图案之美简单图片

图案之美 教材分析

本课属于“设计·应用”领域，教材首先对装饰图案的历史和分类进行了简略的回顾和介绍，让学生了解装饰图案历史。再学习装饰图案的形式美法则，使学生了解装饰图案是一种程式化的艺术，具有很强的形式审美特性，这些特性诸如：对称、均衡、对比、律动等等；同时也让学生了解图案的审美创造，就是按照一定的形式美的法则，通过一定的创意、设计、制作形成的创造性活动。最后，通过欣赏、讨论、体验、创作的过程，让学生感受图案的创意与设计美，并以此在图案的表现中展现自己的想象力，创造力和审美情趣。

教学目标

认知目标：了解装饰图案的历史和分类，学习装饰图案的形式美法则。 技能目标：运用图案设计的方法和形式美法则，创意设计装饰图案。 情感目标：体验装饰图案独特的艺术美感，感受其人文精神和情感表达。

教学重点、难点

教学重点：了解装饰图案的分类及形式美法则。

教学难点：如何有效地运用图案的形式美法则，形成独特的设计创意。

教学内容 导入：

图案是最为古老和广泛的文化存在，伴随着人类文化的历史发展。老师给你们看一些中国的传统图案和民间图案，看看这些图案里有什么美好的寓意？

（课件展示图片） 1. 装饰图案的历

课题 课型 备课教师 教学目标 图案之美(一) 设计.应用 41中 课时安排 1 累计课时 13 体验与发现：了解装饰图案的历史和分类，学习装饰图案的形式美法则。 实践与创造：运用图案设计的方法和形式美法则，创意设计装饰图案。 欣赏与评价：体验装饰图案独特的艺术美感，感受其人文精和情感表达。 教学重难点 重点：了解装饰图案的分类及形式美法则。 难点：如何有效地运用图案的形式美法则，形成独特的设计创意。 教师：装饰图案的优秀范例、植物花卉、动物、风景的图片，多媒体课件。 学生：纸张、颜料、画笔、 比较欣赏 示范指导 实践练习 一、装饰图案的分类： 1、按表现形式分：传统图案、民间图案、现代图案 2、按表现内容分：动植物图案、人物图案、风景图案 教学准备 教法设计 板书设计 教学过程 知识点 情景激发，导入本课 教师活动 学生活动 二次备课 1. 探索与发现 展示各自课前收集讨论问题： 的有装饰图案的图（1）你觉得最吸引片或实物并交流 你的是哪一件，为什么？ （2）这些物品中的装饰图案都是以什么内容进行装饰的？ 装饰图案

篇一：简单的轴对称图案剪纸

简单

教学目标：1.了解什么是对称图案

2.会剪简单的对称图案

3.能在剪好的图案上通过想象，加上剪纸的代表图案

4.学会欣赏

教学重难点：目标123

教学准备：给学生一组对称剪纸的图样

教学过程：

一、复习导入，温故知新

同学们，我们都学了剪纸，你能回一下剪纸都有哪些基本图形吗？（月牙纹、锯齿纹、水滴纹……

今天老师也给他加带来了含有这些漂亮图形的剪纸，想看吗？（出示含有月牙纹、锯齿纹的对称剪纸图形） 仔细观察，今天老师带给大家的图形都有一个共同的特点，看谁的小眼睛最亮。

【1：生回答这些都是对称的，师板书：对称图案，

师：孩子们真是有一双火眼金睛呀，现在在每个四人小组的桌上都摆了几张对称的剪纸，请孩子们动手折一折，你会发现什么呢？

生动手折，发现：对称图形折叠以后，两边的图案会重合

师：对于这样两边能重合的对轴称图案我们要怎样来剪呢？（是板书：剪）今天我们就来找找剪对称图案的小窍门吧。

师：现在让把这些重合的对称图形打开来，你又会发现什么呢？（生：发现每一个图形中间都有一条线）】

【2：生无法回答出对称，师：现在老师把这些图案都摆在了孩子们四人小组的桌子上了，你试着观察一下，再折一折，看看你会发现什么。

生动手折，发现：对称图形折叠以后，两边的图

篇一：四巧板图解

篇二：四巧板100例图形详解

1

2

3

4

5

篇三：580四巧板制作、趣味拼图、答案(最新黑白打印版2016.9.5)

开发智力 老少皆宜

提高智商 不妨一试

580四巧板

趣味拼图

江苏省泗阳县李口中学 沈正中

2012年12月修订

《580四巧板趣味拼图》简介

江苏省泗阳县李口中学 沈正中

本人经过十多年研究,于2012年12月修订出最新开发智力拼板

——《580四巧板趣味拼图》，不拼不知道，拼了真奇妙。它既能促进思维，开发智力，又能提高识图、拼图、平面几何的割补等动手能力；还可以作用于学生课外开发智力玩具，且老幼皆宜都能拼玩。你具有什么样程度的水平，不妨试试！它会开发你的智力,提高你的智商，能使你变得更聪明！

实验研究表明，在相应的水平等级（仅供参考）：

1.每次能在2分钟内完成所选的一题，属于非常优秀智力水平（超

常智商）；

2.每次能在2—3分钟内完成所选的一题，属于优秀智力水平（高

智商）；

3.每次能在3—4分钟内完成所选的一题，属于上等智力水平（上

等智商）；

4.每次能在4—5分钟内完成所选的一题，属于中等智力水平（正

常智商）；

5.每次超过5分钟完成所选的一题，属于偏下智力水平（智商偏

低）。

应用《580四巧板趣味拼图》进行智力开发测验，测试结果表明

苏少版美术七年级上册第7课《图案之美》

滕州市木石中心中学

陈晓梅

意？（一边欣赏图片，一边出示一些中国古代和民间图案中的文化符号，并贴在黑板上）。

探究阶段

师：这是我国原始社会的彩陶,上面一个罐的纹饰像花朵,它采用了二方连续的排列方法,围绕在陶罐四周,形成独特的彩陶纹样。

师：金沙遗址出土了一件震惊中外的文物——太阳神鸟金箔。大家可以看到它的外形呈现什么型？什么色？

生：太阳神鸟呈圆形，金黄色。

师：同学们回答的很正确。据考证：它极薄、镂空，分内外两层，内层为十二条旋转的齿状光芒，外层是四只逆时针飞行的太阳鸟。四只三脚神鸟，引颈伸腿，在外沿逆向展翅飞翔，似象牙似漩涡，像云朵像光芒，如同一幅剪纸图案般对称和谐。

这是中国文化遗产的标志，但设计者却是数千年前的古蜀人。

2005年，“太阳神鸟”金饰正式成为中国文化遗产标志。

师：这是敦煌石窟顶上的藻井图案，可以看出，它无论上下左右都是对称的。图案的中间是什么？

生：莲花。

师：对！莲花是佛教里经常用到的纹样，莲花出污泥而不染，非常圣洁，象征佛与菩萨超脱红尘，四大皆空；入冬，莲花败落但根茎不死，来年又生发，象征不断轮回。

（把纹饰草图贴在黑板上）

师：这是什么？

生：讨论得出：古代官服前面的刺绣补子。

师：绣着飞禽的是文官还是武

篇一：七巧板拼图两类图案

七巧板拼图

一、 结构图（有边框的，一星级题目）

二、 外轮廓图（二星级的题目）

篇二：传统七巧板拼图图案

传统七巧板图案

篇三：七巧板拼图大全

传统七巧板

篇一：教大家简单的图片加字

教大家简单的图片加字:

先找一张你喜欢的图片，把它另存为桌面（或者我的文档），用光标右击图片点编辑，

这时出现一个画图框，左上角有：文件（F），编辑（E），查看（V），图像（I），颜色（C），帮助（H）。先把图片用图像（I）调整到你需要的大小。左边上方有一排工具栏，

然后点一下文字编辑（A），这时左上方会出现一个字体栏，你可以选择需要的字、大小、等，

下方出现一个颜色框，可以选择你字的颜色。用光标左键在图片上划出一个写字范围。

在所选的范围内写上你要写的字后。用光标左击最上方的“文件”，找到“另存为（A）...”就可以把你加好字的图片保存在桌面或者我的文档。简单吧,还不行动!

利用Word来写漂亮的字:

1.点电脑左下角的“开始”打开程序找到Microsoft Word点开。

2.上面一排有：文件（F），编辑（E），视图（V），......请点开视图（V），

再从里面的工具栏中点出艺术字。

3.这时桌面就出现一个艺术字的工具栏，点开A，里面有30种艺术字式样可以选择，

选定后输入你要写的字，大小和字体，确定。你就能看到你想要的漂亮字了~~

4.如果想在图片上加字的话，先点开上面的插入（I），再点里面的图片，

可以把你保存在电脑里的图片拉进来，

篇一：求职简历 经典蓝色封面

姓 名：XXX

电 话： XXXXX

毕业院校：XXXXXX

专 业：XXXXXX

毕业日期：XXXXXX

工作经验： X年

个 人 简 历

姓 名：

出生年月：

学 历：

工作经验：

毕业学校：

住 址：

电子信箱： 性 别： 籍 贯： 专 业： 民 族：

求职意向：

目标职位：

目标行业：

期望薪资：

期望地区：

到岗时间： 填写自己希望应聘的岗位 填写自己希望应聘的行业范围 填写自己期待的工资水平福利需求，一般填面议比较稳妥 填写自己希望工作的地区、城市范围 填写自己新岗位能够多长时间内到任

工作经历：

20xx—至今

200x—200x

200x—200x

教育培训：

1997.9--2000.7

20XX--20XX

自我简介：

参考A：热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新！提高自己，适应工作的需要。所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作，如文秘,文员,助理可以有更大的空间来证明自己，发展自己！

参考B：具有一定的社会交往能力，具有优秀的组织和协调能力。

在学习中，我注重理论与实践的结合，己具备了相当的实践操作能力，可独立进行xx、xx工作。 熟练操作计算机办公软件。 很强

篇一：CORELDRAW创作简单漂亮的艺术字

CorelDRAW是一款很好的矢量设计软件，用CorelDRAW设计字体也蛮好用的，所以现在交怎么用CorelDRAW创作简单的艺术字体。下面小编就为大家介绍一下，一起来看看吧!

方法/步骤

1、打开CorelDRAW，新建文件。

2、找到文字工具，输入文字。

3、为了方便制作艺术字，大家可以随意根据自己需要改变字体，在这里我选的是综艺体。

4、输入好文字以后要正式开始设计字体。(在这里有几种方法告诉大家：比如换部首或偏旁、变形某部首或偏旁、增加某些花纹装饰等等)，漂亮的字体一般都经过了好多部首和偏旁的变形以及装饰。

5、开始正式设计字体，给字体变形。首先我们要将文字转化成曲线，是为了能将文字打散成线条。三种方式转成曲线。(如图：排列-转为曲线，或者右击文字转为曲线，快捷键：Ctrl+q，有的电脑没办法用快捷键因为可能和某些软件快捷键冲突。)

6、接下来打散曲线，为了使用形状工具能调节文字线条和偏旁部首。打散曲线方法(排列-打散曲线，或者右击文字打散曲线，快捷键：Ctrl+k，注意快捷键是否冲突，有事冲突则不能使用)

7、打散以后大家注意啦!每个部分都是可以分开的。

8、现在开始为某些部分改变了。用形状工具调整线条可

篇一：水果拼盘做法大全

水果拼盘的做法详细介绍

菜系及功效：甜品/点心 青少年食谱 美容菜谱 减肥菜谱

口味：甜味工艺：其他

水果拼盘的制作材料：

主料：草莓600克,橙子250克,苹果200克,西瓜3000克

辅料：樱桃5克

水果拼盘的特色：

造型生动、形态各异，诱人食欲。

教您水果拼盘怎么做，如何做水果拼盘才好吃

1. 取白色腰盘1 只，将草莓500克、甜橙250克、苹果100克、樱桃5克均用沙滤水洗净；

2. 甜橙对半剖开，在盘中竖立围成一寿桃形；

3. 苹果先切下1/4，待用，余下的上、左、右三面用两斜刀交叉的方法，制作成天鹅的身子及两翅膀；切下的1/4 雕成天鹅头；

4. 用红樱桃雕装成天鹅的眼睛；

5. 组饰好的天鹅摆于寿桃尾部；

6. 甜橙中间装上草莓，即成“天鹅回首”；

7. 将草莓100克、苹果100克洗净；

8. 其中草毒摘去蒂；

9. 苹果去皮后，用挖球器，挖成球形，同草莓放于沙滤水中；

10. 将半只重约1000克的西瓜雕刻成镂空的底座，放于盘中；

11. 另一只约重2000克的西瓜在1/3 上方用雕刀雕出花蓝的上半部，在余下2/3 部分的四周，用镂空雕的方法，雕出图案后，浸于沙滤水中，使雕出的图案变得生动；

12. 用挖球器挖出西瓜肉球和草莓、苹果球一起放入