排序题

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专题——句子

句子之排序

1、考点

定义：排序类题就是把一组顺序错乱的句子按照正确的顺序重新排列，解这类题的关键是要找出这组句子的行文顺序，再把它们重新排列。

2、例题分析

例题1：将下列句子排列正确。 （ ）科学家对此进行研究。

（ ）正常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤纷，识别红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，以及它们之间的各种过渡色，总共约六十多种。

（ ）如牛、羊、马等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼里的只有黑、白、灰三种颜色，很单调。

（ ）那么，动物的感色能力又如何呢？ （ ）研究证实，大多数哺乳动物是色盲。 试题分析：

此题着重考察学生的语言组织能力。对于众多的句子如何确定第一句是解此题的关键。接着找出几个句子之间的联系点，这也是至关重要的一个因素。

解题思路：

首先，要通读所有的句子，整体感知这段文字，初步明确这段文字主要写的是什么，围绕什么来写的。在这段文字中，首先写的是人的眼睛对色彩的感知，而后过渡到动物。中间一句

高考专题辅导语用新题之排序讲稿

①统一的话题 保持语言连 ②合理的句序 贯的三条件 ③上下文语意的呼应 ⑴抓中心 乱句排序题 ⑵抓思路 ⑶抓标志 ⑴话题要统一 定位选句 ⑵表达要合乎事理、语境 ⑶表达要语脉贯通

语 言 标 志

① 关联词语的呼应：或并列、或转折、 或条件、或假设、或递进、或因果…… ②暗示性词语的使用:换句话说、同时、 与此同时、与此相反、反过来说、首先、 其次、再次、先前、后来、过去、现在、 将来、总之、综上所述、由此看来、诸 如此类、所谓、例如…… ④ 关键词语、相同的句式重复出现 ③能串联文意的指代性词语、副词等。 ⑤ 陈述对象、议论角度一致。 ⑥句子之间的对应关系(内容、形式)

例、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填 入横线处。(只填序号)(3分)

奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？ ②①③⑤④ 小切入，大组合 _____________________________ ①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人 通过想象获得。 ②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其 整体建筑结构左右对称有关。 ③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推 想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这 种想象。 ④我们的感动，就

2011年淄博市教师继续教育考试小抄

填空

C 财产所有权的内容包括___、使用、___和处分。 占有|收益

C 从教育的本质意义上讲，学校教育应该培养的是“全人”或“一个完整的人”，而不是培养只得到___发展的人，这也是教育的人文价值的体现。 某一方面

C 从艺术的特征角度来说，艺术具有___、___、___等基本特征。 形象性|主体性|审美性

D 戴尔在的___理论认为，学生积累了一些具体经验，并能够理解真实事物的抽象表现形式，在这个基础上，才能有效地参加更加抽象的教学活动。 经验之塔

F 法的作用泛指法对人们的行为及社会关系和社会生活发生的影响。主要包括两方面的作用，即法的___和法的___。 规范作用|社会作用

F 反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为，以及由此所产生的结果进行___和___的过程。 审视|分析

G 古希腊哲学家亚里士多德首先将___和___加以区分，把技术和人们的实际活动联系起来，将技术界定为人类活动的技能。 科学|技术

J加强教师职业___和职业___，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。 理想|道德教育 J 加强教师道德修养，始终是教师队伍建设的基础和___。 根本

J 将“___”纳

小学语文句子排序题

解答此类题型时先要做到话题统一，就是指组成段落的句子之间或组成复句的分句之间，围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。其次要保持合理的语序。常见的语序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次等)。最后要注意语言的衔接与呼应。呼应常常和文章的内容主旨、条理脉络、层次结构有关，必须形成前有交待、后有照应的概念。合理地排列句子，使语言表达连贯。

一、抓关键语句

一段完整的语句，是要有头有尾的，这就要求我们在做排序题的时候先要留意被打乱的语句当中哪一句能够起到总领、总结、总括或概括语段主旨的作用。找到了这样的语句后，再按照前文所述的空间、时间、逻辑等关系进行下一步的排列。

二、抓关键词语

句子排序还可借助关键词语。这些关键词语，一类是关联词语，表明句子间的关系；一类是有先后之分的词语，如“首先”、“其次”、“再次”，“先前”、“后来”、“现在”，“换句话说”、“与此同时”、“由此看来”、“综上所述”等等。抓住了这些关键词语，理顺句序也就简单多了。

三、看表达方式

首先应对所给语句进行分析，初步判断需要调整语段的基本表达方式——描写、抒情、议论、记叙等，宏观把握基本内容倾向。其次初步

排序算法描述之插入排序、希尔排序、快速排序、链式基数排序、二路归并排序、堆排序

排序算法描述之插入排序、希尔排序、快速排序、链式基数排序、二路归并排序、堆排序。 2010-02-13 18:31

1、插入排序的基本方法是：

每步将一个待排序的对象，按其关键码大小，插入到前面已经排好序的一组对象的适当位置上，直到对象全部插入为止。

(1)直接插入排序 (Insert Sort)

直接插入排序的基本思想是：

当插入第i (i≥ 1) 个对象时，前面的V[0], V[1], …, v[i-1]已经排好序。这时，用v[i]的关键码与v[i-1], v[i-2], …的关键码顺序进行比较，找到插入位置即将v[i]插入，原来位置上的对象向后顺移。

(2) 折半插入排序 (Binary Insert Sort)

折半插入排序的基本思想是：

设在顺序表中有一个对象序列V[0], V[1], …, v[n-1]。其中，v[0], V[1], …, v[i-1]是已经排好序的对象。在插入v[i]时，利用折半查找法寻找v[i]的插入位置。

(3)链表插入排序

1.链表插入排序的基本思想是：在每个对象的结点中增加一个链接指针数据成员 link。

2.对于存放于数组中的一组对象V[1], V

C语言编程的排序方法Shell排序选择排序快速排序冒泡排序

2007-11-28

数据的排序是学习C语言经常碰到的问题?所谓排序是指把一组杂乱无章的数按照大小顺序排列。包括整数、实数、字符及字符串排序。C语言编程中排序的方法很多，?这里归纳较常用的几种排序方法。它们同样适合于其他高级语言。 Shell排序

Shell排序是以发明者命名的一种较快的排序方法。Shell排序基本算法思想是：将整个无序序列分割成若干小的子序分别进行插入排序。

子序列的分割方法为：将相隔某个增量h的元素构成一个子序列。在排序过程中，逐次减小这个增量，?最后当h减到1时，进行一次插入排序，排序就完成。

在本函数中，增量序列取 ht=2t－1，1 tlog2n其中n为待排序序列的长度。 例：（/＊ 将输入的数据排序后,输出一个测试Shell排序的主函数＊/） ＃define SIZE 10 main() { void shell(); int d[SIZE],i;

printf(“Input ％d numbers\\n\ for(i=0;i

scanf(“％d\＆d[i]); shell(d,SIZE);

p

C语言编程的排序方法Shell排序选择排序快速排序冒泡排序

2007-11-28

数据的排序是学习C语言经常碰到的问题?所谓排序是指把一组杂乱无章的数按照大小顺序排列。包括整数、实数、字符及字符串排序。C语言编程中排序的方法很多，?这里归纳较常用的几种排序方法。它们同样适合于其他高级语言。 Shell排序

Shell排序是以发明者命名的一种较快的排序方法。Shell排序基本算法思想是：将整个无序序列分割成若干小的子序分别进行插入排序。

子序列的分割方法为：将相隔某个增量h的元素构成一个子序列。在排序过程中，逐次减小这个增量，?最后当h减到1时，进行一次插入排序，排序就完成。

在本函数中，增量序列取 ht=2t－1，1 tlog2n其中n为待排序序列的长度。 例：（/＊ 将输入的数据排序后,输出一个测试Shell排序的主函数＊/） ＃define SIZE 10 main() { void shell(); int d[SIZE],i;

printf(“Input ％d numbers\\n\ for(i=0;i

scanf(“％d\＆d[i]); shell(d,SIZE);

p

java里面常用的三种排序的示例源代码

package com.staconfree;
//主要要明白原理
public class Sort {
//快速排序1
private static int times = 0;
private static void QuickSort(int e[], int first, int end) {
int i = first, j = end, temp = e[first];
while (i < j) {
while (i < j && e[j] >= temp)
j--;
e[i] = e[j];
while (i < j && e[i] <= temp)
i++;
e[j] = e[i];
}
e[i] = temp;
times++;
System.out.println("第"+times+"次排序后："+temp+"i="+i);
for (int m = 0; m < end+1; m++)
System.out.println(e[m]);
if (first < i - 1){
Syst

第9章 排序 自测卷

一、填空题（每空1分，共24分）

9. 在堆排序、快速排序和归并排序中， 若只从存储空间考虑，则应首先选取 方法，其次选取 快速排序方法，最后选取归并排序方法；

Ｃ. 被排序的数据完全无序

Ｄ. 被排序的数据中的最大值和最小值相差悬殊

（ B ）7． 对有n个记录的表作快速排

若只从排序结果的稳定性考虑，则应 选取

1. 大多数排序算法都有两个基本的操作：

比较 和 移

动 。

2. 在对一组记录（54，38，96，23，15，72，

60，45，83）进行直接插入排序时，当把第7个记录60插入到有序表时，为寻

找插入位置至少需比较 6 次。

3. 在插入和选择排序中，若初始数据基本正

序，则选用 插入 ；若初始数

据基本反序，则选用 选择 。 4. 在堆排序和快速排序中，若初始记录接近

正序或反序，则选用 堆排

序 ；若初始记录基本无序，则

最好选用 快速排序 。

5. 对于n个记录的集合进行冒泡排序，在最

坏的情况下

题目：编程分别实现快速排序算法、堆排序算法

题目：编程分别实现快速排序算法、堆排序算法。

一、 需求分析

1. 用户可以根据自己的需求输入一个顺序表。

2. 通过利用快速排序法按非递减排序已有的顺序表。

3. 通过利用堆排序按非递减排序已有的顺序表。

4. 程序执行的命令包括：

（1）创建顺序表 （2）输出顺序表 （3）快速排序算法排序 （4） 堆排序算法排序

二、概要设计

⒈ 为实现上述算法，需要顺序表的抽象数据类型：

ADT sqlist {

数据对象D：D是具有相同特征的数据元素的集合。各数据元素均含有类型相同，可

唯一标识数据元素的关键字。

数据关系R：数据元素同属一个集合。

基本操作P:

Creatsqlist(&l)

操作结果：构造一个具有n个数据元素的顺序表l。

ListLength(L)

初始条件：线性表L已经存在

操作结果：返回L中数据元素的个数。

destroylist(&l)

初始条件：顺序表l存在。

操作结果：销毁顺序表l。

displaylist（l）

初始条件：顺序表l存在。

操作结果：显示顺序表l。

quicksort (&l)

初始条件：顺序表l存在。

操作结果：通过快速排序得到一个有序的顺序表l。

heapsort (&l)