数据库系统应用与开发python

实验一 图书管理系统案例分析

一、相关知识点

1、java基础知识

2、Eclipse环境的基本配置 3、MySql的安装和基本功能 4、数据库基础知识

二、实验目的：

分析图书管理系统的组成部分，理解其数据库设计和程序模块；在教师指导下阅读各模块的程序，理解持久数据、内存数据、感官数据的基本转换方式。

三、实验内容：

1、 MySql数据库安装配置：参考讲义中的安装过程。 【实验结果与分析】 A、

MySql数据库服务器的默认端口是什么？ 3306

B、 MySql数据库服务器的默认用户名是什么？

Root

C、 Windows服务列表中，mySql服务名称是什么？

MySQL56

2、 图书管理系统数据库实施：参考讲义中的实施过程。 【实验结果与分析】 A、

MySql中用于管理数据库的工具是什么？ MySql Workbench

用表格形式编写数据库表的设计，表格格式如下。 中文名称 出版社ID 地址 beansystemuser

B、 字段名 pubid address **表设计（黑体字字段为主码） 数据类型 varchar(20) varchar(200) 能否为空 否 可 说明 **表设计（黑体字字

第二章 关系数据模型

1．试述数据模型的概念、作用及三个要素。

答：数据模型是严格定义的一组概念的集合。这些概念精确地描述了系统的静态特征、动态特征和完整性约束条件。

数据模型的目的是为了表示数据并使数据容易理解，它是对现实世界数据特征的抽象。 一般地，一个数据库的基本数据模型至少必须包含以下三个组成部分：数据结构、数据操作和完整性约束。 1）数据结构

是指所研究的对象类型的集合。这些对象是数据库的组成成分。 2）数据操作

数据操作是指对数据库中各种对象的实例允许执行的操作集合，包括操作和有关的操作规则。

数据结构是对系统静态时特性的描述；数据操作时对系统动态特性的描述。 3）数据的完整性约束条件

数据的完整性约束条件是一组完整性规则的集合。完整性规则是给定的数据模型中数据及其联系所具有的制约和依存规则，用以限定符合数据模型的数据库状态以及状态的变化，以保证数据的正确、有效、相容。

2．试述各种数据模型的优缺点。 答：层次模型优点：

1）概念简单、层次清晰，易于理解；

2）数据库的安全性是由DBMS提供并保证的; 3）提供了良好的完整性支持。

4）数据独立，减少了程序编写和维护的工作量。

5）当数据

《数据库系统及应用》期中试题

一、用Transact-SQL语句定义数据库

1、创建名为School的数据库，该数据库包含二个大小为2MB的数据文件（文件名为：<你的姓名>_school_dat1和<你的姓名>_school_dat2）和一个大小为1MB的事务日志文件（文件名为：<你的姓名>_school_log）。限制数据文件大小为5MB、日志文件为2MB。对于所有文件，允许20%的文件增长。请将创建数据库的Transact-SQL脚本存为<你的姓名>_1_01.sql文件。

2、 修改数据文件<你的姓名>_school_dat1，增加其大小至3MB,并允许按0.5MB(512KB)的

增量增至最大大小6MB；删除数据文件<你的姓名>_school_dat2；添加一个新的1MB的数据文件（文件名为：<你的姓名>_school_dat3）,允许它以1MB增量增至磁盘被充满。请将Transact-SQL脚本存为<你的姓名>_1_02.sql文件。

二、用Transact-SQL语句在School数据库中定义表

1、 根据所给的学生表建立表名为<你的姓名>_student的表,T-SQL脚本存为<你的姓名>_2_01.sql文件。要求： （1） 设

书名：数据库系统原理与应用作者：刘先锋出版社：华中科技大学出版社

第三章 关系数据库湖南师范大学数学与计算机学院 刘先锋

书名：数据库系统原理与应用作者：刘先锋出版社：华中科技大学出版社

第三章 关系数据库[学习目的与要求] 关系数据库是目前应用最为广泛的数据库系统。关系数 据库模型特点是：具有严格的数学理论基础，用户接口比较简 单，可用于并行式数据库、分布式数据库和数据库机等多个领 域。本章首先介绍关系模型的基本概念及术语，然后讨论关系 模型的数据结构和完整性约束条件，最后详细讨论关系代数与 关系演算的操作。 3.1关系模型的基本概念 3.2关系模式 3.3 关系模型的完整性 3.4 关系代数 3.5 关系演算

书名：数据库系统原理与应用作者：刘先锋出版社：华中科技大学出版社

3.1关系模型的基本概念

关系模型使我们能以单一的方式来表示数据，即以 称为“关系”二维表格来表示数据。对用户而言，现 实世界的实体和实体间的各种联系均用关系来表示

表中的第一行为关系的基本属性结构；每一行描述 了一个学生的具体情况；每一列的一个值为一个学生 在某一属性的具体值。

书名：数据库系统原理与应用作者：刘先锋出版社：华中科技大学出版社

关系及基本术语

在关系模型中，将表格的头一

数据库系统实验指导书

南京邮电大学 软件工程系

2007年3月

目 录

第一章 实验环境简介 ................................................................................................................. 1

1.1 SQL * PLUS环境使用方法简介 .......................................................................................... 1 1.2 DELPHI简介 ........................................................................................................................ 3

第二章 实验一 SQL语言 .................................................................................................

《数据库系统原理》课程设计指导书

一、课程设计目的

《数据库原理及应用》课程设计是为配合数据库系统原理课程的教学而独立开设的实践性课程，对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。本课程设计的主要目标是：

1．通过课程设计使学生进一步巩固所学的知识，加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和综合应用水平。

2．通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。

3．培养学生自主学习、独立设计、独立调试程序的能力。 4．培养学生初步的软件设计能力，形成良好的编程风格。

二、课程设计要求

1．在对数据库理论及知识理解的基础上，针对具体的实际问题选择并设计合适的数据库表加以应用，并在此基础上完成相关的算法与程序。

2．给出系统的概要设计、详细设计。包括：数据流图，E-R图，数据库表、程序流程图、功能模块图、编码实现等。

3．撰写规范化的课程设计报告。

4．在选题时除了提供的参考项目外，大家也可结合现实生活的实际需要并根据自己的能力，选择课程设计题目。所选课题要求难易适中，课题涉及的业务情况容易了解，涉及其他专业的\专业性\不要太强。

5．考虑到设计工

实验报告

学院： 计信学院 专业：网络工程 班级：091

姓名 实验时间 实验项目名称 实验目的 实验 要求 实辑设计（设计实现）和物理设计（物理数据库设计）。概念模型设计时采用自底向上的方法，即自顶向下验的进行需求分析，然后再自底向上地设计概念结构，和自底向上的设计方法；概念模型必须用E-R图进行原表示。在逻辑设计阶段，将E-R图转换成关系模式，然后进行关系模式的规范化。在物理设计阶段，将关理 系模式转化成SQL Server中的具体的数据库表，并建立表间的关系，表的索引，及相关的约束。 实验仪器 实验步骤 1、完成系统需求分析报告 在系统需求分析报告中包括采用的设计方法、数据流图和数据字典。 2、完成数据库信息要求和关系数据模型设计 使用E-R图表示对数据库中要存储的信息及语义进行详细描述，对数据约束和数据之间的关联进行 （1）硬件条件：个人计算机。 （2）软件条件：Windows 2000NT Server； MS SQL Server 2000。 必须按照数据库设计的四个阶段进行：需求分析（分析用户要求）、概念设计（信息分析和定义）、逻本实验属于设计型实验，通过实验，加强

广东石油化工学院

《数据库系统原理与应用oracle》

课程设计

课程名称 设计题目 班 级 学生姓名 指导教师

数据库系统原理与应用oracle 采购管理系统

信息与计算科学 学号

目录

第一章 绪论 ................................................................................................................................... 3

1课题简介 ................................................................................................................................ 3 2设计目的 ...............................................

《数据库系统原理》教案

教学内容 教学周次 授课对象 第五章 数据库编程 教材章节 第五章（第5节） 第八章 教学课时 8 计算机科学与技术 信息管理与信息系统 教学环境 多媒体教室 教学目标 本章介绍使用编程方法对数据库进行操纵的编程技术。 教学重点 1、 嵌入式SQL中游标的概念和用法。 2、 存储过程的基本概念、结构和语法。 3、 存储过程的基本概念、类型以及各种触发器的创建。 4、 ODBC的工作流程、使用ODBC开发应用程序。 系统开发中存储过程和触发器的使用。 使用ODBC进行数据库应用程序的设计，实现异构数据库之间的访问。 本章分4次讲述，每次2学时，每次主要讲述以下内容介绍如下： 第一次：嵌入式SQL。 第二次：存储过程。 第三次：触发器。 第四次：ODBC编程。 教学难点 教学过程 作业与要求 P183第6、7、8、9、10、11、13、16、17。 备注

本提交文档内容与次序与实际讲课内容与次序有不一致的地方。 1

第五章 数据库编程

在数据库系统的应用开发中常常使用数据库编程方法对数据库进行操纵，主要包括：嵌入式SQL，SQL的过程化扩展PL/SQL和存储过程，触发器，使用ODBC设计与开发数据库应

东莞理工学院（本科）试卷（A卷）

2014--2015学年第1学期

《数据库系统原理》试卷

开课单位：计算机学院，考试形式：闭卷

一、单项选择题（从每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入以下表格内。每小题2分，共40分） 得分 1.下述关于数据库系统的正确叙述是( )。 A．数据库系统减少了数据冗余 B．数据库系统避免了一切冗余

C．数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致 D．数据库系统比文件系统能管理更多的数据 2. 数据库系统的最大特点是( )。 A．数据的三级抽象和二级独立性

B．数据共享性

C．数据的结构化 D．数据独立性

3. 自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下，当对关系R和S使用自然连接时，要求R和S含有一个或多个共有的( )。 A．元组

B．行

C．记录

D．属性

4．关系模式的任何属性( )。 A．不可再分

B．可再分

C．命名在该关系模式中可以不惟一 D．以上都不是 5、关系模型中，一个关键字是( )