六年级课堂常规训练教案
“六年级课堂常规训练教案”相关的资料有哪些?“六年级课堂常规训练教案”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“六年级课堂常规训练教案”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
六年级思维训练教案
第1讲鸡兔同笼问题 一、 学习目标:
1、了解鸡兔同笼问题,感受古代数学趣题的魅力。
2、自学例1,培养用多种方法,如:列表法、假设法、方程法解决问题的能力。 3、利用鸡兔同笼问题培养初步的逻辑思维能力。 二、 教学过程
例1:笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,有10个头,从下面数,有24只脚。鸡和兔各有多少只?
分析假设全部是鸡,则脚的只数为:10×2=20(只)
这比题目的24只脚少(24-20)只,为什么会少4只脚呢?因为笼子里有部分是兔,每只兔少算2只脚,所以兔的只数为:4÷2=2(只);则鸡的只数为:10-2=8(只)。 解:兔的只数:(24-10×2)÷2=2(只) 鸡的只数:10-2=8(只) 答:鸡有8只,兔有2只。
方法点评用假设法解鸡兔同笼问题时,记住下面的关系式: 1.(总足数-总头数×鸡足数)÷2(兔与鸡的足数差)=兔数 总头数-兔数=鸡数
2.(总头数×兔足数-总足数)÷2(兔鸡足数差)=鸡数 总头数-鸡数=兔数 、
有龟和鹤共24只,腿共68只。龟、鹤各有几只?
例2 小明的存钱罐里有2角和5角的人民币共12张,合计3元9角。2角、5角的人民币各有几张?
分析与解可以用方程解答:
设5角的人民币有x张,那么2角的人民
六年级思维训练教案
第1讲鸡兔同笼问题 一、 学习目标:
1、了解鸡兔同笼问题,感受古代数学趣题的魅力。
2、自学例1,培养用多种方法,如:列表法、假设法、方程法解决问题的能力。 3、利用鸡兔同笼问题培养初步的逻辑思维能力。 二、 教学过程
例1:笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,有10个头,从下面数,有24只脚。鸡和兔各有多少只?
分析假设全部是鸡,则脚的只数为:10×2=20(只)
这比题目的24只脚少(24-20)只,为什么会少4只脚呢?因为笼子里有部分是兔,每只兔少算2只脚,所以兔的只数为:4÷2=2(只);则鸡的只数为:10-2=8(只)。 解:兔的只数:(24-10×2)÷2=2(只) 鸡的只数:10-2=8(只) 答:鸡有8只,兔有2只。
方法点评用假设法解鸡兔同笼问题时,记住下面的关系式: 1.(总足数-总头数×鸡足数)÷2(兔与鸡的足数差)=兔数 总头数-兔数=鸡数
2.(总头数×兔足数-总足数)÷2(兔鸡足数差)=鸡数 总头数-鸡数=兔数 、
有龟和鹤共24只,腿共68只。龟、鹤各有几只?
例2 小明的存钱罐里有2角和5角的人民币共12张,合计3元9角。2角、5角的人民币各有几张?
分析与解可以用方程解答:
设5角的人民币有x张,那么2角的人民
六年级课堂作文
多彩的课堂
万千世界,种种东西都包含着颜色,就连课堂也不例外.
数学课是红色的。因为我们对数学课是像圣火一样热情.数学老师是一位优秀的老师,她上课幽默生动.看到有同学在开小差,决不会用骂的方式去说他们,总会用婉转的方法去提醒他们.你说,这样好的老师上的课,我们怎么会不喜欢?
语文课是橙色的.你可别看语文老师平时总板着脸,一副极其严肃的样子.其实,她上课也挺幽默的,但幽默的程度却次于数学老师.每当我们班的同学开小差的时候,她总会讲一个故事,以从故事的道理“教育教育?他们.日长天久,同学渐渐地爱上了语文课.
英语课是白色的.对于上英语课,我们班的同学的意见大同小异.总的来说,我们对于英语,一个字就是闷,两个字就是很闷,三个字就是非常闷.上英语课,就像一张白纸,既没图画,又没颜色,简直是活受罪.
我们班的课堂颜色是这样的,你们班的呢?
欢乐课堂
“每一天都精彩,每一课都快乐。”这便是我们班的班风。快乐时刻围绕着我们。今天我们的语文教师对我们说:“同学们,咱们说一说带有数字的词语吧”同学们都踊跃的回答:九牛一毛、六神无主、四面八方、十全十美……这时前排站起一位同学,大声说:“三顾茅房!”好奇怪同学们都大笑起来,老师也笑得直不起腰来,而那位“仁兄”
六年级句型训练
六年级句型训练 第一节 修改病句
1. 中国人民正在努力为建设现代化的社会主义强国。
2、经过老师的教育,张晓智同学明确和端正了学习目的。
3、大家的眼睛都集中到主席台上。
4、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范“的称号。
5、学习了《一夜的工作》后,使我受到了深刻的教育。
6、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
7、一辆外国朋友乘坐的汽车去故宫参观。
8、看了这部电影,使我深受教育。
9、说话不礼貌的人是不文明的行为。
10、这些年来,中国画创作的数量和质量显著增加了。
1
11、 敌人的神机妙算被我们识破了。
12、 他买了价格昂贵的一支钢笔。
13、这种不爱护公务,任意破坏是可耻的。
14、这是一艘最大的我国制造的远洋货船。
15、 我估计他这道题肯定做错了。
16、 五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。
17、 这次考试考坏了,所以我不能灰心。
18、 我们要积极响应“人人动手,绿化祖国”。
19、大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
20、《恩思难忘》这篇课的作者是文是刘绍棠先生写的。
21、 夏天的庐山是美丽的风景。
2
22、 他焦急地等待着汽车开来的方向。
23、 晚霞把山峰、村
六年级下学期成功训练教案
六 年 级 下 学 期 成 功 训 练 教 案
张雅茹
第一单元 承诺
【教学目标】:
1、强化学生的合作意识。 2、强化学生的执行力。
【教学内容】:
1、学生做“自我承诺”活动。 2、学生反思游戏活动。 3、“成功加油站”中的内容。
【教学过程】: 一、导入 二、试一试
在书上的工作纸上和自己订一个“合约”。 三、交流
和小组同学交流自己的“合约”内容,接受同学们的鼓励和建议。
四、学习“成功加油站” 五、填写“读后心得”
第二单元 神秘礼品盒
【课程目标】:
1、发展学生的想象力。 2、发展学生的创造力。 3、发展学生的语言表达能力。
【教学内容】:
1、学生做“神秘礼品盒”游戏。 2、学生反思游戏活动。 3、“成功加油站”中的内容。
【教学过程】:
一、导入 二、试一试
学生做神秘礼品盒游戏 三、反思
学生独立反思游戏,并填写工作纸。 四、学习“成功加油站”内容 五、总结
第三单元 名片
【教学内容】:名片 【教学目标】:
培养学生会制造名片的能力。
【教学重点】:
名片要新颖,体现个人的特点。
【教学过程】:
1、 导入:
很多人苦恼于自己不能被别人理解,实际上,让别人认识和理解自己也是很容易的,只要你会制作名片,把你自己介
六年级新思维训练
六年级春季思维训练资料
第十一讲 不定方程
姓名: 等级:
【试一试】
1、一个工人将99颗弹子装入两种盒子中,每个大盒子装12颗,小盒子装5颗,恰好装完,已知盒子数大于10,问这两种盒子各有多少?
2、甲级铅笔7分钱一枝,乙级铅笔3分钱一枝,问张明用6角钱恰好买两种铅笔共多少枝?
3、要把1米长的优质铜管锯成长38毫米和长90毫米两种规格的小铜管,每锯一次都要损耗1毫米铜管,那么,只有当锯得的38毫米的铜管和90毫米的铜管各为多少段时,所损耗的铜管才能最少?
4、小明玩套圈游戏,套中小鸡得9分,套中小猴得5分,套中小狗得2分,小明共套了10次,每次套中了,每个小玩具都至少被套中一次。小明套10次共得了61分。问小鸡至多被套中多少次?
5、学校里共有12间宿舍,可以住80人,大宿舍住8人,中宿舍住7人,小宿舍住5人,问中宿舍和小宿舍共有多少间?
【练一练】
1、某地水费,不超过0度时,每度0.45元;超过10度时,每度0.80元。张家比李家多交水费3.30元,如果两家的用水量都是整数度,问张家、李
六年级上册阅读训练
小学课堂网 http://www.xxkt.cn
《金 牌 阅 读·阅 读 能 力 提 优 训 练》
六 年 级 上 学 期
【单元导航】 第 一 单 元
本单元共有4篇课文,《长江之歌》以诗歌形式赞颂了长江的宏伟、壮观,表达了对长江的热爱、依恋之情,与之配套的有诗歌《黄河颂》和散文《保护母亲河》;《聂将军和日本小姑娘》生动地记叙了聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女的感人事迹,与之配套的是真实故事《孩子无罪》和《两年父子》,讴歌了人性的真善美;《把我的心脏带回祖国》写肖邦对祖国的赤诚之心,配套文章是小品文《世界地图》和演讲稿《爱国是很具体的》,表达了强烈的爱国情怀;《古诗两首》写出了诗人对戍边和征战的看法,配套的《少年行》和《凉州词》则赞颂了爱国将士。要有感情地朗读课文,感悟和背诵精彩语段,感受文中人物的精神品质。
【课文在线】 1 长 江 之 歌 【语段】
你从雪山走来, 你从远古走来, 春潮是你的丰采; 巨浪荡涤着尘埃; 你向东海奔去,
六年级礼仪教案
校本教材教学设计
高年级
(适用五、六年级)
血染的土地
课型:新授 学习目标:
1、知道发生在河南土地上巨大战役并能说出熟知的英雄人物。 2、产生民族自豪感。 教学重点:
能说出河南大地上的人物。 教学难点:
产生民族自豪感。 教具:多媒体
教学方法:引导讲授、讨论法 教学过程:
一、创设情境,引入新课
河南是一块古老而又年轻,充满生机的土地。当年这方热土养育的人民为了民族的解放和革命的胜利,积极参军,踊跃支援前线,用鲜血和生命谱写了壮丽的历史篇章。今天我们就去认识这些烈士。 二、新课讲授
1、讲“刘邓大军强渡黄河”的故事。 2、介绍“淮海战役”的故事。
3、讲述开国功臣中的河南籍的许世友、高敬亭、李德生、郑维山、吴焕先等英雄人物的故事。
4、讲述心得体会,发表自己的感受。并全班讨论。 三、拓展延伸
1、上台讲述你所知道的关于革命先烈的故事。 2、其它学生补充。 四、小结
回顾这节课所学的内容,然后说说体会心得。 作业:
讲述发生在河南境内的著名战役。 板书:
血染的土地
战役
六年级美术教案
第1课 追寻文明的足迹
课时:1课时 教材分析
一、教学内容与目标
1、通过书中图片的欣赏,让学生了解历史遗留给我们的文化遗产,感受另一种凄惨的美,古风古韵的美。
2、通过资料的收集,让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑,并培养学生们保护历史文化遗产的意识。 二、教学的重点与难点
教学重点:通过资料的收集了解文化遗产 教学难点:培养学生保护文化遗产的意识 教学过程
一、 组织教学 二、 导入
地球上有许多优秀的文化遗产,这是前人留给全人类的财富,今天,就让我们走近它们,了解它们,感受历史带给我们的震撼。
板书课题:追寻文明的足迹 三、新授教师
播放课件《古代文明异国风光》
1、请同学们说一说,你对刚才电脑播放的哪些图片有的了解,学生根据自己在课前收集的资料点击电脑上的图片为同学们做解释。
2、你还收集到了哪些图片资料展示给大家看一看!
3、除了课件中提到的历史文化遗产,你还知道哪些?有图片吗?展示一下!同学们收集到的资料很全面,通过这些图片资料,我们可以感受到历史留给我们一笔不小的财富,同时我们通过它们也能看到过去的历史中的人们是如何生活的。
4、我们今天看到的是存在于现实的,那么还有很多已经遗失的古迹,它已
六年级新疆 教案
1.1走进我们的家
一、教学目标:
知识与能力
1、认识到新疆各族人民生活水平大大提高;
2、进一步培养学生获取信息,自主探究,合作学习等方面的能力。
过程与方法
通过调查研究,认识新疆各族人民生活水平的提高。
情感态度与价值观
感受新疆各族人民生活水平的大幅提高。
二、教学重点:
新疆各族人民生活水平大大提高。
三、教学难点:
感受新疆各族人民生活水平的大幅提高。
四、教学方法:
讲解法、讨论法、调查法
五、教学准备
收集相关的资料。
六、教学用具
多媒体
教学过程
一、引入新课
新疆的各族人民,曾经住过阴暗的“地窝子“,点过昏暗的煤油灯,骑着毛驴出行
如今不同了,他们住着宽敞明亮的抗震安居房,喝着洁净的自来水,可以直飞外国旅游观光,可以收看电视实况转播
让我们一起感受新疆各族人民幸福和谐的生活吧。
二、认知学习——认识新疆各族人民生活水平的变化
1、说说自己的家的电器;
电视、冰箱、空调、洗衣机、抽油烟机、电饭煲
2、说说自己家的交通工具;
小汽车、摩托车、运输车
3、说说自己家的通信工具;
手机、无绳电话、网络
4、说说我们周围的生活环境;
宽阔的312国道、电气化铁路、平坦的乡村柏油路、丰富的商品、整洁美丽的校园
5、多媒体展示托托乡人民生活水平的变化图片。
6、小结:
三、回顾