市场营销专业教学商品学课程题库含答案

市场营销专业教学商品学课程题库含答案

一、判断题

（1） 商品的自然属性包括商品的成分、结构、外形和化学、物理性质以及经济性等。( 错 ) （2）我国商品学主要是从美国引进的。( 错 )

（3）我国的商品学属于自然科学与技术学派商品学。( 对 ) （4）商品学主要研究商品的价格和市场竞争问题。（错 ）

（5）商品学既涉及经济学、管理学、社会学等方面的知识和内容，又涉及物理、机械、化学、生物、电子电工等多方面的知识和内容。（ 对 ） （6）很多商品分类体系中有空章空节。 （ 对 ）

（7）为了使分类体系完整，一个商品可以给予两个代码或两个商品给予一个代码。 （ 错 ） （8）商品分类体系中一个商品只能有一个代码。 （ 对 ） （9）科学的商品编码体系不能留存空号。（ 错 ）

（10）能够识别EAN-13码的POS系统就不能够识别EAN-8码了。（ 错 ） （11）商品的主要成分可以作为分类标志，而特殊成分不能做分类标志。（错 ） （12）EAN条形码都是13位数字的编码。（ 错 ）

（13）能够识别UPC码的POS系统就不能够识别EAN码了。（ 错 ）

（14）商品分类应遵循兼容性原则，使得分类体系之间能够建立对应关系或转换关系。（对

商品学

第一章、课后习题

一、判断对错

1、消费者购买商品，本质是购买一种需要。 ( √ )

2、商品学是研究商品质量变化的科学。 ( × )

3、商品的自然属性相对变化，社会经济属性相对稳定。 ( × )

4、需要动态地、综合性地看待商品的使用价值。 ( √ )

5、随着社会经济的发展，商品的“商”和“品”两重性将日益受到人们的重视。( √ )

二、选择题

1、商品的使用价值就是商品的（ A ）。

A、有用性 B、观赏性 C、价值型 D、交换性 2、（ D ）体现了商品生产者之间相互交换的劳动关系。

A、商品 B、价值 C、使用价值 D、交换价值 3、下列不属于商品犯愁的是（ C ）。

A、股票 B、房产证 C、空气 D、假酒 4、商品的（

商品学课后作业

1、商品分类的方法主要有哪几种？结合具体的商品实例（如办公用品或家具或饮料或服装）尝试用所学的分类标志和分类方法对其简单的分类。 答：商品分类时主要采用线分类法和面分类法两种方法。实践中往往将两种分类方法组合使用，通常以线分类法为主，面分类法为辅。

例如，家具商品可以按线分类法进行如下分类（见表1-1）。 表1-1

大类 家 具 中类 木制家具 金属家具 塑料家具 竹藤家具 服装可以按照面分类法进行如下分类（见表1-2）。 表1-2

服装面料 纯棉 纯毛 真丝 涤棉 毛涤 ????

小类 床、桌、椅、凳、箱、架、橱柜 式样 男式 女式 儿童式 婴儿式 中老年式 ???? 款式 中山装 西装 猎装 夹克 连衣裙 ????

2、什么是商品目录？运用所学的知识去分析网上购物所展示的商品目录，寻找改进方法和思路。

答：（1）商品目录指的是在商品分类和编码的基础上，用表格、文字、数码和字母等全面记录和反映商品分类体系的文件形式。具体来说，商品目录就是由国际组织或国家或行业或企业依据其任务、服务对象、管理范围，将商品种类用一定的书面形式，并经过一定批准程序固定下来的商品总明细表。一般包括商品名称及计量单位、商品代码、和商品分类体系三

1.商品是（ B ）发展到一定历史阶段的产物。 A.劳动力；B.人类社会生产力；C.工业化；D.农业化 2.商品是具有使用价值的（ A ）。

A.劳动产品；B.社会产品；C.工业品；D.农产品 3.商品是供（ C ）消费的。 A.生产者；B.经营者；C.社会；D.城乡

4.从本质上说，消费者购买的不是商品本身，而是它的（ A ）。 A.功能/效用；B.附加服务；C.使用价值；D.价值 5.商品的使用价值就是商品的（ B ）。 A.功能；B.有用性；C.价值性；D.价格 6.商品使用价值的大小是由（ A ）来衡量的。

A.消费需要；B.商品属性；C.商品价格；D.商品品种和质量 7.商品学是研究（ D ）的科学。

A.商品质量；B.商品品种；C.商品消费；D.商品使用价值及其变化规律 8.商品学是一门（ D ）。

A.自然科学；B.技术科学；C.社会科学；D.综合性交叉应用学科 9.商品学研究的核心内容是（ A ）。

A.商品使用价值；B.商品价值；C.品种、质量及其相关问题；D.微观、宏观管理 10.商品学起源于（ D ）。 A.美国；B.英国；C.意大利；D.德国 11.商品学的产生大约在（A

西安培华学院本科专业课程教学大纲 《商品学》

《商品学》教学大纲

Commodity Science

国际商学院

西安培华学院本科专业课程教学大纲 《商品学》

大纲名称：《商品学/ Commodity Science》 教学大纲 适用范围：物流管理专业 四年制本科 学时： 36 学分：2.5 内容： 一、编写说明

（1）课程的性质：

物流管理专业选修课

（2）任务

现代商品学是一门自然科学和社会科学互相渗透，相互交叉的服务于商品流通领域的应用科学。现代商品学以商品体为基础，围绕商品---人---环境系统，从技术、经济、环境、资源、市场和消费需求等多方面系统地、综合地和动态地研究商品使用价值以及商品质量和品种，为商品开发决策、商品质量提高、商品品种发展、商品质量评价、

第一章 绪论

单项选择题

1．商品的使用价值就是商品的（ B ）

A．功能 B．有用性 Ｃ．价值 Ｄ．质量

2．商品使用价值的大小是用（ C ）来衡量的。

A．消费者需要 B．商品属性 Ｃ．商品质量 Ｄ．价格

3．商品学研究的具体内容是（ C ）

A．商品的使用价值 B．商品质量 Ｃ．和商品质量密切相关的内容

4．商品的构成包括核心部分、性质部分和（ A ）

A．延伸部分 B．包装部分 Ｃ．服务部分 Ｄ．商标部分 5．（ A ）是商品学研究的中心内容。

A．商品质量 B．商品包装 Ｃ．价格 Ｄ．价值

判断题

1．消费者购买商品，本质上是购买一种需要( A ) A．对 B．错

2．商品学是研究商品使用价值及其变化规律的科学（ A ） A．对 B．错

3．商品的使用价值是一个动态的、综合的概念（ A ） A．对 B．错

4．商品是用来交换的劳动产品，具有价值和使用价值两个基本属性（ A A．对 B．错

5．商标属于商品构成的形式部分（ A ） A．对 B．错

6．品牌价值属于商品构成的形式部分（ B ） A．对 B．错

7．品牌价值属于商品构成的延伸部分

商品学研究的对象是商品的使用价值及其变化规律。商品学研究的客体是商品，商品的特殊矛盾是使用价值，所以商品学是研究商品使用价值的一门科学。 商品是为了交换而生产的劳动产品，有使用价值和价值二重属性 物的使用价值与商品使用价值之间的区别与联系：

? A、商品是用来通过交换满足他人或社会需要的劳动产品。

? B、商品对其生产者或经营者来说，没有直接的消费价值，但有间接的使用价值。 ? C、通过交换，成为交换价值的物质承担者成为企业经济效益的源泉 商品使用价值具有二重性：物质性和社会性

? 物质性：即物的使用价值，是商品在一定使用条件下所具有的用途和性能、功能。 ? 社会性：即社会的使用价值，或市场适销性，体现了商品使用价值被社会和消费者

所承认的程度。

? 商品使用价值的二重性缺一不可。 ? 只有物质性―――产品积压 ? 只有社会性―――假冒伪劣 商品使用价值规律和价值规律的关系？

? 价值规律通过价格机制调节经济活动；使用价值规律通过其社会标准这一机制引导

和鞭策人们的生产行为，调节质量、品种、花色的运行和发展。 ? 共同点：均要求企业不断采用新技术

? 不同点：价值规律强调节约劳动，降低成本，使自己的商品比别人更便宜，以获取

较多的超额剩余价值和利润

园艺商品学

一、园艺商品学的概念

1.商品：是通过市场用来交换的劳动产品。它具有2个基本因素（属性）：价值、使用价值。

PS:价值：是凝结在商品中的劳动。使用价值：是物（商品）的有用性。

2.园艺商品：是众多商品中的一类，即用于交换的园艺产品。同样，它具有2个基本因

素。

园艺商品价值：园艺商品在产供销过程中凝结的劳动。园艺商品使用价值：园

艺商品能够满足人们健康等方面某些需求的属性。

3.园艺商品学 ：

二、园艺商品学研究的内容、目的及任务

研究内容：园艺商品学的内容复杂，既涉及自然科学又涉及社会科学，研究领域较广。主要内容包括：

⑴园艺商品质量基础——商品成分及性质等属性。

⑵园艺商品质量的影响因素——园艺产品的产前准备、生产、采后商品化处理、加工及流通领域等各个环节。

⑶商品质量的管理、监督和评价——园艺商品分类、商品检验及商品标准和标准化等。 ⑷商品质量维护的理论与技术——园艺商品的初选、预冷、分级、打蜡、包装、运输、贮藏保鲜的理论和方法。

⑸商品使用价值实现的有效手段——园艺商品开发、商品信息的收集及利用等。 ⑹与园艺商品自然属性相关的社会因素——园艺商品销售与售后服务、商品

《商品学》练习题

第一章 商品学的研究对象与内容

二、单项选择题

1.商品是（ ）发展到一定历史阶段的产物。 A.劳动力；B.人类社会生产力；C.工业化；D.农业化 2.商品是具有使用价值的（ ）。

A.劳动产品；B.社会产品；C.工业品；D.农产品 3.商品是供（ ）消费的。 A.生产者；B.经营者；C.社会；D.城乡

4.从本质上说，消费者购买的不是商品本身，而是它的（ ）。 A.功能/效用；B.附加服务；C.使用价值；D.价值 5.商品的使用价值就是商品的（ ）。 A.功能；B.有用性；C.价值性；D.价格 6.商品使用价值的大小是由（ ）来衡量的。

A.消费需要；B.商品属性；C.商品价格；D.商品品种和质量 7.商品学是研究（ ）的科学。

A.商品质量；B.商品品种；C.商品消费；D.商品使用价值及其变化规律 8.商品学是一门（ ）。

A.自然科学；B.技术科学；C.社会科学；D.综合性交叉应用学科 9.商品学研究的核心内容是（ ）。

A.商品使用价值；B.商品价值；C.品种、质量及其相关问题；D.微观、宏观管理 10.商品学起源于（ ）。

A.美国；B.英国；C.意

商品学实务

第一章 P11 1、填空

（1）实物商品的整体一般是由 核心商品、有形商品、无形商品构成。P7 （2）商品学的研究对象是 商品的使用价值及其变化规律。 （3）商品学研究的中心内容是 商品质量和商品品种。P9

（4）商品学常用的研究方法有科学实验法、现场实验法、技术指标分析法、社会调查法、对比分析法。P12-14

（5）商品学在其发展的过程中产生了两个研究方向：自然学派、社会科学学派。P12 3、简答

（1）实物商品的整体构成：p7

核心商品——商品所具有的满足某种用途的功能，使消费者购买某种商品时所追求的利益。

有形商品——又称有形附加物，即指实物商品本身，如商品的材料、结构、外观、商标、包装、标志等。

无形商品——无形附加物，是指消费者购买有形商品时所获得的的附加利益和服务，如送货、免费安装、售后服务和信息咨询。 （3）商品学的研究内容：p9

商品质量、商品品种、商品与人、商品与社会、商品与环境等。

第二章P37 3、简答

1.商品分类体系的主要构成：p31-36

①国家标准分类体系；②《海关合作理事会商品分类目录》；③《国际贸易标准分类》

5国际危险品分类 ④《商品名称及编码协调制度》○

商品分类的方法：线分类法、面分