教师礼仪试卷带答案

电大2015年春学期开放教育专科 学前教育 专业

教师礼仪 期中考试试卷

班级： 学号：1462001405322 姓名： 刘晓丽 总分：

一 、填空题（每空2分，共20分）

1、教师欲做好服务工作，需要从以下两个方面着手：一是重视人际交往中的互动。二是 持以交往对象为中心。

2、教师应该从扬长避短、整体协调、 浓淡相宜 、遵守成规等方面掌握基本的化妆礼仪。

3、致谢用语基本上可以被归纳为标准式、 加强式 、具体式。

4、学生对教师的影响与作用，主要体现于 听从教诲、学而不厌 尊重教师等方面。

5、邻里相处的三原则是 主动接近、掌握情况 、严守口风。 6、教师在媒体面前的表现，主要应当关注泰然自若 善待记者、谨言慎行 、弥补失误等四点。

7、教师在其工作岗位上所使用的礼貌用语，具有 主动性 、约定性、亲密性等特点。

二、名词解释（每题5分，共20分） 1．个人形象

个人形象：一般是指一个人在社会上所形成的公众形象，以及社会公众由此而对其产生的基本看法和做出的总体评价。 2、文明用语

文明用语：具体是指，在语言的选择、使用之中，应当既表现

教师礼仪

第一章 绪 论

一、礼仪的含义及内容 （一）礼仪的含义

有了人类历史，也就有了礼仪，礼仪是随着社会生产力和发展，人际交往的扩大，人类思维能力的提高和审判观念的变化而发展变化的。由于礼仪经历了漫长的历史发展及各个民族国家、地区的差异，所以对礼仪的认识约有不同，礼仪的内容则十分丰富庞杂。

礼仪是人类社会为维系社会正常生活而共同遵循的最简单、最起码的道德行为规范。是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并以风俗、习惯和传统等形式固定下来而约定俗成的行为规范。

对于一个人来说，礼仪是一个人思想水平文化修养、交际能力的外在表现；对社会来说，礼仪是精神文明建设的重要组成部分，是社会的文明程序、道德风尚和生活习俗的反映。

（二）礼仪的内容

今天讲的礼仪的内容比较广泛。诸如：礼貌、礼节、仪表、仪式。 礼貌：是指言语动作言谈举止和仪表等谦虚恭敬的表现。

礼节：指在交际场合，送往迎来、相互问候、致意、祝颂、慰问等方面惯用的形式，重要的行为规范。

仪表：指有的外表，包括容貌、姿态、风度、服饰等内容。

仪式；指在比较大的场合举行的具有专门规定的程序化行为规范活动。如颁

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教师礼仪

奖仪式，开幕式等。

二、礼仪的特性

共同性、继承性、变动

《职场礼仪》测试题

一、 单项选择题（每小题4分，共40分）

1.职场礼仪的本质是: （ ）

A 、自尊

B 、尊他

C 、尊重

2.从事服务行业的女性也不能留披肩发，其头发最长不应长于:（ ）

A 、耳部

B 、颈部

C 、腰部

D 、肩部

3.职场中的女士，首饰最多不超过几件： （ ）

A 、2

B 、3

C 、1

D 、以上都不对

4.职场中的男士，穿黑色皮鞋时不可着哪种颜色的袜子： （ ）

A 、白色

B 、黑色

C 、深蓝色

D 、灰色

5.男士斜纹领带适应的场合： （ ）

A 、开会

B 、初次见面

C 、约会

D 、宴会

6.在商务交往中，尤其应注意使用称呼应该: （ ）

A 、就低不就高

B 、就高不就低

C 、适中

D 、以上都不对

7.在拜访领导办公室的时候、你应该: （ ） A 、敲门示意、征得允许后再进入 B 、推门而入 C 、直接闯入

D 在门外等候时，大声喧哗、嬉笑打闹

8.如果开车的是专

五征集团礼仪培训考核试卷(商务礼仪)

一、填空题（每空1分，共38分）

1.礼立于( 敬)源于( 祭),它的核心是(尊重为本)，它的至高境界是（来自于个人的内心修养）． 2.为客人敬茶时应注意斟倒(七八分)满,应端杯子的(下方三分之二 )位置,一般来讲应从客人的(右后)侧敬茶.

3.在商务宴请活动中白酒要斟（十分）满，啤酒要斟（八分酒二分沫），红酒斟（二分之一）杯，。 4.陪同客人上楼梯时，我们应该走在客人的（后面），下楼时应走在客人的（前面）．三人同行时（中间）为上宾，两人同行（右）为上宾．

5.工作中的三轻是指：（ 说话轻）、（走路轻）、（ 操作轻 ）。

6.人与人之间第一印象的形成是在（7） 秒钟内形成的，电话响铃不超过（3）声接起，谁应该先放电话（尊者先挂）(谁先打的先挂）． 三句非讲不可的“电话基本用语”是指(问候)(介绍)(道别 )。 7年长与年轻的之间行握手礼时,应由(年长的)先伸手.男女之间应由(女的)先伸手行礼.

8. 在介绍礼仪中多人介绍时,可按先(个人)后(集体)按(顺时针)方向介绍. 介绍时应将手掌心向上，五指并拢，胳膊向外微伸且斜向被介绍者,眼睛应注视着(对方). 9. 座次礼仪遵循的原则是以( 右)为尊,以(

礼仪学总复习

一、 单项选择题

（在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。）

1、美洲土著的一种敬神的仪式，也是各种宗教的庆典中的一个项目，即（ B ）。 A唱歌 B舞蹈 C点蜡烛 D放鞭炮

2、人人都有自己的缺憾、隐痛和习惯，我们在寒暄中要注意讲究（ C ）。 A理解 B同情 C避讳 D大度 3、我国傣族人过新年是用（ C ）来庆祝。 A音乐 B载歌载舞 C泼水 D互赠礼品

4、《荀子，正论》“诸夏之国，同服同仪”。这里“仪”的意思是（ B ）。 A 典范 B 形式、仪式 C 容貌 D礼物 5、法律规范区别于非法律规范的显著特征是（ C ） A .辩论性 B .诉讼性 C. 强制性 D. 审判性 6、在拉丁美洲国家，送礼应当注意避开的数字是（ C ）。 A 7 B 11 C 13 D44

7、人们对一个人的第一印象往往来自他

教师礼仪知识竞赛题目(答案)

教师礼仪知识竞赛试题

姓名： 分数：

一、选择题：40分

1、（ ）是指人们在社会交往中普遍遵循的文明行为准则和规范的总和。

A 礼貌 B 礼节 C 礼仪 D 仪式

2、礼仪的核心是（ ）。

A 宽容 B 自律 C 平等 D 适度

3、男士着西装时，内着衬衣衣袖的长度通常要长出西装衣袖约（ ）。

A 0.5-1厘米 B 1.5-2厘米 C 2-2.5厘米 D 2.5-3厘米

4、、戴首饰时在数量上以少为佳，总量上不宜超过（ ）种。

A 1 B 2 C 3 D 4

5、穿浅色西服套裙时，应注意（ ）。

A 穿短袜 B穿彩色丝袜 C 光腿 D穿肉色长统丝袜

6、与西装最配套的鞋子是 （ ）

A．猪皮鞋 B．牛皮鞋 C．羊皮鞋 D．驼鸟皮鞋

7、领带最好选择（ ）面料，以显得优雅且四季咸宜。

A 真丝 B 棉 C 羊毛 D 麻

8、网络交流时应注意（ ）。

A 不要侵害他人隐私 B可以盗用他人的ID C可以发布带

教师礼仪知识竞赛试题

姓名： 分数： 一、选择题：40分

1、（ ）是指人们在社会交往中普遍遵循的文明行为准则和规范的总和。

A 礼貌 B 礼节 C 礼仪 D 仪式 2、礼仪的核心是（ ）。

A 宽容 B 自律 C 平等 D 适度

3、男士着西装时，内着衬衣衣袖的长度通常要长出西装衣袖约（ ）。 A 0.5-1厘米 B 1.5-2厘米 C 2-2.5厘米 D 2.5-3厘米 4、、戴首饰时在数量上以少为佳，总量上不宜超过（ ）种。 A 1 B 2 C 3 D 4

5、穿浅色西服套裙时，应注意（ ）。

A 穿短袜 B穿彩色丝袜 C 光腿 D穿肉色长统丝袜 6、与西装最配套的鞋子是 （ ）

A．猪皮鞋 B．牛皮鞋 C．羊皮鞋 D．驼鸟皮鞋 7、领带最好选择（ ）面料，以显得优雅且四季咸宜。 A 真丝 B 棉 C 羊毛 D 麻 8、网络交流时应注意（ ）。

A 不要侵害他人隐私 B可以盗用他人的ID C可

《教师礼仪》课程论文 班级 2011级数学与应用数学（专升本）班 姓名 张伟伟 学号 1107210029分数

教师礼仪浅谈

【摘要】中国自古是礼仪之邦，有着悠久的历史和文化传统，尊敬师长是中华礼仪的一个重要组成部分，历史上对教师的尊重，很大程度上是因为教师知书达理，传道授业，是社会各个阶层学习的楷模和榜样。历史发展到今天，文明程度不断提高和加强，礼仪修养在人际交往中的作用显得越来越重要，教师礼仪已成为教育的一项重要内容。

【关键字】教师 礼仪

仪孔子曰：“礼，敬也！” 荀子曰：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”礼即尊重。尊重自己，尊重别人。 仪即表现。形于外，成于式。 教师礼仪即教师尊重自己，尊重学生的规范的表现形式，是教师在从事教学教育活动、履行职务时所必须遵循的规范与准则。

中国自古以来就被誉为礼仪之邦，教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师 表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，教师的音容笑貌、举止文明，衣着发式无形 中都成为学生学习的楷模。

通过对教师礼仪课的学习， 我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识， 我深深地体会到，作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的

2010一2011学年度第二学期

旅游与地理学院《教师礼仪》期末考试试卷

年级 专业 班级 学号 姓名

教师礼仪是教师职业道德最直接的反映。教师的仪表堂正、

举止端庄、语言文明，不仅是教师外部精神面貌的展现，也是教

师内在素质的体现和个人修养的标志，对学生具有十分显著的示

范作用和引导作用。请你结合教师职业的特殊需要，以教师礼仪

规范为内容写一篇文章。

要求：

1、文章题目自定。

2、文章均采用A4复印纸单面打印，采用word文档默认的

页边距。纵向横排，页码从正文开始编写，用小5号字居中

标明。

3、正文内容全部采用小四号宋体字，采用1.5倍行距，标

准字符间距。正文原则上按三级标题编写，采用中文数字序

号，第一级为“一、”、“二、”、“三、”，第二级为“（一）”、

“（二）”、“（三）”，第三级为“1、”、“2、”、“3、”。各级标题

要单独占行，序号前空两格，行末不加标点。

4、文章正文应在1000字以上。

对于教师礼仪中穿着打扮和人际交往中问题的看法

一、礼仪的含义

礼仪是指人类在社会交往活动中约定俗成的表示尊敬的行为规范与准则，具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式、礼品器物等。

二、什么是教师礼仪？

所谓教师

北京市教育局收集、整理《教师礼仪规范》

教师礼仪规范

第一章 教师礼仪概述 第二章 教师礼仪“五要素” 第三章 进出校门礼仪和集会礼仪 第四章 课堂交往礼仪 第六章 办公交往礼仪 第五章 课外交往的礼仪 第七章 与家长交往的礼仪 第八章 社会交往礼仪

第一章 教师礼仪概述

一、礼仪概述

礼仪是文明的象征，道德的范畴。“礼”是规，是天地自然之道，是德，也是治国之法规、律条；“仪”是矩，是准则，也是治国和做人的尺度。人类社会要发展，要推进，就必须弘扬、推行礼仪。没有礼仪的地方，是没有文化的地方；不懂礼仪的人，是不文明的人，也是没有道德的人。礼仪在本质上其实就是道德的规范，包括礼节和仪式，是社会、道德、习俗、宗教等方面对人们行为的规范，是文明道德修养程度如何的一种外在表现形式。礼节，即社会公认的待人接物

的方法和