当代教育与社会的关系

当代社会主义与资本主义的关系浅析

（学习中心： 学号： 姓名：孔雀 专业层次： ）

摘 要：本文利用马克思主义当中关于辩证法的原理对于社会主义与资本主义的关系结合当前社会的形势，做了一定的探讨分析。 关键字：马克思主义、辩证法的基本原理、社会主义、资本主义 我们如何认识和处理社会主义与资本主义的关系问题，是马克思主义理论中的重要问题。上世纪末，时代主题由战争与革命向和平与发展的转换，使社会主义与资本主义既互为对立又相互依存。在“一球两制”的背景下，如何正确认识社会主义与资本主义各自发展的历史进程，以及在此基础上如何正确认识和处理社会主义与资本主义的关系，这是快速发展中的社会主义中国必然要面对和必须解决的问题。

一、唯物辩证法的内涵

唯物辩证法是研究自然、社会、历史和思维方法的哲学。同时，是由马克思提出并有马克思主义者完善出的一套世界观、方法论和认识论的思想体系。作为马克思主义哲学的核心组成部分，唯物辩证法认为，与万物普遍联系和按自身规律永恒发展是世界存在的两个总的基本特征，从总体上揭示了世界的辩证性质；唯物辩证法的基本规律

和各个范畴都从不同侧面结实了这两个基本特征的内涵和外延；矛盾的观点也就是

****：当代科学技术与社会发展的关系

当代科学技术与社会发展的关系

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（****，重庆 400065）

摘要：科学技术与社会发展状况是现代人类把握当今世界的一种基本方式。当代科学技术与社会发展存在着相辅相成的关系，二者在相互作用中协同发展、与时俱进。许多科学观念启示我们，当代人类所面临的环境问题、社会问题、经济问题，都要求自然科学与人文、社会科学的密切结合。同时，人类面临的这些问题都具有综合性质，如环境问题、资源问题等，既是科技问题，也是经济问题、社会问题。科学技术与人文社会科学将进一步结合，以解决人类社会自身发展的问题。

关键词：科学技术；社会发展；相互关系

1.关于科学技术

在日常生活中，我们主要是在两个层次上来使用科学技术这个概念的；其一，科学技术是人类有关自然界和人类社会运行规律的知识体系，包括社会科学知识、自然科学知识以及技术知识等；其二，科学技术是人们为了扩大其知识储备及应用而进行的各种理论探索活动，包括研究开发、技术创新、工艺设计等等。而在这两个方面，当代科学技术发展都呈现出与近代科学技术发展迥然不同的特点，即综合化、一体化、体制化和全球化。社会发展主要体现在与经济、政治、文化等领域的相互关系。

科学技术的全球化

当代社会主义与资本主义的关系浅析

（学习中心： 学号： 姓名：孔雀 专业层次： ）

摘 要：本文利用马克思主义当中关于辩证法的原理对于社会主义与资本主义的关系结合当前社会的形势，做了一定的探讨分析。 关键字：马克思主义、辩证法的基本原理、社会主义、资本主义 我们如何认识和处理社会主义与资本主义的关系问题，是马克思主义理论中的重要问题。上世纪末，时代主题由战争与革命向和平与发展的转换，使社会主义与资本主义既互为对立又相互依存。在“一球两制”的背景下，如何正确认识社会主义与资本主义各自发展的历史进程，以及在此基础上如何正确认识和处理社会主义与资本主义的关系，这是快速发展中的社会主义中国必然要面对和必须解决的问题。

一、唯物辩证法的内涵

唯物辩证法是研究自然、社会、历史和思维方法的哲学。同时，是由马克思提出并有马克思主义者完善出的一套世界观、方法论和认识论的思想体系。作为马克思主义哲学的核心组成部分，唯物辩证法认为，与万物普遍联系和按自身规律永恒发展是世界存在的两个总的基本特征，从总体上揭示了世界的辩证性质；唯物辩证法的基本规律

和各个范畴都从不同侧面结实了这两个基本特征的内涵和外延；矛盾的观点也就是

可持续发展是在人类无限发展的需要与自然资源的有限性这一尖锐矛盾的基础上提出来的。人类社会一经产生,便有了发展问题。古代社会,人类自给自足,对自然界的索取造成的危害还不大,自然界完全可以以自身的补偿能力来弥补人类对它的索取。到了近代,随着传统工业文明的兴起,在生存需要得以满足之时,人类的一些其他需要也日益膨胀,加剧了对自然界掠夺般的索取。与此同时,人

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论教育与社会分层和社会流动的相互关系

作者：黄华顺 秦小方

来源：《学理论·中》2013年第09期

摘 要：教育与社会分层、社会流动之间关系密不可分，三者相互促进、相互制约、相互影响。社会分层影响和决定了社会成员对教育资源的占有，并通过教育复制着已有的阶级结构；教育促进社会不同阶层之间流动，为社会阶层结构的变动提供了渠道。尽管现代社会各阶层的位序已经稳定，但对于处在社会阶层较低的人来说教育仍然是改变自身命运最根本和最有效的手段。教育对实现合理的社会分层起着平衡和调节作用。 关键词：教育；社会分层；社会流动；教育公正

中图分类号：G40 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）26-0085-02

经济飞速发展的今天，教育普及程度日益加大，受教育人数日益增加，教育是否有利于向上流动也成为热门话题。在社会问题日益凸显的今天，对社会分层的研究日益重要。合理的社会分层有利于调节社会各阶层成员之间的利益占有与分配关系的和谐，有利于社会的稳定与健康成长。从当前教育普及的程度来看，研究新型的社会分层至关重要。影响社会流

论个人与社会的关系

摘要：“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。”i社会的发展在把人们拉得越来越近的同时，社会也越来越多元化和多样化，人的个性、独立性和自主性也随之不断增长，个人与社会的关系在这一发展过程中也处于不断变化之中。正因为这一关系在不断变化，个人与社会的矛盾和张力是不可能消除的。

关键词：个人；社会；个人与社会关系

一、个人与社会关系的思想渊源

在西方，关于个人与社会关系的思想起源于古希腊，繁荣于文艺复兴时期。古希腊的苏格拉底开创了个人本位的思想先河。他认为，人通过认识自己可以寻求真理，真理就存在于人的内心之中。文艺复兴时期，新兴的资产阶级个人意识开始觉醒，反对封建禁欲主义、专制主义和宗教统治对人性的压抑，渴求获得政治、经济、文化、思想道德等领域的独立、自由、平等，并与封建宗教统治展开了斗争。但是，由于当时新兴的资产阶级力量还很弱小，最终斗争均以妥协方式而告终。经过百余年的奋斗历程，于十七至十八世纪资产阶级发起了“启蒙运动”，旨在祛除人类对世界与自身的无知状态，用科学武装人类的头脑，涵盖了包含政治、经济、科学、文化、思想道德等领域。这场运动使资产阶级彻底清除了“上帝”或封建权威对人类生活秩序的支配，使真正独立于上帝或封建等级秩序

论个人与社会的关系

摘要：“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。”i社会的发展在把人们拉得越来越近的同时，社会也越来越多元化和多样化，人的个性、独立性和自主性也随之不断增长，个人与社会的关系在这一发展过程中也处于不断变化之中。正因为这一关系在不断变化，个人与社会的矛盾和张力是不可能消除的。

关键词：个人；社会；个人与社会关系

一、个人与社会关系的思想渊源

在西方，关于个人与社会关系的思想起源于古希腊，繁荣于文艺复兴时期。古希腊的苏格拉底开创了个人本位的思想先河。他认为，人通过认识自己可以寻求真理，真理就存在于人的内心之中。文艺复兴时期，新兴的资产阶级个人意识开始觉醒，反对封建禁欲主义、专制主义和宗教统治对人性的压抑，渴求获得政治、经济、文化、思想道德等领域的独立、自由、平等，并与封建宗教统治展开了斗争。但是，由于当时新兴的资产阶级力量还很弱小，最终斗争均以妥协方式而告终。经过百余年的奋斗历程，于十七至十八世纪资产阶级发起了“启蒙运动”，旨在祛除人类对世界与自身的无知状态，用科学武装人类的头脑，涵盖了包含政治、经济、科学、文化、思想道德等领域。这场运动使资产阶级彻底清除了“上帝”或封建权威对人类生活秩序的支配，使真正独立于上帝或封建等级秩序

谈当代社会发展对现代教育的需求与挑战

不同的时期对教育的需求不同，邓小平同志说：“教育要面向现代，面向未来，面向世界。”这一英明论断本身就体现和要求教育必须与时俱进。因为我们已经进入了新的时代，进入了我们必须重新审视我们的观念、认识、习惯、行为以便能够跟上日新月异般发展的喜人而又逼人的时代。

现代教育与社会之间有着非常复杂的关系，一方面，社会的经济、政治、文化、科技、人口等因素影响现代教育；另一方面，现代教育又通过为社会提供科技与文化支撑而直接作用于社会，通过培养人才而间接作用于社会。在这种复杂的关系中，现代教育又有着自身的相对独立性。在当代社会迅猛发展的背景下，现代教育正以变革的姿态应对着社会发展对教育的需求和挑战。

一、现代化与教育变革

现代化是历史上最重要的社会变迁之一，也是当今社会发展的主旋律。现代化是一个综合性极强的概念，具有复杂的内涵和外延。它不仅仅包括以经济和技术指标为基础的物质层面的现代化，还有社会关系、社会结构等制度层面的现代化，以及人的观念、心理、，人格上的现代化。其中，人的现代化是现代化的核心。

社会发展变迁必然会对教育带来冲击和影响，社会现代化必然要求教育主动适应社会变化发展的要求，必然要求教育的现代化。

中俄关系

2009年第5期 俄 罗 斯 研 究 No. 5, Oct. 2009 总第159期 Russian Studies Gen. No. 159

冯绍雷

中俄关系的历史性发展及其丰厚的建树，是两国政治精英及广大民众长期以来矢志不渝、艰苦努力的结果；同时，这也是具有古老文明传统的中俄两大国在当代条件下为人类所作出的贡献。没有一个国家的外交能够脱离当代国际事务演进的整个潮流，也几乎没有任何一组双边关系是能够斩断传统、在脱离自己文明传统的情况下得到发展的。从这个角度来梳理当代中俄关系的发展，特别是探讨冷战结束以来两国关系的演进、以及其背后传统与当代变迁之间互动的深层机理，可能会对这一内涵丰富而成就卓绝的进程获得一些新的体认。

鉴于这样宏大问题的讨论涉及到各个领域的广泛知识，作者只能从自己相对狭窄的视角，就相关的理论与实践问题，包括若干尚有争议的问题，从若干重要的范畴切入，以此为起点作一个初步的探讨；并且由于所提出的问题远远超出作者能够从理论上给予解释的能力，因此，本文

当代中国社会结构与社会建设

当代中国社会结构与社会建设

一、当前中国社会的突出矛盾及其机构性分析

当前中国的总体形势，可以概括为：经济高速发展，政治基本稳定，社会矛盾突显，文化繁而未荣。而在纷繁复杂的矛盾中，经济发展和社会发展不平衡、不协调应当是当前中国社会面临的突出矛盾和问题。

从理论上分析，经济发展和社会发展不平衡、不协调，也就是经济结构和社会结构不平衡、不协调。经济结构与社会结构是一个国家或地区的两个最基本的结构，两者互为表里，相互支撑，互为基础。一般而言，经济结构变动调整在前，带动影响社会结构的变化，社会结构调整了，也会促进经济结构的完善和持续变化。所以，经济结构与社会结构必须协调，相辅相成。经济结构不能孤军独进，社会结构可以稍稍后于经济结构，但这种滞后有一个合理的限度，超过了这个限度，就会阻碍经济结构的持续变化。现阶段中国的经济结构，在经济体制改革、经济持续快速增长的推动下，经济结构已经达到了工业化社会中期阶段的水平，但社会结构严重滞后于经济结构，还是工业化社会的初级阶段的水平。

中国的社会结构已经发生了深刻的变化

社会结构同经济结构一样，是由若干个分结构组成的，主要包括人口结构、家

当代中国社会结构与社会建设

庭结构、就业结构、城乡结构、区域结构