高考历史冲刺提高班

英语提高班学习资料（1）---初中英语语法之反义疑问句

注意一、反义疑问句是疑问句的一种，它对陈述部分的事实提出相反的疑问，形式上是一个省略问句，附加在陈述句后，即：

陈述句 + 逗号 + 省略问句 + 问号 You are from America, aren’t you?

注意二、遵循前否定后肯定或前肯定后否定的原则（但在祈使句等一些特殊句子中需注意，详细见注意七）

Jim isn’t in Class Four, is he?

注意三、附加疑问句必须前后两句主语相同 Mr Zhang has been here for four years, hasn’t he?

注意四、附加疑问句部分与主语不一致的若干情况如下（需牢记）

1． this 或that改it，无论是否指人 This is your brother, isn’t it? 2. these或those改they Those are books ,aren’t they? 3. 不定代词one改one或he

One can’t be always young, can one / he?

4. something、anything、every

师大英才教育辅导基地高二提高专用 2013-2-2 家长签字

富集在海水中的元素—氯

氯及氯的化合物的相互转化关系

Ca(ClO)2NaClO⑥⑤①④CuCl2Cl2HClO⑩KCl⑨KI②H2③SO2HCl一、氯气

1.物理性质

氯气是一种______色，有______气味的______的气体，______(溶解性)，比空气____，能液化，液态氯气常称为_______________。在自然界中氯元素以______态存在，主要是______________。

2.化学性质

①与金属反应。完成下列化学反应方程式并回答有关问题：

和Na___________________________________，氧化剂：________，还原剂：___________； 和Cu__________________________________，反应基本类型：______________________ 和Fe________________________________，比较Cl2和HCl的氧化性______ > ______。

②与非金属反应。完成下列化学反应方

提高班英语智力题

1.Which one of the following five is least like the other four?

Cat - Lion - Dog - Turtle - Elephant

这道题很简单，cat （猫）、 lion（狮子）、Dog（狗）和elephant（大象）都是哺乳动物mammal，而turtle，乌龟是在海滩上下了乌龟蛋，然后埋好再孵化的，因此是卵生动物。所以应该选D，乌龟！

2．If you rearrange the letters UGNAIA, you would have the name of a:

River - Country - City - Animal - Plant

Guiana，南美洲北部一地区，分属英、荷、法三国。英属圭亚那于1966独立成为圭亚那。所以，这道题的答案应该是B 国家country.

3.What would be the next group of letters in this series? aaaa ... bdzb ... cgac ... djzd ... ????

enae - ekze - elx

苏州天天自动化PLC培训中心

三菱FX2N系列PLC培训教材

三菱提高班课程内容

1. 三菱FX系列模拟量的应用

模拟量的应用

FX2N-2AD模块的应用基础 FX2N-4AD模块的应用基础 FX2N-4AD-PT模块的应用基础 FX2N-2DA模块的应用基础 模拟量控制的综合案例

2. 三菱FX系列通讯原理及应用

PLC的通信基础

PLC并联链接的原理及应用 N:N网络链接的原理及应用 RS指令的应用及通讯原理 通讯协议说明

3. 变频器的应用基础及案例分析

变频器的应用

变频器的参数意义及参数设定 变频器控制案例

4. 步进电机的原理及应用

步进马达的原理及应用 步进马达与PLC的接线

PLC控制步进马达指令及用法 步进马达编程案例

5. 人机界面的功能及工程应用

人机界面的应用基础

Proface人机的部件功能及用法 Proface人机的tag功能及其用法 人机界面脚本制作

人机界面数据记录功能 人机界面的应用案例

6. PLC高级编程 7. 综合案例分析

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七下提高班快乐课堂带你走向成功

第一讲 二元一次方程组（一）

内容提要：

二元一次方程组的概念和解法

1、小亮家今年1月份的水费和天然气费共46.4元，其中水费比天然气费多5.6元，这个月共用了13吨水，12立方米天然气。

你能算出1吨水费多少元。1立方米天然气费多少元吗？只列方程组。

2、用代入法解下列方程组： （1）??y?2x?3?3x?2y?8

?2s?3t(3)?? ?2?s?t?53 （5） ??5x?y??9?1??y??3x?1 ?2?

3、解方程组 ??2x?3y?0 ?5x?7y?1

(2)??x?y?3x?8y?14

?3

(4)??3x?5y?6?4y??15

?x（6）??y?2x

?3x?y?5?1??2?

1

七下提高班快乐课堂带你走向成功

4、解下列方程组 （1）??x?y?128?3x?2y?5 （2）?

?x?y?4?y?2x?1

5、加减消元法 解程组（1） ??1??2x?5y?9?m?n?5

证明圆的切线方法

我们学习了直线和圆的位置关系，就出现了新的一类习题，就是证明一直线是圆的切线.在我们所学的知识范围内，证明圆的切线常用的方法有：

一、若直线l过⊙O上某一点A，证明l是⊙O的切线，只需连OA，证明OA⊥l就行了，简称“连半径，证垂直”，难点在于如何证明两线垂直.

例1 如图，在△ABC中，AB=AC，以AB为直径的⊙O交BC于D，交AC于E，B为切点的切线交OD延长线于F.

求证：EF与⊙O相切. 证明：连结OE，AD. ∵AB是⊙O的直径， ∴AD⊥BC. 又∵AB=BC， ∴∠3=∠4.

⌒ ，∠1=∠2. ∴⌒BD=DE 又∵OB=OE，OF=OF， ∴△BOF≌△EOF（SAS）. ∴∠OBF=∠OEF. ∵BF与⊙O相切， ∴OB⊥BF. ∴∠OEF=900. ∴EF与⊙O相切.

说明：此题是通过证明三角形全等证明垂直的

1

例2 如图，AD是∠BAC的平分线，P为BC延长线上一点，且PA=PD. 求证：PA与⊙O相切. 证明一：作直径AE，连结EC.

初一数学提高班练习

一元一次方程的应用 专题练习

提高班（ ）班 原班级 学号 ____ __ 姓名 __

列方程解应用题，是初中数学的重要内容之一。许多实际问题都归结为解一种方程或方程组，所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际，解决实际问题的一个重要方面；同时通过列方程解应用题，可以培养我们分析问题，解决问题的能力。因此我们要努力学好这部分知识。 一、列方程解应用题的主要步骤：

1、认真审题，理解题意，弄清题目中的数量关系，找出其中的等量关系； 2、用字母表示题目中的未知数，并用这个字母和已知数一起组成表示各数量关系的代数式； 3、利用这些代数式列出反映某个等量关系的方程（注意所使用的单位一定要统一）； 4、求出所列方程的解；

5、检验所求的解是否使方程成立，又能使应用题有意义，并写出答案。 二、常见应用题专题练习

a、和、差、倍、分问题；这类问题主要应搞清各量之间的关系，注意关键词语。（1）倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长率??”来体现。（2）多少关系：通过关键词语“多、少、和、差、不足、

护理研究是提高护理工作质量,促进护理学科不断发展的关键。我国护理研究虽已蓬勃发展,但与国际水平相距甚远,如护理研究的科学性、先进性还有一定差距,护理人员科研知识、能力不足,护理人员科技论文写作水平有待提高。

2 4

护

理

学

报

2 1,7S 0 0 1 (A)

解精神病的特点和转归情况，而减轻其心理层面从的压力。

34研究的局限性 .

本研究采用方便取样的方法，

并且由于人力、物力以及时间的关系，本量较少，样

332指导照顾者有效利用社会支持系统护理人 . .

研究结果的推广性存在一定的局限性。【参[】 1郝

员可以指导照顾者有效利用其他家庭成员的支持，

考文

献】

融洽家庭关系，轻其家庭层面的压力；减护理人员还需指导照顾者善于利用亲友、同事、领导的支持，主动寻求他人的帮助，不要忌讳向别人提及精神病患者，融入正常的社交活动中，而减轻社交维度的压从力。此外还可以与同病室的其他患者及其家属交流疾病的相关知识、护理患者及观察患者病情的经验， 共同探讨如何更好地照顾患者，同时也可以给自己提供舒缓压力的途径。鼓励照顾者表达出心里的感

伟 .神病学【】精 M . .京：民卫生出版社， 0 . 5版北人 2 4 0

[1淑英 .神分裂病患者生活质量及主要照顾者负荷之 2侯精

探讨【] D

护理研究是提高护理工作质量,促进护理学科不断发展的关键。我国护理研究虽已蓬勃发展,但与国际水平相距甚远,如护理研究的科学性、先进性还有一定差距,护理人员科研知识、能力不足,护理人员科技论文写作水平有待提高。

2 4

护

理

学

报

2 1,7S 0 0 1 (A)

解精神病的特点和转归情况，而减轻其心理层面从的压力。

34研究的局限性 .

本研究采用方便取样的方法，

并且由于人力、物力以及时间的关系，本量较少，样

332指导照顾者有效利用社会支持系统护理人 . .

研究结果的推广性存在一定的局限性。【参[】 1郝

员可以指导照顾者有效利用其他家庭成员的支持，

考文

献】

融洽家庭关系，轻其家庭层面的压力；减护理人员还需指导照顾者善于利用亲友、同事、领导的支持，主动寻求他人的帮助，不要忌讳向别人提及精神病患者，融入正常的社交活动中，而减轻社交维度的压从力。此外还可以与同病室的其他患者及其家属交流疾病的相关知识、护理患者及观察患者病情的经验， 共同探讨如何更好地照顾患者，同时也可以给自己提供舒缓压力的途径。鼓励照顾者表达出心里的感

伟 .神病学【】精 M . .京：民卫生出版社， 0 . 5版北人 2 4 0

[1淑英 .神分裂病患者生活质量及主要照顾者负荷之 2侯精

探讨【] D

专题篇（一）：小数趣例

★专题要点：

分母是10，100，1000，?的分数，可以改写成不带分母的形式，这种形式的数，称为小数。 ★小数的性质：（1）小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。（2）小数点向右移动一位、二位、三位、??小数扩大为原来的10倍、100倍、1000倍、??；小数点向左移动一位、二位、三位、??小数缩小为原来的 ， ， ，?? ★小数大小的比较：要先比较小数的整数部分，整数部分大的小数比较大。如果整数部分相同，再看它们的小数部分，十分位大的小数比较大；如果十分位上的数字也相同，再看百分位，百分位上大的小数比较大；?? ★典型例题：

例1．甲、乙两数的和是709.5，乙数的小数点向右移动一位，就等于甲数，、乙两

数各是多少？

例2．把下列小数按照从小到大的顺序排列起来。

36.36，63.63，36.63，63.66，66.003，33.66，33.33，36.063，6.363，6.633

例3．你可以写出多少个由1，2，3三个数字组成的数（包括整数、小数和分数）？

让宜昌的孩子接受最好的教育！

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例4．右图的空格里应填几？