军事理论相关论文

论信息化条件下人与武器的辩证关系

——人为主，武器为辅

内容提要：反观历史上的多次战争中，武器的变化和武器与人在战争中的辩证关系；分析当代各次战争中，武器和人在战争中的辩证关系；预测未来信息化条件下，人与武器辩证关系。

回顾历史，立足现实，我们可以大胆的推测：在未来

的信息化时代里，武器的构造将更加精密，与此同时武器对人的素质要求也将更加高，对人的知识宽度，广度以及深度的要求也更加严苛，人与武器的关系将更加紧密，高素质人才在战争中的主角地位将得到更加明显的体现

要想更加精确地预测未来，首先要对历史有着足够

的，透彻的认识，将其吃到骨髓里，成为自己知识乃至身体的一部分。

武器的第一次出现，是在冷兵器时代。那时武器是作为一

种捕食，防身的简单工具，我们现在通常能看到便是在博物馆里放着的一根根粗糙的木棍上用树藤绑着一块尖尖的石头。当时的人们虽然使用这种简单的工具，但是一群人可以杀死一头凶残的猛犸象或者是剑齿虎，人类因而才得以生存下来，繁衍至今。由此可以得出结论，虽然有的时候武器构造极其简单，但是一群人所拥有的机敏，智慧，团结，体力，和勇猛的精神，这些弥补了武器上的不足与缺陷。人们认识到了这一点，所以才有了至今传颂的古代战争史上的各种战术的应用，才有了蒙古

“军事理论”课论文

论文题目 中美高校国防教育的比较研究

所在院系 电子与电气工程系

专业班级 2011电子信息工程2班

小组负责人 朱长征（1106012233 ）

小组成员 林杰鹏（1106012207）、

许东亚（1106012209）、 邱伯祥（1106012231）、

电气1班：郭严严（1106022130）、林毅龙（1106022108）

任课教师 杨雅达

提交日期 2011年11月1日

中美高校国防教育的比较研究

高校国防教育是国防建设的一个重要组成部分，其根本目的在于提高大学生的国家安全意识，增强国防观念。《国防教育法》明确指出：学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容；在高校开展以学生军训、军事理论课教学和课外多层次多样式国防教育活动，是按照国防教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求的人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，是增强大学生的国防观念，提高大学生的身心素质和科学文化素质，进而增强了民族凝聚力和向心力等的一个重要环节.

一 中美国防教

军事理论

第一课 国际格局 一、 国际格局的界定

大国的衡量 （一）综合国力

克莱因方程：PP=(C +E +M)×(S+W)。 其中，c代表人口和领土，e代表经济实力，m代表军事实力，s代表战略意图，w代表国家意志

（二）国家权利指数

NPI=0.35经济+0.35军事+0.1外交+0.1科技+0.1受欢迎程度

国际格局：世界上主要大国在一定历史时期内形成的相对稳定的实力结构

几层含义 1.实力结构：大国数量、位次2.国际格局由大国实力结构决定，受中小国家影响有限3.国际格局是相对稳定的实力结构

国际格局的基本形态（类型）

1.“极”：在一定时期内占支配地位的大国 2.三种基本形态：单极格局：仅有一个超级大国；两极格局：存在2个实力超群的世界大国；多极格局：存在3个及以上实力相当的大国

国际格局的稳定性问题

·单极稳定论（霸权稳定论）——查尔斯·金德尔伯格

霸权稳定的理由：1.霸权国实力超群，其他国

家无力挑战2.霸权国愿意提供国际公共产品 （自由贸易体系、国际支付体系、国际安全体系），其他国家由于可以从中获益，因而愿意接受霸权国的领导

·均势稳定论 1.两级稳定 2.多级稳定

均势稳定的理由：1.一旦一国拥有支

第一章

军事科学：亦称军事学，是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的科学 军事思想：关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识 军事学术：关于战争指导和武装力量建设的理论及其应用的各学科的总称，是军事科学的重要组成部分

军事科学的任务：军事科学的根本任务，是从客观实际出发，透过极其复杂的战争现象，探索战争的性质和规律，从而预测战争的发生、发展及其特点，提出准备与实施战争的原则和方法

军事科学的性质：1、军事科学是一门具有特定范畴的综合性科学

2、军事科学属于社会科学，具有鲜明的阶级性和民族特征

军事科学的地位作用：1、军事科学对战争和军事活动实践具有重要的先导地位和作用 2、现代军事科学已成为国防现代化和军队现代化建设的重要组成部

分，是构成国家进行战争的总体作战能力的重要因素

3、现代军事科学已成为国际“寂静战场”上激烈抗争的重要内容和

手段

军事科学的功能：1、为国家制定军事战略提供理论依据 2、为国家规划武装力量建设提供理论依据 3、为国家发展武器技术装备进行科学论证

一、选择题

1、国防的基本要素是(ABCDE)。 A 政治要素 B 经济要素 C 科技要素 D 自然要素 E 军事要素

2、现代国防的基本类型是（ABC） A 侵略扩张型； B 自卫防御型； C 互相联盟型； D 不独不统型；

3、1989年江泽民同志出任中央军委主席，提出坚持走（BCDE）的国防建设之路。

A 大打 B 精兵 C 利器 D 合成 E 高效

4、当前国际战略格局主要现状表现为（ACD） （A）世界呈多极化趋势，但美国单边主义有恃无恐 （B）霸权主义对第三世界国家实施围堵

（C）国际恐怖活动猖獗，对国际安全影响严重 （D）世界军备竞赛加剧，对稳定产生不利影响 5、军事战略的特点（ACD）

（A）立足于威慑；（B）立足于核战争； （C）立足于威慑；（D）立足常规战争。

6、中国安全政策的目的是（ABCD），确保国家安全。 （A）巩固国防；（B）捍卫国家主权； （C）维护领土完整；（D）抵御侵略。

7、精确制导武器为直接摧毁概率超过（C）的制导武器。 A 60%， B 70%， C 50%， D 90% 8、导弹与精确制导弹药的主要区别是（C） A 前者有弹翼，而后者没有； B 后者有弹翼，而前者没有； C 前者有动力装置，而后者没

篇一：大学军事理论论文

大学军事理论论文

——军事发展与国防

姓名：李想 学院：化材院化学类三班 军事发展对当代的国家来说至关重要，在当前复杂的国际形势下军事发展成为巩固国防的重要手段。从建国到现在中国军事飞速发展，尤其是在改革开放以后中国军事更是飞速发展，军事力量跃居世界前列。国防涉及国家的安危，是国家的大事。中国式社会主义国家，其国防的性质集中体现为自主性、防御性和人民性.建立巩固的国防是中国现代化建设的战略任务,是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。

国防本质是国家一系列国家防务活动。中国近代百年的屈辱史告诉我们国防对国家领土，居民，政府和主权的重要性，军事发展是加强国防的主要手段经济发展也是必要手段，为军事发展提供物质和人才的条件。军事的发展在于国防科技的发展，国防科技与军事和国防是一个国家至关重要的几个方面，军事上的需要促成了国防科技领域的形成与发展；国防科技的发展为军事提供所需要的物质技术手段，在此同时还会促使军事领域不断发生变革，甚至导致出现军事革命；军事上的变革和战争提出了新的需要又会给国防科技发展以新的推动力。国防科技与军事之间相互关系的这种机制或逻辑是一种客观存在的规律。

现阶段我国的国防建设的基本道路主要是三个方面：走国

论综合国力与军事力量的关系 以及公民个人对国防建设的重要性

军事理论论文

————论综合国力与军事力量的关系 以及公民个人对国防建设的重要性

学号：090515114 姓名：孙皎龙 2010年6月3日

论综合国力与军事力量的关系 以及公民个人对国防建设的重要性

一：论综合国力与军事力量的关系

国庆六十周年阅兵之际，举国欢庆，不少中国人都把注意力转移到了盛大的阅兵仪式上。其中不仅有中国人，外国人也对中国国情的阅兵式很感兴趣。因为从一个国家的阅兵式中可以看出这个国家基本的国防程度。我国在革命战争时期就提出发展经济，保障供给，支援战争的思想。中华人民共和国建立后，进一步提出正确处理经济建设和国防建设关系的理论。毛泽东指出，国防不可不有，为了抵御帝国主义的侵略，必须建立强大的国防；但只有经济建设发展得更快了，国防建设才能够有更大的进步。在新的历史时期，邓小平进一步指出，国防建设要服从经济建设的大局，国家经济力量强了，就可以拿出比较多的钱更新武器装备，加强国防。国家经济条件是国防力量的物质基础，而国防力量又是经济发展的坚实保障。

古书有云：“国富者兵强，兵强者战胜，战胜者地广”，“民

2015-2016学年冬季学期军事理论课期末考试复习题

2015-2016学年冬季学期军事理论课期末考试复习题 一、单项选择题

1、军事科学亦称军事学，是由众多学科组成的知识体系，共包括军事思想、战略、作战、国防建设、军事工作、中国人民解放军政治工作、军事后勤、军事装备、军事技术、军事法、国际军事、（ ）、军事人物、军事著作及军事环境15个知识门类。 A、军事历史 B、军事哲学 C、军事防御学 D、军事领导学 2、下列古代兵书中哪一本不属于《五经七书》（ ）

A、《李卫公问对》 B、《孙膑兵法》 C、《孙子》 D、《吴子》

3、中华人民共和国《国防法》是根据宪法制定的一部综合性的调整和规范( )的基本法律。 A、国防与社会建设 B、国防与经济建设 C、国防与武装力量建设 4、中华人民共和国《兵役法》1998年修改后规定我国实行( )兵役制度。 A、义务兵 B、志愿兵 C、义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合

5、战时遇有特殊情况，国务院和中央军事委员会可以决定征召( )的男性公民服现役。 A、18岁至35岁 B、36岁至45

第一部分：中国国防

1、什么是国防？（P1）

国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技和教育等方面的活动。 2、国防的基本类型？（P2）

（1）按社会形态，可分为奴隶制国防、封建制国防、资本主义国防和社会主义国防； （2）按军事战略和国防建设的目标，可分为防御型国防和扩张型国防；

（3）按国防力量的构成方式，可分为联盟型国防、独立自主型国防和中立型国防。 3、国防历史的启示？（P11）

（1）经济发展是国防强大的基础； （2）政治昌明是国防巩固的根本；

（3）国家的统一和民族的团结是国防强大的前提。 4、国防的基本特征？（P5）

（1）国家利益及其安全防务的整体性； （2）国防力量的综合性； （3）国防手段的多元性；

（4）国防建设的系统协调性； （5）国防事业的社会性。

5、中国人民解放军总装备部是1998年组建的。 1、现代国防的主体是国家，维护国家( B )是国防的根本职能。A 经济利益 B 安全利益C 政治利益

2、( B )时期，国防思想已经上升到理论的高度，标志我国古代军事思想在这个时期已经基本形成。A 秦朝 B春秋战国

第一章 军事思想 第一节 军事思想概述 【概念】

军事思想是关于战争、军队和国防等基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。

来源于人类的军事实践，又给军事实践以理论指导，并在军事实践中接受检验。产生与一定的社会物质生产和战争实践基础之上。受到其他社会意识形态的制约和影响，也同样作用和影响其他社会意识形态，常运用于政治、经济、外交以及商业竞争和体育比赛等方面 【分类】 按时代划分：

古代军事思想、近代军事思想、现代军事思想 按阶级性质划分：

奴隶主阶级军事思想、封建地主阶级军事思想、资产阶级军事思想、无产阶级军事思想 按地域和国家划分：

外国军事思想、中国军事思想 按人物划分：

孙子军事思想、拿破仑军事思想、克劳塞维茨军事思想、毛泽东军事思想 【特点】

鲜明的阶级性 明显的实践性 强烈的时代性 突出的继承性 丰富的多样性和共同性 【过程及内容】

? 古代军事思想（两个区域）

① 中国

·奴隶社会时期（早期） 公元前21世纪至公元前8世纪夏商西周时期

建立了军队，出现了战争，著作《军志》、《军政》标志着我国古代军事思想的初步形成 ·封建社会时期（中期） 公元前8世纪初到公元前3世纪末春秋战国时期

古代军事思想大发展，孙武《