四年级辨音题上学期

辨音题小练习

一、判断下列各组单词画线部分发音是否相同，相同的写“S”，不同的写“D”。

（ ）1、dog tiger （ ）2、how her （ ）3、four father （ ）4、nose skirt （ ）5、look ruler （ ）6、lovely hurry （ ）7、eleven seven （ ）8、library like （ ）9、football hot （ ）10、father family

二、判断下列各组单词画线部分发音是否相同，相同的写“S”，不同的写“D”。

（ ）1、boy banana （ ）2、ruler robot （ ）3、eleven library （ ）4、afternoon family （ ）5、for five （ ）6、look book （ ）7、skate swim （ ）8、hot h

四年级下册练习辨音题汇总

一．判断下列单词中划线部分读音是否相同，对的打√，不相同的打×。 （ ）1.uncle sun （ ）2.about playground （ ）3.English long （ ）4.grape name （ ）5.Music nice （ ）6.not welcome （ ）7.table skate （ ）8.food good （ ）9.down window（ ）10.pity swim

（ ）11.Tuesday Sunday （ ）12.books lessons （ ）13.get she（ ）14.sleep meet

（ ）15.school Chinese （ ）16.day Monday （ ）17.football school （ ）18.

本册教学目的和目标

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 四年级教学目标：

〈一〉 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方

法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

〈二〉 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞

蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

〈三〉 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜

不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

课 程 表

节数 周 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 周一 周二 周三 周四 周五

体 育 课 教 学 常 规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、 教师方面：

1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教

班级 活动时间 活动主题 四年级 第一周 班主任 地点 胡静 教室 参加人数 主持人 39 杨然 开学安全主题教育 活动准备： 1、准备道路交通标志图。 2、收集有关中小学生违反交通规则及不注意校园内安全的案例。 活 动 内 容 3、准备《天堂里有没有车来车往》的歌曲录音。 活动过程: 1、播放《天堂里有没有车来车往》的歌曲，营造气氛。 2、请三位学生表演一则小品，题目是《上马路》。一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，另外一位学生扮演正在过马路的行人，过马路者被小汽车撞倒并滚得很远，还有一位学生马上找电话报警。通过这一幕危险场面的表演，将学生们带入一场讨论当中。在街道上面，在过马路时如何防止自己被汽车碰到？对于一些危险的道路我们应该怎么做才可以预防车祸？如果出了意外我们应该怎样办？使用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害？经历过讨论后，再引导学生说说除了以上遇到的问题外，还有那些比较危险的情况。 3、教师叙说有关中小学生违反交通规则及不注意校园内安全的案例。唤醒学生对以上种种危险事件的认识；认识强调安全防患意识的重要性；教育学生们时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全。防止安全事故的发生就是防止家庭不必要的伤痛

2013～2014学年四年级语文（上）教案 制订者：徐海燕 修订者：

第三单元训练目标

教材分析

本单元安排了四篇精读课文《泉城》《九寨沟》《田园诗情》《桂花雨》。这几篇课文主要描绘了各地的自然风光，抒发了作者热爱大自然的思想感情。《泉城》主要描写了济南名泉的奇丽景色，抒发了热爱大自然的思想感情。《九寨沟》主要介绍了九寨沟的美丽自然景色，体现了人与自然的和谐。《田园诗情》让我们领略了荷兰作为牧场之国的田园风光，体会草原、牲畜与人和谐地交融，充满了诗情画意。《桂花雨》是讲作者回忆了童年桂花，花落如雨的快乐和幸福，表达了对故乡的怀念。 学情分析

本单元都是写景的文章，对于这方面的文章重要指导学生欣赏美文。《泉城》可以由出示挂图导入，借助唤起学生对已有生活经历的回忆，激发阅读兴趣。《九寨沟》这篇课文重在指导学生朗读，品味。《田园诗情》一课文中几处写得比较传神的语句及意境特色。教学时，不做过多分析，在学生品读时只作整体的感知即可。《桂花雨》一文引导学生从摇花乐中体会作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念。 教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第八课《泉城》全文，背诵《九寨沟》第三、四、五自然段，背诵《田园诗情》中自己喜欢的两

小学四年级上学期期末调研考试语文试题 2015.1 一、拼一拼。

1.读拼音，写词语。

shāng liang qī rǔ sǒng lì yōu yáng yě liàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.在下面的括号里填上同音字或形近字。

同音字：报chóu( ) 发chóu( ) 形近字：围rào( ) náo( )痒

二、选一选。1.给带点的字选出正确的读音，用”√”标明。 缤．纷（bīn bīng） 沮．丧（qiě jǔ） 风号．浪吼（háo hào） 温暖．(luǎn nuǎn) 皱．纹 （zòu zhòu）发人深省．

（shěng xǐng） 2.下面几个词语中 形容老人的是（ ）和（ ）。（填序号）

①初生牛犊 ②精神矍铄 ③老当益壮 ④豆蔻年华 3.选择恰当的词语填在括号里。

抚养 赡养 培养 收养

①（ ）老人是我们中华民族的传统美德。

②在老师精心（ ）下，我们一个个都茁壮成长了。 ③爸爸说：“小时候家里不富裕，为了（

小学四年级上学期期末调研考试语文试题 2015.1 一、拼一拼。

1.读拼音，写词语。

shāng liang qī rǔ sǒng lì yōu yáng yě liàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.在下面的括号里填上同音字或形近字。

同音字：报chóu( ) 发chóu( ) 形近字：围rào( ) náo( )痒

二、选一选。1.给带点的字选出正确的读音，用”√”标明。 缤．纷（bīn bīng） 沮．丧（qiě jǔ） 风号．浪吼（háo hào） 温暖．(luǎn nuǎn) 皱．纹 （zòu zhòu）发人深省．

（shěng xǐng） 2.下面几个词语中 形容老人的是（ ）和（ ）。（填序号）

①初生牛犊 ②精神矍铄 ③老当益壮 ④豆蔻年华 3.选择恰当的词语填在括号里。

抚养 赡养 培养 收养

①（ ）老人是我们中华民族的传统美德。

②在老师精心（ ）下，我们一个个都茁壮成长了。 ③爸爸说：“小时候家里不富裕，为了（

小学四年级语文第一学月综合练习题

【积累运用】（47分）

一、读拼音写字、词。（8分）

lǒnɡ zhào fai t?nɡ jìnɡ jì jūn yún ( ) ( ) ( ) ( )

zī yuán háo zhàn （ ）本 （ ）则 （ ）米 （ ）用 （ ）态 （ ）泉 （ ）放 （ ）胜 二、仔细观察，再照例子写字组词。（8分） 例： 遇 偶（偶然）寓（寓言）

烂 （ ） （ ） 茎 （ ） （ ） 沸 （ ） （ ） 铺 （ ） （ ） 三、把词语补充完整，再按要求填空。（8分） 毫不可（ ） 随（ ）而安 （ ）费心机 不可思（ ） 坐（ ）不安 （ ）如烟海 精神大（ ） 消（ ）时光 柳（ ）花明

◆带有反义词的成语是：（ ），我会再写两个：

四年级上学期英语期中测试卷

一、字母

1、 默写字母Aa——Jj，包括大小写，格式正确。（20分）

2、 找出下列大写字母相对应的小写字母。（12分） B J D G I F

i g b j d f

二、单词

1、 汉译英（10分）

光盘 ____ 鸡蛋 _____ 书包_____ 蜜蜂_____ 床_____ 2、 单词连线(24分)

girl 游戏 jeep 喷气式飞机 game 手 ice cream 吉普车 hat 帽子 jet 冰棍 hand 女孩 ice lolly 冰激凌 elephant 钟 fan 鹿 clock 大象 deer 风扇 3、 句子连线（8分）

Don’t hurry.

小学四年级上学期美术教学计划

学生知识能力学习习惯分析

四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

教学目的任务

1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

3.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学重点难点 教学重点

引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点

学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。 个人教研专题

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。 完成任务的措施

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1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。

2、好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

课时安排 第一周色彩的冷暖

第二周线条的动与静美术中的节奏 第三周变一变 色彩的对比 快乐的回忆 第四周登山游戏 校徽设计 精美的邮票 第五