参观小学反思

参观心得体会

莱州市柞村镇中心幼儿园 王雪卿

很有幸参加了这次省级示范园的参观学习活动。这次参观学习，真是不虚此行，受益颇多，感受颇深，下面就几多幼儿园的特色说一下自己的感想。

每所幼儿园各有特色，亮点频现。

莱阳实验幼儿园：室外的运动区域和材料比较有特色，葡萄藤架上悬挂了各种球类、沙包、轮胎，几颗大树上垂钓下绳子打个结，树与树之间拉上绳子，训练孩子越障碍跑，铁栏杆之间系上绳子，绳子下方上垫子，练习爬的动作；还有室外野战训练更是新鲜刺激，沙袋沙包、大炮、枪、军帽等道具的投入，更让这个区域像真正的军营训练一样。室外的水泥地面上画上格子、图形可以进行跳格子游戏。幼儿园的生活气息比较浓厚，种植园、农家小院、沙土区、泥巴屋、饲养角、内容丰富，室外空间合理利用。

亿童儿童活动中心：园所的玩具设施比较先进，特别是户外运动器材很丰富。自然角的设置很有特色，充分利用了每个走廊的拐角处，利用各种盒子拼搭造型，分层次摆放，每种植物都有小标签以及植物生长的过程图、观察记录、生长记录等，做的比较细致。还有幼儿进餐时佩戴小饭兜很是细心。

招远实验幼儿园：这是一所豪华高档次的幼儿园，室内的很多幼儿操作玩具都比较新颖，操作性很强。室内的环境创设风格清新、优雅、创意、脱

衡水二中参观学习思考与反思

遵从学校的安排，很荣幸能够于2014年8月23、24日两天到衡水二中参观学习，两天的学习过程中有很多的思考，下面将自己这两天来的心得体会汇报如下：

进入二中，首先感到的是浓厚的文化气息，班级外墙面贴有关于学习和励志的很多话语和文章。

一、严格管理

1、学生：进入校园，首先映入眼帘的就是整齐划一的运动服。无论男生女生、无论年级都是从里到外的统一服装。体现出了学校的风貌，也体现了学校的管理严格。其次是学生的仪容仪表，走在二中校园，就没有发现任何学生的仪容仪表存在问题，到处闪动的是青春的气息，而没有社会上的一些浮杂。

二中要求全体学生住宿，实行封闭式管理。出了一个月回家一次，其他时间学生不允许外出。这样就避免了学生在校外进行其他娱乐活动，而且多出了更多的学习时间。就连家长送物品，也是由班主任转交。食宿学校也统一管理。二中的食堂很大，可满足几千人同时就餐，且菜品多样，好而不贵。吃饭上，二中对学生的要求也很严格，吃饭时间很短，学生基本是一路小跑着去，小跑着回。也是为学习挤出更多的时间。住宿更是严格管理。我同一个学生交谈中得知，二中在住宿上要求：小错误停课1—2天；严重一些的停课3—5天，非常严重的直接劝退。

2、教师

　　大家也一定知道做好事不留名的雷锋吧！这次老师带我们一起参观了学校创办的“学雷锋文化墙。”上面写满了雷锋标语，画满了助人图画作品。

　　在这里看着标语与图画，我幻想出了雷锋还在世的情景。如果雷锋没死，仍活在世上多好。看着人们学习他的美好品德，让爱充满人间，雷锋像一盏灯，给可怜的人送去光明与温暖。有一句话说得好：“生命是有限的，为人民服务是无限的，我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”这也是雷锋说的，他一定想让助人为乐的精神世世代代地传下去，我们也一定要做到这一点。世界上最光荣的事情就是劳动，从现在开始我们就应该帮助别人，从小事做起，如给老人按摩，扶老人过马路……雷锋也一定会这么做的。雷锋精神永垂不朽！

　　助人为乐情长在，雷锋精神心永存，我们要学习雷锋做一颗永不生锈的螺丝钉。让我们共同坚守大手小手齐牵手，关爱他人，关爱社会，关爱自然，倡导和谐新风，一起撒播爱的种子，让爱永远留在心间。

大班幼儿参观小学活动方案

大班下学期，孩子们即将结束幼儿园生活，进入全新的小学生活，这将是孩子

们成长过程中的一个重要转折期，为了让孩子了解小学生活，做好入学前的准备，特制订金都幼儿园参观小学活动方案： 一、活动时间：2016年6月20号（星期一） 二、活动内容：参观新星小学，了解小学生生活。 三、活动目标：

1、通过带幼儿参观新星小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 四、参加班级及人员分工：

1、参加班级：大一班 、大二班、大三班（三个毕业班） 2、人员安排：大班全体老师 五、活动过程安排：

1、幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。

2、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。 （1）在参观过程中要仔细看，不离开队伍。 （2）不能大声说话，影响小学生学习。

（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。 3、参观小学的升旗仪式。

4、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所

大班幼儿参观小学活动方案

大班下学期，孩子们即将结束幼儿园生活，进入全新的小学生活，这将是孩子

们成长过程中的一个重要转折期，为了让孩子了解小学生活，做好入学前的准备，特制订金都幼儿园参观小学活动方案： 一、活动时间：2016年6月20号（星期一） 二、活动内容：参观新星小学，了解小学生生活。 三、活动目标：

1、通过带幼儿参观新星小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 四、参加班级及人员分工：

1、参加班级：大一班 、大二班、大三班（三个毕业班） 2、人员安排：大班全体老师 五、活动过程安排：

1、幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。

2、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。 （1）在参观过程中要仔细看，不离开队伍。 （2）不能大声说话，影响小学生学习。

（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。 3、参观小学的升旗仪式。

4、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所

大班幼儿参观小学活动方案

大班下学期，孩子们即将结束幼儿园生活，进入全新的小学生活，这将是孩子

们成长过程中的一个重要转折期，为了让孩子了解小学生活，做好入学前的准备，特制订金都幼儿园参观小学活动方案： 一、活动时间：2016年6月20号（星期一） 二、活动内容：参观新星小学，了解小学生生活。 三、活动目标：

1、通过带幼儿参观新星小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 四、参加班级及人员分工：

1、参加班级：大一班 、大二班、大三班（三个毕业班） 2、人员安排：大班全体老师 五、活动过程安排：

1、幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。

2、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。 （1）在参观过程中要仔细看，不离开队伍。 （2）不能大声说话，影响小学生学习。

（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。 3、参观小学的升旗仪式。

4、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：欢迎大家来参观我们的学校。我们的校训是：明理优雅勤勉向上。首先是操场，我们学校的操场很大，四周布满了... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

《小学生关于参观的作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

范文一：参观

欢迎大家来参观我们的学校。我们的校训是：明理优雅勤勉向上。

首先是操场，我们学校的操场很大，四周布满了篮球架。操场前方是领操台。站在那里的几乎都是校长和体育老师。操场后方是一个药茶园，那里有一些药草。学校周围有一些绿化，让学校看起来有一些生气。

接下来该介绍学校了。第一层的主要构成是：大队部，四年级语文办公室，体育办公室以及音乐办公室。这一层主要是讲，讲的是三字经句子的解析。

第二层的主要构成是：教育处，五年级语文办公室和美术办公室。这一层主要是展示，展示的是我们画的画。我还能说上几个呢！比如《胸有成竹》，《鱼目混珠》，《钓鱼》

第三层的主要构成是：医务室，数学办公室，英语办公室和六年级语文办公室。这一层主要是推荐，推荐的是一些好书，如：《窗边的小豆豆》等等。还有一点是讲的，讲的是《三字经》，和第一层很配呢！

第四层的主要构成是：礼堂，信息办公室，财务办公室和图书馆。礼堂主要是开一

篇一：小学语文课教学反思周反思

小学语文课教学反思

淇县实验小学：高利娟

新课程改革下的小学语文教学，课堂学习有认知性学习向体验性学习转变。体验成为学生学习的重要方式。这就要求我们教师引导学生对社会生活要用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的方式去研究，用自己的亲身经历去体验和感悟，从而让学生在体验和感悟中养成良好的行为习惯。这是语文教学的根本，到底给孩子一个什么样的语文课堂？我认为主要应把握以下几个方面：

（一）给学生一个情感的课堂。

1、一个语文教师应该让学生觉得自己的情感最丰富。在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有情感的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满情感的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！

2、尊重“需要”，注重“激趣”。

通过多种方式在教学过程中激发学生学习的兴趣，或直观演示、或猜谜语、或进行质疑……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣，我在教学《世界上的第一个听诊器》这篇课文时，我指导学生在读懂课文的基础上跟我一起一边做动作，一边读课文。当做完一遍，我让学生说说听诊器的发明过程，学生们有点疑惑，我变换了

篇一：小学语文教学反思范文(共9篇)

篇一：小学语文教学反思

小学语文教学随笔

高寺台小学 刘老师

语文到底是什么？语文到底该怎样学？语文又到底该怎样教？这是一直萦绕于许多学生和我们教师心头的困惑。我徘徊，我彷徨，我无法解答。于是从许多教育家身上我开始寻找问题的答案。比如著名语言学家，语文教师吕叔湘说：讲解是语文教学中重要的一环。语言学家王力说：背诵是传统的好方法，可以加强感性认识，通过熟读和背诵对语文能有更多的体会，既积累了词汇和语法，又领略了文章结构和大家风格。于是在教学与学习的同时，我逐渐认识到我们要让学生在学习语文的同时还要感受到语文自身的美。因为语文是千姿百态的，那么呈现语文的方式也应该是千姿百态的，教与学的过程更是千姿百态的。这些专家的智慧使我有了自己浅显的理解，在语文教学中我觉得不管怎么样的诗情画意，隽永深邃，亦或是充满怎么样的色彩斑斓，都不能丢下语文的骨髓，平平淡淡才是真。

一、深入钻研课本

新课程提倡开发与利用教学资源，其实最重要的教学资源就是语文教科书。提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解文本，要“在文本中走几个来回”，明确教学目标，确定教学重点，并选取符合教材与学生实际的教

学方法。如果教师自身对文本没有吃透，不了解

《荷叶圆圆》的课文用对话的形式描写了盛夏季节，河里那圆圆的荷叶给小动物和小朋友们带来了无比的欢乐。文章各小节结构相同，想象丰富，充满童趣，读来琅琅上口，学生非常喜爱。

1.角色转变，培养学生的朗读能力。朗读训练是语文教学中不可缺少的一项语言训练，它既是理解语言的有效手段，也是增强语感，发展语感，学习书面语言的有效途径。在教学时，通过自由读、同桌互读、表演读等多种形式的读，让孩子们换位感受小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼喜欢荷叶的那种高兴的心情，并在朗读中让学生感受到荷塘的美，感受到夏天的美，以及大自然的美好。

2.仿写改编，培养学生的写话能力。

低年级是学习语言的最佳时期，要抓住这一时期对学生进行扎实的语言训练。低年级课本中有许多优美的儿歌、课文，它们具有鲜明的形象性，可以在学生理解主要内容、写法特点的基础上，让他们进行仿写，展开联想和想象，使其渐渐进入美好的创作佳境。在学完这篇课文后，我就引导孩子们进行仿写练习。我给他们这样一个句式：“ 说：‘荷叶是我的 。’ 。”为了降低难度，让学生模仿老师说的范例，进行语言文字训练，有了范本，又有了这么多素材，孩子们的话匣子一下子就被打开了，留下了这些精彩的话：

小雨滴说：“荷叶是我的舞台。”小雨滴在荷叶上跳起了优