怎么纠正孩子考试粗心的毛病

纠正孩子粗心毛病的五个要点

简介

孩子粗心并不是太大的问题，大多数孩子都有，这是孩子爱动的天性，可是这一特性一旦体现在学习和生活上，父母往往就很着急了。那么造成孩子粗心的原因是什么呢？ 步骤/方法

一、培养孩子整齐有序的生活习惯

孩子“粗心”，往往也会表现在生活的许多方面。如果孩子生活在杂乱无章的家庭中，就会养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中为孩子创造有序的生活环境，培养孩子井井有条的生活习惯，慢慢地，孩子在学习上也会逐渐细心起来。

孩子在学习时，要创建安静的环境，家长应避免在孩子学习的时候，做一些干扰孩子注意力的事。家长要引导孩子养成整齐有序的生活习惯。生活上，让孩子养成保管自己物品的好习惯，不仅仅是学习用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。学习上，要培养孩子养成当天的作业当天完成、做完作业要检查、课前要预习、课后要复习等好习惯。

二、要让孩子保持健康的心理，多给孩子细心的心理暗示 如果孩子犯了一点错误，父母就简单归结为粗心、不用功，甚至小题大做批评一通。如果家长一再地强调孩子马虎粗心，孩子就会真的认为自己粗心。相反，如果家长能及时观察到孩子的

细心之处并加以表扬，孩子心理上就会有一种自己很“

如何改正孩子做题粗心的毛病 采用多种方法，改掉粗心毛病

我的孩子做作业速度蛮快，但经常做错，作业本上每页都有\×\，问问孩子错的这些题实际上他都会。有些时候他做题时，你检查出他的错题只要一提醒，他就会\啊呀\一声顿时觉悟。但粗心毕竟使不该错的作业都错了，遇到测验考试，成绩也大打折扣。为此，我很伤脑筋。

根据专家分析造成孩子做作业粗心毛病的原因是各不一样的。大多数是由于做作业时态度不认真、心不在焉、马马虎虎。这部分孩子一般都较贪玩，看是在做作业，心里却想着同小伙伴玩耍，盲目追求速度快，匆匆了事，难免会出差错。

还有一种原因是\思维定势\在起作用。\定势\心理学认为它是由先前的心理活动所形成的准备状态，决定着同类后续心理活动的趋势。由于小学生对细微变化缺乏很强的观察、判断能力，更容易产生不必要的错误。如先前学习\干\字，尔后学习\于\字，往往会由于前一个字的定势，而使前后两个字区分不清，把字写错。又如，做数学应用题时，一看到问题\一共有多少?\就认为是把项目中的两个数字加起来，结果做错了。

因此，我觉得对待孩子粗心要具体问题具体分析，采取有针对性的措施给予帮助和指导。重要的是帮助孩子懂得认真做作业是完成学业的必不可少的基本要

帮助孩子改掉学习粗心的毛病

周店学校：方国勤

有的老师经常抱怨;现在的学生学习太马虎了，作业、考试不该错的错的很多。如何帮助学生改掉学习粗心的毛病，我认为有以下做法：

第一、要培养孩子仔细、认真的习惯。引导他们做事，做作业都要思想集中，要通过孩子过去马虎的实例和教训来分析马虎所造成的危害。学会认真审题，是克服粗心的好方法。家长可以在孩子做题前先让他说出题目的要求，提高审题的准确率。孩子要学会自己检查，不要事事家长包办，作业做完了，先让孩子自己检查一遍，家长再帮他检查。

第二、学会订正错题。学生由于马虎，经常出错，但对错误又不认真分析，很难吸取教训。很多人改错题时，并不是找错在哪里，是什么原因错的，只是把错题从头到尾再做一遍，蒙对了完事，这样改错题实效不大。根据孩子考试常犯的错误，常出的毛病，常马虎的地方，和孩子商量拟订一些题目给他做，要求又准又快，要做的题都是他会做的，很简单，只要认真就会做出来，这样来训练他做题的准确率。孩子经过这样的训练后，和口头上让他看准题、别马虎的教育效果大不相同。只要孩子经过训练后改正了马

虎的毛病，有所进步就要给予充分的肯定，强化他的信心，就会收到更大的效果。

第三、教会孩子学会自我监督，帮助他分析错误的关键在哪里，让孩子抄录

怎么样改变孩子磨蹭的坏毛病？

壹

孩子磨蹭，这里面有两方面的原因：一是作业留得太多，让孩子产生了逆反心理：反正怎么写也写不完，干脆不如磨洋工。二是孩子精力不易集中，动辄游离于写作业之外，没有效率。我们无法改变老师的行为，但可以帮助孩子提高效率。

下午孩子回家后，稍作休息，喝点儿水，玩一会儿，然后我开始和他一块归拢作业。具体环节如下： （一）确定做事的具体时间区间

如几点几分开始作业、几点几分停止作业、几点几分洗漱、几点几分上床睡觉、几点几分关灯。这样就明确了一共有多少可用时间。 （二）确定要做的事

1．写作业前先看课本和笔记，这一步叫作“复习”，我建议改叫为“自学”（一定要有这一步，不能一上来就写作业）。2．各科作业量。3．孩子自己检查、校对、核对作业，争取把错误消弭在家长看到之前。4．家长检查作业。孩子的作业有三个要素：（1）任务；（2）完成时间（进度）；（3）完成质量。其实，任何事情都有这三要素。对于作业磨蹭的孩子，不能动不动就三个要素一起卡。一开始，只卡计划里的时间。到点即停，不管任务完成与否都要停。完不成的话，挨老师罚去。被老师罚几次，孩子慢慢就长记性了。舍不得孩子套不得狼。过一段，时间和任务一起

浅谈如何纠正小学生数学课上的“粗心”

粗心是人们在生活学习中的一种常见现象，不仅孩子身上存在这种毛病，在我们这些成年人身上也或多或少地存在着。只是粗心的毛病在孩子身上表现得更明显、更突出。我们经常会看见这样的情形，家长们打电话给老师，或者家长相互见面后经常会问的一个问题是：孩子粗心怎么办？每当我们翻开孩子的作业本或者试卷，看看出错的地方多半是一些最简单最基本的题目，甚至漏题没有做。于是做父母的有的苦口婆心对孩子进行矫正，有的大发雷霆对孩子进行训斥，而孩子呢却依然故我，毫无改进，这令许多家长们伤透了脑筋。借此机会，我将与家长们探讨一下孩子粗心的表现、家长认识的误区、粗心发生的原因和怎样纠正粗心的毛病等四个方面的情况。

一、孩子粗心的三种原因

通过上述这些现象和家长们的认识误区，我们会发现，在简单的现象背后有着深刻的内在原因，粗心的发生并不是偶然的。那么它为什么会发生呢？又是怎样发生的呢？下面讲讲第三个方面的内容，孩子粗心的三个原因。 （一）注意力不集中

粗心与注意力有密切的关系。注意力差的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。从生理层面分析，注意力不集中的原因可以追溯

浅谈如何纠正小学生数学课上的“粗心”

粗心是人们在生活学习中的一种常见现象，不仅孩子身上存在这种毛病，在我们这些成年人身上也或多或少地存在着。只是粗心的毛病在孩子身上表现得更明显、更突出。我们经常会看见这样的情形，家长们打电话给老师，或者家长相互见面后经常会问的一个问题是：孩子粗心怎么办？每当我们翻开孩子的作业本或者试卷，看看出错的地方多半是一些最简单最基本的题目，甚至漏题没有做。于是做父母的有的苦口婆心对孩子进行矫正，有的大发雷霆对孩子进行训斥，而孩子呢却依然故我，毫无改进，这令许多家长们伤透了脑筋。借此机会，我将与家长们探讨一下孩子粗心的表现、家长认识的误区、粗心发生的原因和怎样纠正粗心的毛病等四个方面的情况。

一、孩子粗心的三种原因

通过上述这些现象和家长们的认识误区，我们会发现，在简单的现象背后有着深刻的内在原因，粗心的发生并不是偶然的。那么它为什么会发生呢？又是怎样发生的呢？下面讲讲第三个方面的内容，孩子粗心的三个原因。 （一）注意力不集中

粗心与注意力有密切的关系。注意力差的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。从生理层面分析，注意力不集中的原因可以追溯

我怎么那么粗心啊！不该错的地方没有几处是对的。

就在前几天，练习卷被老师改完发下时，我满怀期待地想有个好成绩。发下来的却是一张到处都是红叉的试卷。红叉们在骄傲地向我笑，仿佛打赢了一场比赛，勾勾们早已没了往日的精神，一个个垂头丧气，眼泪差点冒出来。再看看错误的地方全是会做的题目。哎，我怎么那么粗心啊？

犯粗心可不仅仅是在考试中，生活中由于粗心，到处都来给我添麻烦。

一次，老师特地嘱咐过我们第二天要带圆规，还在《家校联系本》上写着。可那天晚上我一做完作业就把这事忘得一干二净了，直到睡觉时，这事的影子都没出现过。第二天我一如既往地走进学校，脑子里一片空白。走进教作文室看见同学们都拿着自己的圆规才猛然记起前一天老师让我们带圆规的事。当然免不了要被老师批评了。

有天晚上，我做完作业想看课外书，突然发现那本书不见了。我这边找找，那边找找，可还是没下落。我对妈妈喊：妈妈我那本《蓝鲸的眼睛》不见啦！”自己再找找。”妈妈让我继续找。我又寻找了好一会儿，还是没见书的影子。真的没有啊！”我又向妈妈求救。妈妈闻声而来一看指了指书桌说：呶，不就在那儿嘛！”天哪，我自己都感到不可思议，我找了半天的书，居然就在我眼前。哎，我怎么那么

一双浓眉下，有一对不大的眼睛，闪烁着天真顽皮的光，两只大耳朵矗立”在脑袋两边隔山相望”。又黑又浓的头发，又细又长，不胖不瘦的身体，一米三七的个头，这一切就构成了这个独一无二的我。

提起粗心这个坏习惯，我可真后悔！每次做数学题，不是漏题，就是计算犯错，有时就连数字也会抄错。我暗下决心，一定要改掉粗心的作文坏习惯。

在家里做作业时，总是在爷爷奶奶面前软磨硬泡讲条件，但是在自己家里，我就不敢有半点马虎，即时有时偷玩一下玩具，只要爸爸的双目余光一扫过来，我就会立刻扔掉玩具，认真学习。

瞧！这就是我，当然我也有不少优点，比如，爱动脑筋啦，聪明伶俐啦，会玩电脑啦，如果我做事学习能认真仔细，我想我会有很大的进步。

我是一个十分粗心的孩子，经常丢三落四的，下面这件事就能充分凸显”出我的粗心大意。

一天要去上学时，我快速地刷牙，洗脸，等待妈妈把香喷喷的早餐端到饭桌，不一会儿，金黄金黄的炒鸡蛋和热气腾腾的大馒头呈现”在我眼前。我把这些美味一扫而空后，妈妈就叫起来：哎呀，瞧瞧你，铅笔盒和语文课本都没拿。啊！怎么红领巾又给放沙发上了，估计不提醒你，我又得给你送一趟了！”我红着脸把东西收拾到书包里。刚迈出家门，又是一阵刺耳的大喊：这孩子，作文你队课排练用的木筒又没拿！是不是又想到学校挨说去了？”我赶紧把木筒拿过来收好，向学校走去。

放学后，妈妈已经去上班了，我条件反射地拿钥匙，可没有，原来我忘了带钥匙了！我还想回家看会儿电视呢，却只落得个竹篮打水一场空。无奈的我只好坐在家门口等着妈妈下班回家，半小时后，救星”妈妈终于回家了，我长长地舒了一口气。

看，这就是我一个粗心的孩子，我的粗心让父母为我操了不少心，我一定要努力改正，成为一个细心、做事认真的孩子。

　　在我国应试教导的布景下，有些怙恃会打着为孩子好的灯号而逼迫孩子去学习，有些怙恃则风俗于将高分名校挂在嘴边，固然但愿孩子成人成才的本意是好的，但如果过分逼迫则极可能会拔苗助长，极可能会使孩子厌学的心理，当遇到这种环境时，作为家长该当怎么办呢？

孩子厌学家长怎么办

　　1、多与孩子进行交换

　　孩子在这个春秋段，这是一个背叛的时期，家长必定要和孩子多沟通，多交换，以伴侣的体式格局来相处，孩子对你的冲突感情才会少一些，其实这个春秋的他们有本人的思想和主见，无妨听听他们心里真正的设法主意。假如孩子不想要上学的话，要多给孩子讲上学的好处和优点，让孩子多和同学交换，理解理睬学习的乐趣。

　　2、家长对孩子要注意鼓励的体式格局办法

　　学会称赞和鼓动勉励，家长必需懂得，语言称赞会对孩子的学习起到很大的鼓动勉励感化，对孩子的进步要及时赐与必定。在攻讦孩子的时候要注意场所和过度。日常平凡要以褒扬为主，罕用攻讦、求全谴责，攻讦过量，会使孩子感情高涨，学习时更容易出错误。

　　3、订定公道方针

　　固然大少数初中生智力在正常范畴，但智力和本领会有良莠不齐的现象，家长要看到孩子的优点、也要采取孩子的缺乏，制订方针要一视同仁，不要与其他孩子攀比。

　　要按照初中生的优点和缺乏，