纪念一二九爱国运动主题班会记录

篇一：五四爱国运动和中国共产党的成立

第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立

[教学目标]

1、知识与能力目标：

通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；了解中国共产党的成立及其意义。

2、情感态度与价值观目标：

通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法，1919年6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点，说出五四爱国运动和中共成立的关系；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。

[重点和难点]

教学重点为：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生。

本课的难点：对五四精神和党诞生意义的理解

[教学过程]

导入新课：

同学们，每年到了五月四日，我们都要举行纪念、庆祝活动。我们只知道五月四日被

定为“青年节”。那么，为什么把五月四日定为“青年节”？它与什么事有关？是什么时候开始把五月四日定为“青年节”的？这些问题，在我们学完这一课后，就会明白。

探究新课：

［教师讲解］同学们，我们在讲五四爱国运动的具体内容之前，先对本单元的结构有一个大致的了解。

1. 新民主主义革命的含义：指的是无产阶级领导的人民大众的反对帝国主义和反对封建主义的革命。

2.本单元的时间范围：开始于1919年的五四爱国运动，结

《五四爱国运动》教学反思

　　非常荣幸，3个周之前，我被选中代表高中历史组上一节学科间的创新展示课。我选择的教学内容为高中历史教材岳麓版必修一第四单元第16课《五四爱国运动》。本次活动使我感触颇深、获益良多。荀子云：“不积跬步，无以至千里;不积细流，无以成江海。”丰富的教学经验要靠平时一点一滴的积累，有经验的老教师如此，没有经验的青年教师更是如此。只有勤于记下每堂课后的点滴体会、零碎经验，才能聚沙成塔，积累丰富的教学经验。下面我将主要从高中历史组集体备课、个人正式上课、学科组评课等三个方面总结一下我上完本节课之后的收获与反思。

　　一、 没有完美的个人，只有完美的团队——记高中历史组集体备课

　　本次创新展示课之所以能够取得较好的教学效果和老师们的较高评价，远非我一人的能力所能达到，更多的是靠高中历史组各位老师给予的指导与帮助。所以，本次学科育人创新展示课的成功，是高中历史组这支年轻的团队集体劳动的成果、集体智慧的结晶。从接到上学科育人创新展示课的消息开始，我们便着手备课。五四运动是中国新民主主义革命的开端，具有承上启下的重要意义——上承辛亥革命，下启中国共产党诞生。所以最开始

纪念伟大的一二九运动主题班会

同学们，今年是一二九运动77周年纪念日。我们齐聚一堂，为的是共话峥嵘历史岁月，缅怀那些为我们的祖国而奋斗过的人们，并思考作为新一代的大学生，我们应该如何为祖国贡献出自己的一份力量。

首先我们先看一看同学们对一二九运动都有着怎样的了解？ 回顾一二九：

当时间的车轮碾到今天的时候，当挂历上赫然显示12月9号的时候，身为青年的我们，我相信，我们中的每一个人都不会忘记这一天，十二月九日，一个普通但不平凡的日子。时间倒流回溯到一九三五年，阳光依然懒懒散散，冬日依旧寒冷凄清，但空气却急速的流动，因为在北平-------历史的故都发生了惊天动地的事件 ，为反对投降和压迫掀起了一场学生爱国运动——一二?九运动。

七十七年的时间，对于一个人来说，也许是漫长的，因为它可以让豆蔻儿女成为一位白发老人；但对于历史来讲，它却是短暂的一瞬。让我们把时间回溯到一九三五年十二月九日，一个普通但不平凡的日子。因为那一天，北平惊天动地。 背景：

1935年下半年，日本帝国主义发动华北事变，进一步控制察哈尔，并在7月6日签订了《何梅协定》，使中国失去了很多地区。亡国灭种的大祸迫在眉睫，民族危机空前严重。中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召

10 五四爱国运动导学案

一、学习内容

1.北京学生掀起爱国运动 2.无产阶级登上政治舞台

3.新民主主义革命的开始学习

二、学习重点：简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。 三、学习过程

1、五四爱国运动爆发直接原因（导火线）：

1919年5月，巴黎和会上中国外交失败。

2、在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，得到的却是类似战败国的待遇？

巴黎和会是帝国主义国家的分赃会议，处于弱国地位的中国，只能处于任人宰割的地位。（弱国无外交） 3、五四爱国运动的基本史实：

1919年5月4日，北京大学等校学生举行游行示威，高呼“外争主权、内除国贼”、“拒绝在巴黎和会上签字”、 “取消二十一条”、“誓死争回青岛”等口号，要求惩办卖国贼惩办亲日派卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆，遭到北洋军阀政府的镇压。

6月3日以后，五四爱国运动发展到一个新阶段，无产阶级开始登上政治舞台，无产阶级成为运动的主力军，运动的中心由北京转移到上海。结果五四运动取得初步的胜利。表现在：

①北洋政府释放被捕学生；

②罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务；

③中国出席巴黎和会的代表拒绝在对德和约上签字。

4、五四运动取得初步胜利的原因有哪些？

答：根本原因是无产阶级登上了政治舞台，发

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五四爱国运动知识竞赛试题

五四爱国运动知识竞赛试题一 一、单项选择

1 、五四运动发生在哪一年 ? a 、1920 年 b 、 1913 年 c 、 1919 年 2 、五四运动的直接导火线是中国在 a 、巴黎和会 b 、慕尼黑会议 c 、波茨坦会议 3 、1919 年 5 月 4 日，北京学生在 a 、中南海 b 、天安门 c 、故宫 4 、北京学生在五四运动中火烧卖国贼 a 、章宗祥 b 、陆宗舆 c 、曹汝霖 5 、新文化运动的两大基本口号是 a 、民主、科学

b 、爱国、革命

上的外交失败。

举行游行示威。

的住宅。

。

c 、反帝、反封建

6 、在中国新文化运动中，形成了一个以哪一家杂志为 核心的新文化阵营，使新文化运动得以迅速发展

a 、《向导》 b 、《中国青年》

c 、《新青年》

?

7 、1919 年 5 月 4 日，北京爱国学生运动中，以哪一个大学的学生为主 ? a 、清华大学 b 、北京大学 c 、北京师范大学

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8 、在五四运动中，北京爱国学生成立了什么组织

?

a 、北京中等以上学生联合会

b 、北京学生会 c 、北京同学会

9 、从 6 月 5 日起，

一、 活动目的：

对祖国的认可是一个人健康成长的基础， 为加强民族团结， 使学生深刻了解运动， 激起学生的爱国热情， 从而使学生能刻苦努力学习知识， 本班特举办此次班会课。

课前准备： 1. 查阅有关运动的资料。

2. 准备歌曲。

地点： 高一四班教室

过程：

一、 主持人介绍“运动” 背景， 引出主题

“一二。 九运动” 是一场伟大的学生爱国运动， 在它的精神鼓舞下， 包括新疆各族青年在内的一代又一代中华儿女， 沿着党指引的正确道路， 始终坚持爱党爱国、 追求真理、 奋斗有为、 勇于奉献， 始终把个人的前途命运与国家的荣辱兴衰联系在一起， 在革命、 建设和改革的各个历史时期， 谱写了一曲曲动人的青春之歌。 也仍我们明白：青年只有坚持党的领导， 把握时代脉搏， 肩负历史使命， 把个人的理想融入广大人民的共同理想之中， 把个人的奋斗融入广大人民的集体奋斗之中， 才能实现人生价值， 永葆青春活力。

二、 我的感悟与思考： （学生畅所欲言）

附： 部分发言稿

（一）

从我们国家的历史来看， 青年始终是我国社会中最积极、 最活跃、最有生气的力量， 早在新民主主义革命时期， 广大革命青年抛头颅、洒热血， 为民族独立、 人民解放、 建立新冲锋陷阵， 英勇奋斗。 在社会主义建设

学生纪念一二九运动爱国演讲稿精编例文【一】

　　树爱国之心，立报国之志历史的车轮缓缓地向前转动着，在经历了无数次痛苦与磨难后，它依然不屈不绕滚滚向前！我，一位新世纪的大学生，今天站在这里，真是为了纪念这无数次爱国运动中的一次──纪念“12·9”青年运动，缅怀那些在运动中英勇献身的烈士们，弘扬先烈的爱国主义精神，激励当代青年树爱国之心，立报国之志。

　　当日本侵略者的铁蹄肆无忌惮地践踏中国的领土，而国民党反动政府无耻地采取不抵抗政策之时，我们的前辈用鲜血和身躯扞卫了祖国的尊严。1935年12月9日，北平学生爆发了声势浩大的抗日运动，在中国青年运动写下了光辉的篇章。今天，我们站在这里，以青年人特有的激情颂出对祖国的骄傲和对革命先辈的

　　崇敬。“天下兴亡，匹夫有责“。无论是古代的屈原，还是近代的秋瑾、鲁迅，只要是中华儿女、炎黄子孙都深深第懂

《五四爱国运动和中国共产党的成立》

教 学

设

计

王店中心中学 张亚琦

2016-8-25

《五四爱国运动和中国共产党的成立》教学设计

王店中心中学 张亚琦

教学目标：

知识与能力

（1）．通过学习能说出五四爱国运动爆发的起因、时间、地点、口号、领导者、主力军、结果及其历史意义；了解中国共产党的诞生及其意义。 。

（2）．通过学习，学会分析归纳已掌握的知识。比较1919年6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点，说出五四爱国运动和中共成立的关系。 过程与方法

（1）．本课通过表演历史情境剧《巴黎和会》，将学生带入历史情景，引入课题。

(2)．通过设置问题、展示图片和文字等历史材料，让学生归纳、总结后将历史事件的经过，完成本课的学习目标，培养学生分析、归纳、整理、表述能力。 情感、态度与价值观

(1)．通过学习五四精神，激发强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。 (2)．通过总结中国共产党成立的历史意义，认识到中国共产党的成立

129运动班会心得主题班会教案1

纪念一二九运动，弘扬爱国主义精神主题班会

班会目的：为了纪念一二·九学生爱国运动，弘扬爱国精神，珍惜美好生活，展现新时代棠中学子超越自我，追求卓越的精神面貌，特举办以弘扬爱国精神，珍惜美好生活为主题的班会活动。

班会地点：多媒体室

主持人：

甲：十二月的阳光格外温暖;十二月的大地格外显耀。

乙：十二月的激情格外充实;十二月的心灵格外纯洁。

甲：同学们，今天是一二九运动主题班会。我们齐聚一堂，为的是共话峥嵘历史岁月，缅怀先辈的爱国情怀，共同纪念红色血液中磅礴的激情，并思考作为新一代的学生我们应该如何为祖国贡献自己的力量。

乙：下面请王娜同学给大家介绍一二九运动：

(一二·九运动过程及意义：1935年12月9日，北平(北京)学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行。华北事变后，民族危机空前严峻。中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。北平学生的抗日救国示威游行，沉重地打击了国民党政府的卖国活动，迫使冀察政务委员会不得不延期成立。一二·九运动得到全国人民的支持和响应。天津、上海、南京、武汉、广州、杭州、西安、开封、济南、太原、长沙、桂林、重庆等城市的爱国学生举行请愿集会、示威游行，或发表宣言

第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立

主备人：李继中 审核：文科组 班级：

学习目标：

1、了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；识记并掌握中国共产党的成立及其意义。 2、认识五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神；中国共产党的诞生是中国近代史上开天辟地的大事，从此，中国革命的面目就焕然一新了。从而激发强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。 重点和难点：

重点：五四爱国运动和中国共产党的成立 难点：五四运动是中国新民主主义革命的开始；中国共产党成立的意义 学习过程：

【自主学习】

一、五四爱国运动 1、经过：前期：时间 ，地点 ，主力 ，领导人物 、口号： 、 、 、 。 后期：时间 ，地点