小学教师教学常规自查自评

遵义县大同小学教学常规自查自评

报 告

为全面贯彻党的教育方针，实施以学生的全面发展为中心的素质教育，进一步加强学校教育教学常规管理，切实提高教育教学质量，我校根据《遵义县人民政府教育督导室、遵义县教育局遵县教督【2013】7号》、遵县教督【2014】6号文件精神和对照《遵义县基础教育教学常规管理督导考核评估方案》及检查要求，我校对教育教学常规管理进行了认真的自查，现将自查自评情况汇报如下：

一、学校基本情况：

大同小学坐落在西坪镇大同村，由古之“皇图寺”转变而来，距今近有100年的历史。大同小学距离西坪集镇约3公里，向东与湄潭县接壤，全校7个班级，幼儿班1个44人，一至六年113人，学生总计157人。学校共有教师14人，其中1人借调镇府综治办工作，教师结构合理，教师学历均为大专及以上，学历达标。学校校园环境优美，有挺拔参天的古树环绕，有陈铁将军故里的文化底蕴，外部硬件设施较好，内部教育教学设施（如多媒体教室、班班通欠缺）还待完善。

二、教学亮点及经验做法

如果说亮点及经验，对于我们这样的学校有华而不实、牵强附会的感觉。我校主要是凭“两大依托”，即依托大同小学得天独厚的古树群资源，依托陈铁将军故里的将军文化。我校取其古树与将军文化的深刻内

小学教师政治素质自查自评报告精选模板【一】

　　为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议资料进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：

　　一、存在的问题

　　1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

　　2、不思进取。对待工作不够主动，用心。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

　　3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

　　4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

　　5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱

关于小学教师政治素质自查自评报告范本【一】

　　根据学校党支部关于开展党员民主评议活动的精神要求，联系一个学年来学习工作的实际，本人想从政治思想、工作实绩、党群关系等几个方面与党员同志们作一个交流，并对自己作一个简明的评价。

　　一、政治思想

　　1、思想过硬，立场坚定。本人拥护党的改革开放的路线方针政策，坚持政治挂帅，保证思想领先。

　　2、坚持学习，与时俱进。本人积极参加党支部举行的各类学习活动，认真学习“三个代表”理论和科学发展观精神。使自己的思想始终保持领先，不落后于群众，不落后于时代。

　　3、坚持原则，顾全大局。本人始终保持坚持原则，顾全大局的思想作风和工作作风。在对待学校工作、维护学校形象，保护学校利益、处理学校、教师关系和工作关系以及自己个人与学校关系等一系列问题上，先公后私，顾全大局，既坚持原则，又讲人文关怀。

　　二、工作实绩：

　　1、锐意创新，积极进取

　　过去的一年，是我工作经历中的一个较大的转折。我面临着许多新的

小学教师政治素质自查自评报告范文五篇【一】

　　忙忙碌碌的一年过去了，在收获喜悦的同时，作为党员教师的我们更要不断反思自己的得失，不断改进自己的不足。现将自己的情况自查如下：

　　本人始终忠诚党的教育事业。时刻党员的标准来衡量自己的工作，思想政治素质高。服从领导的工作安排，办事认真负责勇于担当责任。不怕苦，挑重担，发扬党的优良传统，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。遵守社会公德。加强个人品德自我修养，热爱学生，真诚对待学生，无私的人个魅力感染学生。因为人无完人，所以我们要通过***来开展批评与自我批评，通过反思自己的问题，改正不足。

　　我认为我在工作中存在的问题如下：

　　1.系统地理论学习不够。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提

亚山镇小学201 年 期教师教学常规检查表受检教师________ 担任年级_______ 学科________ 时间___________

第一次 时间201 年 检查情况 课时 教案 课堂作业 课堂练习 作 业 家庭作业 习字 与 练 作文 习 周记 日记 辅导 检测 校本培训 校本教研 教研论文 上公开课 上研究课 听课 次 次 次 次 篇 节 节 节 次

月 日第二次 时间201 年 评价 课时 次 检查情况 课时 次

月 日 第三次 时间201 年 检查情况 课时 次 课时 次

月 日 评价 课时 次

第四次 时间201 年 检查情况 课时 次

月 日 评价 课时 次

评价

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亚山镇小学201 年 期教师教学常规检查表

受检教师________ 担任年级_______ 学科________ 时间___________

尉犁县第六小学教学常规管理工作

自查自评报告

我校为了进一步加强学校教育教学管理，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高我校的教育教学质量，根据教育局文件精神，结合我校实际情况，以学生的全面发展为中心，对教学常规进行统一规划，严格管理，目的是让教师在教育教学工作中有所遵循，使教学工作逐步走向科学规范化。经学校自查，学校从主要以下几个方面进行了有效的常规管理：

一、 严格执行课程计划（纲要），开足、开齐、开好各类课程 1、严格按国家教育部门颁发的课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。

学校每学期均根据市区级教育局颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各级部门监督，广泛听取意见。

2、学校有教学常规管理实施细则和分学年（期）的教学活动计划，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分学期（年）教学计划。

二、 加强课堂教学管理，提高课堂教学质量

教学工作是学校的中心工作，是教师在整个教学过程中必须

遵循的规范要求，是学校最主要的最根本的制度，它关系到学校教学秩序的正常运行，规定和制约着

中心小学教师教学常规管理考核细则

教学工作是学校的中心工作，其它工作都是为教学工作服务的。为落实我校常规精细化管理，确保学校教学工作再上新的台阶，结合我校实际，特制定本细则: 一 、计划：（3分）

1、制定教学计划符合教学常规要求，内容和要素齐全，具有可操作性，切实可行，按时上交得3分。

2、内容和要素齐全，但简略空洞，一般化，上交不及时得2.5分；

3、内容简略，要素不齐全，缺乏可操作性得2分。 4、未交扣1分。 二 、教案：﹙5分﹚

1、教案做到书写认真、规范，每课要有三维目标并且落到实处，能按时批阅得1分。

2、分清找准本课重、难点，要有课时目标。0.5分。 3、教学仪器，教具准备与该课堂内容相符，能使用一定的教具和学具0.5分。

4、要有详细的教学过程，并注明本节课是第几课时，要能体现学生学习方法、学习方式，能体现先进的教学理念2分。 5、课后都要及时写出教学反思1分。 三、课堂教学：（6分）

（一）、教学设计：（1分）

1、教学目标准确，符合新课标学段的要求，正确把握课程内容，根据学生实际，合理地创造性地使用教材和开发课程资源。0.5分。 2

关于小学教师个人年度师德自评总结参考范文【一】

　　本学期，我担任初一（2）班班主任，兼任101、102班数学老师，以及数学竞赛班辅导老师。我热爱班主任工作和教学工作，为了提高自己的能力，我认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

　　一、政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各类教育培训，并及时做了反思和小酷。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。

　　二、工作业绩方面：

　　1、班主任工作

　　本学期我担任初一（2）班班主任，我将“明

第一篇：兴隆中心小学2012年度教学常规管理自查自评报告

大方县兴隆中心小学2012年度 教学常规管理自查自评报告

为抓好我乡的教学常规管理工作，促进我乡教育教学质量的提高，推动基础教育和课程改革。因此，我校根据大方县教育局关于转发的《毕节市教育局关于对全市各县（区）、市直中小学校进行教育教学常规管理检查的通知》的通知，我们本着求真务实的态度，对学校的教学工作进行自查自评，希望通过自查自评能进一步了解自身的成绩和优势，找出不足与问题，从而全面促进我乡的教育教学工作，使我乡的教学工作能登上一个新台阶。现将自查自评情况报告于下，请予审议考核：

一、全乡学校基本情况

我乡位于大方县西北面，距大方县城60左右公里，面积120多平方公里，现有完小10所，76个教学班，3000多名学生，专任教师154人，学校占地面积22875平方米，校舍建筑面积9577平方米，教学设施齐备，堪称花园似的学校。

就兴隆中心小学来说： 2012春有学生725人，2012秋有学生720人，教师36人， 15个教学班级，学校占地面积9698平方米，校舍建筑面积2866平方米，学生就餐面积300多平方米。学校主要从警务室建设、食堂管理，远程教育，图书阅览，实验及仪器管理，语文、数

篇一

本人通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真“回头看”，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：

一、在个人修养方面：

1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。

2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。

3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。

二、在教育教学方面：

1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。

2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

3、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生)，

整改措施

找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学