及其音乐简况。 教学目标 学会二部合唱曲 重点：练习二部合唱，初步掌握声部之间的配合协调、和谐。 难点：由于平时较少接触二部歌唱，所以，学生容易产生畏难情绪。一方面要鼓励学生 重点难点 增强自信心，从思想上驱除自卑感，另一方面可通过分部练习的方式，让学生唱熟各声 部，然后再配合。 过程设计 个性批注

导入： 导入：在二部合唱《剪羊毛》的歌声中，学生走进教室，让学生体会歌曲的风格特点(具有 较浓厚的欧洲音乐风格) 由此引发对产生这一现象的历史原因的阐述， , 结合世界地图、 大洋洲地图介绍大洋洲及其音乐简况。并引入对二部合唱《剪羊毛》的学唱。

教唱歌曲：1, 为了使学生理解声部关系，必须让每位学生都学唱两个声部 2, 学唱《剪羊毛》主旋律两遍以后，引导学生分析乐谱： (1)调式、调性(C 大调) ; (2)节拍、节奏特点(四二拍子，以八分音符和附点八分音符为特点)(3)旋律 ； 进行特点(级进、大三和旋分解上行和连续音阶进行)(4)音乐结构(有再掀的 ； 二段体)

形容词比较级与最高级

一．比较级

当我们需要对事物做出比较时，需用到比较级。 1.比较级的标志词：than,or,of the two 2.比较级的结构：

主语+动词be（am/is/are）+形容词比较级+than(比)+其他 如： I am taller than you.我比你高。

He is the taller of the two.他是两个中最高的。

Which one do you like better,apple or orange.苹果和橙子你更喜欢哪一个？

二．比较级的变化规则

形容词的比较级是在形容词的基础上变来的，它的变化规则是： 1.一般的直接在词尾加er. 如：tall---taller long---longer 2.以e结尾的直接加r. 如：nice----nicer

3.以辅音字母加y结尾的，直接把y改为i再加er. 如：happy---happier heavy—heavier

4.以重读闭音节结尾的，双写末尾的辅音字母再加er. 如：big---bigger,hot—hotter,thin—thinner

除此之外，还有几个词的比较级是不规则变化的，如： many/much(原形)

形容词比较级和最高级的用法教案

单位：五十镇中心学校科目：英语授课者：刘慧婷

教学对象：八（4）班学生课时：1课时

1. Teaching contents: usage of the comparative and superlative degrees of adjectives.

2. Teaching goals :

(1)knowledge aim: balloon, blow, less, healthy, comparative, superlative.

(2)ability aim: use some of the comparative and superlative degrees of adjectives to have comparisons among things.

(3)morality aim: can compare different things and express one`s likes and dislikes

3. Key points:usage of the comparative and superlative degrees of adjectives.

4. Difficult points:use

八年级音乐课时安排表

周次 1 2 3 4 5 6 7 欣赏《阿玛勒火》和《正月十五那一天》 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 欧洲经典音乐主要流派与其风格特点简述 欧洲经典音乐主要流派与其风格特点简述 18 中国民族管弦乐与西洋管弦乐比较 19 20 期末考试复习 期末考试 1 学习《我的祖国》 沃尔塔瓦河 期中考试复习 期中考试 黄鹤的故事（节选） 黄鹤的故事 欣赏《黄鹤的故事》 《彩云追月》 《小放驴》 《春江花月夜》 《欢乐颂》 广东音乐 江南丝竹--教学设计 绛州鼓乐 五声调式图解 六声调式图解 七声调式图解 1 1 1 1 1 1 1 1 教学内容 制定计划 大海啊 故乡 欣赏歌曲《我的中国心》 歌曲《七子之歌--澳门》 欣赏歌曲《

一

Last summer, my family and I went to England and we spent two weeks in Cornwall. It 1.__________ (take) us five hours to get there by car. We did a lot of different

2.__________(activity) there：We went for long walks，playedgames，went shopping and swam in the lake.

I played 3.__________(happy) at first, but then something terrible happened (发生).

One morning I went to the forest near the hotel by 4.__________(I). I walked and walked. I watched the birds 5.__________(sing) in the trees and took some photos. When I got