小学六年级英语四种时态的句子

四种时态复习

一般现在时的基本概念

一般现在时 一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。常见的标志词（时间状语）主要有：every?, sometimes, at?, on Sundays, uauslly often, never, always等。

一般现在时的结构 be动词的一般现在时

主语 + Be动词 + 其他成分 I am a boy. 实义动词的一般现在时

主语 + 行为动词 + 其他成分 We study English.

一般现在时的具体形式 be动词的一般现在时 1. 第一人称单数I+am I am a student.

2. 第二人称单数you和其他人称复数we/you/they+are You are a lucky girl. We are students in this school. 3. 第三人称单数he/she/it+is She is my teacher. 例题：

用be动词的适当形式填空。 1. I from China. 2. It very

词汇、语法 一般过去时、一般现在时、现在进行时、一般将来时 ※ 一般过去时中，动词过去式的构成规则： 1.一般情况下，直接加 ed. 例如: visit→visited. 2.以不发音字母结尾，加 d. 例如：live→lived. 3.以辅音字母+y 结尾，把 y 改为 i, 加 ed. 例如：study→studied. 4.重读闭音节结尾的词，双写末尾字母加 ed 例如：stop→stopped. 5.不规则变化 例如：go→went. ※ 一般现在时中第三人称单数作主语时，谓语动词的变化规则： 1.一般情况下，直接加 s,例如：get→gets. 2.以 o、sh、ch 结尾的动词，加 es . 例如：do→does. 3.辅音字母加 y 结尾，改 y 为 i,加 es. 例加：study→studies. ※ 现在进行时中，现在分词的构成规则： 1.一般情况下，直接加 ing. 例如：go→ going. 2.以不发音字母 e 结尾，去 e 加 ing. 例如：live→living. 3.swim 、stop、 run、 sit、 put、 cut 等双写末尾字母加 ing,例如：stop→stopping. 一般现在时的相关练习

词汇、语法 一般过去时、一般现在时、现在进行时、一般将来时 ※ 一般过去时中，动词过去式的构成规则： 1.一般情况下，直接加 ed. 例如: visit→visited. 2.以不发音字母结尾，加 d. 例如：live→lived. 3.以辅音字母+y 结尾，把 y 改为 i, 加 ed. 例如：study→studied. 4.重读闭音节结尾的词，双写末尾字母加 ed 例如：stop→stopped. 5.不规则变化 例如：go→went. ※ 一般现在时中第三人称单数作主语时，谓语动词的变化规则： 1.一般情况下，直接加 s,例如：get→gets. 2.以 o、sh、ch 结尾的动词，加 es . 例如：do→does. 3.辅音字母加 y 结尾，改 y 为 i,加 es. 例加：study→studies. ※ 现在进行时中，现在分词的构成规则： 1.一般情况下，直接加 ing. 例如：go→ going. 2.以不发音字母 e 结尾，去 e 加 ing. 例如：live→living. 3.swim 、stop、 run、 sit、 put、 cut 等双写末尾字母加 ing,例如：stop→stopping. 一般现在时的相关练习

一般将来时：

定义： 一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某

一段时间内经常的动作或状态。

构成：（1）be going to + 动词原形 （2）will/shall + do 用法：1）表示将来的动作或状态

一般将来时常与一些表示将来的时间状语连用，如：

tomorrow（明天）， next week（下周）， from now on（从现在开始）；in the future（将来）；someday (未来 的某一天) 等。 2）表示将来经常发生的动作

I’ll teach you English every Wednesday next month. ★★★ “be going to+动词原形”表示即将发生的或最近打算进行的事。例如：

①It is going to rain. 要下雨了。

②We are going to have a meeting today. 今天我们开会。

Step T

学习资料收集于网络，仅供参考

学习资料小学六年级上册英语时态专项习题

一般现在时专项练习

一．写出下列各词的复数

I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______ juice___________ water________ milk________ rice__________ tea__________ 二、写出下列动词的第三人称单数

drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass____

一般现在时

1一般现在时的基本概念

一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。常见的标志词（时间状语）主要有：every?、sometimes、 at?、on Sundays、 usually ,often, never, always等。 2一般现在时的结构 1be动词的一般现在时 ○主语 + Be动词 + 其他成分 I am a boy. 2实义动词的一般现在时 ○主语 + 实义动词 + 其他成分 We study English.

一般现在时的具体形式 1be动词的一般现在时 ○1. 第一人称单数I+am I am a student.

2. 第二人称单数you和其他人称复数we/you/they+are You are a lucky girl.

We are students in this school. 3. 第三人称单数he/she/it+is She is my teacher. 例题：

用be动词的适当形式填空。 1. I from China. 2. It very hot today.

一般现在时

1一般现在时的基本概念

一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。常见的标志词（时间状语）主要有：every?、sometimes、 at?、on Sundays、 usually ,often, never, always等。 2一般现在时的结构 1be动词的一般现在时 ○主语 + Be动词 + 其他成分 I am a boy. 2实义动词的一般现在时 ○主语 + 实义动词 + 其他成分 We study English.

一般现在时的具体形式 1be动词的一般现在时 ○1. 第一人称单数I+am I am a student.

2. 第二人称单数you和其他人称复数we/you/they+are You are a lucky girl.

We are students in this school. 3. 第三人称单数he/she/it+is She is my teacher. 例题：

用be动词的适当形式填空。 1. I from China. 2. It very hot today.

PEP小学英语六年级上册四会单词和句子

Unit 1

by 经……；乘…… foot 脚 bike 自行车 bus 公共汽车 train 火车how 怎样 go to school 上学 traffic 交通 traffic light 交通灯traffic rule 交通规则 stop 停；停车站 wait 等；等待 get to 到达

Unit 2

library 图书馆post office 邮局hospital 医院cinema 电影院bookstore 书店 where 在哪里；到哪里 please 请 next to 与……相邻turn 转弯 right 右边 left 左边 straight 成直线的 then 然后

Unit 3

next week 下周this morning 今天上午this afternoon 今天下午this evening 今天晚上comic book 漫画书post card 明信片newspaper 报纸 buy 购买

Unit 4

形容词比较级与最高级

一．比较级

当我们需要对事物做出比较时，需用到比较级。 1.比较级的标志词：than,or,of the two 2.比较级的结构：

主语+动词be（am/is/are）+形容词比较级+than(比)+其他 如： I am taller than you.我比你高。

He is the taller of the two.他是两个中最高的。

Which one do you like better,apple or orange.苹果和橙子你更喜欢哪一个？

二．比较级的变化规则

形容词的比较级是在形容词的基础上变来的，它的变化规则是： 1.一般的直接在词尾加er. 如：tall---taller long---longer 2.以e结尾的直接加r. 如：nice----nicer

3.以辅音字母加y结尾的，直接把y改为i再加er. 如：happy---happier heavy—heavier

4.以重读闭音节结尾的，双写末尾的辅音字母再加er. 如：big---bigger,hot—hotter,thin—thinner

除此之外，还有几个词的比较级是不规则变化的，如： many/much(原形)

小学语文六年级句子练习 一、修改病句：

1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 2、言行不一是一种极坏的。

3、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。 4、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。

5、由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物和土地被帝国主义分子掠走。 6、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 7、尽管天气不好，我们总是按时到校。 8、我回想起过去的往事。

9、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 10、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 11、小明不但认真学习，而且成绩很好。

12、平静的湖，一只小船迎着狂风向岸边驶来。 13、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。 14、在老师的帮助下，小明终于克服了困难。 15、10月13日，终于戴上了红领巾。

15、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 16、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 17、这个问题引起来大家的沉醉。

18、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。 19、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。 20、中队长交给我的任务，已经顺利地实行了。

21、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古迹。 22、我们要运用和理解学过的词