九年级化学分上下册吗

化学使世界变得更加绚丽多彩

一、学情分析 在九年级之前，大部分学生在小学自然课里和课外已断断续续地接触到一些物质的性质和化学反应，对化学已有一定的兴趣，对初中化学将要学习的内容很好奇。但对于究竟什么是化学，化学研究的内容是什么还是一片空白。对物质的观念和有待建立。也有一些了解过少量化学知识的学生有一种错觉：感觉化学学习很浅，只需要记一记就行了，还有部分学生畏惧理科，对作为理科的化学有一定的畏惧心理。

二、教材分析

⒈教材的地位和作用

《化学使世界变得更加绚丽多彩》是人教版九年级化学的第一节课，也是整个化学学习的启蒙课，因此在整个教材中占有特殊的地位。通过这节课的学习，使学生一开始就喜欢化学，认识到化学的真正价值，产生强烈的学习愿望和远景动机，对学生学习的整个环节起着至关重要的作用。

⒉教学目标

⑴知识与技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。

⑵过程与方法：通过小组合作学习、主动探究，讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法。

⑶情感态度与价值观：①激发学生对化学的好奇心和探究的欲望；培养学生亲近化学、热爱化学，渴望了解化学的情感。②体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。

⒊教学重点：激发学习兴趣，感

化学使世界变得更加绚丽多彩

一、学情分析 在九年级之前，大部分学生在小学自然课里和课外已断断续续地接触到一些物质的性质和化学反应，对化学已有一定的兴趣，对初中化学将要学习的内容很好奇。但对于究竟什么是化学，化学研究的内容是什么还是一片空白。对物质的观念和有待建立。也有一些了解过少量化学知识的学生有一种错觉：感觉化学学习很浅，只需要记一记就行了，还有部分学生畏惧理科，对作为理科的化学有一定的畏惧心理。

二、教材分析

⒈教材的地位和作用

《化学使世界变得更加绚丽多彩》是人教版九年级化学的第一节课，也是整个化学学习的启蒙课，因此在整个教材中占有特殊的地位。通过这节课的学习，使学生一开始就喜欢化学，认识到化学的真正价值，产生强烈的学习愿望和远景动机，对学生学习的整个环节起着至关重要的作用。

⒉教学目标

⑴知识与技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。

⑵过程与方法：通过小组合作学习、主动探究，讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法。

⑶情感态度与价值观：①激发学生对化学的好奇心和探究的欲望；培养学生亲近化学、热爱化学，渴望了解化学的情感。②体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。

⒊教学重点：激发学习兴趣，感

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩

1、 化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质、变化规律的科学。 2、 化学家及他们的重要贡献

（1） 道尔顿的原子论和阿伏加德罗的分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。 （2） 门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。

（2） 拉瓦锡是最早得出空气由氧气和氮气组成的科学家。 （3） 张青莲为相对原子质量的测定作出卓越贡献。 （4） 侯德榜是我国制碱工业的先驱，发明联合制碱法。

3. 绿色化学：无毒无害的原料及条件,减少废物排放，最好是零排放，产品要环保健康安全。

第一章 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质

一、物质的变化

1、概念：物理变化——没有生成其它物质的变化。例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 化学变化——有其它物质生成的变化 例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸 2、判断变化依据：有无其它（新）物质生成。 有则是化学变化，无则是物理变化 二、物质的性质

物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密

度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。

化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、氧化性、还

人教版九年级化学上下

册各单元教学重难点 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

人教版九年级化学教材

单元教学重难点

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

第一单元走进化学世界

教学重点：化学学习的情感、态度和价值观等方面的教学。

教学难点：引导学生主动参与科学探究的过程和方法等方面的教学。

第二单元我们周围的空气

教学重点：化学概念以及化学概念间的区别与联系；氧气的性质；制取氧气的有关知识与技能。

教学难点：化学概念间的区别与联系。

第三单元物质构成的奥秘

教学重点：人与水的关系，以及人在其中的能动作用；原子、分子的概念；过滤、蒸馏等基本操作技能。

第四单元自然界的水

教学重点：原子的构成、离子的形成、元素、元素符号及化学式。

教学难点：核外电子排布观念，化合价。

第五单元化学方程式

教学重点：通过实验探究认识质量守恒定律；化学方程式的涵义及书写规则；根据化学方程式的简单计算。

教学难点：从微观的角度解释质量守恒定律以及质量守恒定律的应用；化学方程式的书写。

第六单元碳和碳的氧化物

教学重点：碳及碳的氧化物的性质；实验室中制取二氧化碳的装置；引导学生以

安全教育教案

六年级

（2013-2014学期）

闻喜县东镇中心校 仓底小学 2013年9月

安全教育上册教案 第一课 消防安全教育（一）

一、教学活动目的：

1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

3、加强日常生活安全意识 二、教学过程 （一）导入新课。 1. 出示谜语

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象）

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

2. 教师讲述 “火灾案例”以引起学生注意。

5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，

安全教育教案

六年级

（2013-2014学期）

闻喜县东镇中心校 仓底小学 2013年9月

安全教育上册教案 第一课 消防安全教育（一）

一、教学活动目的：

1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

3、加强日常生活安全意识 二、教学过程 （一）导入新课。 1. 出示谜语

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象）

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

2. 教师讲述 “火灾案例”以引起学生注意。

5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，

（5）呼吸系统：鸟的 呼吸作用 旺盛，具有与 肺 相通的 气囊。可辅助 呼吸 。 呼吸一次在肺内进行 两次 次气体交换，进行 双重呼吸 。

中考说明：描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。描述真菌的主要特征及其与人（5）循环：心脏4腔，输送氧的能力增强，有利于有机物的分解。体温恒定，42度左右。 类生活的关系。概述脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征以及主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸 它们与人类生活的关系。关注我国特有的珍稀动植物。 （四）、哺乳动物：

主要特征：体表 ；胎生， ；牙齿有 、 、 的分化。 一、脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征：

动物按照体内有没有由脊椎骨组成的脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。 呼吸：用 呼吸； （一）、鱼： 循环：心脏有 腔；体温 ；大脑发达；胎生哺乳提高了后代的成活率。 1、鱼的身体分 、 、 三部分。 变温动物和恒温动物的区

初中化学上下册文字知识汇总

一、分子、原子、离子、元素、化合价的相关观点（重点）

1、 分子是保持物质化学性质的一种粒子 2、在物理变化中，分子本身不变、只是间隔改变 3、 分子是由原子构成的 4、在化学变化中，分子的组成和种类都改变 5、 分子、原子的体积和质量都很小

6、分子和原子的本质区别是在化学变中是否可以再分 7、 分子、原子都在不断的运动 8、 分子、原子间有一定间隔，可以压缩 9、离子是带电的原子或原子团

10、 同种物质的分子化学性质相同

11、原子中：质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数

12、原子在化学变化中有“三不变”：原子种类不变、原子数目不变、原子质量不变

13、稀有气体原子和离子的最外层电子数都达到稳定结构，但达到稳

定结不一定是稀有气体原子

14、核电荷数或质子数相同的一类原子属于同种元素 15、同种元素的核电荷数或质子数相同

16、不同种元素的本质区别是质子数或核电荷数不同 17、元素的化学性质与其原子结构的最外层电子数有密切关系

1

18、地壳中元素的含量为：O、 Si 、Al 、F

部编版一年级上学期语文教案

第一单元教学目标

一、教学内容

人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。本组概括

本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5组成。我上学了用四幅图，帮助学生热爱祖国，了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字：《天地人》是对学生进行学习目的、学习态度的教育；《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》用图文结合的方法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求；《日月水火》展示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些象形字的特点；《对韵歌》用对子的形式展示了一些自然事物，能够激发学生对大自然的热爱之情。本组内容在教学时，要调动学生的积极性，发展他们的思维和想象能力，进行自主性和创造性的学习。可以让学生自己想办法识记汉字。用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。要鼓励学生在生活中识字，养成浓厚的识字兴趣。

三、教学目标

1.通过图片，了解汉字演变的大致过程，理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。

2.会认本单元40个生字，会写17个生字，并学会在口头表达中运用；认识10种基本笔画。

1

3.能

八年级上册政治基本知识点总揽

第二课 我们共有一个家

1. 你对自己的祖国有哪些了解?(我们的祖国有哪些可爱之处?) 1） 山河壮丽，幅员辽阔，物产丰富。 2） 历史悠久，文化灿烂。

3） 我国是一个统一的多民族国家。各族人民和睦相处，友好往来；相互团结，相互支持，人口众多。

2. 青少年热爱祖国应当怎样做?（青少年应如何热爱祖国？）

1） 要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心

和自信心。

2） 继承发扬我国优秀的传统文化。

3） 要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。

4） 弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，勤奋学习，为国争光，真正把爱国之志变成报国之行。

3. 全国人民的共同愿望是什么?

实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。

4. 在祖国统一问题上当前还存在什么问题?

1949年以来，台湾因历史原因同祖国大陆分离，至今不能统一。

5. 解决台湾问题的原则和基本方针是什么?

答:原则:坚持一个中国原则. 基本方针: 和平统一,一国两制.

6. 个人前途与祖国命运的关系?

1）祖国的