感叹句微课课件

感叹句教学设计

梁格庄中学 李颖

教学目标：

1、掌握由 What和How 引导的两种感叹句的结构和用法。 2、能够用所学的知识与同学进行交流、沟通，学会交际。

教学重点难点：熟练掌握感叹句的结构与用法 教学过程：

导入环节：

师：同学们，老师漂不漂亮？

生：漂亮/老师你真漂亮/老师你非常漂亮、老师你是多么的漂亮啊！ 师：刚才有同学夸奖老师漂亮说到了一句话“老师你是多么的漂亮啊！”那么这句话是一句??疑问句？感叹句？还是？ 生：感叹句。

师：对，是感叹句。那么今天让我们共同学习感叹句。

教学环节：

感叹句的基本句型 [句型一]

What +a/an+adj+c.n.单+(主语+谓语)！ eg.（他是个）多么聪明的男孩啊！ What a clever boy he is! (这是个)多么有趣的故事啊! What an interesing story it is!

下面以小组为单位， 用所学句型造句并板书展示，由教师点评。 [句型二]

What +adj+可数名词复数+(主语+谓语)！ eg.What interesting stories（they are）！ What beautiful flowers

感叹句讲解与练习

1由感叹词what引导的感叹句。

what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：

1. What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！

或是：What+名词词组+主语+谓语！如： What an apple this is! What a fine day it is!

2. What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！ What kind women they are! What nice music it is! 2由How引导的感叹句。

how用来修饰形容词、副词或动词。

其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓语！

How hard the workers are working! How clever the girl is!

How quickly the boy is writing!

注意：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。

How the runner runs!

3 what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。如

新启迪教育

1 / 9what引导的感叹句专项练习

一、单项选择

1．Look at the smog (雾霾). bad weather it is!

A. How

B. How a

C. What

D. What a

2．______ great picture! Who painted it?

A. How

B. What

C. How a

D. What a

3．--- It’s reported that some famous singers will give a performance in Yangzhou. ---Wow, ________.

A. how exciting news

B. what exciting news

C. what an excited news

D. how excited the news is

4．__________great fun they are having in the sitting room!

A. What

B. How

C. What a

D. How a

5．___ nice weather it is!

A. What a

B. What

C. How

D. How a

6．—________ ha

主谓一致

动词的形式必须随着主语单、复数形式变化而变 英语中主语和谓语保持一致叫主谓一致，即谓语化。考查主谓一致的常见题型有单项选择和时态填空等。突破这类题目的方法是①熟练掌握主谓一致的原则②做题时仔细比较，分析，以提高做题的精确度。

一、最基本的\主谓一致\规则

最基本的“主谓一致”规则是：“单则单，复则复”，即主语为单数时，谓语动词也用相应的单数形式；主语为复数时，谓语动词也用相应的复数形式。 但要注意：当表示时间、长度、距离、金钱、度量等词组作主语时，常将其看作是一个整体，谓语动词要用单数形式。

另外，加减乘除也常当作整体对待，谓语动词也用单数形式。

e.g. I am a teacher. They go to the movies week.

once a e.g.Ten dollars is enough. e.g. 二、集体名词作主语时，谓语动词的使用 Four plus six is ten.

family, class, team等集体名词作主语时，若指一个整体，谓语动词用单数形式；但若指其成员时，谓语动词用复数形式。 e.g. The family is very big. Their

疑问句、祈使句、感叹句

(1) 疑问句：

用来提出疑问的句子。可以分为：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句四种类型。

1) 一般疑问句：

能够用Yes或者No来回答的疑问句叫一般疑问句。肯定回答用Yes，否定回答用No。 一般疑问句的结构是：Be＋主语＋表语＋……？或者是：助动词/情态动词 ＋主语＋谓语＋ ……？例如：

－Are you a teacher? 你是老师吗？ －Yes, I am. 是的，我是。

或：－No, I am not. 不，我不是。

—Does your mother go shopping on Sunday? 你妈妈星期天购物吗？ －Yes, she does. 是的，她经常去购物。 或：－No, she doesn’t.不，她不经常去购物。 —Must we go at once? 我们必须立刻走吗？ —Yes, we must. 是的，必须走。

或：—No, we needn’t. 不，没有必要。 注意：

一般疑问句也可用表示肯定或否定的词来回答，如certainly(当然)， surely(当然)， of course(当然)，I think so（我想是的），all right(好吧)，cert

感叹句

※感叹句是用来表示喜、怒、 哀、乐等 强烈感情的句子。 ※感叹句一般由what或how引 导，句末用感叹号。 ※ what修饰名词,how修饰形容 副词或动词。

A. 感叹句的结构 ◆what引导的感叹句： 1. What+(a/an)+adj.+可数名词单数+主+谓! What a clever boy he is! 2. What+adj.+不可数名词+主+谓! What cold weather it is! 3. What+adj.+可数名词复数+主+谓! What noise they are making!

A. 感叹句的结构 ◆how引导的感叹句： 1. How+adj.+主+谓! How tall the man is! 这个人真高！ 2. How+adv.+主+谓! How slow he drives! 他开得真慢！ 3. How+主+谓! How I missed you! 我多么想你呀！

B. 陈述句变感叹句 一分、二加、三换位、四改号一分是在谓语动词后把句子分成两部分: He is / a good student. 二加是在第二部分前根据要求加how或 what,注意如有very, too, quite等应去掉:

龙文教育一对一个性化辅导教案

学生 科目 英语 学校 教师 年级 六年级 日期 次数 时段 第次 课题 复习感叹句，加强阅读，完型 教学感叹句 how ,what 的选择 重点 教学感叹句 how ,what 的选择 难点 教学会正确运用how ,what 的感叹句 目标 教 学 步 骤 及 教 学 内 容

一、课前热身： 课前小测，了解学生基本情况 二、内容讲解： 知识点一：感叹句句型讲解 知识点二：阅读 知识点三：完型 管理人员签字： 日期： 年 月 日

1

1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 备注： 2、本次课后作业： 作业布置 课堂小结 家长签字： 日期： 年 月 日

2

一，课前小测

What is my job?

Jim, Sam, Linda and I live in a building with four floor. We live on different floo

Say goodbye to any meat, enjoy fruit a nd vegetables!

最新-全国中考英语专题整理---感叹句

感叹句

贵州省松桃县民族寄宿制中学

注：蓝色的选项为参考答案

【2013黔西南】 1. —_____________beautiful skirt !

—Thank you .

A. What

B. What a

C. How

D. How a

【2013云南】2. ________ exciting sport it is to go bike riding!

A. What a

B. What an

C. What

D. How

【2013黄石】3. ______ fun it is to have ice cream in hot summer!

A. What a

B. How

C. What

D. How a

【2013东营】4. Look at the smog (雾霾). bad weather it is!

A. How

B. How a

C. What

D. What a

【2013河北】5. ______ great picture! Who painted it?

A. How

B. What

C. How a

D.

What a

【2

鸣志教育-初中语法之陈述句、疑问句、祈使句、感叹句

在英语中，句子按使用目可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

一、陈述句

陈述句用来说明一个事实或是陈述说话人的看法，句末用句号。 （一）五种基本句型

基本句型一：主语+不及物动词

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Great changes have taken place. We all breathe, eat and drink.

The blind study in special schools.

Fighting broke out between the South and North. To tell the truth always pays. What he said doesn’t matter.

以上例句中的斜体部分是句子的主语。主语(subject) 是一个句子的主题( theme)， 是句子所述说的主体。它的位置一般在一句之首。可用作主语的有名词、代词、数词、形容词化的名词、动名词、不定式、从句等等。谓语动词说明主语的动作和状态。以上例句中， 我们不难看出，句子的谓语动词都是不及物动词，这些不及物动词可以是单个的动词，也可以是短语。

由此，可以归纳出句型一：

一、 感叹句

一、什么叫感叹句 感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。感叹句句末通常用感叹号，读时一般用降调。 二、感叹句型总结 【句型一】What + (a / an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！ 1) What +a/an+形容词+名词+其他成分！

例： →What an interesting film it is! 这是一部多有趣的电影啊！ 2) What + 形容词+复数名词+其他成分！

例： What beautiful flowers they are! (它们是)多么漂亮的花啊！ 3) What + 形容词+不可数名词+其他成分！ 例： →What wonderful weather! 天气真好！

【说明】 在感叹句中，What a / an 常用来修饰单数可数名词，若其前面的形容词为元音开头，则用 an。what 是用来修饰复数可数名词和不可数名词。但有些不可数名词，如 rain, surprise, breakfast, lunch 等，当前面有形容词修饰，使抽象名词具体化时，则要用 what a / an，如：

What a heavy rain it is! 多大的一场雨啊！ What a great