科学计算器的需求分析

简单计算器的需求分析

一 确定系统的要求

1 系统功能要求

在程序设计过程中，该程序是要实现简单的加减乘除运算等功能。还要实现数据的输入，输出，计算，显示及程序退出等功能。 2 系统性能要求

用户提交查询时，得到返回结果的延时不得超过5秒

提交数据录入是，得到结果的延时不得超过5秒。

系统的性能包括内容较多，在本系统中主要约定了作业的响应时间要求。作业可以定义为“一个交易是当一个单一角色跨越系统边界触发一个事件并执行一定数量的处理和数据库访问，它将影响架构中的所有服务器层”。作业响应时间指完成目标系统中的交互或批量处理所需的响应时间。 3 系统运行要求 （1） 用户界面

系统的用户界面应作到可靠性、简单性、易学习

和使用。

（2） 硬件接口

在输入方面，对于键盘、鼠标的输入，可用C++

的标准输入/输出，对输入进行处理。

在输出方面，打印机的连接及使用，也可用C++的标准输入/输出对其进行处理。在网络传输部分，在网络硬件部分，为了实现高速传输，将使用高速ATM。 二 分析系统的数据要求

任何一个软件系统本质上都是系统信息处理

目录

内容摘要: .......................................................... 1 关键词： ........................................................... 1 Abstract: .......................................................... 1 1.绪 论 ............................................................ 2

1.1论文的研究背景 .............................................. 2 1.2仪器的发展背景 .............................................. 2 1.3虚拟仪器的发展及未来前景 .................................... 3 2 虚拟仪器及LabVIEW的介绍 ......................................... 5

2.1虚拟仪器的介绍 ....

科学计算器的使用和方法

一、计算器使用的状态

对于两类计算器来说，使用的是数值计算，所采用的状态是十进制状态：

1、学生计算器（KDT

第一次屏幕显示

第二次屏幕显示

按2次，再按1，则进入十进制计算状态，这时在屏幕上会出现D的标志。

2、普通计算器（价格10元以内）：按键

直接按DEG、

RAD、GRAD，表示十进制、弧度、百分率。要选择DEG，即在屏幕上看到DEG的标志。

二、角度的输入与计算

两种计算器都可以进行角度的运算以及转换：

1、学生计算器（KDT

（

1

例如输入129°59′26″，操作如下：

输入1295926

这时屏幕的第二行显示：129°59°26°，说明已经将角度输入

（2）角度经过三角函数的计算之后，显示的角度是十进制，即129°

59′26″屏幕上显示129.353336，这时需要将十进制的角度转换回六十进制。

按129.353336→129°59°26°。

2

（1）角度的输入：输入角度要以六十进制输入，度和分秒以小数点隔开，可将六十进制的角度值转换成十进制，用于角度计算或三角函数计算。

科学计算器的使用和方法

具体操作如下：输入129.5926

这时屏幕上显示结果129.9905

M A T ：

：：L A B

大作业

班级

姓名 学号

1108441120 陈浩

计算器

? 题目

本题目通过MATLAB的gui程序设计较为简单，在gui设计中主要用到三种控件，文本编辑框（edit text），静态文本框（Static text），命令按钮（push button）。然后在通过各个按钮的回调函数，实现简单的计算功能。

? 1、功能介绍

(1)具有友好的用户图形界面。实现十进制数的加、减、乘、除、乘方、开方等简单计算。

(2)具有科学计算函数，包括(反)正弦、(反)余弦、(反)正切、(反)余切、开方、指数等函数运行。（注：三角函数计算的是弧度而不是角度）。

(3)有清除键，能清除操作。

? 2、功能实现

程序由两个部分组成：MATLAB代码（.m文件）和GUI图形（.fig）。 程序使用的流程：直接利用图形界面中的按键键入所需数值、运算符等即可得出结果。

备注：软件版本：MATLAB 2011b

首先用MATLAB GUI功能，在绘制一个静态文本框和一个文本编辑框，以及33个命令按钮，调整好各控件大小、颜色，整体布局如图所示：（附录中有相关属性修改介绍）

第2页 共23页

1108441120 陈浩

然后通过双击各个

用计算器计算

教学内容:国标苏教版教材第七册第11单元“用计算器计算的第一课时。 设计思路:

教材在“认数”单元后专门安排 “使用计算器”，这样既可以集中进行一些大数目的计算以及探索教学规律，又便于学生感受在什么样的问题情境下可以使用计算器，体会计算器的作用。教材先通过生活中购买物品的现实情境，说明在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器，使学生感受到计算器在生活中的作用与价值，激发学生对计算器的学习和使用兴趣。接着呈现常见的计算器，介绍显示器和键盘，说明计算器的基本功能是计算，引导学生交流主要键的功能。由于学生之前在生活中对计算器有了初步的认识，因此本节对计算器的功能部分由学生合作学习。重点在对计算器熟练操作的基础上对待一些规律的探索。并且引导学生养成良好的使用计算器的习惯。

正是基于以上几点，本切课的教学目标制定如下： 1、在具体运算中了解计算器的结构和基本功能；能正确、熟练地运用计算器进行一、两步的式题运算。

2、能运用计算器探索一些基本的数学规律，解决一些简单的实际问题。 3、体悟多种运算形式在具体运算中的特点，建构简单的辩证思想。

教学重点：了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一步和只有同一级的两

步式题。

教学难

1、GPIOLEDDlg.cpp程序代码

m_hDev=CreateFile(_T(\L,OPEN_EXISTING,0,0);

if(m_hDev==INVALID_HANDLE_VALUE) {

AfxMessageBox(_T(\打开设备失败\ }

m_hDev1=CreateFile(_T(\LL,OPEN_EXISTING,0,0);

if(m_hDev==INVALID_HANDLE_VALUE) {

AfxMessageBox(_T(\打开设备失败\ }

return TRUE; // return TRUE unless you set the focus to a control }

void CGPIOLEDDlg::OnButton1() {

// TODO: Add your control notification handler code here //设置LED灯亮 KillTimer(1); KillTimer(2); KillTimer(3); KillTimer(4);

m_bValue=FAL

2.12 用计算器进行运算

一、学习目标：

1. 了解计算器的使用方法和功能．

2. 会使用计算器进行有理数的混合运算．

二、开心自主预习，轻松搞定基础。

1. 在计算器上依次按键80÷8–30×3＝后，显示器显示的结果为

( )．

A. －80

B. －60

C. 150

D. 0

2. 用计算器计算(－4.2＋2.4)÷32的按键顺序是________．

三、重难疑点，一网打尽。

3. (1)用计算器计算：252×35

－(3.17－1.25)2×78＝________. (2)探求规律：????125＝________(填小数)，????1210＝________(填小数)．对于???

?12n ，当n 趋向无穷大时，可以推断????12n 将趋向________．

4. 用计算器计算下列各式的值．

(1)0.568×16; (2)0.76÷4＋0.48×2；

(3)54×(7.14－2.8)2＋18.05; (4)(－4.44)×(－6.28)．

四、源于教材，宽于教材，举一反三显身手。

5. 有人说：“如果将一张纸裁成两等份，把裁成的两张纸摞起来，再裁成两等份．如此重

液体石油产品粘度温度换算参照： GB/T 8023-87 及 ASTM D341-9

已知： 温度1 温度2 100 40 C C 黏度 黏度 31 485 cSt cSt

求： 温度= 粘度= -3 C 时，粘度 24462 cSt 5 C

10000 cSt 时，温度=

液体石油产品粘度温度换算

参照：GB/T 8023-87 及 ASTM D341-9

已知：

温度1

温度210040CC黏度黏度31485cStcSt求：

温度＝

粘度＝-3C 时，粘度

10000

cSt 时，温度＝

2.12 用计算器进行运算

一、学习目标：

1. 了解计算器的使用方法和功能．

2. 会使用计算器进行有理数的混合运算．

二、开心自主预习，轻松搞定基础。

1. 在计算器上依次按键80÷8–30×3＝后，显示器显示的结果为

( )．

A. －80

B. －60

C. 150

D. 0

2. 用计算器计算(－4.2＋2.4)÷32的按键顺序是________．

三、重难疑点，一网打尽。

3. (1)用计算器计算：252×35

－(3.17－1.25)2×78＝________. (2)探求规律：????125＝________(填小数)，????1210＝________(填小数)．对于???

?12n ，当n 趋向无穷大时，可以推断????12n 将趋向________．

4. 用计算器计算下列各式的值．

(1)0.568×16; (2)0.76÷4＋0.48×2；

(3)54×(7.14－2.8)2＋18.05; (4)(－4.44)×(－6.28)．

四、源于教材，宽于教材，举一反三显身手。

5. 有人说：“如果将一张纸裁成两等份，把裁成的两张纸摞起来，再裁成两等份．如此重

年收入最优工资计算器-个税计算器

年收最优入工资型模下列单在元输格入你的 年收入额 总收年：入序号 1 324 5 6 7 89 011 121 1314 1 51 17 18619 0 212 2 22324 52 62 272 8 29 3031 2 333 3 435 3637 3 89 340 1420,010.000最税小 负除额 扣,530.000 ,3500.00 ,3005.00 3,50.000 ,5030.00 3,5000. 3,005.0003, 5000.03 ,50.00 3,000.50 30,50.00 30,05.0003,5 00.0 03,00.0053,5 0.00 3,500000.3,500. 003, 00.50 035,0.00 3,500000. ,35000. 3,500.00 3,005.00 3,050.0003 5,000.03, 50.00 0,3500.00 3500.,0 30,00.5003,50 .0003,5 0.00 3,500.00 0,5030.0 035,000.03,50 .000 350,.00 03,050.003, 00.050 3500.