财务管理学第三版曹惠民

国际财务管理学第三版答案

【篇一：国际财务管理离线作业_答案】

txt>第1章 国际财务管理导论 一、名词解释

1.国际企业: 超越国界从事商业活动的企业，包括各种类型、各种规模的参与国际商务的企业。国内生产、国际销售是国际企业最简单的国际业务。跨国公司是国际企业发展的较高阶段和典型代表。 2.许可经营:许可方企业向受许可方企业提供技术，包括版权、专利技术、技术诀窍或商标以换取使用费的一种经营方式。当许可方企业与受许可方企业分别位于不同国家时，就形成了国家间的许可经营。这种方式也可以被看作技术出口。

3.特许经营：是一种特殊的许可经营方式，许可方通过向被许可方提供全套专业化企业经营手段，包括商标、企业组织、销售或服务策略和培训、技术支持等定期取得特许权使用费，被许可方则必须同意遵守严格的规则和程序以实现经营的标准化。特许权使用费通常以被许可方的销售收入为基础收取。

4.分部式组织: 称事业部制组织结构。其特点是在高层管理者之下，按地区或产品设置若干分部，实行“集中政策，分散经营”的集中领导下的分权管理。

5.混合式组织：事实上很少有哪家企业是单纯采用一种结构类型的，采用两种以上组合方式的称为混合式结构。

6.分权模式: 子公司拥有

第二章 财务管理基础知识

1．FA=A×(F/A，5%，10) =10×12.578 =125.78 PA=A×(P/A，5%，10) =10×7.7217 =77.217 F=P×(F/P，5%，10) =100×1.6289 =126.89 不应投资该项目.

2. 100=A×(P/A，8 %，10)

A=100/6.7101=14.90 100=A×(P/A，2%，40) A=100/27.3555=3.66

3. FA=20×(F/A，5%，5) =20×5.5256 =110.512

PA=20×(P/A，5%，8)- 20×(P/A，5%，3) =20×(6.4632-2.7232) =74.8

4.(1) F=1000×[ (F/A，5%，4)-1 ] =1000×(4.3101-1) =3310.1 P=3310.1×(P/F，5%，3) =3310.1×0.8638 =2859.26 (2) 3310.1=A×(P/A，5%，5)

A=3310.1/4.3295=764.55

(3) P=1000×(P/A，5%，3)+ 1200×(P/F，

《管理学原理》（第三版）考试大纲

一、总体要求

本门课程的考试目的在于检查和测试学生对管理学的基本概念、基本原理和基本方法的掌握程度，了解其是否具有初步应用这些基本原理和基本方法去认识、分析和解决现实中的管理问题的能力。因此，学生应试需要注意以下几个方面内容：

（一）正确处理全面与重点的关系。

首先，管理学作为一门课程，有其独立的、完整的体系，各部分内容之间存在内在联系，只有通过全面系统的学习才能掌握该课程的体系和内容，并且只有在此基础上才能发现重点，理解和掌握重点。孤立地去猜重点、背重点，由于割裂了重点与非重点之间的联系，不了解重点问题的来龙去脉，就不可能理解和掌握它，因而不会取得好的效果。

其次，课程考试采用了大题量、多题型和建立题库的命题和考试方式，试卷内容涉及面广，内容全面，因此，只有在全面系统学习的基础上掌握重点，才能取得好的成绩。

（二）正确处理理解和记忆的关系。

本门课程的基本知识点多，考试的题量大，要求学生识记的内容必然也多，但记忆一定要建立在深入理解的基础上。在考试中，要求对知识点有深入理解的题目通常占有一定比重，如有些题目并不直接引用某些概念和原理的原话，而是转化为对实际问题的分析，考查学生对知识的理解能力。学生在学习本课

易考网 www.ekaokao.com 考研真题|课后答案 – 全部免费 第一章：概论 一、单项选择题

1现代企业财务管理的最优化目标是（D ）。

A． 产值最大化 B． 利润最大化 C． 每股利润最大化 D． 企业价值最大化

2．企业与债权人之间的财务关系主要体现为（B ）。

A 投资—收益关系 B 债务债权关系C 分工协作关系 D 债权债务关系

3. 下列不属于财务活动内容的是（ A ）。

A 生产活动 B 投资活动 C筹资活动 D 分配活动

4．企业财务管理区别于其它管理的基本特征是（A）。

A价值管理 B物资管理 C使用管理 D劳动管理 5. 最关心企业偿债能力的是（B）。

A所有者 B债权人 C经营决策者 D政府经济管理机构 6.企业资金运动的起点是（A ）。

A 筹资活动 B 投资活动 C 营运活动 D 分配活动 7、作为企业财务管理目标，每股利润最大化目标较之利润最大化目标的优点在于（ B ）。

A .考虑的资金时间价值因素 B .反映了创造利润与投入资本之间的关系

第1章：总论

前言：1、这是一门让你看得见希望的幸福的课程问题：

创业开公司的资金哪来？做什么赚钱？ 日常如何周转？ 给员工发多少工资与奖金、缴多少税？

提出问题： 假定你现在要开设公司，都必须回答下面问题： 你将做什么样的长期投资？你将进入哪个行业，需要 什么样的厂房、机器和设备？ 投资项目的长期融资来源是什么？你将引入其他股东 ，还是进行举债？ 你将如何管理每天的财务活动？比如管理向客户的收 款和向供应商的付款？ 你将如何分配公司的利润？比如向股东分红还是更多 留存企业？

提出问题：假定你现在要开设公司，都必须回答下面问题：

你将做什么样的长期投资？你将进入哪个行业，需要什 么样的厂房、机器和设备？

投资项目的长期融资来源是什么？你将引入其他股东，

还是进行举债？

你将如何管理每天的财务活动？比如管理向客户的收款 和向供应商的付款？

你将如何分配公司的利润？比如向股东分红还是更多留 存企业？

财务职业生涯：

金融机构的职位 银行类 商业银行 非银行类 保险公司 基金公司 投资银行 公司财务管理

解决生活中的小疑惑： 如果你25岁开始工作，计划30岁之前买一套房 子，假设需要96万元，银行贷款70万元，首付 30万元，那么你每

目录

目录 ........................................................................................................................................................................... 1 知识框架及重难点详解 ........................................................................................................................................... 2

本书知识框架 ................................................................................................................................................... 2 重难点总结 .................................

3-2

8%

1

21 04110%5 2005 2 7001 450

1

400

1

550

1

650 2 1002 200 2 450 2 600 3 000 2 200 2 1 000 1 300 100 2 1 000 1 450 300 2 1 000 1 500 500

2009

2009 1 0001 400 1=10008%P/A10%5+1000P/F10%5=924 210008%P/Ai5+1000P/Fi5=1041 i =7% 7%1041 3-32009500 00058%

1

2

3

1P/A8%5=5000003.9927125228.54

2[P/A8%4+1]=500000

3.3121+1115952.78

3

1+=115952.781+8%

125229.00

3-42008 20081231

20082500010%

70%2009

20%

200

2009

12009

22009

12000+3000+700025000=48%

4000+200025000=24% 00=24%

20%=5000

=500048%-24%=120020091+20%+20%1-70%=900

22009

2006 2 500 2007 2 800 2008 3 000 3

第三章

财务分析

[教学目的] 教学目的] 通过教学，要求学生掌握财务分析的基础指标以及基 本方法。 [重点和难点] 重点和难点] 偿债能力分析 资金周转能力分析 获利能力分析 财务状况趋势分析 财务状况综合分析

第一节

财务分析概述

一、财务分析的目的

二、财务分析的基础 资产负债表 损益表 现金流量表

财务分析的程序

第二节 企业偿债能力分析一、短期偿债能力分析 流动比率 = 流动资产 / 流动负债 速动比率 =(流动资产 - 存货)/ 流动负债 存货)/ 现金流量比率 到期债务本息偿付比率

二、长期偿债能力分析 包括资产负债表、股东权益比率与权益乘 数、负债股权比率与有形净值债务率、偿 债保障比率，利息保障倍数与现金利息保 障倍数。

第三节 企业运营能力分析一、存货周转存率 存货周转率 = 销售成本 / 平均存货

应收帐款周转率

应收帐款周转率 = 赊帐收入净额 / 应收帐 款平均余额

三、流动资产周转率 四、固定资产周转率 五、总资产周转率

第四节 企业获利能力分析一、资产报酬率 二、股东权益报酬率 三、销售毛利率与销售净利率 四、成本费用净利率 五、每股利润与每股现金流量 六、每股股利与股利发放率 七、每股净资产 八、市盈率

五、企业财务状况趋势分析一、财务比率

教育管理学(完整版)

第一编 教育管理的理论基础 第一章 教育管理学的性质和特点

1、教育管理学：教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分

广义教育管理学：是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。 狭义教育管理学：是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象。 2、为何教育管理学是一门社会学科？ 教育是一种社会现象，它存在于一定的社会环境之中，社会环境中各个因素对教育的存在与发展有着激励或制约的双重作用。教育管理学就是研究在什么社会积极条件下，采用什么方法能够激法教育中的激励因素，改变制约因素，此外，在评价教育管理的质量时也是以其社会效益的大小为准蝇的。 3、为何社会科学也是科学？

①社会是一个开放系统。存在于开放系统中的教育，常常受到两类因素的影响，一类是确定性因素，一类是不确定因素。②社会科学是人的科学。社会是由人所组成的，人是主体，人又是按照利益不划分为若干个群体。③社会科学的整体性。社会是一个有机的整体，它是由若干个相互区别、相互联系又相互作用的要素所组成的，因此我们研究社会问题时必须从整体出发，处理好局部和整体的关系。 4、为什么说教育管理学是教育科学的组成部之一呢？ 因为教育科学是研究教

第七章 控制职能

控制职能概述

一、名词解释 1、控制系统

控制系统是指由决定和被决定动态系统稳定状态的元素有机结合而成的集合。控制系统划分为控制对象和控制主体两个子系统

二、填空

1、控制的最根本作用在于（能保证计划目标的实现） 2、控制系统划分为（控制对象）和（控制主体）两个子系统

3、控制主体由（偏差测量机构）、（决策机构）、（执行机构）三部分组成 4、在管理控制中，通常根据控制活动的重点把控制分成（预先控制）、（同步控制）和（反馈控制）三种类型

5、（同步控制）是指管理人员在计划执行过程中，指导、监督下属完成计划任务的行动

6、（反馈控制）是把对行为最终结果的考核分析作为控制将来行为的依据的一种控制方式

三、简答

1、简述控制的作用

控制能保证计划目标的实现，这是控制的最根本作用

控制可以使复杂的组织活动能够协调一致、有序地运作，以增强组织活动的有效性

控制可以补充与完善期初制定的计划与目标，以有效减轻环境的不确定性对组织活动的影响

控制可以进行实时纠正，避免和减少管理失误造成的损失

2、试比较预先控制、同步控制、反馈控制

预先控制，是建立在能测量资源的属性与特征的信息的基础上的，其纠正行动的核心是调整与配置即将投入的资源，以求