职业教育法试题及答案

新职业教育法心得体会1

新修订的《中华人民共和国职业教育法》将于今年5月1日正式实施，这是我国职业教育发展中又一个里程碑，也说明了国家高度认识到职业教育在推动新时代经济社会发展的重要作用。我在认真阅读了这部八章六十九条新修订《职业教育法》后，感受颇深，启迪很大。特别是读了《职业教育法》第二十三条：“行政主管部门、工会和中华职业教育社可以根据需要参与制定职业专业目录——组织、协调、指导相关企业、事业单位、社会组织举办职业学校、职业培训机构。”的内容。作为中华职教社成员，这是给我们圈定了工作范围，落实了工作任务，提出了工作要求。近期如何学习好、宣传好和落实好《职业教育法》，今后如何好发挥中华职教社作用，需要我们认真的研究和思考。

我们逊克是个土地广袤肥沃，自然资源丰富的农业大县，是国家重要的商品粮基地。加强农业科技培训，推进绿色优质农业发展，提高农民种、养、加等技术技能水平，是我县农业丰产丰收，乡村振兴，农民致富奔小康的重要途径。逊克县中华职教社，借新的《职业教育法》出台实施之东风，认真开展《职业教育法》的学习、宣传和落实，按着《职教教育法》第十条“国家采取措施，支持举办面向农村的职业教育，组织开展农业技能培训、返乡创业就业和职能培训，培养高素质乡村

江苏省2016年高校新教师岗前培训考试

《教育法教程》模拟试题 （一）

准考证号＿＿＿＿＿＿＿考生姓名＿＿＿＿成绩＿＿

一、单项选择题（20分，共10题）

1．在我国宪法中第一次明确规定国家教育方针的是

A、1954年宪法 B、1975年宪法 C、1978年宪法 D、1982年宪法 2．我国教育法律体系中，法律地位最高的是（ ）

A、教育根本法B、 教育基本法 C、教育单行法 D、教育主体法 3．我国《教师法》中规定的教师资格要素不包括（ ） A、中华人民共和国国籍 B、相应学历学位和教学能力 C、相应的年龄 D、相应的道德品德

4．《教师法》规定，被撤销教师资格不得重新申请认定的年限是（ ） A、3年 B、5年 C、8年 D、10年 5．我国教育法中规定的教师资格不包括（ ） A、幼儿园教师资格 B、兼职教师资格

6．我国《高等教育法》规定，国家学位制度不包括（ ） A、学士 B、硕士C、博士 D、博士后

7．《普通高等学校学生管理规定》中，规定对学生纪律处分的种类不包括： A、严重警告 B、留校察看 C、劝其退学 D、开除学籍 8.我国现行高等学校内部管理体制是（ ）

A、党委领导下

义务教育法考试试题及答案

一、选择题

1、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（ a ）。

A、2006 .9.1 B、2007.1.1 C、2007.9.1

2、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（b）的建设。

A、城市学校 B、薄弱学校 C、农村学校

3、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（b）。

A、收学费，不收杂费 B、不收学费、杂费 C、不收书本费、杂费

4、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（c）批准。

A、地市级人民政府 B、县级人民政府 C、县级人民政府教育行政部门

5、凡年满（b ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。

A、5 ， 6 B、6 ， 7 C、7 ， 8

6、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（c）。

A、开除 B、批评教育 C、批评教育，不得开除

7、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（c ），因

A卷

选择题：（2*10=20分）

1.职业教育在古代社会采取的主要是（C）形式。 A.家庭教育B.私塾教育C.学徒制D.官府办学

2. 目前在我国的职业教育课程模式中占主导地位的课程模式是（D） A.集群式课程模式 B. 能力本位课程模式 C.MES课程模式 D.三段式

3. 以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是（ C ）。 A.学生中心课程 B.社会中心课程 C.学科中心课程 D.科目本位课程

4.下列特点中，（A）不属于职业教育课程模式的特点 A.直接性B.多样性C.共适性D.应变性

5. 职业教育课程分析可划分为（B）三个阶段。 A.社会需求分析、行业分析、学科分析 B. 社会需求分析、行业分析、教学分析 C. 行业分析、学科分析、教学分析

D. 社会需求分析、学科分析、教学分析

6. MES课程内容的基本单位是（ B）

A.培训大纲 B.学习单元 C. 学习材料 D.培训模块

7. 在课程理论研究上，（ D ）把研究范围从课程开发拓展到了如何教学，提出了行动导向和项目导向的教学理论

A.能力本位课程模式 B. MES C.“双元制”课程模式 D.学习领域课程模式

8.

篇一：职业教育在中国的重要性

职业教育在中国的重要性

职业教育是我国高等教育的重要组成部分，为生产、管理、服务第一线培养技术型、应用型专门人才，承担着为高新技术转化、传统产业升级提供智力支持的重任。生产过程的自动化和集约化、生产技术的精密化和高度化、生产设备的复杂化和信息化，都依赖于大批高技能人才。职业教育在招生计划、录取方法、就业政策、毕业就业方式、就业待遇等方面完全相同。

职业教育将压力转化为学习动力。一方面，我国存在大量的技能人才缺口，高技能人才供不应求，另一方面，大学生却难找工作，毕业即失业，在家啃老，造成家庭在孩子身上的教育投入极大浪费。职业教育培养目标直接，课程内容与实际工作联系紧密，让学生熟悉行业、融入行业，不失为一种有效的入职方式。

海南新东方烹饪学校就业办专家认为，大学生关注职业教育是值得肯定的一件事，积极进行职业规划，在求学时期就为自己的职业目标而主动充实自己，一定会有一个看得见的未来。同时，要将就业压力转化为学习动力，通过社会实践、实习、职业培训等方式，积累实际动手经验，培养职业素养和职业能力。

大学毕业生面临就业压力。人力资源和社会保障部相关负责人曾表示，全国就业总体情况与去年同期基本持平。统计数字显示，2009年之前，大学毕业

教育法与高等教育法专题 讲授大纲

一、为什么要学习高等教育法 二、教育法与高等教育法的关系

三、教育法制存在的问题与完善高等教育立法的必要性 四、高等教育法的基本原理 五、高等教育法的基本内容 六、关于高等教育法考试问题 一、为什么要学习高等教育法

学习高等教育法的必要性和重要意义

1.是依法治校，增强权利义务、民主监督的法律意识的需要。

案例一：浙江大学注册“浙大”等商标保护高校知识产权（对外关系）

“浙大”等与浙江大学这所高等学府有着自然联系的名称2003年6月30日都成了注册商标。由于担心高校知识产权被抢注，浙江大学成了国内申请全类商标保护的第一所高校。浙江大学申请注册的共有45个大类180个商标，类型分别有“浙大”、“ZHEDA”、“求是”及“浙江大学鹰图型”四种。

案例二：法庭判决：学校不担责（对内关系） 在学校课间休息时，同学之间发生的人身伤害，学校该不该承担赔偿责任？崇州市法院对一起学生状告同学和学校的人身损害赔偿案件作出宣判：学校不承担赔偿责任。叶军和黄琳课间休息时，他俩因移动课桌发生口角。叶军拿一本书想打黄但没打着，黄琳顺手拿着叶军的书打在他的左眼上，造成严重后果。经法医鉴定，叶军的损伤为左眼外伤性白内障，导

韩忠玉信心教育法

一、“韩忠玉信心教育法”的创建背景

安丘四中始创于1958年，是一处地处乡镇的市直普通高中，创办以来为当地经济建设培养了大批优秀人才。但由于种种原因，多年来，学校师资水平不高，教师队伍不稳，招生困难,生源较差，教育教学质量徘徊不前。

1998年，学校有22名学生考入高校，招收新生420名，是历史上形势最好的一年。社会反响良好，全校师生为之振奋。在新学年教职工会上，从教导主任直接提拔为校长，上任3个月的韩忠玉，却冷静地提出了一系列问题请大家反思讨论：我们在给考入高校的学生和家庭送去大学通知书的同时，是否想过其他的学生和家庭也得到了他们希望得到、应该得到的东西？四中的每个学生的潜能是否已经挖掘和发挥到了极致？在现有的师资水平下能否和怎样大面积提高教学质量？农村高中敢不敢、能不能以二类甚至三类的生源创造一流的高考成绩？四中学生最亟需和最缺乏的是什么……

带着这些问题，学校引导教师开展了一个星期的“反思周”活动，摆问题、查原因、提建议、定措施，对学校的困难现状和发展前景进行了全方位的深层次探究。“反思周”结束后，韩忠玉与学校领导班子广纳雅言，慎重分析，科学决策，作出了一个在安丘四中发展史上具有里程碑意义的决定：全面启动学生心理自信系

2014年江苏省高等学校教师岗前培训《教育法通论》试卷

一、单项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是复合题目要求的，把所选项前的字母填在题中的括号内。

1．下列各选项中，不属于我国教育法渊源的是（ ） A．有关教育的法律

B．国务院有关教育行政部门制定教育行政规章 C．地方性教育法规

D．高等学校制定的学校章程

2．在我国教育法律体系中，被称为教育基本法的是（ ） A．《中华人民共和国宪法》 B．《中华人民共和国教育法》 C．《中华人民共和国义务教育法》 D．《中华人民共和国教师法》

3．下列选项中，不属于我国规定的学科门类是（ ） A．法学 B．社会学 C．管理学 D．艺术学

4．下列有关教师资格的要素中，根据《教育法》的规定，不属于绝对要求的是（ ）

A．国籍要素 B．思想品德要素 C．业务要素 D．学位要素

5．根据《高等教育法》的规定，我国高等学校的中心任务是（ ） A．教学 B．科研

C．社会服务 D．培养人才

6．根据我国有关规定，高等学校对学生作出开除学籍处分决定的，应当由谁研究决定？（

韩忠玉信心教育法

一、“韩忠玉信心教育法”的创建背景

安丘四中始创于1958年，是一处地处乡镇的市直普通高中，创办以来为当地经济建设培养了大批优秀人才。但由于种种原因，多年来，学校师资水平不高，教师队伍不稳，招生困难,生源较差，教育教学质量徘徊不前。

1998年，学校有22名学生考入高校，招收新生420名，是历史上形势最好的一年。社会反响良好，全校师生为之振奋。在新学年教职工会上，从教导主任直接提拔为校长，上任3个月的韩忠玉，却冷静地提出了一系列问题请大家反思讨论：我们在给考入高校的学生和家庭送去大学通知书的同时，是否想过其他的学生和家庭也得到了他们希望得到、应该得到的东西？四中的每个学生的潜能是否已经挖掘和发挥到了极致？在现有的师资水平下能否和怎样大面积提高教学质量？农村高中敢不敢、能不能以二类甚至三类的生源创造一流的高考成绩？四中学生最亟需和最缺乏的是什么……

带着这些问题，学校引导教师开展了一个星期的“反思周”活动，摆问题、查原因、提建议、定措施，对学校的困难现状和发展前景进行了全方位的深层次探究。“反思周”结束后，韩忠玉与学校领导班子广纳雅言，慎重分析，科学决策，作出了一个在安丘四中发展史上具有里程碑意义的决定：全面启动学生心理自信系

篇一：职业教育方法改革论文 -

毕

业

论

文

姓名：李双雄

工作单位：甘肃省庄浪县职业中等专业学校

邮 编：744600

浅谈中等职业教育教学方法改革与创新

李双雄

甘肃省平凉市庄浪县职业中等专业学校

邮政编码：744600

摘要：中等职业教育是国家重要建设的职业教育之一，它的目的是培养适应生产、建设、管理、服务第一线所需要的中等技术应用型专门人才。职业教育与传统教育从各个角度考量都有着很大的不同之处。职业教育教学方法有效改革是永久的话题。新的职业教育教学思维模式、方法理论都比较注重对学生实践技能的培养与企业的直接接轨。从教学管理、教学计划、教材选择到教学硬件、软件等都需要适应新的教学模式改革。提高职业教育的科学性和高效性。

关键词：职业教育，教学方法，改革，创新

Abstract: Secondary vocational education is one of the important national vocational education building, its purpose is to train production, construction, management and service the first line of the requi