幼儿园教师岗前培训记录
“幼儿园教师岗前培训记录”相关的资料有哪些?“幼儿园教师岗前培训记录”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“幼儿园教师岗前培训记录”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
幼儿园教师岗前师德培训稿
爱在左,责任在右
——环翠区学前教育新教师岗前师德培训讲座稿
戚巧
尊敬的各位领导,亲爱的各位老师们:大家上午好。
非常高兴今天借此机会在机关幼儿园进行交流。现在每年有600万左右的大学毕业生,面临着严峻的就业形势,能考取环翠区的公办教师职位,需要付出很多的努力,相信大家都有切身的体验。社会的高速发展,对幼儿教师的要求也日益提高。不仅仅是孩子王,不仅仅是“吃喝拉撒睡,管好准不累”那么简单了。北京师范大学博士生导师朱旭东教授曾说过,幼儿园工作是保教结合,教师的专业性甚至要超越中小学教师,可见我们的工作是基础的基础,有多么重要。这同时也给刚刚踏上工作岗位的在座的各位新教师提出了更大的挑战。但只要拥有了两把金钥匙,就一定会轻松打开幼儿心灵之窗,顺利开启幼教工作的大门,这就是我们今天要交流的话题——“爱”与“责任”。冰心老人说:爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘而不觉得痛苦,有泪可流却觉得幸福。这形象地比喻了我们的幼教工作,希望今天的交流话题对大家有所启示。
幼儿园新教师岗前培训测试题卷
幼儿园教师
基础培训测试题卷
一、 填空题(30分)
1、幼儿园课程中的五大领域是
指 、 、 、 、 ,三大类游戏包
括 、 、 ;户外活动包含 、 、 等活动。(5.5分)
2、幼儿园教育是以 为基本活动。(1.5分)
3、在活动的组织和实施当中,教师应成为幼儿的 者、 者、引导者。(2分)
4、制定课程活动目标应从 、 、 三方面出发。
(3分)
5、幼儿园教育是指 岁幼儿为对象的幼儿教育机构。(1分)
6、幼儿一日户外活动不得少于 小时。(1.5分)
7、一篇完整的活动教案,包括设计意图 、 、 、 五个步骤。(2分)
8、小、中、大班的集中活动时间大约依次
为 、 、 。(3分)
9、艺术活动可分为 、 、 ,音乐活动可分
为 、 、 、 以及其他活动中的音乐教
育;美术活动可分为
幼儿园保教人员岗前安全培训
修水县马坳镇宝宝幼儿园保教人员岗前安全培训
1、不可将药品、消毒药品、清洁剂、尖锐物品、热开水等放在幼儿可触摸到的地方。
2、给幼儿服药时应注意核对幼儿姓名、药品名称、剂量、时间等,并分辨内服或外敷。
3、幼儿进餐时,要进行餐前教育,介绍食谱内容,引起幼儿食欲,提醒进餐具体事项。
4、幼儿盥洗时应使用干净的流动水。 5、幼儿入厕时,要注意安全,并给予帮助。
6、应根据季节保证幼儿的饮水需要,并注意水器具的清洁、消毒工作。
7、保教人员应禁止采用错误的教育方法是: 第一、体罚和变相体罚
第二、哄骗和利诱、威胁和恐吓等。 8、早上检查的内容有:
检查幼儿仪表整洁(包括服装、头发、指甲、手绢),检查孩子是否带有不安全物品,并了解幼儿健康状况,做到早发现,早治疗、早隔离。
9、正确分辨水痘:皮疹初为红色斑疹或丘疹, 二十四小时内变为疱疹,周围有红晕、瘙痒,易破裂、溃疡。一至三天后开始干缩,并迅速结痂。
预防“水痘”最常见的方法是:
第一、接触病儿者,应隔离、并观察 ,无病象才能回幼儿园。 第二、室内要通风,或用紫外线照射消毒。
10、幼儿午睡时,要轻声督促他们安静入睡,注意观察,依次检查午睡情况,帮助幼儿盖被子,纠正不良睡姿,培养幼儿良好的睡眠习惯。
幼儿园教师培训制度
篇一:幼儿园教职工培训制度
幼儿园教职工培训制度
1、教职工要积极进行自我培训、自我提高,形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。
2、制订教师队伍发展规划和培训的计划、鼓励在职教师自学进修。
3、教师进园工作五年内必须拿到学前教育大专文凭或其它师范类大专文凭。
4、幼儿园派出学习或短期培训的教师旅差费及培训费由幼儿园报销。
5、提倡互帮、互学,有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。
6、每学期组织一次外出参观学习活动,开阔视野、取长补短,并根据需要有计划的派送教师外出学习。
7、坚持业务学习制度,有计划的安排业务学习内容,使全体教职工不断获得新的信息,了解幼教发展动态。
8、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛,表扬先进,推广经验。
篇二:早教教师培训学习制度
城台早教教师培训学习制度
为了不断提高早教教师的整体素质,加强早教教师的整体水平,特制订本制度:
一、早教教师要积极进行自我培训、自我提高,形成在某一领域的突出特长。
二、提倡互帮、互学,利用业余时间有丰富经验的教师学习,接受经验。按时参加举办各种培训班,并进行考核评比。
三、坚持走出去、请进来的方针,每学期有一到两次到其他乡镇早教点进
幼儿园教师培训心得
幼儿园教师培训心得
幼儿园教师培训心得
这次在幼儿园培训了五天,让我对教育的价值又有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学习奠定基础。”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重自己的职业规律,具体团队意识,维护幼儿园集体的荣誉。
我们明确了在教育中,要尊重幼儿的主体地位,要给孩子足够的尊重和信任,应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点,实施相应的教育教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的认识,知道主题的展开有:任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式。清楚地认识到教师应该做一个有心人,善于观察儿童的生活与学习,从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子,引导孩子,教育孩子。我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会反思、学会研究、学会做人。
教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师
幼儿园教师备课记录表
记录表
幼儿园教师备课记录表
幼儿园教师集体备课情况记录表
记录表
活动过程:
活动过程:
一、以猫妈妈请小朋 钱佩华: 可以制作多媒体 一、 以猫妈妈请小朋友去做 友去做客的情境导入 客的情境导入 课件。 二、引导幼儿在作客 引导幼儿在作客的过程 的过程中将垃圾按纸 集 中 小 班 孩 子 二、 制品和塑料制品分别 放置。 1、 认识猫妈妈家的垃 圾筒. 2、猫妈妈招待小朋 友,老师提出放垃圾 1、 认识猫妈妈家的垃圾筒.
的注意力。
中将垃圾按纸制品和塑料 制品分别放置。
瞿晓燕:活动分布进行,2、猫妈妈招待小朋友,老
先进行社交能力培养, 再 发现垃圾进行分类。
师提出放垃圾的要求。 幼儿品尝食物, 第一次尝试 收拾垃圾。 鼓励幼儿大胆讲 讲自己的食品是何包装。
活
的要求。 幼儿品尝食物,第一
动 次尝试收拾垃圾。鼓 过 励幼儿大胆讲讲自己 程的食品是何包装。 3、 巩固练习分类放垃
吕薇:在分类时,可以由 3、巩固练习分类放垃圾的 一种过渡到多种, 这样幼 技能。幼儿分类, 老师指导并检查 对错。 三、 教育幼儿在日常生活中 进行垃圾分类。
及 圾的技能。 延
幼儿分类,老师指导 儿容易分清。 并检查对错。
伸 三、教育幼儿在日常生活中进行垃圾分 类。 教师引导幼儿掌
幼儿园食品安全培训记录
贝贝乐幼儿园安全、卫生工作会议记录
时 间 9月4日 会议名称 食品安全知识培训 主持人 会议地点 张乐 办公室 实到人数 8 备注 一、学习食品卫生管理知识: 1、食堂建筑、设施与设备、食堂布局的卫生要求。 2、水源管理以及环境卫生要求。 3、卫生管理规章制度及岗位责任制度:“饮食卫生制度”、“餐(饮)具洗涤、消毒、保洁卫生管理制度”、“食品采购、储存、加工、制度”、“库房管理制度”、“食品卫生责任追究制度”等。 4、个人卫生要求 二、食品加工操作卫生要求: 1、食品采购与运输卫生要求; 2、食品验收入库与储存卫生要求; 3、食品加工烹饪与分餐卫生要求; 4、食品加工工具、器具及餐具洗刷与消毒卫生要求。 三、常见的食物污染及其预防控制知识。 四、食物中毒及常见肠道传染病的预防知识: 1、食物中毒。 细菌性食物中毒、有毒动植物食物中毒、化学性食物中毒。 2、常见肠道传染病。 病毒性甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、霍乱与副霍乱。 3、食物中毒处理原则与报告要求。 4、食物中毒和肠道传染病案例。 五、膳食营养知识 1、人体基本营养素; 2、储存、加工、制作过程对食物营养成分的影响; 3、膳食中营养素的搭配。 个人工作业务总结 本人于
幼儿园教师个人培训总结
幼儿园教师个人培训总结
幼儿园教师个人培训总结(一)
教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,透过这次培训,我有几点体会:
一、教师务必具备创新观念与创新思想
教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,构成以培养学生潜力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、用心的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学。
传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生透过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师务必具备较
幼儿园食品安全培训记录
景山蓝天幼儿园安全、卫生工作会议记录
时 间 09、9、14 会议名称 食品安全知识培训 主持人 会议地点 陈霞 会议室 实到人数 出席 签到 一、学习有关食品安全法律法规知识: 《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学生集体用餐卫生监督办法》、《餐饮业和集体用餐陪送单位卫生规范》。 二、学习食品卫生管理知识: 1、食堂建筑、设施与设备、食堂布局的卫生要求。 2、水源管理以及环境卫生要求。 3、卫生管理规章制度及岗位责任制度:“饮食卫生制度”、“餐(饮)具洗涤、消毒、保洁卫生管理制度”、“食品采购、储存、加工、制度”、“库房管理制度”、“食品卫生责任追究制度”等。 4、个人卫生要求 三、食品加工操作卫生要求: 1、食品采购与运输卫生要求; 2、食品验收入库与储存卫生要求; 3、食品加工烹饪与分餐卫生要求; 4、食品加工工具、器具及餐具洗刷与消毒卫生要求。 四、常见的食物污染及其预防控制知识。 五、食物中毒及常见肠道传染病的预防知识: 1、食物中毒。 细菌性食物中毒、有毒动植物食物中毒、化学性食物中毒。 2、常见肠道传染病。 病毒性甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、
幼儿园传染病培训记录
点击查看更多:幼儿园新冠肺炎疫情防控“两案九制”
幼儿园传染病培训记录培训时间:20xx年x月xx日 xx:00
培训人员:全体教师
培训地点:小一班课室
培训人:xxx
培训主题:春季幼儿园常见传染病及预防措施
一、手、足、口病
1.病因:病毒感染。
2﹑流行病学
⑴传染源:病人及隐性感染者。
⑵传播途径:直接接触传染源或通过鼻咽分泌物、粪便、飞沫传播;夏秋季多发。
⑶易感者:5岁以下儿童易感;对同类型病毒有免疫力,维持时间尚不清楚。
3. 临床表现
⑴口痛,厌食,低热。
⑵口腔粘膜可见小疱疹或溃疡,舌、颊粘膜、硬腭等处为多,偶尔波及牙龈、软腭、扁桃体和咽部。
⑶手、足掌背可见斑丘疹,后转为疱疹, 2-3天后吸收,不留痂。也可见于臂、腿及臀部,躯干少见。
⑷病程短,症状轻。
4.隔离和预防
⑴隔离患儿二周。
⑵对患儿的鼻咽分泌物、粪便及污染物随时进行消毒。
⑶注意室内开窗通风,物品消毒等。
5.治疗
⑴对症处理:保持口腔卫生,口腔溃疡处可局部涂药。
⑵防止继发感染。
⑶中医治疗:清热解毒。
二、风 疹
1、病因:风疹是一种症状较轻的急性病毒性呼吸道传染病。
2、